答案：

A

解析：

A項為80年代改革開放之后;B項體現了文革時期以階級斗爭為綱的指導思想;C項是1952年，是為了“一五計劃”的;D項是1949年底召開的第一次全國教育工作會議，按照中國人民政治協商會議共同綱領規定的文化教育政策。故本題選A。

知識擴展：

這“三個面向”的實質是，教育要面向現代化就是說教育要面向我國的社會主義現代化建設，教育的發展要適合本國國情。教育面向世界，就是要的國家學習，教育發展需要加強國際交流，教育要面向未來，通過教育的發展提高國家和民族的競爭力。

要面向現代化是整個教育事業同國民經濟建設的要求相適應，鄧小平同志指出：“現代經濟和技術的迅猛發展，要求教育質量和教育效率的迅速提高。”教育工作者要研究和改變舊的課程體系，根據社會主義現代化的需要來設置課程，學科，專業，使學生具有合理的知識結構和深厚的基礎知識。

面向世界就是要的國家學習，吸收別的國家的先進技術和經驗，從而趕上和超過世界先進水平。鄧小平同志認為，國際競爭歸根到底是人才的競爭，在學習外國先進科學技術和經驗，改革我國教育體制和教育結構，教育方法和手段的同時。

更主要的是要努力從我們學校里培養出大批既懂國外又懂國內，既會利用國內資源又會利用國外資源，既會組織國內建設又會進行國際交往的人才，盡快培養出一批具有世界第一流水平的科學技術專家。

面向未來就是要求以長遠的歷史的戰略眼光辦好當前的教育。教育是培養人的復雜的社會活動，培養人才的周期比科技開發和經濟活動的周期都要長，教育的效益往往在十幾年或幾十年后才逐步顯示出來。