書籍是人類進步的階梯，可以指引我們前進，走得更遠。多讀好書，會讓我們脫離庸俗和無知。當我們走到那里，似乎有一股書香伴隨著我們，書香滿滿。然后，我想分享一些關于白蝴蝶之戀的閱讀答案，希望對大家有所幫助。

①春意甚濃了，但在北方還是五風十雨，春寒料峭，一陣暖人心意的春風剛剛吹過，又來了一片沁人心脾的冷雨。

②我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動著，張不開來。它奄奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人，多么可憐呀!

③她從哪兒來?要飛向哪兒去?我癡癡望著它。忽然像有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了。

④我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來，放在手心里。

⑤這已經冷僵了的小生靈發蔫了，它的細細的足腳動彈了一下，就歪倒在我的手中。

⑥我用口呵著氣，送給它一絲絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強暴的風雨嚇懵了吧?不過，它確實太纖細了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾乎像絲一樣細的腳。可是，這纖細的小生靈，它飛翔出來是為了尋覓什么呢?在這陰晴不定的天氣里，它表現出尋求者何等非凡的勇氣。

⑦它活過來了，我竟感到無限的喜悅。

⑧這時，風過去了，雨也過去了。太陽用明亮的光輝照滿人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚，樹葉由嫩綠變成深綠了，草地上開滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在盛滿陽光的一片嫩葉上，我向草地上漫步而去了。但我的靈魂里在吶喊開始像很遙遠、很遙遠，我還以為天空中又來了風、來了雨，后來我才知道就在我的心靈深處：你為什么把一個生靈棄置不顧?于是我折轉身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹那兒。誰知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動呢!我不驚動它，只靜靜地看著。陽光閃發著一種淡紅色，在那葉片上顫悸、燃燒，于是帶來了火、熱、光明、生命，雨珠給它曬干了，風沙給它掃凈了，那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、明亮。

⑨我那美麗的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠，消失不見了。

⑩這時，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、悵惘，唉!人呵人我默默佇立了一陣，轉身向青草地走去。

1.作者在2.6.自然段中，兩次對白蝴蝶的外形描寫都突出了它______的特征;第6段中最后一句則強調他________的內在品質。(各用一詞概括)

2.簡要說明第5.6.段劃線句子中,作者為什么改稱白蝴蝶為小生靈?

3.為中描寫的景物富于變化,聯系全文簡要概括景物描寫的作用.

4.仔細閱讀10自然段,依據你對我的復雜情感的理解,補出唉!人啊人一句中省略號省掉的感嘆話語。

答:唉!人啊人_____________。

5.文中細膩的表現了我對白蝴蝶復雜曲折的情感,這一情感經歷了憐憫--()----()---贊嘆--()的變化過程.(各用一詞概括)

6.依據對全文的閱讀,簡要概述你對作者筆下的白蝴蝶這一形象的認識.