每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
初二第一單元測(cè)試 初二第一單元測(cè)試卷篇一
第一單元單元檢測(cè)
1．2012年4月，省人大發(fā)布公告，就《湖北省湖泊保護(hù)條例（草案）》面向社會(huì)征集意見(jiàn)，4月25日前，社會(huì)公眾均可以書(shū)面或電子郵件形式，提出意見(jiàn)和建議。湖北省人大常委會(huì)實(shí)施該舉措的根本原因是（）
a．群眾路線是我們黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法b．憲法規(guī)定公民享有監(jiān)督權(quán)
c．政府建立了信息公開(kāi)制度d．我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家
2．國(guó)家主席胡錦濤在國(guó)慶60周年天安門(mén)講話中說(shuō)，60年前的今天，具有5000多年文明歷史的中華民族從此進(jìn)入了發(fā)展進(jìn)步的歷史新紀(jì)元。這個(gè)“新”是新在()
①我國(guó)歷史上首次實(shí)現(xiàn)了大多數(shù)人對(duì)極少數(shù)人的統(tǒng)治 ②是對(duì)占人口絕大多數(shù)的人民實(shí)行民主③對(duì)極少數(shù)敵視和破壞社會(huì)主義事業(yè)的敵人實(shí)行專政 ④我國(guó)的民主是全民的民主
a．②③④b．①②③c．①③④d．①②④
3．截止到2012年，十一屆全國(guó)人大代表已經(jīng)履職五年，縱觀這一屆全國(guó)人大代表，主要有三喜：一喜工人農(nóng)民代表多了，政府官員代表少了；二喜首次有了農(nóng)民工代表；三喜各少數(shù)民族都有本民族代表。“三喜”主要體現(xiàn)了我國(guó)的人民民主具有()
a．廣泛性b．真實(shí)性c．全民性d．絕對(duì)性4、1991年，我國(guó)發(fā)表第一份《中國(guó)的人權(quán)狀況》白皮書(shū)；1998年，我國(guó)簽署聯(lián)合國(guó)《公民權(quán)利與政治權(quán)利國(guó)際公約》；2004年，我國(guó)憲法修訂，將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”載入憲法；2012年，刑事訴訟法修改，將“尊重和保護(hù)人權(quán)”明確寫(xiě)入刑事訴訟法。以上是我國(guó)追求人權(quán)進(jìn)步的縮影，這充分證明
①人民民主具有廣泛性②人民民主具有真實(shí)性③社會(huì)主義民主政治逐步完善和發(fā)展
④我國(guó)公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的a．①②b．①③c．②③d．②④
5．2013年全國(guó)“兩會(huì)”前夕，某全國(guó)人大代表發(fā)出一條“向網(wǎng)友征集人大議案建議”的微博后，引發(fā)數(shù)千名網(wǎng)友的“圍觀”和熱議。這表明公民具有較強(qiáng)的a.行政決策能力b.政治參與意識(shí)c.履行義務(wù)意識(shí)d.管理國(guó)家能力
6.下列選項(xiàng)中，屬于依法行使公民權(quán)利的有
a.舉報(bào)某企業(yè)環(huán)境污染的行為b.到宗教活動(dòng)場(chǎng)所宣傳無(wú)神論
c.私自印刷報(bào)刊雜志d.自愿放棄初中階段的受教育權(quán)利
7．隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及使用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)侵犯他人民事權(quán)益的現(xiàn)象日益增多。《侵權(quán)責(zé)任法》第36條規(guī)定“網(wǎng)絡(luò)用戶、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者利用網(wǎng)絡(luò)侵害他人民事權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任”。這()
①是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要方式，是社會(huì)主義民主的具體表現(xiàn) ②使得公民的政治自由受到了限制 ③說(shuō)明公民的自由總是在法律范圍內(nèi)的自由 ④有利于保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，預(yù)防和制止侵權(quán)行為，促進(jìn)社會(huì)和諧a．①③b．①②c．③④d．②④
8．我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。”這里的“平等”是指()
①立法上的平等 ②適用法律上的平等 ③公民平等地享有權(quán)利和履行義務(wù) ④任何公民都享有同樣的權(quán)利a．①②③b．①③④c．②③④d．②③
9、若分別按權(quán)利和義務(wù)對(duì)以上素材進(jìn)行分類，正確的是（）
a.①②一類，③④一類b.①③一類，②④一類c.①④一類，②③一類d.①②③一類，④一類 10、2011年6月21日，被媒體稱為“許三多”的杭州市原副市長(zhǎng)許邁永因犯受賄、貪污、濫用職權(quán)罪被寧波市中級(jí)人民法院二審裁定維持一審作出的死刑判決。這表明()
①公民在法律面前一律平等②專政是人民民主的本質(zhì)③堅(jiān)持人民民主專政是正義的事情④遵守憲法和法律是公民的權(quán)利a．①②b．②④c．①③d．②③
巧做低檔題，全做對(duì)；穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi)；盡力沖擊高檔題，做錯(cuò)也無(wú)悔。
近日，從江蘇漂陽(yáng)某局長(zhǎng)“微博開(kāi)房”到“郭美美事件”，“表哥”、“房姐”諸多熱點(diǎn)事件在微博上醞釀、發(fā)酵，使微博這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，每次成為輿論的重要集散地。據(jù)此回答11～12題。
11．人們?cè)谟芍再潎@它強(qiáng)大威力的同時(shí)，一些人也對(duì)它表示了自己的憂慮。下列選項(xiàng)對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是：a．任何公民在法律面前一律平等b．任何公民的權(quán)利都受到法律保護(hù)
c．公民應(yīng)自覺(jué)履行維護(hù)集體利益的義務(wù)d．公民發(fā)表言論時(shí)需要遵守相關(guān)法律法規(guī)． 12．互聯(lián)網(wǎng)是思想文化信息的集散地和社會(huì)輿論的放大器，我們充分重視和利用以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體。因?yàn)樗?)
