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全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇一
1917年，當時的毛澤東正值青春風華年代，當時的國家也正遭受外國列強欺凌蹂躪時代，我們的國家，從實力上來說，是弱國，外國列強從國力上來說，是強者。但是，強者，你不要沾沾自喜，弱國，我們更不自卑。強者，如果隨意欺凌踐踏那些弱小者，必定是失去道德，失道寡助，人民的力量，如涓涓細流，匯集在一起，可以是一條奔騰不息的河流，濤濤江河，滾滾向前。
從毛澤東當時所處時代來看，我們當自強，弱者要變強者，必須自強，自強則需要要努力，需要勤奮，有奮斗精神，有戰斗力，有自信心，有搏擊長空的青春力量！
生而弱者，不可悲；只生而強者，不必喜。強者，更強，則要有一顆良善之心，不可以強欺弱，正如列強之國，以自己的強勢來侵犯弱國，這就不是真正的強大了，這種強，終究失去民心，這種強，必將將世界推向戰爭，失去和平，將歷史推向倒退！所以，如果不是懷有大愛懷有良善的不是從歷史和世界和平的強，不可以稱之為強！我們需要的強，不是霸權，不是獨裁，不是唯我獨尊的一言堂！
生而弱者，是可以強大起來的，正如一個的體質，弱小多病，倘若勤鍛煉，勤堅持，不放棄，對身體和生命懷有熱愛之情，那么，日積月累，你的體質是可以由弱變強的，你的身體是可以日日強健起來的。同樣的道理，一個企業，一個國家，也是可以從弱至強的，前提是，一個企業，一個國家，有奮斗心，有敢戰敢搏的精神，不自棄，有信心！
其實，強與弱，是辯證的，真正的強，來自不舍的努力，永遠的熱愛，持久的勤奮，如果能做一點，我想，即使是暫時的弱，也會在堅持的努力下，步步為強的。個人如此，國家也如此！
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇二
何謂生命強者？從笛福筆下的魯濱遜身上，我看到了！
魯濱遜在一次航海中，不幸遇到海難，流落荒島。但他沒有自尋短見，靠自己的雙手把荒島變為世外桃源，生存近28年后，終于回到了自己的國家。
我掩卷沉思，浮想聯翩……
生命強者，也許就是堅強毅力之人吧。“堅”在字典上的解釋為不動搖，“強”為健壯、有力，詞語的意思我理解為：心中的夢想或意念不管怎樣都不動搖，故而稱為強大。魯濱遜為生存而奮斗，為回家而奮斗，被視為“堅強”。其實，細想，我也有這處閃光點。暑假里，一個個培訓班接踵而來，這當然不值大提一番。與別人不同，我始終都是一個人獨來獨往，風雨無阻，暴風驟雨下，赤日炎炎下，我都不會缺席，為自己能更出色而努力。
生命強者，也許就是懂得生存之人吧。魯濱遜是懂得生存之艱難的，因為他經歷過，體會過，一手創造過，所以他明白。而生活在溫室里的我們又怎能懂得？回首往事，我發現我走過的路是那么得平坦，那么得順利。在父母的保護下，走了這么多年，沒有一絲風，沒有一滴雨阻撓過我。可我還身在福中不知福，抱怨他們給予我的太少。對處在荒島上的魯濱遜，這是一種奢侈吧。設想，要是某天我也遇到了海難，恐怕還沒到荒島就被海浪吞噬了。假若沒有吞噬，被推到了岸上，我又能干什么？劈柴？生火？打獵？又能活幾天？一天？兩天？三天？什么都不會的我，最多也只能茍延殘喘地活一天一夜吧。總觀全社會，有些人，比我大，卻只會學習，連普通家務瑣事也不能處理；有些人，比我小，卻能獨當一面了。理所當然的，我們應該學習后者。只有學會獨立，才能在邁向社會的路上走得更穩，更扎實。
生命強者，也許是勇往直前之人吧。魯濱遜認為，天底下沒有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧，一切難題都將迎刃而解。是啊，在人生道路上，難免會有失敗、挫折這些“攔路虎”，退一步墮落，進一步成功。你會發現，所謂的“攔路虎”其實就是“紙老虎”，是你前進的一種動力。三年級時，我英語算是不理想的了。第一次考試考滿分的人就有十幾個，可我還沒滿95分。我開始用功，英語本來在那時是最輕松的，可它卻是我的心病。晚上，其他孩子做好作業都在游戲了，我還在一遍一遍朗讀英語。經過不斷努力，我的英語成績終于有所提高，邁向了前幾名。
我終于明白生命強者，就是像魯濱遜那樣，具有堅強毅力、懂得生存、勇往直前的人。讓我們一起向魯濱遜學習，始做生命強者！
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇三
在世界文學名著的寶庫中，有一本震撼人心的小說——《老人與海》。一開始，我幼稚的猜測小說可能是描述老人與大海的離奇故事。可當我讀完書后，不禁感嘆萬千。文中的老人令我折服，他深深地映在了我的腦海中。
這篇小說塑造了一個經典的硬漢形象，一個老漁夫獨自出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人沒有向任何困難妥協，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭，就如老人所言“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他”。雖然老漁夫一無所獲，但是他頑強的性格經過這次搏斗，就像琢磨過的鉆石一樣，更加光彩照人。
和這位生活窮困、永不言敗的老漁夫相比，我現在的生活可謂是幸福無比了。我的手上沒有繭子，皮膚上沒有曬斑，天熱打空調，天冷吹暖氣，衣服父母洗，飯菜擺在桌。在生活和學習中，我也常常遇到一些困難和挫折，但與老人所經歷的磨難相比，真是小巫見大巫了。然而我卻沒有老人那堅定的信念，回想起以前的事情不由的羞愧起來。
記得有一次寒假作業，我遇上一道難題，無論我怎么思考都難以解開，心中不免有些焦急。后一想：假期作業老師不會細查，只要有字就行。我快速提筆，寫上一些自己也無法解釋內容敷衍了事。
還有一次，我與爸爸一起興致勃勃去登山。開始，我信誓旦旦，勇往直上。到了半山腰，太陽越來越猛，我汗流浹背，力不從心，對爸爸說：“爸，休息一會兒。”“好吧!”我們就地坐下。五分鐘左右，爸爸繼續登山，可我望著曲折的山間小道，再也不愿起身了。回來的路上，爸爸對我說;“可惜了，只要你再堅持一下就可以在山頂將美麗的奉化城盡收眼底了。真是前功盡棄啊!”
