總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級下冊政治知識點歸納總結 八年級下冊政治知識點歸納電子版篇一
1.我們都是消費者
(1)我們的生活離不開消費，這既包括吃飯、穿衣、住房等物質方面的消費，也包括滿足精神文化需要的消費。當我們購買商品或享用服務時，我們便成了消費者。
(2)在經營者和消費者的關系中，經營者處于有利地位，消費者處于被動的、不利的地位。個別經營者對消費者的欺詐、坑害，使消費者覺醒起來，想步伐經營者奮起反擊，以維護自身權益。
2.消費者享有的權利
(1)《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規定我國消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與與民族風俗習慣獲得尊重權、監督權等九項權利。
(2)法律保障消費者的合法權益，我們作為消費者也要自覺履行自己的義務，維護市場秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的“上帝”。
1.煉就一雙“慧眼”
(1)在現代社會，影響人們消費行為的因素是多方面的，這就要求我們擁有一雙“慧眼”，即增強自己的判斷能力和選擇能力，充分行使消費者的權利，選擇適當合理的消費行為。
(2)煉就“慧眼”需要我們自身的努力，需要我們主動學習和掌握有關消費的知識，還需要掌握有感的消費者權益保護的知識。
2.維護權益的'途徑
(1)法律賦予我們消費者權利，我們自身要具有良好的權利意識和自我保護意識。這種意識不僅要體現在商品交易過程中，而且要體現在不公平交易發生之后。
(2)消費者合法權益受到侵害時，消費者要通過正當的、合法的途徑來解決。這些途徑是：與經營者協調和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；向人民法院提起訴訟。
八年級下冊政治知識點歸納總結 八年級下冊政治知識點歸納電子版篇二
1.教育為人的幸福生活奠基
(1)教育的含義
教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。
(2)教育的作用
①對于一個人的成長，教育起著至關重要的作用。一方面，教育是每個人生活的準備，是人獲得獨立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發展的道路，奠定走向未來的基礎。
②教育能為人們未來的幸福生活奠基，只有通過教育，喚醒潛力、發展智力，才能增長才干，享受現代文明，才能取得成功。
總之，教育獲取知識，知識改變命運，對于民族、國家來說，教育成就未來。
2.我們享有受教育權利
(1)受教育權的含義受教育是一項基本的人權。所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。
(2)義務教育的含義、特征
①所謂義務教育，是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業。
②義務教育的顯著特征：具有強制性，由國家強制力保證其推行和實施；具有公益性，既不收學費、雜費。公益性是與免費性聯系在一起的。具有統一性，在全國范圍內實行統一的義務教育。
1.維護受教育權利
我國法律保護公民享有的受教育權。當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。
2.履行受教育義務
(1)作為正在接受九年義務教育的學生，我們一定要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，最主要的有三項：其一，認真履行按時入學的義務；其二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；其三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。
(2)在學習過程中，積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養成良好的學習習慣，提高學習能力。
八年級下冊政治知識點歸納總結 八年級下冊政治知識點歸納電子版篇三
1、什么是公民的人身自由權利? 是指公民的身體由自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
2、什么是人們一切行動和生活的前提條件，是我國憲法規定的公民人身權利的重要內容?(人身自由)
3、公民的生命健康權由哪兩部分組成? 生命權和健康權
4、每個人的最高人身權益是什么? 生命權
5、人身自由和生命健康權利受法律保護體現在哪些方面?
(1)法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查。 (2)法律保護公民不受非法逮捕和拘禁。
(3)我國憲法和法律保護公民的生命健康權。
6、怎樣自覺維護人身自由和生命健康權利?
(1)要認真學習和掌握有關法律，增強防范和保護意識，懂得如何運用法律保護自己。(如：打“110”電話報警；向公安人員求救；通知家人、朋友向社會求救。)
(2)不去侵害別人的人身自由和生命健康。
1、我們作為人應當受到他人最起碼的尊重的權利是什么? 人格尊嚴權
2、人格尊嚴權包括哪些? (1)肖像權；(2)姓名權；(3)名譽權；(4)榮譽權；(5)隱私權。
3、如何維護自已和他人的人格尊嚴?
(1)要學會運用法律去維護自己的人格尊嚴。 (2)我們也要自覺尊重他人的人格尊嚴。
4、未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護，為什么?
(1)人格尊嚴是未成年的基本權利之一。
(2)未成年人正處在身心發展的關鍵時期，如果人格尊嚴受到侵害，其精神健康將受到巨大的損害。
(3)在家庭、學校和舍，存在著損害未成年人人格尊嚴的行為。
(4)我國未成年人保護法把尊重未成年人的人格尊嚴，作為應當遵循的原則之一。
1、什么是個人隱私? 個人隱私，指個人生理、心理以及社會交往過程中的秘密。
2、公民應有的道德品質和公民必須遵循的公共生活準則是什么? 尊重他人隱私
3、什么是個人隱私權? 也叫個人私生活秘密權，是指公民希望隱瞞的不危害社會的個人私事，未經本人允許別人不得將其公開的權利。
4、衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志是什么? 個人隱私權
5、尊重個人隱私權包括哪些方面?
(1)尊重自己的隱私權； (2)尊重他人的隱私權； (3)運用法律制止侵犯個人隱私的行為。
6、怎樣做到尊重他人的隱私權?
(1)未經同意，不私看他人的信件或日記； (2)不私自闖入他人住宅；
(3)不私自發布和傳播他人的隱私。
7、現代文明的重要標志是什么? 保護隱私，尊重隱私權。