①是公民參與政治生活的重要平臺(tái)②是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志③擴(kuò)大了公民的知情權(quán)和表達(dá)權(quán)④有助于充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)決策的科學(xué)性a．①②b．①③c．①④d．③④ 13．下列選舉方式中，能為選民行使選舉權(quán)提供選擇余地，在被選舉人之間形成相互競(jìng)爭(zhēng)的選舉方式是
a．等額選舉b．差額選舉c．直接選舉d．間接選舉
14.我國(guó)在人大代表的選舉中采用普遍的差額選舉，下列對(duì)差額選舉的認(rèn)識(shí)正確的是
①差額選舉有利于每個(gè)選民表達(dá)自己的意愿②差額選舉為選民提供了選擇的余地 ③差額選舉實(shí)行競(jìng)選，有助于選民了解候選人④差額選舉一定會(huì)發(fā)生賄選行為 a.①②b.②③c.③④d.②④
15、今年是我國(guó)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層政權(quán)人大代表的換屆選舉年，年滿18周歲的小明參加了本次選舉。關(guān)于此次換屆選舉的說(shuō)法正確的有（）
①實(shí)行直接選舉②實(shí)行差額選舉③由城市居民委員會(huì)主持④城鄉(xiāng)按相同人口比例分配代表名額 a．①②③b．①②④c．①③④d．②③④
16．我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行直接選舉與間接選舉相結(jié)合的選舉制度。將下列與直接選舉和間接選舉相關(guān)的詞語(yǔ)分
別用直線連接并進(jìn)行選擇，正確答案為（）
①直接選舉—選民選代表—產(chǎn)生縣級(jí)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表②直接選舉—代表選代表—產(chǎn)生縣級(jí)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表 ③間接選舉—代表選代表—產(chǎn)生省級(jí)和全國(guó)人大代表④間接選舉—選民選代表—產(chǎn)生省級(jí)和全國(guó)人大代表a．①②b．①③c．②③d．③④
17．全國(guó)人大常委會(huì)2011年4月在中國(guó)人大網(wǎng)站全文公布了《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法修正案（草案）》，向社會(huì)廣泛征求意見(jiàn)。截止五月初，已經(jīng)有提交確認(rèn)的意見(jiàn)接近19萬(wàn)條。這是公民通過(guò)（）a．重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度參與民主決策b．信訪舉報(bào)制度參與民主決策 c．社情民意反映制度參與民主監(jiān)督d．社會(huì)聽(tīng)證制度參與民主決策
18、為了全面推廣普及城市公共交通“一卡通”，2013年1月交通運(yùn)輸部對(duì)外公開(kāi)征求意見(jiàn)的公交ic卡系列技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，各界人士可以通過(guò)電子郵件、網(wǎng)站發(fā)帖和信函形式提出自己意見(jiàn)和建議。這是公民
a．以社情民意反映制度為主要形式參與民主決策b．以社會(huì)聽(tīng)證制度為主要形式參與民主決策 c．以信訪舉報(bào)為主要渠道參與民主監(jiān)督d．以公開(kāi)、民主、透明為基本要求參與民主監(jiān)督
19、濟(jì)南市發(fā)改委等部門(mén)舉行居民水價(jià)調(diào)整聽(tīng)證會(huì)，聽(tīng)證會(huì)參加人25位中有22位同意每立方米調(diào)整0.9元的方案；有2位不贊成調(diào)價(jià)方案；有1位贊成調(diào)價(jià)，但是希望采取階梯水價(jià)的方式和制定新的方案。如果給這則消息擬寫(xiě)一個(gè)新聞標(biāo)題，最佳的是
a．積極行使基本民主權(quán)利 建言獻(xiàn)策 為國(guó)分憂解難b．自覺(jué)接受公民監(jiān)督 行使公民監(jiān)督權(quán) c．集中專家智慧 著眼科學(xué)決策d．聽(tīng)證于民 決策利民
20.根據(jù)新修訂的《村民委員會(huì)組織法》，2013年3月底，某市將舉行村委會(huì)換屆改選。村民委員會(huì)是 a．政府機(jī)關(guān)的基層組織b．農(nóng)村居民自治組織c．保障人民當(dāng)家作主的權(quán)力機(jī)關(guān) d．黨的基層組織 21.實(shí)行村民自治，是人民當(dāng)家作主的途徑之一。村民自治的基礎(chǔ)是
a.村務(wù)公開(kāi)b.自己選舉當(dāng)家人
c.少數(shù)服從多數(shù)d.村規(guī)民約
22.“喜上眉梢小鎮(zhèn)小村行自治，春歸烏坎一人一票選明天。”為慶祝烏坎村2012年2月成功召開(kāi)村民代 表選舉大會(huì)，村民張貼上了這幅對(duì)聯(lián)。烏坎村民第一次通過(guò)民主選舉產(chǎn)生了代表。可見(jiàn)村民通過(guò)民主選舉
①拓寬了民主政治參與渠道 ②有利于維護(hù)自身的基本政治權(quán)利 ③直接參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的管理④推動(dòng)了基層民主政治建設(shè)a．①②b．①③c．②③d．①④23、2012年，山東省嚴(yán)查環(huán)保領(lǐng)域腐敗案件，全省共受理各類環(huán)境信訪舉報(bào)案件3943件。除了信訪舉報(bào)制度外，下列哪些還是公民行使監(jiān)督權(quán)的合法渠道
①社情民意反映制度②輿論監(jiān)督制度③人大代表聯(lián)系群眾制度④重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度 a.①④b.②③c.①②③d.②③④
24.近幾年，在全國(guó)檢察機(jī)關(guān)立案?jìng)刹榈呢澪圪V賂案中，80%以上的線索來(lái)源于群眾舉報(bào)。絕大多數(shù)檢察機(jī)關(guān)都設(shè)立舉報(bào)電話和網(wǎng)址。這給公民的啟示是
①要敢于維護(hù)自己的合法權(quán)益②要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感③要增強(qiáng)權(quán)利與義務(wù)意識(shí)④為維護(hù)自身的合法權(quán)益要不惜一切代價(jià) a.①②③b.①②④c.①③④d.①②③④ 25.從公民的角度講，有序參與政治生活需要（）
①遵循憲法和法律規(guī)定的權(quán)限、職責(zé)、程序和要求②提高政治素養(yǎng)和依法參與國(guó)家政治生活的能力③完善法律，為公民提供參與政治生活的法律保障④依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的意識(shí) a．①②④b．②③④c．①②d．①②③④
26、依法行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)，是我國(guó)（）
a.公民參與管理國(guó)家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)和標(biāo)志
b.所有公民都享有的政治權(quán)利
c.年滿18周歲的公民都享有的權(quán)利d.公民都具有的基本政治權(quán)利和自由
選擇題答案（每題2分）：
27、2010年12月15日，國(guó)務(wù)院法制辦公室公布了《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例(第二次公開(kāi)征求意
見(jiàn)稿)》，再次征求社會(huì)各界人士意見(jiàn)。兩次征求民意，新《條例》開(kāi)啟了中國(guó)立法史的先河。《條例》制定的目的是為了規(guī)范國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償活動(dòng)，維護(hù)公共利益，保障被征收房屋所有權(quán)人的合法權(quán)益。
（1）我國(guó)人民民主的特點(diǎn)有哪些？這些特點(diǎn)在上述材料中是如何體現(xiàn)的？（6分）
（2）《條例》在制定過(guò)程中廣泛征求民意有何意義？（12分）
28、2012年8月27日，山西安監(jiān)局局長(zhǎng)楊達(dá)才在延安一場(chǎng)特大交通事故中陷入“微笑門(mén)”，隨后被網(wǎng)友挖出在不同場(chǎng)合分別佩戴五塊手表，估算價(jià)值一二十萬(wàn)元，楊因此陷入輿論漩渦。8月29日，楊達(dá)才又被網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)戴各式手鐲盒豪華眼鏡，其中一款眼鏡光鏡架的估價(jià)就達(dá)13萬(wàn)元。由此網(wǎng)友諷其渾身是寶。記者2013年2月22日晚從陜西省紀(jì)委了解到，陜西省紀(jì)委進(jìn)一步調(diào)查，陜西省安監(jiān)局局長(zhǎng)楊達(dá)才在任職
期間嚴(yán)重違紀(jì)并涉嫌犯罪。
（1）材料中體現(xiàn)了民主監(jiān)督的那種方式？你還知道哪些監(jiān)督方式？（6分）
（2）聯(lián)系材料說(shuō)明民主監(jiān)督的意義責(zé)任的實(shí)行民主監(jiān)督。（12分）
29.材料： 2012年9月10日，日本政府宣布“購(gòu)買”釣魚(yú)島及其附屬的島嶼，實(shí)施所謂“國(guó)有化”。日本的行徑激起了中國(guó)人民的無(wú)比憤慨，各地陸續(xù)掀起了游行示威、抵制日貨活動(dòng)；然而在游行過(guò)程中極少數(shù)市民無(wú)視黨和國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，制造了打砸商店、焚燒日系車輛、甚至毆打在華日本人等不和諧事件。
結(jié)合材料，請(qǐng)從“公民的政治參與”角度闡明你對(duì)材料中事件的態(tài)度。（12分）
30、（選作）材料：小林多次就社會(huì)生活中的各種問(wèn)題向當(dāng)?shù)卣畬?xiě)信反映情況，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向當(dāng)?shù)厝舜蟪Ｎ瘯?huì)提出自己的建議。同事，他經(jīng)常去居委會(huì)擔(dān)任小助手，參與社區(qū)衛(wèi)生和綠化等方面的管理活動(dòng)。他說(shuō)：我對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)充滿信心，對(duì)社會(huì)存在的問(wèn)題要時(shí)時(shí)關(guān)注并參與解決，這是我義不容辭的責(zé)任。結(jié)合材料一，談?wù)勑×值淖龇▽?duì)你有序參與參與政治生活的啟示。（12分）
第一單元答案
選擇題答案（每題2分）：
27、（1）①我國(guó)的人民民主具有廣泛性和真實(shí)性。（2分）②《條例》的制定廣泛征求社會(huì)各界人士意見(jiàn)體現(xiàn)我國(guó)享有民主的主體具有廣泛性；（2分）③《條例》的制定廣泛征求民意體現(xiàn)廣大人民參與民主決策的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)，（2分）《條例》的最終制定將為維護(hù)人民權(quán)益提供法律保障，同時(shí)也體現(xiàn)了人民民主的真實(shí)性。（2分）
