沒有一朵花會錯過春天閱讀答案，一般的花花期都在春天，也總是有人說，花都開了，春天還會遠嗎？就好像它們本就是一體。今天小編給大家整理了沒有一朵花會錯過春天的閱讀題目和答案。來學習一下吧。

《沒有一朵花會錯過春天》閱讀原文

她在作文里這樣寫到：“從來沒有人注意過我，我的生，我的死，都與這薄涼的世界無關”。沒有人明白，在這顆幼小的心靈中，為何會溢滿那么多不可名狀的哀傷和絕望。當然，她的老師也一樣。

那是—位年過半百的老頭，言語不多，雖教學經驗極為豐富，但這一刻卻不知道如何與這個年齡相差將近40年的女孩傾心交流。 他在陳舊的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要說的話——羅列出來，整理，像研究一部曠世巨著。盡管如此，還是覺得語言蒼白無力，軟弱得像陰天里的清冷雨絲。

春天的陽光依舊透過窗臺，照耀在每個孩子純真的臉上。所有人之中，她離陽臺最近，可還是心如冰凍。她沒有朋友，沒有疼她愛她的母親，就連唯一對她稍好的可依靠的外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同學說，她暫住了孤兒院，所有的費用都由政府承擔。她得繼續生活下去，得為遠去的母親和外婆堅強活著?？捎惺裁蠢碛勺屗^續活下去呢?她還有什么理由相信溫暖?他站在寬大的講臺上，以最平和的語調講完了課，宣布下午外出游玩。所有的孩子都歡呼不已。只有 她，靜靜地瞇眼歪靠在 窗臺上，對著窗外發呆。

所有的孩子都有自己的朋友，一起游戲，分享自己的快樂。她坐在綠草之中，看著 天際變幻的流云，怒放的花朵，簌簌的落起淚來。

沿著小路，他來到她的身前。她側臉擦淚后，鎮定地叫到：“老師好!”

“怎么不和同學一起玩?”他一邊喘氣一邊說。

“老師，我和他們不一樣，他們有值得快樂的理由，而我沒有。” 他捋了捋花白的頭發，拉著她的手，走進花園深處。頓時，一陣沁人心脾的芳香從遠處緩緩涌來，包圍了她前行的路。他問：這些花你認識多少?“大都認識。那是迎春、那是瑞香、那是玉蘭”，她對這些花名如數家珍。她的外婆生前愛花，因此，她從小受了 熏陶。

他微笑著，看她在盤點花名時慢慢活潑起來，顯然，她在環視花朵的同時，也漸漸 沉浸于百花爭艷的美景中。

當她氣喘吁吁地將園中的鮮花點過大半時，他問了一句：你能把此時沒開的花點出 幾種嗎?

她頓時被難住了。園中之花，大大小小，不下百種，卻沒有一種隱藏著身形，躲避 陽光。他說：“明天告訴我，為什么他們都會競相開放?”

當夜，她想了許久，從外婆遺留的書中找到了答案。次日，她從季節、溫度等客觀存在的因素，向他解說了為何花朵都會競相開放的原因。他微笑著聽完，遞給了她一張 紙片。

之后，她回到教室，如同換了一個人似的。她主動和同學搭話，幫助他們解決難題，組織班里的課外活動，維持課堂秩序……

很多年后，她站在明媚的講臺上，成了一名優秀的人民教師，她也帶她的學生去看花，點花名。也曾問過一個憂郁的孩子，為什么花朵都會在春天競相開放?

次日，當那個孩子急急忙忙跑來告訴她答案之時，她將當年老師給她的那張紙片遞給了那個孩子。

泛黃的紙片上，堅定地寫著：“沒有一朵花會錯過春天。”

《沒有一朵花會錯過春天》閱讀題目

23、請用簡明的語言概括故事內容。(3分)

24、文章開頭由小女孩的作文寫起，有何作用?(3分)

25、文中劃線句子的環境描寫，有怎樣的表達效果?(4分)

26、聯系文章內容，說說你對題目“沒有一朵花會錯過春天”的理解。(4分)

27、文中的老師是一位怎樣的老師?請結合文章內容作簡要評價。(4分)