永不凋謝的玫瑰閱讀理解答案，大家看到這個可能不免會有所好奇，這個世界上真的會有不會凋謝的玫瑰嗎？今天可圈可點小編整理了相關信息，讓我們帶著好奇心一起往下讀吧。

永不凋謝的玫瑰閱讀

（文）

著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事：

校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。

這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。

同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”

“奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來。”女孩害羞地說。

聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送培你媽媽的，。”

這個故事長久地激勵著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。

永不凋謝的玫瑰閱讀題目

1．讀懂詞語：聯系上下文，用自己的話寫出下列成語的意思。（2分）

贊不絕口： 徑直：

2．梳理情節：用心讀讀①一⑥自然段，用一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。（2分）

3．讀中品味：

(1)蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽呢？文章第⑥自然段的橫線上可以填上這樣一句話：（2分）

(2)文中“驚訝”一詞出現兩次，第一次同學們“驚訝”是因為什幺？第二次“驚訝”又是因為什么？文中還有哪個地方讓你感到驚訝？為什么？（4分）

第一次“驚訝”是因為；第二次“驚訝”是因為

；我對感到驚訝，因為。

4．深層探究：

(1)你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？（2分）

(2)你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人？（3分）