（2）①有助于決策反映民意，體現(xiàn)決策的民主性；②有利于決策廣泛集中民智，增強(qiáng)決策的科學(xué)性；③有利于促進(jìn)公民對(duì)決策的理解，推動(dòng)決策的實(shí)施；④有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感。（8分）28、29、（1）公民有集會(huì)、游行和示威的自由和權(quán)利。針對(duì)日本“購(gòu)島”事件組織抗日游行，這是人民參與國(guó)家政治生活，行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)。（3分）
（2）公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。日本“購(gòu)島”侵害了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)完整，每個(gè)公民都要采取實(shí)際行動(dòng)加以反對(duì)，這是我們義不容辭的責(zé)任。（3分）
（3）公民有遵守憲法和法律的義務(wù)。參與政治生活要堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則。借口抗日游行打砸商店等，是無(wú)序政治參與表現(xiàn)，我們堅(jiān)決反對(duì)。（3分）
（4）公民政治參與應(yīng)依法有序進(jìn)行，應(yīng)自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，政府的管理，遵循相應(yīng)程序和要求。（3分）30、
初二第一單元測(cè)試 初二第一單元測(cè)試卷篇二
1．19世紀(jì)上半期，英國(guó)成為最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因：19世紀(jì)上半期，為了開(kāi)辟中國(guó)市場(chǎng)，推銷工業(yè)品，掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料。向中國(guó)走私鴉片的直接原因：為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差。
2．1839年，林則徐被道光帝派往廣州進(jìn)行禁煙，進(jìn)行暗訪密查，緝拿煙販，收繳鴉片。6月在虎門(mén)海灘銷毀鴉片200多萬(wàn)斤。歷史意義：這是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反對(duì)外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志，領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)斗爭(zhēng)的林則徐，成為民族英雄，這次活動(dòng)成為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。
3．1840-1842年，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。
4．1856-1860年，英法聯(lián)軍為進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng)（目的），發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年占領(lǐng)北京后，火燒圓明園。英法為主兇，美俄為幫兇。
5．在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國(guó)東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬(wàn)平方公里。（結(jié)合第8頁(yè)表格和第9頁(yè)圖掌握）
6．1851-1864年太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，1851年，洪秀全在廣西桂平金田村起義。1853年占領(lǐng)南京改為天京，定為都城，建立起與清朝對(duì)峙的政權(quán)。為推翻清朝統(tǒng)治（目的），派軍隊(duì)北伐和西征。1860年青浦戰(zhàn)役，李秀成大敗洋槍隊(duì)，1862年在浙江寧波慈溪戰(zhàn)役，擊斃洋槍隊(duì)頭目華爾（美國(guó)人）。
7．19世紀(jì)60至70年代，英國(guó)、俄國(guó)想爭(zhēng)奪新疆，左宗棠作為欽差大臣，采取“先北后南，緩進(jìn)急戰(zhàn)”的策略，收復(fù)了新疆。為加強(qiáng)西北邊疆的管理和防務(wù)，1884年，清政府在新疆設(shè)立行省。
8．1894-1895年，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌與敵艦同歸于盡，威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。清政府失敗后，李鴻章與日本首相伊藤博文于1895簽訂了《馬關(guān)條約》，大大加深了中國(guó)半殖民地化程度。
9．1900年春，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)矛頭直指帝國(guó)主義侵略勢(shì)力。是一次反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)（性質(zhì)），英、美、俄、日、法、德、意、奧八國(guó)聯(lián)軍在英國(guó)海軍司令西摩爾率領(lǐng)下，在廊坊被義和團(tuán)圍困。
10．1901年，清政府被迫同八國(guó)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》，危害：給中國(guó)人民增加了新的沉重負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)，從此，清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。
11．19世紀(jì)60年代到90年代，洋務(wù)派中央以奕為代表，地方以曾國(guó)藩、李鴻章、左宗堂、張之洞為代表。掀起一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，前期以“自強(qiáng)”為口號(hào)，采用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。后期以“求富”為口號(hào)，開(kāi)辦了一些民用工業(yè)，如李鴻章在上海創(chuàng)辦的輪船招商局、張之洞創(chuàng)辦的漢陽(yáng)鐵廠、湖北織布局等。從70-80年代籌建了南海、北洋和福建三支海軍。1862年創(chuàng)辦的京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。
12．評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（第30頁(yè)內(nèi)容，重點(diǎn)掌握〕
13．1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，康有為、梁?jiǎn)⒊I(lǐng)導(dǎo)的“公車上書(shū)”揭開(kāi)了變法維新的序幕。后來(lái)他們將《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》改名《中外紀(jì)聞》作為強(qiáng)學(xué)會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)發(fā)行。
14．1898年6月到9月，光緒帝發(fā)布了一系列變法令，內(nèi)容（p33）：要求從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育、思想五個(gè)方面掌握。1898年是舊歷戊戍年，因此稱這次變法為“戊戍變法”.這次變法歷時(shí)103天，因此又稱為“百日維新”。甘為變法流血的人是：譚嗣同。
15．1894年，孫中山在檀香山組織了革命團(tuán)體興中會(huì)(第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體)。1905年，他在日本東京建立統(tǒng)一的革命組織中國(guó)同盟會(huì)(第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨)，孫中山當(dāng)總理，通過(guò)了推翻清朝統(tǒng)治，廢除君主專制，建立民主共和國(guó)，改革土地制度的革命綱領(lǐng)，它的成立，大大推動(dòng)了全國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)辦了機(jī)關(guān)刊物《民報(bào)》，在發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”、“民權(quán)”、“民生”三大主義，“三民主義”是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。
16．辛亥革命的歷史意義：1911年的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。但是，辛亥革命的果實(shí)被北洋軍閥袁世凱竊取，沒(méi)能完成反帝反封建的任務(wù)。1912年元旦，中華民國(guó)成立，孫中山任大總統(tǒng)。
初二第一單元測(cè)試 初二第一單元測(cè)試卷篇三
初二語(yǔ)文第一至三單元文言文練習(xí)
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晏子使楚
《晏子春秋》
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，．．．．．．．．．
()()()()()()何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人 ．．．．．．
()()()()
也。王曰，何坐？曰，坐盜。” ．．．
()()
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：．．．．．
()()()()
“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮．．．．
南則
()()()
味為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)不同。所以然者何？水土異也。今民生 ．．．．．．
()()()()()長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，．．．．．．．．
()()()()()
()
寡人反取病焉。” ．．．
()()
人琴俱亡
劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》
王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息？此已喪．．．．．
()()()()
輿來(lái)奔喪，都不哭。矣。”語(yǔ)時(shí)了不悲。便索．．．
()()()