當時，我還感覺爸爸不理解我，現在對照老漁夫，才發現自己的信念是如此薄弱。老人也是一個有血有肉的人，他也會感受到痛，感受到饑餓，是信念鼓勵著老人不成為命運的奴隸。而我會放棄自己不懂題目，會在疲憊時放棄前進我是多么渺小。一個真正的強者，只能被摧毀而不能被打敗。在今后的人生道路中，我立志向老漁夫學習，朝著預定的去努力，去拼搏。
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇四
我的名字叫梅。記得媽媽曾告訴我，梅代表著堅強，爸爸給我取名“梅”，就是希望我長成一個堅強的女孩。可是，前生的我卻并不堅強，不然圣母也不會讓我到地獄去歷經百年磨煉了。
回首百年前發生的事情，我心里有一種說不出的感受。是遺憾，還是后悔，我說不清，或許都有一些吧。
那是1890年的一天，我與同伴風兒結伴去探險。在徒步穿越沙漠時，我們沒有按預期時間到達目的地，帶的水也用完了，生存受到了威脅。而這時，體格較差的我又病倒了。
風兒把防身用的槍遞給我，說：“梅，你在這兒等著，我去找水。記住，槍里有五顆子彈，三小時后，如果我還不回來，每小時對空鳴一槍，以便我再找到你。”然后她走了。
我等待著，盼望著，漫長的三個小時過去了，風兒沒有回來。又一個小時過去了，風兒依然沒有回來。我舉起槍扣動了扳機，同時心里默默地呼喚著同伴的名字，希望她快些回來。
此時，我感覺我的嘴唇、我的嗓子，甚至我的整個身體，都已變成了這干燥的沙漠，焦渴與病痛的雙重折磨困繞著我。又一小時過去了，我只得再次鳴槍。這時，我心中隱隱掠過一絲絕望，可一想到風兒，我又振作起來。
在我的急切盼望中，第三次鳴槍的時間又來了。此刻，我雖然還抱著一些希望，但心里的恐懼卻再也無法消除……
“風兒，快些回來吧！”當第四次鳴槍的時間到來時，我拼命地喊著，可根本沒有用。但我仍抱著最后一絲希望，向空中開了一槍。
當最后一次鳴槍的時間即將到來時，我忽然想起了：今天是9月26日，秋天找水一定很難！就算找到水，她還會找到我嗎？滿腦子的恐懼和絕望使我失去了理智，我只覺得自己就要死了。與其這樣苦苦折磨而死，還不如痛痛快快死呢！于是，不爭氣的我又一次拿起了槍，槍口對準了自己的太陽穴……
可就在我打完最后一顆子彈后，風兒提著壺清水，領著一隊駱駝商旅循聲而至……這是后來圣母告訴我的。
因為我前生的不堅強，圣母本來決定讓我永世都在地獄中忍受煎熬。但后來，她終于同意了我的請求，答應我到地獄的第十八層去磨煉一百年，然后再去投胎做人……
1990年9月26日是這一百年的最后一天，我被圣母帶到了天堂末端的輪回室，我將從這里再次回到人間。
圣母告訴我，風兒在這一百年里比我在人間多走了一回，9天前，她剛剛從這里去了人間。
“來世，我一定做個強者！”我對圣母說。
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇五
成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。然而，當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。
的確，只有花兒經過了風雨的洗禮，才會有嬌艷的容顏，贏得眾人的欣賞。嬌艷的花兒都是經得起風雨摧殘，走出了風雨的困境，才能擁有花開的榮耀。
史鐵生的生命宛如一支冬梅，孤傲的在寒冷的風中獨自拼搏，他是那么的平淡，那么的執著。
當我捧起《我與地壇》，看到了那個折斷了腿的少年，在輪椅上沉思著，折斷了腿的他沒有一蹶不振，命運也沒能把他擊垮。地壇多年冷靜地沉思終于頓悟了生命的真諦，母親去世使他更加懂得了生命的珍貴。走出那片痛苦的陰影，他讓自己的生命更加鮮活起來。
貝多芬的生命尤如一支火紅的玫瑰，任憑困境怎么摧殘，他也沒有倒下，而是靜靜地開放。
伴隨著《命運交響曲》的響起，那激昂的旋律，我仿佛能看到一位充滿了激情的音樂家，正在忘情地與千軍萬馬戰斗，沒有人會想到，他的雙耳早已失聰，生命給了他致命的打擊，雙耳失聰也沒能磨滅他對音樂的執著，他用心靈之手，擊響了命運中那沉重而苦澀的琴鍵，
如果說史鐵生的生命宛如一支冬梅，貝多芬的生命尤如一支玫瑰，那李清照的生命就如同一支執著的水仙。而這支“水仙”，不愧是花中君子，即使在困境中也那樣的從容不迫。
當我讀起那“凄凄慘慘戚戚”的寂寞時，只見她，面容憔悴，已至中年的她，經歷了落魄失所，喪夫之痛，輾轉流離。最終終于看破，奮力地掙脫了困境的枷鎖，平淡而堅定地整理出《金碌》，編寫出《漱玉齋》。
而走出生命的困境，則需要巨大的勇氣和信心，就如同花兒面對自己生命中的狂風暴雨，而選擇毅然挺立，用弱小的軀體與風雨搏擊。
