日子，無(wú)論平淡與否，無(wú)論熱鬧與否，日子都是一天天的過(guò)去的，下面是小編整理的《日子》閱讀答案，一起來(lái)看看吧。
《日子》閱讀原文：
兩架羅篩，用木制三腳架撐住，斜立在掏挖出濕漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢頭一把鐵锨，女人也使用一把镢頭一把鐵锨；男人有兩只鐵絲編織的鐵籠和一根扁擔(dān)，女人也配備著兩只鐵絲編成的鐵籠和一根扁擔(dān)。
镢頭用來(lái)刨挖沉積的沙子。
鐵鍬用來(lái)鏟起刨挖松散的沙子，拋擲到羅網(wǎng)上。石頭從羅網(wǎng)的正面嘩啦啦響著滾落下來(lái)，細(xì)沙則透過(guò)羅網(wǎng)隔離到羅網(wǎng)的北面。
鐵絲編織的鐵籠是用來(lái)裝石頭的。
扁擔(dān)是用來(lái)挑擔(dān)裝著石頭的鐵籠的。
羅網(wǎng)成為男人和女人勞動(dòng)成果的關(guān)鍵。
男人女人都重復(fù)這這種勞動(dòng)。他們重復(fù)著的勞動(dòng)已經(jīng)十六七年了。
我回到鄉(xiāng)下的第一天，走到滋水河邊發(fā)現(xiàn)了河對(duì)面的這一對(duì)夫婦。就我目力所及，上游和下游的沙灘上，支著羅網(wǎng)埋頭這種勞作的再?zèng)]有第二個(gè)人了。
早春中午的太陽(yáng)已見(jiàn)熱力，曬得人臉上燙燙的，卻很舒服。
“你該到城里找個(gè)營(yíng)生干，”我說(shuō)，“你是高中生，該當(dāng)……”
“找過(guò)。也干過(guò)。干不成。”男人說(shuō)。
“一家干不成，再換一家嘛！”我說(shuō)。
“換過(guò)不下五家主兒，還是干不成。”女人說(shuō)。
“工作不舍適？沒(méi)找到合適的？”我問(wèn)。
“有的干了不給錢，白干了。有的把人當(dāng)狗使，喝來(lái)喝去沒(méi)個(gè)正性。受不了??！”他說(shuō)。
“那是個(gè)硬熊。想掙人家錢，還不受人家白眼。”她說(shuō)。
“不是硬熊軟熊的事。出力掙錢又不是吃舍飯。”他說(shuō)。
“憑這話，老陳就能聽(tīng)出來(lái)你是個(gè)硬熊，”女人說(shuō)，“他爺是個(gè)硬熊。他爸是個(gè)硬熊。他還是個(gè)不會(huì)拐彎的硬熊——種系的事。”
“中國(guó)現(xiàn)時(shí)啥都不缺，就缺硬熊。”他說(shuō)。
“弓硬斷弦。人硬了……沒(méi)好下場(chǎng)。”她說(shuō)。
“這話倒對(duì)。俺爺被土匪綁在明柱上，一刀一刀割。割一刀問(wèn)一聲，直到割死也不說(shuō)銀圓在哪面墻縫里藏著。俺爸被斗了三天兩夜，不給吃不給喝不準(zhǔn)眨眼睡覺(jué)直到昏死，還是不承認(rèn)‘反黨’……我不算硬。”
“你已經(jīng)硬到只能挖石頭咧！你再硬就沒(méi)活路了。硬熊——”
他很坦率又不無(wú)迷津地悄聲對(duì)我說(shuō)，他也搞不清自己為什么偏偏注意女人的腰，一定要娶一個(gè)腰好的媳婦，臉蛋嘛倒在其次，能看過(guò)去就行了。
他大聲慨嘆著，不無(wú)討好女人的意思：“我女人年輕的時(shí)候，全縣就數(shù)她腰好，農(nóng)村太苦太累，再好的腰都給糟踐了。”
男人把堆積在羅網(wǎng)下的石子鏟進(jìn)蘢里，用扁擔(dān)挑起來(lái)，走上沙坑的斜坡，木質(zhì)扁擔(dān)吱呀吱呀響著，把籠里的石頭倒在石堆上。折返身回來(lái)，再裝挑。女人對(duì)我說(shuō)：“他見(jiàn)了你話就多了。他跟我在這兒，整晌整晌不說(shuō)一句話。”
太陽(yáng)沉到西原頭的這一瞬；即將沉落下去的短暫的這一瞬。真是奇妙無(wú)比景象絢爛的一瞬。泛著嫩黃的楊柳林帶在這一瞬里染成橘紅。河崖邊剛剛現(xiàn)出綠色的草坨子也被染成橘黃色。小木橋上的男人和女人被這瞬間的霞光涂抹得模糊了，男女莫辨。
應(yīng)辦了幾件公務(wù)，再回到滋水河的時(shí)候，小麥已經(jīng)吐穗了。...