不調(diào) 子敬素愛(ài)琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)棧壹龋瑪S地云：“子敬子敬，．．．．
()()()()
慟絕良久人琴俱亡。”因，月余亦卒。．．．．．．
()()()
初二第一單元測(cè)試 初二第一單元測(cè)試卷篇四
2016-2017學(xué)第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文第一單元練習(xí)
班級(jí)(class)姓名(name)學(xué)號(hào)(number)成績(jī)(mark)
一、讀拼音，填字組成詞語(yǔ)。
huì 教（）智（）（）畫(huà)
lì（）史
鼓（）再接再（）liàn 鍛（）留（）
訓(xùn)（）
jí（）使（）時(shí)
奮筆（）書(shū)
二、下列每道小題都有一個(gè)讀音錯(cuò)的，請(qǐng)把答案寫(xiě)在后面。
1．a(chǎn)正（zhang）月
b姥（lǎo）姥
c戛（jiá）然而止
d堡（bǎo）壘
（）2．a(chǎn)蓑（suō）衣
b扁（biǎn）舟
c 鞭策（ca）
d既（jì）然
（）
三、下列每道小題字形或解釋都有兩個(gè)是錯(cuò)的，請(qǐng)把答案寫(xiě)在后面。
1．a(chǎn)終生難忘
b迫不急待
c星羅棋布
d專心志致
（）2．a(chǎn)引人入勝：美好的地方
b身臨其境：面對(duì)
．．c言師采藥去：說(shuō)
d意欲捕鳴蟬：將來(lái)
（）．．
四、把下列表示“看”的詞語(yǔ)的序號(hào)填到括號(hào)里。
a環(huán)視 b欣賞 c俯視 d東張西望 e瀏覽 f凝視 g瞻仰 h瞻前顧后 i仰望 1．人們泛舟湖上，()著如畫(huà)的美景，感到心曠神怡。2．《野風(fēng)車》這本書(shū)我只()了一遍，還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)讀。
3．我走進(jìn)屋，()了一下屋里的陳設(shè)，真為他儉樸的生活作風(fēng)所感動(dòng)。4．我們()著先烈的遺像，心中升起一股敬意。5．他在山下（）山頂，只看見(jiàn)山頂云霧繚繞。
五、下列表達(dá)正確的一項(xiàng)的是（）
a “我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。”是比喻句。b “引人入勝”與“不可勝數(shù)”中的“勝”的意思一樣。c《尋隱者不遇》這首詩(shī)作者是唐代詩(shī)人賈島寫(xiě)的。d《所見(jiàn)》這首詩(shī)向我們展現(xiàn)了一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖。
六、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
a鴨子不僅能在岸上走，還能在水里游。b她焦急地等待著汽車開(kāi)來(lái)的方向。c鄰居家的弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。d聽(tīng)了報(bào)告，受到了深刻教育。
七、下列古詩(shī)不是表現(xiàn)兒童的是（）a《小兒垂釣》 b《宿新市徐公店》 c《所見(jiàn)》 d游子吟
八、積累與運(yùn)用。1.關(guān)于讀書(shū)，高爾基說(shuō):“。”劉向說(shuō): “。”
2.《陶校長(zhǎng)的演講》是教育家 的一篇演講稿，他要求學(xué)生每天從、、、四個(gè)方面問(wèn)問(wèn)自己，以此激勵(lì)和鞭策自己。3．“只在此山中。”是 代詩(shī)人 《尋隱者不遇》中的詩(shī)句。詩(shī)歌通過(guò)詩(shī)人與童子的 體現(xiàn)了隱者高潔的品格。
4．《所見(jiàn)》是 朝詩(shī)人 的作品。古詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，牧童先是“ ”，忽然“ ”，是因?yàn)樗?”。我們還從詩(shī)中“ ”一詞中看出當(dāng)時(shí)是夏季。
九、閱讀與理解。
閱讀
（一）有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
1．這片斷選自《 》，作者是，課文原題是《 》。2．“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”的意思是。3．“恭恭敬敬地向他行禮”可不可以改為“恭敬地向他行禮”？為什么？ 4．如何理解“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子”？
閱讀
（二）留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛(ài)留守兒童的健康成長(zhǎng)，某校少先隊(duì)開(kāi)展了“走近留守兒童”的主題活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)之間結(jié)對(duì)子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。請(qǐng)你參加本次活動(dòng)，并完成下列任務(wù)。
1.下面是學(xué)生擬寫(xiě)的活動(dòng)主題詞，作為主持人，你覺(jué)得哪一個(gè)主題詞更貼切？
①讓世界充滿愛(ài) ②明天更美好 ③手拉手，心連心 選項(xiàng)：
理由： 2.下面是同學(xué)們搜集的某高校研究機(jī)構(gòu)對(duì)我省留守兒童的情況調(diào)查表，請(qǐng)你從中提煉兩則信息。
福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表
① ② 3.為了開(kāi)展好這次活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。例如：給留守學(xué)生集體過(guò)生日
① ②
閱讀
（三）比爾·克利亞是美國(guó)猶他州的一名中學(xué)教師，他對(duì)教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中口碑極佳。有一次他給學(xué)生布置了一份作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫(xiě)一篇作文。
一個(gè)名叫蒙迪·羅伯特的孩子xìng gāo cǎi liè［ ］地寫(xiě)開(kāi)了，用了大半夜的時(shí)間，寫(xiě)了滿滿七大張紙，描述了自己的夢(mèng)想。他夢(mèng)想將來(lái)有一天擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，他描述得很詳盡，并畫(huà)下了一幅占地200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖，示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外他還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)置平面圖。
第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，______________________________。然而作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，卻見(jiàn)第一頁(yè)的右上角上被老師打了個(gè)大大“f”(差)。
下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了f？”
克利亞老師打量了一下眼前的毛頭小伙，a［慎重 鄭重］地說(shuō)：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)馴馬師，連固定的家都沒(méi)有，經(jīng)常搬遷，根本沒(méi)有什么資本，而要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多的錢(qián)，你能有那么多的錢(qián)嗎？”克利亞老師最后說(shuō)，如果蒙迪愿重新做這份作業(yè)，確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)一些的目標(biāo)，可以重新給他打分。
蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問(wèn)父親。父親摸摸兒子的頭，和藹地說(shuō)：“孩子，你自己拿主意吧，不過(guò)，你得b［慎重 鄭重］一些，這個(gè)決定對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要！”
此后的歲月，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，作業(yè)上很大很刺眼的“f”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)鼓勵(lì)著蒙迪，他一步一個(gè)腳印地jiān nán［ ］創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持不懈地超越新的征程。多年后蒙迪·羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，擁有了以他名字命名的“蒙迪”私人牧馬場(chǎng)。
一天，當(dāng)克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)有的30名學(xué)生踏進(jìn)這個(gè)占地200多英畝的牧馬場(chǎng)時(shí)，頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的他流下了懺悔的淚水，激動(dòng)地說(shuō)：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識(shí)到，當(dāng)年我就像一個(gè)偷夢(mèng)的小偷，偷走了很多孩子的夢(mèng)，但是你的堅(jiān)忍和勇敢，使你一直沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)！”
蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說(shuō)道：“老師，謝謝您！正是那次糟糕的成績(jī)，激勵(lì)著我為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想永不停息地奮斗。”
克利亞老師緩緩地抬起頭，面向在場(chǎng)的每一位學(xué)生，目光中充滿著希望。是啊，夢(mèng)就是期望。有期望才會(huì)有激情，才會(huì)努力拼搏。守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
1．填寫(xiě)拼音表示的詞語(yǔ)，并將文中a、b兩處的括號(hào)里正確的詞語(yǔ)畫(huà)上橫線。2．解詞：懺悔—— 3．第3自然段中的橫線上，應(yīng)該填寫(xiě)蒙迪怎樣的表現(xiàn)呢？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，描述當(dāng)時(shí)蒙迪的神態(tài)、動(dòng)作或語(yǔ)言。
4．仔細(xì)閱讀短文，說(shuō)說(shuō)自己的理解和感悟，① 克利亞老師為什么給蒙迪的作業(yè)打“f”等級(jí)?你怎樣看待他的這個(gè)評(píng)價(jià)?