走出困境還需要我們不怕失敗。即使失敗一百次，也會在一百零一次成功。英國的一位大將軍威靈頓，因為七敗而七戰，所有有了后世的英勇盛名;我們的老前輩歸有光，因為有了八次落第，才有了《項脊軒志》這么優秀的作品;越王勾踐正因為不怕失敗，臥薪嘗膽，才有了“三千越甲可吞吳”的創舉。
我們的人生路上，少有平淡，多有坎坷，在人生的旅途中，充滿了艱辛，我們需要足夠的信心，足夠的毅力，才能夠登上勇者的天梯，才能成就自己的人生。
所以，勇敢地面對困境吧，走出困境——做一個強者。
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇六
暑假中，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了，一個人一定要有堅持不懈的精神才能獲得成功，勝利永遠屬于強者。
這部書講述了一個名叫圣地亞哥的老漁夫，連續八十四天一無所獲。第八十五天一大早老人獨自把小船劃出老遠，出乎意料地釣到了一條比他的船還長兩英尺的他從未見過或聽說過的巨大的馬林魚。他以頑強的毅力和過硬的技術與它周旋了兩天兩夜，終于抓住機會將它刺死。在返航途中，血腥味吸引了許多鯊魚，老人與它們進行了殊死搏斗。極度的疲勞更加削弱了缺少武器的老人的戰斗力，盡管老人殺死或重創了前面的幾條鯊魚，但夜里鯊魚成了群，搶光了老人的魚肉。最終精疲力盡的老人拖著森森白骨返回岸邊。
《老人與海》是海明威最負盛名的一部作品，曾榮獲 1953 年普利策獎和 1954 年諾貝爾文學獎，瑞典皇家科學院稱贊作者是“精通現代敘事藝術，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與海》中得到了證明。”然而，我認為這部作品大獲成功的關鍵在于它刻畫了人性中永遠不能被打敗的堅強。
面對遠比自己強壯有力的對手，老人并沒有選擇退縮，而是調集手頭僅有的物資為保衛戰力品與鯊魚奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚贏了，因為它們奪走了全部魚肉，但我堅信老人永遠沒有被打敗，因為他在這場與整個大自然的惡戰中已經實現了他的人生價值。無論他所處的環境多么險惡，面對的敵人多么強大，身邊的物資多么缺乏，他都沒有向命運低頭或放棄為理想奮斗。“我會誓死奉陪到底”、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號體現出了他在逆境中爆發出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者，理想上的贏家，他在這場心靈之戰中完勝！至于物質上的利益，可以忽略不計了。
老人的鋼鐵意志讓我聯想到了體內埋藏著幾百塊彈片的作者；聯想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏；聯想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家奧斯特洛夫斯基。他們告訴了人們人性的強悍和生命的硬度，他們是永遠不能被打敗的英雄。
“人可以被毀滅，卻不可以被打敗。”小說中的這句話是它最打動我的地方，對我有著極大的激勵意義。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！勝利永遠屬于強者 ！
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇七
最近，我認真閱讀了《輪椅上的夢》這本書。書中介紹了“當代保爾”——張海迪阿姨身殘志堅的先進事跡，從中我受到很深的教育。
張海迪從小不幸患上了脊髓血管瘤。幾年里，小海迪先后動過3次大手術，共摘除了6塊椎板，高位截癱注定讓她在輪椅上度過一生。即使這樣，她沒有對生活失去信心，而是潛心研究針灸，苦心自學幾十種醫學書籍，熱心地為鄉親們針灸治病，不斷實現著自己的人生價值。她用自己的實際行動證明：自己才是生命的主宰者。因此，她被譽為“80年代的新雷鋒。”
張海迪阿姨身殘志堅的事跡，深深地影響了幾代人，成為許多人心目中的英雄、生活的榜樣。無獨有偶，就在我們鶴鄉大地，就在我們身邊，生活著這樣一個平凡而偉大的人，也真真切切地發生了一樁樁感人的故事。他數十年堅持跟病魔作頑強的斗爭，從沒向困難屈服過、低頭過。他就是被譽為“農業科技戰線的鐵人”——射陽縣人大常委會副主任姜德明。
