現(xiàn)代文學(xué)作品的閱讀理解題一般考查表達(dá)技巧、篩選和概括信息的能力、語言的鑒賞能力、思想內(nèi)容的鑒賞能力、應(yīng)用和探索知識(shí)的能力。以下是小編帶來的 笨拙的夢(mèng)想閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助！
笨拙的夢(mèng)想
前不久，單位舉辦了一次“迎國慶、展風(fēng)采”的職工演講比賽，我也去當(dāng)聽眾。
一共20人參賽，每人演講不超過5分鐘，題目自擬。男選手們西裝革履，女選手們小立領(lǐng)配A字裙，表情莊重，嚴(yán)陣以待。上得臺(tái)來，個(gè)個(gè)都是口若懸河，手勢(shì)豐富，不是歌頌改革開放30年的大好業(yè)績(jī)，就是暢談精彩的北京奧運(yùn)，熱情勾畫著美好的人生藍(lán)圖……
第16個(gè)人上臺(tái)了，是個(gè)膚色白凈的女孩，穿著普通的套頭毛衣，牛仔褲，還沒開口，臉就紅透了。她鞠了一躬，說：“各位老師好!同事好!我來自版社的編輯部，還是小學(xué)三年級(jí)時(shí)參加過一次詩歌朗誦，普通話不過關(guān)，還請(qǐng)大家多原涼!”
不少人笑了，報(bào)以鼓勵(lì)的掌聲。
相比其他演講者的鎮(zhèn)定自若，她有些緊張，表情不太自然，耳朵根都差紅了。整個(gè)演講過程中，她的雙手都緊緊抓著桌沿，仔細(xì)看看，右手還在微微顫抖……他們部門能說會(huì)道的大有人在，為什么選送了有點(diǎn)害羞的她?
她的演講主題也不是氣勢(shì)恢宏的。她講了自己如何從小鎮(zhèn)女孩成長(zhǎng)為京城白領(lǐng)，講了從風(fēng)和日麗的南方來到風(fēng)大干燥的北方如何生活。
她工作兩年了，最初的歲月是孤獨(dú)艱難的。人生地不熟，約稿也很艱難，常常吃閉門羹。頭一個(gè)月，她毫無業(yè)績(jī)。她說：“那天回家時(shí)，我十分沮喪，故意仰著頭，怕眼淚掉出來。那一仰頭，恰好看見鉛灰色高樓背后的一角晚霞。多么美麗熱烈的光芒啊——從落魄的失意，到浪漫的詩意，有時(shí)，只需要仰起頭生活。”
瞧，她仍有初涉人世的浪漫。/那種微笑，淺淺拂過我的心房。剛參加工作時(shí)，我不是也如此樂觀積極嗎?
最后一段，女孩談到自己的夢(mèng)想時(shí)，稍微自然了些。
“我喜歡紀(jì)伯倫的一句話：生命的確是黑暗的，除非有了激勵(lì);一切的激勵(lì)都是盲目的，除非有了夢(mèng)想……我的夢(mèng)想，是成為京城一名出色的編輯，和一流作家為友，編輯一流的經(jīng)典好書。我相信，只要有夢(mèng)，就會(huì)走在通往幸福的路上。最后，謝謝大家!”
她的手依舊緊抓著桌子，她誠懇地再次鞠躬，然后，飛快地跑下了臺(tái)。我的視線不由得跟隨著她，她低著頭，臉紅得像朵玫瑰花，用手捂著仍在怦怦跳的心臟——多么可愛的玫瑰歲月啊，即使害羞也能無所忌憚地暢談夢(mèng)想!
誰不曾做過夢(mèng)呢?包括我，然而……最終大多數(shù)人只能成為世俗的平庸者。比賽完畢，當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果。一等獎(jiǎng)歸屬于一位聲情并茂的男生，不出大家所料。二等獎(jiǎng)兩名，居然有那名女孩——細(xì)想一下，也是眾望所歸，大家都在熱烈鼓掌。
之后的環(huán)節(jié)，是大賽評(píng)委對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)。其中一位評(píng)委是出版行業(yè)威名赫赫的人物，談到這位女孩時(shí)他不由得笑了：“這位選手一上臺(tái)就臉紅，讓人印象深刻。的確，她欠缺一些演講姿態(tài)，在選手中顯得有些緊張，甚至笨拙，但是她的眼神和言辭，充滿豐沛真實(shí)的情感。”
這就是她的獲獎(jiǎng)理由?
評(píng)委又補(bǔ)充道：“今天，我們?yōu)檫@位有夢(mèng)想的女孩頒獎(jiǎng)，也是鼓勵(lì)大家做夢(mèng)，永遠(yuǎn)有夢(mèng)。在無法擁有從容優(yōu)雅姿態(tài)之前，這樣真誠、老實(shí)的姿態(tài)也能打動(dòng)你自己的命運(yùn)之神!”
這句話，如同一道閃電，劃過我麻木低沉的心空。工作6年，我已經(jīng)陷入職業(yè)低谷：遭遇事業(yè)瓶頸，薪水一再降低，激情和精力消退，懈怠和疲倦日甚……在同班同學(xué)位居高位、買高檔車、出國旅游的時(shí)候，我仍然是一名小小的碼字工，沒有活得優(yōu)雅的權(quán)利。
我奢談夢(mèng)想，徘徊在灰色地帶。我也淡忘了真誠、老實(shí)的姿態(tài)，浮躁度日……
看一眼那玫瑰花般的女孩，竟有些什么重新在我心中流轉(zhuǎn)鮮活。不應(yīng)該像她一樣嗎?執(zhí)著地向夢(mèng)想高地出發(fā)，將失意變成詩意，哪怕姿態(tài)笨拙，也要精神優(yōu)雅。
笨拙的夢(mèng)想閱讀題：
1、文章第二段對(duì)參賽選手作了概括描寫,這樣寫有怎樣的作用呢
2、作者對(duì)第十六個(gè)上臺(tái)的女孩是從哪些方面進(jìn)行描寫的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析
3、評(píng)委認(rèn)為這個(gè)女孩獲獎(jiǎng)有哪些理由
4、文中特別寫了女孩演講過程中所引用的紀(jì)伯倫的名言，這有怎樣的作用
5、題目“笨拙的夢(mèng)想”又怎樣的含義