② 第6自然段中，蒙迪的父親對(duì)蒙迪說(shuō)：“??你得b［慎重 鄭重］一些??”，父親為什么這么說(shuō)？仔細(xì)閱讀父親說(shuō)的話，反復(fù)品味其中的含義，說(shuō)說(shuō)你的理解。
③ 克利亞老師在懺悔時(shí)所說(shuō)的話中，把自己比作“偷夢(mèng)的小偷”，這樣的表達(dá)有什么作用？
5．仿照結(jié)尾畫(huà)線的句子，寫(xiě)下你對(duì)“夢(mèng)想”的感受。夢(mèng)就是期望。有期望才會(huì)有激情，才會(huì)努力拼搏。夢(mèng)就是
。有
才會(huì)，才會(huì)。
6．以“編寫(xiě)提綱”的方式，根據(jù)這篇文章做一則讀書(shū)筆記，寫(xiě)在右邊的方框內(nèi)。
7.請(qǐng)為這篇短文加一個(gè)你認(rèn)為最合適的題目：________________________________
十、習(xí)作與表達(dá)。
題目：_______，一直記在我的心中
要求：在你的心中一定記著一些特別的人，或是一次特別的經(jīng)歷，或是一個(gè)讓你忘不掉的小動(dòng)物??拿起筆，寫(xiě)下心底這份記憶吧！
初二第一單元測(cè)試 初二第一單元測(cè)試卷篇五
初二第一單元練習(xí)
一、選擇題(下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將它填入對(duì)應(yīng)的答題欄內(nèi)。)
1.2008年6月11日，抗震救災(zāi)英模事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。催人淚下的先進(jìn)事跡和模范人物感動(dòng)了臺(tái)下的每一位聽(tīng)眾，人們淚流滿面，甚至失聲痛哭。這說(shuō)明()
a.人的情緒是不相同的 b.人的情緒是完全相同的
c.人的情緒具有相通性和感染性
d.人的情緒狀態(tài)不會(huì)影響他人
2.2008年9月4日，南京世茂濱江新城傳出“最低7.5折售房” 消息。面對(duì)此消息，欲購(gòu)房者滿心歡喜地前往觀看、預(yù)定;已購(gòu)房者則憤怒地找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，要求退房。對(duì)此下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
a.人們的情緒是多種多樣的
b.情緒與人們的需要是否得到滿足有很大關(guān)系
c.面對(duì)同一情景，人們會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)
d.上述人們的情緒都是消極的
2008年9月23日，芬蘭考哈約基一所職業(yè)高等學(xué)校的一名22歲的學(xué)生開(kāi)槍向同學(xué)射擊，造成11人死亡，多人受傷。據(jù)了解，此學(xué)生因瑣事與同學(xué)發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，情緒失控的他便持槍向同學(xué)進(jìn)行了射擊。據(jù)此回答第3～4題。
3.上述材料說(shuō)明()
①不良情緒會(huì)使人們沖動(dòng)、消極，甚至做出一些違背道德與法律的事情
②有了不良情緒，就會(huì)走上違法犯罪的道路
③人不應(yīng)該有消極的情緒
④有了不良情緒，要采取積極的措施進(jìn)行調(diào)控
a.①② b.②③ c.①③ d.①④
4.要避免消極情緒帶來(lái)的不良后果，我們就要采取措施進(jìn)行調(diào)控，下列有利于消極情緒調(diào)控的方法有()
①在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合大哭一場(chǎng)
②提醒自己，遏制不良情緒
③采用注意力轉(zhuǎn)移法調(diào)節(jié)不良情緒 ④隨意發(fā)泄自己的不良情緒
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②③④
5.“每次考試前，我都提醒自己保持良好的心態(tài)，這是我能超水平發(fā)揮的一個(gè)重要因素。”這說(shuō)明()
a.只要放松，不要太認(rèn)真，就會(huì)有好成績(jī)
b.平時(shí)學(xué)習(xí)是次要的，臨時(shí)發(fā)揮才是重要的
c.不管功底牢不牢，考試時(shí)只要認(rèn)為必勝就能取得勝利
d.良好的情緒是保證水平正常發(fā)揮，甚至超水平發(fā)揮的重要因素
6.2008年7月5日，首例“罵死人”案件審理。李周華因用極其淫穢的語(yǔ)言謾罵黃粱會(huì)而導(dǎo)致其情緒激動(dòng)冠心病發(fā)作而死亡。黃梁會(huì)因情緒激動(dòng)而導(dǎo)致冠心病發(fā)作，這告訴我們()
①人們要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的消極情緒
②消極情緒不利于人的身心健康
③應(yīng)當(dāng)保持積極樂(lè)觀的情緒
④要想身體健康，就要“當(dāng)怒不怒，當(dāng)喜不喜”，強(qiáng)壓住不良情緒不讓它泄出來(lái)
a.①②④ b.①② c.②③ d.①②③
7.下列對(duì)右邊漫畫(huà)《高考心態(tài)》評(píng)價(jià)正確的是()
a.兩人面對(duì)高考有不同的心態(tài)
b.兩人面對(duì)高考的心態(tài)不同，結(jié)果就不同
c.他們面對(duì)高考的心態(tài)是一樣的 d.兩人的心態(tài)都不利于高考
8.藝術(shù)大師劉海粟先生，年高九十歲時(shí)，仍精神煥發(fā)，揮毫自如。人們從他書(shū)寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)里找到了他健康的答案：“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天上云卷云舒。”以上事例說(shuō)明()
①情緒影響著人們的行為和生活
②積極的情緒有利于身心健康
③精神愉快，心情舒暢，開(kāi)朗豁達(dá)是健康長(zhǎng)壽的重要因素
④情緒與一個(gè)人的身心健康無(wú)關(guān)
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④
9.2008年7月12日，教育網(wǎng)報(bào)道，青少年吸毒已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。調(diào)查表明，青少年吸毒的原因有很多，如好奇、盲目從眾、上當(dāng)受騙等。上述材料告訴我們()
①好奇心會(huì)把青少年引向邪路
②盲目從眾會(huì)使青少年陷入庸俗的生活情趣
③吸毒有悖于高雅生活情趣
④高雅的生活情趣有益于個(gè)人的身心健康
a.①②③④ b.②③ c.①②③ d.①②
全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范袁隆平在研究雜交水稻的過(guò)程中遭遇了無(wú)數(shù)次的政治挫折，他的情緒壞透了，但他不甘心就這樣被壞透了的情緒主宰。于是，他全身心地投入科研，終于攻破了世界性的難題，培育出了雜交水稻品種。據(jù)此回答10～11題。
10.袁隆平這種調(diào)控情緒的方法()
①屬于理智調(diào)控法 ②將消極的情緒轉(zhuǎn)化成了積極的行動(dòng)
③屬于幽默化解法
④把不良情緒轉(zhuǎn)變成一種精神力量
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④
11.袁隆平在工作之余，經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)，打球，以此來(lái)調(diào)節(jié)自己，從而以飽滿的精神更好地投入到以后的工作中。這說(shuō)明()
①高雅的情趣有助于事業(yè)的成功
②高雅的情趣有利于身心健康
③高雅的情趣會(huì)使人成為科學(xué)家
④高雅的情趣是取得事業(yè)成功的主要途徑
a.①② b.③④ c.①③ d.②④
12.下列對(duì)好奇心的理解正確的有()
①好奇心可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘
②好奇心可以給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣
③好奇是興趣的開(kāi)始，我們應(yīng)由好奇開(kāi)始，培養(yǎng)廣泛有益的興趣愛(ài)好，并進(jìn)而發(fā)展為高雅情趣