我曾聽一位叔叔說過這樣一段往事。那已是1994年的五月，正當姜德明組織編寫30多萬字的《高效經濟作物優化栽培》書稿即將完成時，死神有一次向他逼近，又患上了肺癌。此時的姜德明仿佛失去了初患骨癌時的悲痛，他唯一的心愿就是能搶著把剩下的2萬字書稿趕完。到腎腫瘤醫院后，醫生要求他靜養10天以保手術成功，而他想到的卻是未完成的書稿，他作出倒計時的寫作計劃，每天完成書稿2000字。寫累了，就擦點風油精；身子麻了，就用力地捶拍幾下，胸部疼痛難忍，就用茶杯蓋頂著，知道胸口上被壓出一道道血印……
手術的前一天，33萬字的書稿終于全部完成。這次手術姜德明被拿掉兩條肋骨，切除了一個中肺葉。醫生斷言他最多只能再活6個月。面對人生一次又一次的打擊，姜德明沒有退縮，他憑著驚人的毅力，頑強的意志，繼續奮戰在農機推廣第一線。他作為農民義務講課、做科學實驗、翻印科普資料，為生活困難的農民墊付種子、農藥、化肥款等花費了上萬元，帶領數以萬計的農民走上了富裕之路。
無論是張海迪，還是姜德明，他們雖然身患重度殘疾，但他們從不向傷痛折服，從不向困難低頭，從未對生活失去信心。一個身體殘疾的人尚且能夠做到這樣，那么作為一個健康、健全的人，我們應當如何對待生活中的困難，如何實現人生的價值呢？從中我不能悟出正確答案：一個人的意志最重要，不管遇到多大的困難，都應該做生活的強者！
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇八
不知從什么時候開始，突然喜歡上了這樣一句話—強者不是沒有眼淚，而是可以含著淚不斷的向上攀登。沒有為什么，只是覺得很適合我。
光陰荏苒，轉眼我已進入初中。一張張試卷，一堆堆作業，一本本資料，無情的向我挑釁，稚嫩的肩膀承載了超重的負荷。失敗，失敗，又失敗，一次次考試的失敗，將我置身于硝煙回起的戰場。父母的嘮叨，同學的嘲笑，老師的批評，讓我無處藏身。
于是。我變了，變得自己都不認識自己。原本乖巧的我學會了在媽媽嘮叨時，走進房中，撕兩條小紙條，揉成團，在塞進耳朵，一言不發的做作業，學會了在同學們嘲笑我時，拿起作文書，不理睬他們，自顧自的學習，甚至學會了在老師批評我時，目光游離的四處張望，用惡劣的話語來頂撞老師，面對父母的我無可奈何，來說的聲聲嘆息，心中竟有一種報復的快感。
直到有一天，父母殘酷的剝奪了我學習舞蹈的權利，在這殘酷的學習生活中，舞蹈是我內心釋放，減壓的方式。往后的我變得更加墮落。每節課上，草稿紙上都會被我寫滿整整一頁的“恨”字，每天晚上枕中都會被窩的淚水給浸濕。我甚至多次爬上教室的窗臺，準備和小鳥一起飛走，但想到昔日的朋友，老師，我沒有這么做。
這段日子不知持續了多久，突然間，我的一個朋友對我說：“你知道嗎？眼淚是抱怨時最不值錢的東西，若是把它當成潤渴擠，不斷的歷練自己，它就變得很值錢很值錢了。”這句話似溫暖的春風將我心中的烏云吹散。
是啊，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮。陳歐不也是受盡了磨難，它開始了他說走就走的旅行嗎？我那早已布滿灰塵的心像是被一場暴風雨沖洗得干干凈凈，陳歐是我的榜樣。
仇恨就是刺，當你抓住它時，被傷害的往往就越深，在一次次打擊和爸媽的冷眼向持中，我漸漸明白了，哪些成功人士的背后，都是眼里含滿了淚水，迎著困難，不斷的攀登，才成就了輝煌的人生。
從此以后，我變得判若兩人，真誠做人，全心學習。終于在接下來的考試中看到了成效，各科成績直線上升。
或許，人生本來就是種種挑戰連綴的旅程，時刻都要學會“面對，提起，轉身，放下，出發“梳理好心情，調整好狀態，迎接未知的挑戰。
在無法拒絕的困難和阻力面前，我們可以流淚，但沒有權利悲傷！
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇九
很多年前的一個小酒館里，一位衣著精致的老人靜靜聽完兩名駐唱少女的演唱，對她們說：“你們唱得真好，為什么不去唱片公司報名試試呢？”一個女孩聽完一笑而過，她只不過是個賣唱的普通人，出唱片？怎么可能？另一個女孩也心懷忐忑，但出于對自己歌喉的信賴，她還是決定一試。
如今，那個忐忑嘗試的女孩成為了美國著名流行歌手，她就是麥當娜。她的成功正是因為她在心里沒有把自己定位為一個“乞丐”，而是堅信自己擁有夢想的權利，并用雙手創造了自己的人生。
高爾基曾感慨：永遠不要慨嘆生活的痛苦。無論是那個放棄的女孩，抑或是故事中獨臂的乞丐，他們都把生命中的痛苦、缺陷當作理所應當的必然。在他們眼里，酒吧的賣唱女孩是不配擁有明星夢的，一個斷臂的乞丐又怎么可能過不被施舍的日子呢？