我有點(diǎn)急迫地趕回鄉(xiāng)下老家來(lái)，就是想感受小麥吐穗揚(yáng)花這個(gè)季節(jié)的氣象。
女人正揮動(dòng)鐵锨朝羅網(wǎng)上拋擲著沙石。男人呢？
“那位硬熊呢？”“沒(méi)來(lái)。”
我問(wèn)：“咋咧？出什么事了？”
她停住手中的鐵锨，重重地深深地吁出一口氣：“女兒考試沒(méi)考好。”
“就為這事？”我也舒了一口氣，“這回沒(méi)考好，下回再爭(zhēng)取考好嘛！”
她苦笑一下：“這回考試是分班考試，考好可進(jìn)重點(diǎn)班，分到普通班里就沒(méi)希望咧。”
“這娃娃也是……平時(shí)學(xué)得挺好的，考試分?jǐn)?shù)也總排前頭。偏偏到分班的節(jié)骨眼上，一考就考……”
“他聽(tīng)了就渾身都軟了，在炕上躺了三天了。”
“直到昨日晚上，他才說(shuō)了一句話：我現(xiàn)在還撈石頭做啥！我還撈這石頭做啥……”
“你不是說(shuō)他是個(gè)硬熊嗎？這么一點(diǎn)挫折就軟塌下來(lái)了？”我說(shuō)。
“他高考考大學(xué)差一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)沒(méi)上成，指望娃能……”
“他來(lái)了！天哪！他自個(gè)兒來(lái)了——”
我聽(tīng)見(jiàn)女人的抖聲，也看見(jiàn)她隨著顫顫的抖聲涌出的眼淚。
我瞬即看見(jiàn)他正向這邊的沙梁走。
他的肩頭背著羅網(wǎng)，扛著镢頭鐵锨，另一只肩頭挑著擔(dān)子，兩只鐵絲編織的鐵籠吊在扁擔(dān)的鐵鈞上。
他對(duì)我淡淡地笑笑。
他開(kāi)始支撐羅網(wǎng)。
“天都快黑咧．你還來(lái)做啥？”她說(shuō)。
“挖一擔(dān)算一擔(dān)嘛。”他說(shuō)。
許久，他都不說(shuō)話。镢頭刨挖沙層在石頭上撞擊出刺耳的噪聲，偶爾迸出一粒火星。
許久，他直起腰來(lái)，平靜地說(shuō)：“大不了給女兒在這沙灘上再撐一架羅網(wǎng)喀！”
我的心里猛然一顫。
我看見(jiàn)女人緩緩地丟棄了鐵锨。我看著她軟軟地癱坐在濕漉漉的沙坑里。我看見(jiàn)她雙手捂住眼睛垂。我聽(tīng)見(jiàn)一聲壓抑著的抽泣。
我的眼睛模糊了。
《日子》閱讀題目：
11. 下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（ ? ?）
A. 小說(shuō)開(kāi)頭詳細(xì)描述的勞作的場(chǎng)景，突出了男人、女人使用同樣的镢頭、鐵锨、鐵絲編織的鐵籠、扁擔(dān)，贊揚(yáng)了女人在繁重勞動(dòng)面前不服輸?shù)男愿瘛?/p>
B. 小說(shuō)寫男人的爺爺是個(gè)硬熊，父親是個(gè)硬熊，自己也因?yàn)?ldquo;硬”無(wú)法在城里找個(gè)營(yíng)生，與女兒考試失敗而“軟塌”形成對(duì)比，意蘊(yùn)豐富。
C. 小說(shuō)劃線部分通過(guò)對(duì)黃昏時(shí)分美好景物描寫，表現(xiàn)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)這片土地的熱愛(ài)，也烘托了男人和女人一起勞動(dòng)時(shí)的愉悅心情。
D. 小說(shuō)中多次寫到的“羅網(wǎng)”，具有一定的象征意義，暗示著夫妻在這種繁重的勞動(dòng)的日子中掙扎，希望，最終卻仍未掙脫這“羅網(wǎng)”中的日子。...
E. 小說(shuō)的段落大都很短小，甚至大量使用一句一段的結(jié)構(gòu)形式，語(yǔ)言質(zhì)樸，富于生活化，口語(yǔ)化，這樣寫切合表現(xiàn)農(nóng)民生活的題材內(nèi)容。
12. 小說(shuō)中的“我”有哪些作用。
13. 小說(shuō)是如何塑造男人這一人物形象的？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。
14. 小說(shuō)結(jié)尾“我的眼睛模糊了”，有哪些原因？請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。
