閱讀《兒子手冊》，完成1—2小題。
四歲：我爸無所不能。
五歲：我爸無所不知。
六歲：我爸比你爸聰明。
八歲：我爸并不是無所不知。
十歲：我爸成長的那個年代跟我們非常不一樣。
十二歲：哦，好吧！自然的，爸對這件事毫無所知。他太老了，所以記不得他的童年。
十五歲： 。
二十歲：他？我的天，他的陳腐實在是無可救藥。
二十五歲：爸對我所知甚少，但他在我旁邊這么久，他實在應(yīng)該知道。
三十歲：也許我們該問問老爸怎么想，畢竟他經(jīng)驗豐富。
三十五歲：除非我和老爸談過，否則我不做任何事。
四十歲：我懷疑爸是怎么處理這件事的。他如此有智慧，又擁有整個世界的經(jīng)驗。
五十歲：如果爸還能在這讓我跟他討論事情，我愿意付出一切代價，我不能欣賞他的聰明。
1．也許你也有十五歲了吧？結(jié)合上下文，試寫出“十五歲”兒子可能寫的內(nèi)容。
2．讀完全文，你覺得“兒子”對父親的態(tài)度依次可以概括為： 。
1．別太在意我爸。他是個老古板。
2．崇拜——懷疑——反對——依靠——欣賞
其他閱讀文體：
紀傳體：
東亞史書的一種形式，是以本紀、列傳人物為綱、時間為緯、反映歷史事件的一種史書編纂體例。紀傳體史書的突出特點是以大量人物傳記為中心內(nèi)容，是記言、記事的進一步結(jié)合。
報告文學：
是一種按照文學創(chuàng)作的規(guī)律，充分運用除虛構(gòu)和創(chuàng)造性想象以外的文學手法，對當代社會出現(xiàn)和存在的典型人物、事件、現(xiàn)象、問題進行形象化的再現(xiàn)，同時又飽含哲理思辨、理性光芒和批判精神，具有強烈時代感的文學體裁。報告文學是一種既有新聞價值，又有文學價值的“兩棲類”體裁，它既有新聞寫作的基本特征，即真實性與時代感，又有文學寫作的基本特征，即典型性與藝術(shù)化。報告文學兼有文學和新聞兩種文體的特點。
雜體文章：
狹義的雜文指現(xiàn)代散文中以議論和批評為主而又具有文學意味的一種文體。是隨感錄、短評、雜說、閑話、漫談、諷刺小品、幽默小品、知識小品、文藝政論等文體的總稱。
雜文是短小的文藝性社會評論。它既是說理的，又具有文學的因素。它短小精悍，以幽默、諷刺的文筆，鞭撻丑惡，針砭時弊，求索真理，剖析人生。好的雜文，被譽為“匕首”或“投槍”。
人物傳記：
是通過對典型人物的生平、生活、精神等領(lǐng)域進行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學作品形式。作品要求“真、信、活”，以達到對人物特征和深層精神的表達和反映。
人物傳記是后人或人物資料的有效記錄形式，對歷史和時代的變遷等方面的研究具有重要意義。
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