X 型人才,指系統(tǒng)掌握兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí),這些知識(shí)之間又具有明顯交叉點(diǎn) 和結(jié)合部分的人才。T 型人才是指按知識(shí)結(jié)構(gòu)區(qū)分出來(lái)的一種新型人才類(lèi)型,這 種人才結(jié)構(gòu)不僅在橫向上具備比較廣泛的一般性知識(shí)修養(yǎng),而且在縱向的專(zhuān)業(yè)知 識(shí)上具有較深的理解能力和獨(dú)到見(jiàn)解。
根據(jù)上述定義,下列屬于 X 型人才的是:
A.芳芳在研究生期間同時(shí)獲得了法學(xué)和英語(yǔ)碩士學(xué)位
B.李老師涉獵廣泛,對(duì)歷史學(xué)和地理學(xué)都有很大的興趣
C.很多家長(zhǎng)都希望孩子能夠在音樂(lè)和美術(shù)上都有一定造詣
D.犯罪心理學(xué)的研究者在犯罪學(xué)和心理學(xué)方面都有所研究
正確答案：
D
【解析】
選擇“屬于 X 型人才”的選項(xiàng)。題干給出兩個(gè)定義,解題時(shí)問(wèn)誰(shuí)先看誰(shuí),優(yōu)先看“X 型人才”的定義,若看完定義無(wú)法選出答案,再看另外的定義。關(guān)鍵詞:(1)掌握兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí);(2)知識(shí)之間具 有明顯交叉點(diǎn)和結(jié)合部分。A 項(xiàng)“法學(xué)”和“英語(yǔ)”之間沒(méi)有交叉點(diǎn)和結(jié)合部分,排除。B 項(xiàng)“歷史學(xué)”和“地理學(xué)”有一定的交叉點(diǎn),但李老師只是對(duì)這兩門(mén)知識(shí) 有興趣,而非系統(tǒng)掌握,不是非常符合定義,若不放心可以先保留。C 項(xiàng)只是“希望”,不清楚孩子是否掌握兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí),排除。D 項(xiàng)說(shuō)明“有所研究”,且“犯罪學(xué)”和“心理學(xué)”有交叉的部分,即“犯 罪心理學(xué)”,當(dāng)選。若不清楚 B 項(xiàng)是否符合定義,可以比較 B、D 項(xiàng),B 項(xiàng)不清楚是否有交叉, 且只是有“興趣”,而 D 項(xiàng)的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)明顯有交叉,且是“有所研究”,D 項(xiàng)更 加符合定義,擇優(yōu)選擇 D 項(xiàng)。考試時(shí)一般不會(huì)有與定義非常符合的選項(xiàng),一定要比較擇優(yōu)。
擴(kuò)展知識(shí)
“X型人才”，指系統(tǒng)掌握兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)之間又具有明顯交叉點(diǎn)和結(jié)合部分的人才。
“X型人才”是按知識(shí)結(jié)構(gòu)劃分出來(lái)的一種新型人才類(lèi)型，用字母“X”形象地反映出這類(lèi)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
其一，“X型人才”必須系統(tǒng)地掌握兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；其二，兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須有明顯的交叉點(diǎn)、結(jié)合部。
“X型人才”比較適合做兩種專(zhuān)業(yè)交叉結(jié)合的工作。
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