④只要有好奇心，就能培養(yǎng)成為高雅情趣
a.①③ b.①②③ c.②③④ d.①②③④
二、非選擇題。
13.2008年7月15日，新華網(wǎng)報(bào)道：暑假期間，青春飛揚(yáng)心理咨詢室接待了很多患有“考試焦慮綜合癥”的青少年。這些青少年學(xué)習(xí)壓力都很大，每次考前都緊張，出現(xiàn)了焦慮煩躁、寢食難安等癥狀，影響了正常的學(xué)習(xí)與生活。
談?wù)勀銓?duì)這件事的看法。
14.材料分析題
材料一：2008年8月8日，“體操王子”李寧在鳥(niǎo)巢點(diǎn)燃了主火炬。14個(gè)世界冠軍，106枚國(guó)內(nèi)外大賽的金牌，讓李寧成為中國(guó)體育史上一座難以逾越的高峰。李寧說(shuō)他輝煌成就的取得離不開(kāi)他平時(shí)的業(yè)余愛(ài)好，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等業(yè)余愛(ài)好對(duì)他的體操事業(yè)有很大幫助。
材料二：2008年8月19日，未成年人朱樺(化名)被依法逮捕。朱樺因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而輟學(xué)，前幾天在網(wǎng)吧因盜用他人賬號(hào)上網(wǎng)被管理員發(fā)現(xiàn)后被趕出網(wǎng)吧。懷恨在心的他糾集了兩名男青年將網(wǎng)吧管理員打致殘疾。
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)培養(yǎng)高雅情趣的認(rèn)識(shí)。
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共40分)
1.人的情緒是復(fù)雜多變的，我們常常報(bào)導(dǎo)情緒分為四大類，即()
a.喜、怒、哀、懼 b.喜、怒、哀、樂(lè) c.喜、悲、樂(lè)、懼 d.喜、悲、哀、懼
2.(原創(chuàng)題)俄國(guó)大文豪屠格涅夫說(shuō)過(guò)“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余。”這說(shuō)的是不同情緒()
a.對(duì)人的事業(yè)產(chǎn)生對(duì)大影響 b.對(duì)人心理產(chǎn)生影響 c.對(duì)人身體產(chǎn)生不同影響 d.對(duì)人人生態(tài)度產(chǎn)生影響
3.(09湖州市中考)開(kāi)幕式上2008 張世界各地兒童的笑臉，讓所有觀眾感受到“北京歡迎你”的熱情。這表明()
a.情緒對(duì)人有積極影響 b.情緒對(duì)人有消極影響 c.情緒是難以調(diào)適的 d.調(diào)節(jié)情緒有多種方法
4.成語(yǔ)“杯弓蛇影”講的是晉朝有個(gè)名叫樂(lè)廣的人，有一次請(qǐng)朋友到家里飲酒。不料，朋友一回家便憂心忡中，以致重病纏身，吃藥也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。后來(lái)樂(lè)廣了解到朋友誤把墻上的弓在酒杯里的影子當(dāng)成了小蛇，結(jié)果老疑心自己肚子里有蛇而憂懼成疾。樂(lè)廣給他解釋清楚后，朋友的病自然就好了。這個(gè)故事告訴我們()
a.飲酒過(guò)量是非常意志行為
b.與人交往當(dāng)以友情為重，不要講所謂的“義氣” c.人生病完全是因?yàn)樾睦碜饔?d.消極情緒會(huì)影響人的身體健康
5.面對(duì)滿地落花，我們一切順利時(shí)，會(huì)有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的感受;而當(dāng)我們備受冷落時(shí)，則會(huì)引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷情緒。這說(shuō)明()
a.情緒反映了人們不同的需要 b.情緒是有差別的
c.情緒隨著個(gè)人境遇的變化而變化 d.情緒隨著個(gè)人志趣的變化而變化
6.(原創(chuàng)題)“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮：消極的人像月亮，初一、十五不一樣。”情緒每天都伴隨著我們，影響我們的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)于情緒，下列說(shuō)法正確的有()①人處于不同的情境中會(huì)產(chǎn)生不同的情緒 ②任何時(shí)候都要保持高漲的情緒
③不同的情緒會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生不同的影響 ④我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)并善于調(diào)控好自己的情緒 a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
7.(09綿陽(yáng)市中考)郁郁寡歡、黯然神傷、悶悶不樂(lè)等消極情緒，如果調(diào)控不好會(huì)損害我們的身心健康。對(duì)付這類情緒可采用的正確方法是()①參加體育鍛煉，轉(zhuǎn)移注意力 ②向親密的、可信任的人傾訴 ③自責(zé)、自殘 ④摔打物品，漫罵、攻擊他人 a.①② b.②③ c.③④ d.①④
8.(09浙江模擬)同學(xué)們，相信你在這場(chǎng)考試前，已經(jīng)多次告訴自己“我能行”，這種積極的心理調(diào)控方法是()
a.暗示訓(xùn)練法 b.幽默化解法 c.傾訴宣泄法 d.注意轉(zhuǎn)移法
9.(09嘉興市中考)一次意外使李端雙目失明。他失落過(guò)，彷徨過(guò)，但他并沒(méi)有消沉，而是堅(jiān)強(qiáng)地向生命奇跡發(fā)起挑戰(zhàn)。通過(guò)堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，李端先后贏得3枚殘奧會(huì)金牌。后來(lái)，他把拍賣金牌所得收入全部捐給汶川災(zāi)區(qū)。李端調(diào)節(jié)情緒的方法是()a.轉(zhuǎn)移注意力 b.改變認(rèn)識(shí) c.理性升華 d.合理宣泄
10.(原創(chuàng)題)1930年新年剛過(guò)，毛澤東受到林彪的一封信，信中寫(xiě)出了他對(duì)時(shí)局和革命前途流露出一股悲觀情緒。毛澤東回復(fù)了《星星之火，可以燎原》這封信，鼓舞了林彪和其他同志的士氣。這說(shuō)明()
a.情緒分為積極情緒和消極情緒 b.有積極情緒就一定會(huì)成功
c.積極情緒是往往會(huì)使事情向好的方面發(fā)展 d.不能有不良情緒
11.(09年臺(tái)州中考)考試中，小晟同學(xué)發(fā)現(xiàn)一些題目平時(shí)沒(méi)練過(guò)，看上去有些難，他慌了，連忙告訴自己要沉住氣，仔細(xì)讀題，也許并不難。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是()a.注意轉(zhuǎn)移法 b.心理暗示法 c.情感升華法 d.合理發(fā)泄法
12.(09益陽(yáng)中考)小霞每遇考試就過(guò)度緊張，心慌氣短、記憶空白，大腦不聽(tīng)使喚。下列有助于小霞克服考試焦慮的是()①采取自我暗示、自我激勵(lì)的方法來(lái)調(diào)節(jié)控制自己的情緒 ②考試時(shí)可以分散一些注意力，做到漫不經(jīng)心 ③做好充分準(zhǔn)備，胸有成竹地參加考試 ④要認(rèn)識(shí)到考試成績(jī)是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)
a.①② b.①③ c.①④ d.②④
13.(原創(chuàng)題)美國(guó)著名心理學(xué)家安東尼·羅賓斯說(shuō)過(guò)：“成功的秘訣就在于懂得怎樣控制痛苦與快樂(lè)這股力量，而不為這股力量所反制。如果你能做到這點(diǎn)，就能掌握住自己的人生，反之，你的人生就無(wú)法掌握。”這告訴我們()a.情緒是無(wú)法控制的
b.不同的情境產(chǎn)生不同的情緒 c.積極情緒有利于人的身體健康
d.要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié)和控制自己的不良情緒，把握好“度 ”
14.(09安徽中考)在2008年北京奧運(yùn)會(huì)男子50米氣步槍決賽中，射擊名將埃蒙斯在領(lǐng)先3.3環(huán)的巨大優(yōu)勢(shì)下，由于過(guò)度緊張，最后一槍打出4.4環(huán)，最終無(wú)緣金牌。這件事給我們的啟示是()