所以當他們內心固守的自卑被點破，他們會冷笑，或是吃驚，甚至憤怒——我的境遇還不夠悲慘嗎？我還不夠卑微嗎？為什么你還不施舍我？他們泰然自若地生活在底層，把可憐的自己歸為“沒有希望”的人，更把他人好心的救濟當作自己悲慘生活應得的補償。
這完全是無理由的自我貶低！人生困境不在于物質，而在于心靈。正如伏爾泰曾相信：人生布滿荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上跨過去。一個看輕自我的人是不可能實現的。
反觀如今，多少人因為自嘲是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”而錯失了一次次寶貴的機會。你將自己定位為“平凡”，不敢做夢，不敢用雙手去實現，你也只會收獲一個“平凡”的人生。
愛迪生曾這樣鼓勵自己：無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點點喪氣。正如文中的母親，他們選擇了做自己的守衛者，做心靈的強者，更選擇了幫助他人走出心靈的困境。
濟人以才，不如濟人以自尊。不是施舍，不是無休止的援助，而是一種真正的平等關懷，卻是社會上真正需要的大愛。只是演示一次搬磚，她卻是真正搬走了乞丐心靈上的壁壘。她不僅守衛了自己，更幫助他人發現自我，實現了真正的人生意義。因此無論貧窮或是殘疾，他們都會像史鐵生一樣，堅信“歷史如鐵般生長”，只要他們還活著，人生就有數不清的道路供他們選擇。無論哪一條，對于一個有自我并愿意將這份自尊之心傳遞給他人的人，相信都是一馬平川的康莊大道，可以指引他們實現人生的真正意義。
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇十
何為強者？強者便是能做到別人所不能做的事，強者便是能化困境為常態，化常態為機遇，強者便是能遇逆境泰然處之，臨危不懼。人人都可以是強者，而我，只為強者點贊。
時光隧道中，由古自今，那些曾經的強者和現如今正在成為強者的人，一直散發著經久不息的芬芳，仿若一盞盞明燈，在夜深人靜燈火俱滅之時為獨行的人驅散黑暗，照清腳下的路。
強者之于酒中仙便是灑脫與一身傲骨。曾經的他也有濟蒼生，治家國的壯志凌云，無奈世俗險惡官場黑暗，腐敗這雙污穢的手遮蔽了世人的雙眼卻惟獨使他清醒，安能催眉折腰事權貴，他一身傲骨故獨自浪跡天涯。任黃沙漫天，任荊棘叢生，任漫天飛雪，任孤獨瘋漲，他的灑脫依舊帶著他前行，他的傲骨從不給他回頭的機會。縱使月下獨飲寂寞，對影成三人，也告訴自己“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。這便是強者，能有別人所不能有的心境，能做別人所不能做的事，在黑暗面前毫不猶豫地踏出正確的一步，向著陰暗的反方向奮力奔跑，這便是強者。
強者之于魯迅便是愛國與一身正氣。在那個動蕩不安的年代，面對國家的千瘡百孔，聲聲呻吟，魯迅棄醫從文，以筆為利刃，直刺入敵人的心臟。他曾說過：“我之所謂生活，不是茍活；所謂溫飽，也不是奢侈；所謂發展，也不是放縱。”他是新青年，是文化的先驅，是民主與科學的化身，是解開人們思想枷鎖的鑰匙，是強者。世上本沒有路，走的人多了便成了路，他為國人走出了一條光明的思想之路，至今他那鋒利的筆尖上任殘留著時代的墨跡。強者在命運面前絕不低頭，時代給了你一片黑暗，你便開始創造光明，這便是強者。
強者之于楊瀾便是資歷與一身智慧。著名主持人楊瀾沒有接受父親的幫助自己拼搏，在理想的道路上奮不顧身，終究開辟了一片屬于自己的天地。在一次大型節目上主持時，不小心被絆倒，全世界都在關注她，而她淡然一笑，說：“這一跤摔得真不夠專業”。只言片語便化解了這尷尬的局面，她的智慧遍地開花。這便是強者，若沒有化困境與常態的智慧，沒有臨危不懼的從容，楊瀾也不會成為世界的焦點。
我為強者點贊，擁有常人之所不能擁有，做到常人之所不能做到，你便是強者！
把夢想放大到心里，信心滿滿；把才華展示在考場中，盡情發揮；把智慧放逐到筆端，揮灑精彩；把心思投入到高考中，如魚得水。全國高考日，祝君高考順利，心想事成！
讓您獲取實時留學資訊，掌握最新出國動態。為你量身制作最適合你人生發展的留學規劃。
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇十一
