畢業(yè)后，校園里充滿了離別。你對(duì)老師和同學(xué)有什么畢業(yè)詞？以下是小編帶來(lái)的畢業(yè)贈(zèng)言閱讀短文答案，希望對(duì)大家有所幫助！

畢業(yè)贈(zèng)言

胡適

諸位畢業(yè)同學(xué)：

⑴你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學(xué)問(wèn)。”

⑵以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今之后，你們可以依自己的心愿去自由的研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專門學(xué)問(wèn)。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰竭時(shí)，要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為吃飯計(jì)，學(xué)問(wèn)也絕不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問(wèn)，三年、五年之后，你們都要被后來(lái)少年淘汰的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救，恐怕已太晚了。

⑶有人說(shuō)：“出去做事之后，生活問(wèn)題需要解決，哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問(wèn)，既沒有圖書館，又沒有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問(wèn)?”

⑷我要對(duì)你們說(shuō)：凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室才做研究的，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個(gè)問(wèn)題，自然會(huì)縮衣節(jié)食去買書，自然會(huì)想出法子來(lái)設(shè)置儀器。

⑸至于時(shí)間，更不成問(wèn)題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)!每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書，每年可看3600多頁(yè)，30年可讀11萬(wàn)頁(yè)書。

⑹諸位，11萬(wàn)頁(yè)書可以使你成為一個(gè)學(xué)者了。可是，每天看3種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫;4圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的光陰。看小報(bào)呢，還是打麻將呢，還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你自己的選擇!

⑺易卜生說(shuō)：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”

⑻學(xué)問(wèn)便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你們自己。

⑼再會(huì)了!你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。

畢業(yè)贈(zèng)言閱讀題：

1.這篇演講的中心話題是什么?

2.古詩(shī)文中，有很多同文段⑵中的劃線句子意思相同的名言，請(qǐng)寫出兩句或兩句以上這種名言。(如果所寫名言是上下句的，兩句算一句;如果名言是單名的，一句算一句。)

3.根據(jù)上下文說(shuō)說(shuō)“凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書”這句話的含義。

4.文段⑸使用了什么論證方法，請(qǐng)你再分別補(bǔ)充一個(gè)類似的事例和名言。

5.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。

6.請(qǐng)給你的同學(xué)寫一段畢業(yè)贈(zèng)言。

7.設(shè)想一下十年后你的工作或生活情景。