①情緒影響人們正常水平的發(fā)揮 ②保持沉著冷靜是取勝的唯一法寶 ③善于調(diào)控自己的情緒至關(guān)重要 ④理智控制是調(diào)控情緒的唯一方法 a.①② b.②④ c.①③ d.③④
15.下列能正確體現(xiàn)情趣與興趣關(guān)系的是：()
①興趣是情趣的基礎(chǔ)，沒(méi)有興趣就談不上情趣 ②情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái) ③情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，有了興趣就有了情趣 ④興趣就是情趣，二者沒(méi)有區(qū)別 a.①② b.③④ c.①②③ d.②③④
16.(原創(chuàng)題)我們眾所周知，毛主席書(shū)法很有造詣，并且是名游泳高手。但鮮為人知的是，他還是一名好乒乓球手，全長(zhǎng)沙最優(yōu)秀的足球守門(mén)員。由此看陶冶高雅生活情趣的重要途徑是()
a.好奇與從眾心理 b.有廣泛的興趣
c.豐富的文化生活 d.樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度
17.(09安溪模擬)小林在學(xué)習(xí)之余迷上了打撲克，先是打著玩，后來(lái)開(kāi)始賭錢(qián)。輸光了家里的錢(qián)物后，為了還賭債，就去偷。在一次偷竊時(shí)，被公安人員抓獲。這說(shuō)明()①庸俗的情趣害己、害人、害社會(huì) ②高雅情趣有益于身心健康 ③賭博是一種庸俗的情趣 ④賭博是快速致富的方法 a.①③ b.①②③ c.①②④ d.①③④
18.愛(ài)好與健康的關(guān)系：“愛(ài)書(shū)法——延長(zhǎng)壽命;愛(ài)下棋——思維敏捷;愛(ài)養(yǎng)花——陶冶性情;愛(ài)寫(xiě)作——豐富想象??”這說(shuō)明，高雅情趣()a.有益于個(gè)人的身心健康 b.有助于個(gè)人提高活動(dòng)效
c.有助于個(gè)人道德水平的提高 d.有助于調(diào)節(jié)人際關(guān)系
19.唐代詩(shī)人李白，一生經(jīng)歷坎坷，他的詩(shī)句反映出了他情緒的變化。同樣面對(duì)長(zhǎng)江兩岸的景色，在流放途中，他寫(xiě)道：“平生不下淚，于此泣無(wú)窮”;在大赦后重新獲得自由時(shí)，他寫(xiě)道：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”前者抑郁、悲憤，后者表現(xiàn)出詩(shī)人明朗、輕松、愉快的心情。這說(shuō)明()a.同一個(gè)人由于不同的境遇，對(duì)同一事物會(huì)產(chǎn)生不同的情緒 b.不同的人處于不同的情景中，會(huì)對(duì)同一事物產(chǎn)生不同的情緒 c.相同的人處在不同事物情景中，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒 d.不同的人對(duì)不同的事物情景，會(huì)產(chǎn)生相同的情緒
20.居里夫人認(rèn)為：好奇心是學(xué)者的第一美德。法國(guó)作家法朗士指出：好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人，沒(méi)有好奇心，或者缺少好奇心，他的生活將永遠(yuǎn)是平庸的、缺乏趣味的，因而必定是可悲的。這告訴我們()
a.好奇心可轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而培養(yǎng)高雅的情趣 b.人人都有天生的好奇心
c.好奇心能使所有的人高雅起來(lái) d.有沒(méi)有好奇心是無(wú)關(guān)緊要的二、簡(jiǎn)答題
1.(09山東模擬)一場(chǎng)突如其來(lái)的地震大災(zāi)難襲擊了汶川等地區(qū)，多少孩子失去了親人、老師和同學(xué)。一位小女孩在溫家寶總理面前哭泣不斷，她痛苦、憂傷，她受到了驚嚇。十天后，還是這個(gè)小女孩，臉上卻露出了燦爛的笑容。小女孩臉部表情的變化，說(shuō)明她具有哪些良好的心理品質(zhì),小女孩從哭泣到微笑，你認(rèn)為她可能采用了哪些方法來(lái)調(diào)整自己的情緒(9分)
2.(原創(chuàng)題)2009年12月3日搜狐網(wǎng)報(bào)道一則消息：“美國(guó)人的生活各有情趣，他們的生活樂(lè)趣在野外，在球場(chǎng)，在花園，在自然，而不在飯桌邊，大街上，歌廳里。他們總是感覺(jué)生活有滋有味，樂(lè)此不疲。”從這段材料看，情趣有何作用(9分)
三、材料題
1.(09江蘇模擬)在一次單元英語(yǔ)考試中，過(guò)去總考不及格的王剛竟然考了95分，同學(xué)們議論紛紛，都懷疑王剛作弊。王剛感到非常委屈，他想：盡管上課時(shí)自己不敢大膽發(fā)言，但自己每天起早貪黑，刻苦努力就是為了爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。他受不了同學(xué)們異樣的眼光，覺(jué)得大家都在侮辱他。于是，當(dāng)一天又有一個(gè)同學(xué)讓他介紹超速進(jìn)步的訣竅時(shí)，他便大打出手，最后，受到學(xué)校的批評(píng)，期末考試成績(jī)也回到了原點(diǎn)。
同樣的事情在李明同學(xué)身上也發(fā)生過(guò)。李明聽(tīng)到同學(xué)們的議論后，不以為然地笑了一下說(shuō)：“沒(méi)什么，時(shí)間長(zhǎng)了大家自然會(huì)知道其中的原因。”于是他繼續(xù)按照他所選擇的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科，期末考試他的各門(mén)功課都排在了班上前列。
(1)面對(duì)同樣一件事，不同的人由于有不同的情緒，因而有了不同的結(jié)果，這說(shuō)明了一個(gè)什么道理?(6分)
(2)請(qǐng)你選擇一種正確的方法，并且告訴王剛?cè)绾芜\(yùn)用這一方法排解他的情緒。(7分)
2.我國(guó)著名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，可以說(shuō)是一個(gè)“萬(wàn)能科學(xué)家”。錢(qián)學(xué)森的專業(yè)是航空工程、飛機(jī)設(shè)計(jì)，他不僅對(duì)空氣動(dòng)力學(xué)有著濃厚的興趣，孜孜不倦地研究，而且他和鐵道機(jī)械工程、薄殼結(jié)構(gòu)理論、工程控制論、物理力學(xué)和系統(tǒng)工程等專業(yè)，也結(jié)下了不解之緣。同時(shí)他還愛(ài)好文學(xué)，學(xué)過(guò)繪畫(huà)和小提琴。
(1)上述事例說(shuō)明了什么?(5分)
(2)中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣?(7分)
四、實(shí)踐探究題(共17分)
在我國(guó)，蘭花、菊花、蓮花歷來(lái)都為文人墨客所喜愛(ài)。王羲之愛(ài)蘭，陶淵明愛(ài)菊，周敦頤愛(ài)蓮，他們的這些高推情趣，表現(xiàn)了他們超凡脫俗的情懷。可見(jiàn)，賞花品草不僅僅是簡(jiǎn)單的閑情逸致，而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。現(xiàn)在，有的同學(xué)玩起電子游戲來(lái)，長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)，甚至通宵達(dá)旦，這樣長(zhǎng)時(shí)間地玩，不僅容易導(dǎo)致視力下降，大腦疲勞過(guò)度，嚴(yán)重?fù)p害正在發(fā)育的身體，更危險(xiǎn)的是，打電子游戲不僅浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)，而且還要花費(fèi)父母的血汗錢(qián)，一旦錢(qián)得不到滿足時(shí)，有的人就會(huì)欺騙別人要錢(qián)甚至走上違法犯罪的道路。
(1)材料中不同的情趣對(duì)人各有什么影響?(4分)
(2)青少年應(yīng)怎樣追尋高雅的生活情趣?(6分)
(3)同學(xué)們都在自覺(jué)地培養(yǎng)高雅的情趣，你有哪些高雅的情趣?對(duì)你的影響是怎樣的?(7分)
新人教版初一政治上冊(cè)第三單元測(cè)試卷答案：
一、選擇題。
題 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答 案 a d d a d d b a b d a a
二、非選擇題