如果你問我們班那個男生學校成績好，你會聽到“尹迪”這個名字，但如果讓你自己去找，就沒那么容易了！他實在是其貌不揚，既沒有男子漢的高大的身材，更不具備高倉健的氣質。他就是他，矮矮的個子，黝黑的皮膚，全身就剩一層皮包骨。是那么瘦弱，那么普通，你信嗎？他個子小，也很老實（盡管有時候有些小聰明，但不影響）俗話說：“人善被人欺，馬善被人騎。”他是堂堂學習委員，起碼也算個管人的官。但當他站在講臺上時，不但鎮不住大家，還有點像在耍猴。
記得有一次他在講臺上宣布事情，有幾個不樂意的就在下面搗蛋了：說小話的聲音仿佛連聾啞人都要聽得震耳欲聾，可以讓一世英名的如來佛自卑死。做小動作的幅度簡直連眼睛都還沒來得及眨，就開始了。……他剛講了幾句話，便聽到了全班人的哄堂大笑——他說話時帶著嚴重的口音。看來傳統節目——耍猴戲又要開始了。下面的人有些膽大的人居然直接跑上來要他別講了，還和他講一些笑話讓他根本講不下去。事后，有人抓了帶頭的，要給予他們懲罰。可他卻說：“算了。”
我的天啊！他注定是個弱者！可一節長跑比賽卻讓我對他有了新的認識。
那次是跑一場800~1000米的選跑跑步比賽，隨著一聲口令，我們都沖了出去。一個月沒練了，才一圈就已經，我便已經氣喘吁吁。說實話，要不是，老師一直待在那里看著我們，我早就開小差了……
兩圈過后，不但呼吸不勻，連兩肋都痛了起來，好不容易到了800米終點，大家如釋重負，停下來休息。
這是一直在很后面的尹迪跑了過來。只見他半瞇著雙眼，張著干裂的嘴唇，大口大口地喘著氣，樣子比我更糟。那都不應該算跑了，他正在“走著”。
他慢慢地跑過了800米，卻絲毫沒有要停的樣子，朝著空無一人的1000米終點線跑去。
“假積極！”一個同學先說到
“喂，以你這速度還要500年呢！”另一個同學接著附和道。
他就裝作沒聽見似的，接著往前跑。
有些女同學被他的精神所感動了，開始給他喊加油，接著是更多加油聲。當他沖過終點線時，原先的嘲笑聲化作了熱烈的掌聲。
望著捂著兩肋，瘦瘦的胸脯劇烈起伏著的，喘著粗氣的身影，我不由得陷入了沉思。
男子漢僅僅是高大挺拔或者是英俊瀟灑嗎？透過朦朧的雙眼，我又看見那弱小的身影，那喘著粗氣的身影。
他就是這么樣一個人。
強者乎？弱者乎？
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇十二
隨著20xx年的到來，00后，我們將迎來自己的成人儀式。曾幾何時，80后、90后是青春莽撞的代名詞。一瞬間，油膩大叔中年少女成了他們的自嘲。世俗的事情輪流著，古代的，現代的，來來回回的，一代又一代的進入了青春，一代又一代的告別了青春。但是，青春這種無形無價，無法儲存，無法交易的東西，才是最有意義的花費？
理想是青春的舵。這個奇怪的社會孕育了豐富多彩的價值觀。唯物主義，拜金主義，享樂主義，盜竊罪就像海嘯一樣。有些人在它的猛烈沖擊下迷失了方向，貪圖名利，一切為了自己的利益，沒有任何底線。有了青春的理想，我們才能在生活的浪潮中駕馭航向，在金錢的誘惑面前站穩腳跟，在權力的威懾面前屹立不倒，穿透現實的迷霧，看到未來的燈塔。
實用主義是青春的風帆。憂郁和悲傷不是青春應有的顏色。面對現實生活中的種種不完美，務實的青春會燃燒自己，點亮陰暗的角落。在戰爭年代，無數有崇高理想的人，在時代召喚下挺身而出，用青春和熱血把國家從危亡中拯救出來。試想，如果當時他們沒有站起來，他們只是在暗暗哀悼。抱怨和嘆息只會給青春蒙上陰影，務實的火種可以點燃的春火，照亮未來。
堅韌是青春的龍骨。船離不開龍骨，就像人離不開脊椎一樣。堅韌的青年有容錯和試錯的資本。雖然不屈不撓，但卻把失敗變成了敲門磚。沒有堅韌，青春只能是一個華麗的水晶杯，落地即碎；有了堅韌，青春可以成為一艘堅強的船，萬一遇到挫折，它會變得更強大。
理想、務實、堅韌是青春的必備要素，是衡量青春價值的最佳標尺。其實這三個字可以概括為：自強不息。正如天堂的運動永遠是蓬勃的，紳士也必須不斷努力。如果人們想自力更生，他們可以永遠年輕。
有些人，有了青春，就放下了波瀾，做著死亡的夢；有些人雖然白發蒼蒼，卻還在自己的領域孜孜不倦地學習。聽到這個消息，晚上就可以死了。誰能說年齡是青春的唯一標志？
當我們年輕但浪費時間時，青春從我們身邊飛馳而過。當我們因為青春不在而迷失的時候，青春只會留給我們一個堅定的背影。只有我們為理想腳踏實地的努力，即使經歷坎坷，也絕不會放棄青春。因此，無論你是站在成人禮前，憧憬自己的成年生活，還是站在成年生活的十字路口，幻想著抓住青春的尾巴，還是已經步入暮年，后悔讓邵輕易，請認真對待自己的人生，因為通往青春的道路永遠是自給自足的。
在強者的腳下伸展。
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇十三