13、⑴青少年學(xué)習(xí)壓力大，每次考前都緊張，出現(xiàn)了焦慮煩躁是消極情緒的表現(xiàn)，⑵情緒猶如一把雙刃劍。一方面，情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。這是情緒的積極影響。另一方面，情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，甚至做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對(duì)人的消極影響。
⑶情緒是可以調(diào)控的，我們可以采取注意力轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等合理地發(fā)泄自己的不良情緒，使自己擁有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)
14、⑴李寧說(shuō)他輝煌成就的取得離不開(kāi)他平時(shí)的業(yè)余愛(ài)好，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等業(yè)余愛(ài)好對(duì)他的體操事業(yè)有很大幫助。說(shuō)明了：高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，有益于事業(yè)的成功;
(2)朱樺因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而輟學(xué)，直至因違法而被被依法逮捕，說(shuō)明了庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至?xí)氯俗呱线`法犯罪的道路。
(3)我們要努力培養(yǎng)樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度。這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，還要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。要像李寧那樣，豐富自己的課余生活;在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，努力擴(kuò)大知識(shí)面，拓展活動(dòng)領(lǐng)域。在追求生活情趣的過(guò)程中，注意將自己的情感提升為情操
一、單項(xiàng)選擇題 1.d
2.c 3.a 4.d 5.c
6.d 解析：不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同的情緒：不同情緒對(duì)人的影響也是不一樣的；我們應(yīng)當(dāng)學(xué) 會(huì)調(diào)控自己的情緒；任何時(shí)候都要保持高漲的情緒，不可取，也不符合實(shí)際。所以d正確 7.a 8.a
9.c 解析：李明失明了沒(méi)有悲痛，而是化悲痛為力量，贏得奧運(yùn)金牌，是升華法調(diào)節(jié)情緒。c正確
10.c
11.b 解析：小晟自己在心里對(duì)自己說(shuō)沉住氣，仔細(xì)讀題，正是心理暗示法，所以b正確
12.b 解析：考試時(shí)緊張，應(yīng)該自我調(diào)節(jié)，不能漫不經(jīng)心，考試很重要，但并不是檢驗(yàn)我們 的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以b正確
13.d
14.c 解析：
情緒影響人的發(fā)揮，所以我們要調(diào)節(jié)情緒，②和④都錯(cuò)在唯一兩個(gè)字上。所以c正確
15.a
解析：情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。③中有了興趣就有了情趣的說(shuō)法錯(cuò)誤，興趣和情趣是有區(qū)別的。所以a正確
16.c
解析：毛主席的豐富文化生活，陶冶了情操、進(jìn)而追求了高雅的生活情趣，所以陶冶 高雅生活情趣的重要途徑是豐富的文化生活，c正確
17.a
解析：小林的愛(ài)好是庸俗的，是害人、害己、害社會(huì)的；②本身說(shuō)法正確，但題干沒(méi) 涉及，④的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。所以a正確
18.a
19.a
解析：題干說(shuō)的是同一個(gè)人，由于境遇不同，對(duì)待長(zhǎng)江，這個(gè)相同的事物，產(chǎn)生不同情緒，所以a正確
20.a
解析：此題講的是好奇心、興趣、高雅情趣的關(guān)系，好奇心可轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而培養(yǎng) 高雅的情趣，所以a正確
二、簡(jiǎn)答題（共18分）
1.①積極的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的意志、不怕挫折的勇氣、從容的心態(tài)等
②注意力轉(zhuǎn)移法、理智調(diào)控法、自我暗示法等
2.①情趣能使我們因?qū)W習(xí)緊張的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除。②
情趣能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂(lè)
三、材料題
1.（1）情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。
（2）答案提示：方法可以選擇注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法。具體操作需要符 合相應(yīng)的方法，如：注意轉(zhuǎn)移法，不要在乎他人的議論，做自己感興趣的事；合理發(fā)泄法，去參加一場(chǎng)籃球賽；理智控制法，自我暗示，自己提醒自己等等。（注：答案必須既指出具體的方法，又要作出相應(yīng)的解釋及具體做法）
2.解析：題干說(shuō)出了錢(qián)學(xué)森的愛(ài)好什么廣泛，有好奇心去接觸社會(huì)，感受生活，培養(yǎng)高雅的 生活情趣。中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣，豐富的文化生活，積極參加集體活動(dòng)，樂(lè)觀、幽默 的生活態(tài)度，四個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)高雅的生活情趣
答案：(1)上述事例說(shuō)明了科學(xué)家錢(qián)學(xué)森興趣廣泛，對(duì)生活有熱烈的情感，用強(qiáng)烈的好奇心去接觸社會(huì)，感受生活，有高雅的生活情趣。
（2）中學(xué)生應(yīng)從以下四個(gè)方面培養(yǎng)高雅生活情趣：①培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好和強(qiáng)烈的好奇 心是陶冶高雅生活情趣的開(kāi)始；
②豐富的文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途徑；
③積極參加集體活動(dòng)，是陶冶高雅生活情趣的有力保證；④樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅 情趣的條件。
四、實(shí)踐探究題
解析：
材料中詩(shī)人和書(shū)法家的情趣是高雅的生活情趣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，有益于身心健康；有些青少年的生活情趣是庸俗的生活情趣，不利于身心健康。高雅的生活情趣，要有樂(lè)觀、幽默的人生態(tài)度。這些能夠使神經(jīng)得以放松，疲勞得以緩解。
(1)高雅的生活情趣，有益于人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。
（2)保持樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度；培養(yǎng)好奇心，并善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不斷豐富自己的文化生活；提升情趣，陶冶情操。
(3)：書(shū)法、繪畫(huà)、下棋、打球、唱歌等。它們使我因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得 以緩解，同時(shí)也使們感受到了生活中的美，使我生活得很充實(shí)、很快樂(lè)等。