隨著20xx年的到來，“00后”開始迎來自己的成人禮。曾幾何時，“80后”“90后”還是青春魯莽的代名詞，轉瞬之間，“油膩大叔”“中年少女”都成了他們的自嘲。“人事有代謝，往來成古今”，一代又一代人走進了青春，一代又一代人告別了青春。可是，“青春”這無形無價、不能存儲也無法交易的東西，究竟該如何度過才最有意義呢？
理想是青春的舵。光怪陸離的社會孕育五彩斑斕的價值觀，物質至上、拜金主義、享樂主義、厚黑學就像海嘯一樣迎面而來，有的人在它猛烈的沖擊下失去了方向，對功名富貴趨之若鶩，為一己私利無所不為，毫無底線可言。而青春有了理想，就能在生活的大潮中掌控航向，面對金錢的誘惑站穩腳跟，面對權力的威懾挺直腰板，穿透現實的層層迷霧，看到未來的燈塔。
務實是青春的帆。憂郁和哀傷不是青春應有的色調，面對現實生活中的種種不完美，務實的青春會燃燒自己，照亮黑暗的角落。戰爭年代，無數仁人志士在時代召喚他們的時候挺身而出，用青春和熱血拯救國家于危亡。試想，如果他們當時不是挺身而出，只是暗自嗟悼，又會怎樣呢？抱怨和嘆息只會讓青春黯然失色，務實的火種才能點燃青春之火，照亮未來。
堅韌是青春的龍骨。船離不開龍骨就像人離不開脊骨，堅韌的青春擁有容錯、試錯的資本，雖百折而不撓，將失敗變成墊腳石。沒有堅韌，青春只能是一個華麗的水晶杯，落地即碎；擁有堅韌，青春就能成為一艘堅固的巨艦，遇挫而彌堅。
理想、務實、堅韌，是青春必不可少的要素，也是衡量青春價值最好的標尺。其實這三個詞可以概括為：自強。“天行健，君子以自強不息。”人要自強，就能永葆青春。
有的人，擁有青春，卻放浪形骸，醉生夢死；有的人，雖然白發蒼蒼，卻仍孜孜不倦地在自己的領域鉆研。“朝聞道，夕死可矣”，誰能說年齡是青春唯一的標識呢？
當我們年富力強卻虛度光陰時，青春就從我們身邊呼嘯而過；當我們為青春不再而悵然若失時，青春只會給我們留下一個決絕的背影；只有當我們為了理想而腳踏實地去努力，即使歷經坎坷也一往無前的.時候，青春才會不離不棄。所以，不論現在你是站在成人禮的臺階前，憧憬成年后的生活，還是佇立于而立之年的路口，幻想抓住青春的尾巴，抑或是你已走入暮年，追悔當年讓韶華輕易逝去，都請認真對待自己的生活，因為青春之路始終在自
強者腳下延伸。
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇十四
當你面對強者時，會不會完全失去自我的主見，完全順從別人的意思？我們要活得讓被人看得起，最起碼的，也要讓自己看得起。記得莎士比亞曾經說過：“當你面對強者時失去了自我，那么，你只是別人腳下的一堆泥土。”你可以不在乎別人的眼光，可以不在意自己的名利，可以不理會別人的做法或說法，不論怎么樣，也不能夠忘記自己——一個人的價值。
最簡單的例子：現在的優等生和差生都畫上了一道深深的分界線，優等生洋洋得意，而落后的同學垂頭喪氣，于是，那些差生就像敬畏上司一般順從似乎比自己強大的人，百依百順。盡管自己不贊同他的觀點，但也不敢說出來，只得附和別人的觀點。他們失去了自我的主見，差生和優等生有什么不一樣？就算是自己技不如人，但中國人不是常說“天外有天，人外有人”嗎?為什么不將自己的想法表達出來，將自己的勇氣釋放出來呢？順從優生能夠給自己帶來什么好處？我就不是一個會向強者低頭的人，因為我不想失去自我，不想忘記自己的價值。
一個人缺少的不是主見，而是在強者面前能不能堅持自己的觀念。世界著名交響樂指揮家小澤征爾面對著比賽時最大的權威——評委的幾次誤導，可是他始終沒有被被權威左右；一位年輕的護士在病人做手術時發現12塊沙布而主治醫生少取出了一塊，而這位醫生是那時赫赫有名的外科專家，年輕的護士面對權威也依然堅持自己的觀點，最終成為合格的助手。一個人就是一個整體，要想著自己的目的地前進，而不是一味的跟著別人走，因為一個人的全部尊嚴，就在于他的思想。
我們因為心理作怪，迷信于權威之間，歸根到底，是我們不相信自己，在這個世上沒有肯定，所以每個人都要有個人的主見。在權威面前，許多人隨隨便便的屈服，而有些人，便會堅持自己的觀點和信念，有多少人能夠忍受意志的考驗，權威的考驗呢？我們所缺少的，不就是這份敢于和強者據理力爭的勇氣嗎？
什么樣的人能夠成功？在成功人士的字典中，沒有屈服，沒有優差，堅持自己的想法，走自己的道路，寫自己的歷史，沒有權威，只有公仆，這就是一個成功人士所具備，也應該具備的精神。
有兩種人：一種是一味的隨從強者的，一種是有許多人捧著的。這兩種人是找不到成功，走不到成功的，只有堅持自己的主張，才是我們應走的道路，我們要知道，在這個事上沒有絕對，只有堅持自己的觀點，才不至于成為名副其實的“弱者”。
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇十五
這也許已成為回憶，成為夢田。夢中快樂的童年，已隨著夢的余韻，裊裊的去了。只留下，只留下這棵風采依舊，飽經風霜的楊柳，歲月的消磨，風雨的考驗，只是在它的周圍多了幾簇白草……
讓我們乘著回憶的木船，時間的船槳，共同來到那一年的秋天。
自從我搬進新家后，這里的一些都顯得那么陌生、孤獨，但正當我寂寞時，無意間發現在我家后面的荒地上種著一株楊柳，旁邊有幾棵楊樹襯托著，煞是美麗，又在幾座老房子的陪襯下，更顯得和諧、優雅和恬靜。日子久了，它便成為了我們家最獨特的一道“風景線”。
這是一個深秋的傍晚，天邊的彩霞早已布滿了天際。美麗，美麗嗎？我看并非如此，晚霞雖美，但也不一定是美中之極，晚霞雖紅，但也何嘗不帶一點血腥！是啊，隨著深秋的晚霞，也意味著所有的樹葉都要告別它昔日的風采漸漸衰老而離開母樹，成為滋養下一代的犧牲品。我家這道“風景區”也不例外，枯黃的落葉滿地都是，包括那株楊柳，柳條光禿禿的，有些慘淡，“隔壁鄰居”也更是如此。漸漸的，夕陽下去了，只有你放目遠眺才能看得見一絲絲金黃，這時古老的建筑更顯得古老，風吹得更是吃力……但是，這也并非一味的悲涼，只是在淡淡的霞光下，淡淡的涼風里，顯得有些凄涼而已。如果您再次傾心入目的品味，也何嘗不是一件樂事呢？
正是那天夜里，天下起了大雨，我在夢中也能隱約聞聲，那雨很大，我聽見風在咆哮，呼聲震蕩著整個小鎮，我不忍心去看那片荒地，緊閉雙眼，勉強入睡。
第二天，天剛拉開帷幕，我就醒了，于是我起來拉開窗簾，我驚呆了……許久說不出話來。那一株株楊樹被昨夜的狂風暴雨無情的折斷了樹枝，粗大的樹干光了個腦袋，只有幾支樹枝搭在母干上茍延殘喘，可能它已經失去了生命。在悲傷的同時，我也驚奇地發現，那棵柳樹卻神采依舊得挺立著，這使我似乎摸索到了什么，沉默……
昨天，也可能是今年秋天的最后一天了，因為今天的路上已結了一層薄薄的霜，望著窗外，依舊是那塊地，那棵楊柳，那古老的房子，只是在柳樹下多了幾簇白草……
從那以后，我似乎懂得了什么，仰望天空，依舊是那片天，那一棵棵閃爍的星星……
強者不是永存的，只要經歷一場惡夢，他就可能會被淘汰，相反，能站在惡魔之上，幸存的希望總把握在那些默默的在不斷努力的人們手中。
全國新高考ⅱ卷作文 全國新高考卷語文作文篇十六
“濤山阻絕白帝船，漢宮徹夜捧金盤。玉肌枉然生白骨，不如蕭劍易水寒。”一首詩，吟唱著的，是無數墨客游士的愿望。一句話，回首著的，是那輝煌的曾經。
咸陽，對于現在來說，只是一座具有歷史意義的古都，而對于兩千多年前的秦朝，它是整個帝國的全部。可是，時光的錯位，誰還可以記得當初那震撼六國，浩蕩古今的秦兵，那個流傳千古，曾無限風光的千古一帝——秦始皇嬴政呢？
長風呼嘯，將所有的一切都緩緩覆蓋。歲月坎坷，往事飄零，只剩下一座空城還留在那依舊熱鬧的城市，成為歷史。
13歲即位，22歲登基，39歲橫掃六國，完成了統一中國的千古大業。眾人看到的都是他的豐功偉績，可誰又能體會到，在這充滿爾虞我詐的朝堂之上，這布滿鮮血與仇恨的寶座之后到底是什么？他們的眼睛都被黃金的枷鎖所蒙蔽，他們看不見歌舞升平之后隱藏著的吞并天下的野心，伏尸百萬的殺戮，風譎云詭的權謀。
當他登上王位的那一天，鵝毛般的大雪從天而降，天地間一片蒼茫的潔白。冰冷的積雪將一切血腥和黑暗都掩蓋了下去。只余下一片圣潔的光輝。當所有的一切都已成為過去，還有誰記著昨日那些深刺入骨的恥辱和無法磨滅的仇恨？
輝煌的大殿之上，人們看到的是一個成功的帝王，一身明黃色的金龍蟒袍，黃玉腰帶，幾乎要與身后的龍椅融為一體。一雙眼眸鋒芒逼人，但是那巨大光芒下的點點懷疑卻使他顯得那么不安。只是，帝王之信是這天下最奢侈的東西，而雄才大略的他，今生，又怎會相信一個人。
六國一統，人們說他殘暴，而焚書坑儒之事又為他扣上了昏君的稱號。沒有人明白，也沒有人懂得那高處不勝寒的憂慮與孤獨。但就算是這樣，他依舊沒有放棄。他的努力，為他帶來了一世千秋。
他，嬴政，他可以指揮著千軍萬馬上陣殺敵，可以談笑風生的殺人于無形，他擁有佳麗三千，六宮粉黛，他擁有整個大秦，整個江山，整個帝國，他擁有人們所羨慕的一切。但，在他彌留之際，是否曾回憶起自己的一生，究竟有沒有真正的笑過一次，不是為國家，不是為江山，只是為自己。后人無法想象，一代帝王也有他無法言說的悲哀。但是，他在乎嗎？
歲月恍惚，往事飄零，昔日的少年早已隨風而去。大風起兮云飛揚，雄鷹終是展翅高飛，成為了一個輝煌的強者，成為了千古一帝。
