在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇一
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（ ）2分）a．可愛者甚蕃（多）b．可遠觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）c．陶后鮮有聞（少）) d．宜乎眾矣（適宜）
【小題2】．下列加點詞的意義相同的一項是（ ）（2分）a．水陸草木之花問所從來，具答之 b．自李唐來自三峽七百里中c．濯清漣而不妖密愧而出 d．可遠觀而不可褻玩焉雖我之死，有子存焉
【小題3】．對選擇文內容理解錯誤的一項是（ ）（2分）a．在第一段中，作者用了一邊串的鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可辱的磊落風范，作了淋漓盡致的渲染。b．在第二段中，作者由評花進而對人作出評價，發出感慨；當今之世趨炎附勢的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！c．作者以牡丹為陪襯，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。d．作者通過對蓮花的愛慕與禮贊，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡。
【小題1】（2分） ｄ
【小題1】（2分） d
【小題1】（2分） c
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇二
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
【小題1】下列各組畫線詞意思相同的一組是( )(3分)
a陶淵明獨愛菊 無獨有偶 b香遠益清 精益求精
c陶后鮮有聞 屢見不鮮 d宜乎眾矣 因地制宜
【小題2】解釋劃線詞的意思。(4分)
①水陸草木之花 ( ) ②可遠觀而不可褻玩 ( )
③可愛者甚蕃 ( ) ④濯清漣而不妖 ( )
【小題3】翻譯句子。(6分)
①蓮，花之君子者也。
②予獨愛蓮之出淤泥而不染。
【小題4】理解填空。(3分)
陶淵明獨愛菊，表明他 的生活態度；世人甚愛牡丹，表明世人 的生活態度；周敦頤獨愛蓮，表明他
的生活態度。
【小題5】你喜歡哪種花?請簡要說明喜歡的原因。(6分)
【小題6】聯系已學過的文言文，說說下面句子中“之”的含義。（6分）
（1）水陸草木之花： （2）漁人甚異之：
（3）聞之，欣然規往： （4）吾欲之南海：
（５）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
（６）孔子云：何陋之有?
【小題1】b
【小題1】①的 ②卻、可是 ③多 ④洗滌
【小題1】①蓮花，是花中的君子。 ②我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出卻不受沾染。
【小題1】追求隱逸 貪慕富貴 不慕名利(潔身自好)(意思對即可
【小題1】(3分。花名1分，理由2分)略
【小題1】（1）的 （2）它，指明桃花林的奇景 （3）這件事 （4）到，動詞（５）助詞，取消句子獨立性（６）賓語提前的標志
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇三
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1．《愛蓮說》的作者是 _________朝的_________
2．解釋下列語句中加粗的字。
①可愛者甚蕃________________________
②濯清漣而不妖______________________
3．翻譯文言語句。
蓮之愛，同予者何人？
__________________________________
4．給“予 獨 愛 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染”用“/”標出朗讀的停頓。（兩處）
_______________________________________
5．寫出文中的主旨句。
_______________________________________
6．短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是：
_________________________________________
1．（宋）北宋 ；周敦頤
2．①多
②洗滌。
3．對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？
4．予 / 獨 愛 / 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染
5．蓮，花之君子者也。
6．襯托蓮的可愛形象。
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇四
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
1、解釋下列句子中劃線的詞。(3 分)
（1）可愛者甚蕃
（2）不蔓不枝
（3）陶后鮮有聞
2、用現代漢語寫出下面句子的意思。(4 分)
（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖
（2）蓮之愛，同予者何人?
3、下列句中劃線字意思和用法完全一樣的一項是（）（2分）a．香遠益清益習其聲（《黔之驢》）;b．亭亭凈植上植果子松數棵（《于園》）c．水陸草木之花亦荊吳形勝之最也（《黃鶴樓》）d．可遠觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸（《趙普》）
4、給文中加線的句子用“/”劃分節奏。（畫5處）（3分）
予 謂 菊 花 之 隱 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 貴 者 也 蓮 花 之 君 子 者 也。
5、荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環境與人”的關系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(4分)
1、（1）多 （2）生（長）藤蔓 （3）少
2、（1）（蓮）從淤泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚 （2）愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？
3、c
4、予 謂 菊 /花 之 隱 逸 者 也/ 牡 丹 /花 之 富 貴 者 也 /蓮 /花 之 君 子 者 也。
5、環境可以改變人;人可以不受環境的影響。
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇五
周敦頤
水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1．解釋下列句中加點的字。
(1)可愛者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( )
2．翻譯下面句子。
菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?
3．寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?
4．古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________；周教頤借“蓮”表達_____________________。
1．(3分，每題l分)①多②立③卻，但是
2．(3分)對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?
3．(2分)用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現了作者高潔的品質。(意思相近即可)
4．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安貧樂道的情趣 千里馬的遭遇 希望統治者識別人才、重用人才的愿望 對君子不同流合污、莊重、質樸、正直品質的贊美和追求(意思租近即可)
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇六
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
15．解釋下列句中加點的字。
(1)可愛者甚蕃( )
(2)亭亭凈植（ ）
(3)出淤泥而不染( )
16．翻譯下面句子。
菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?
17．寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?
18．古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________；周教頤借“蓮”表達___________________。
15．(3分，每題l分)①多②立③卻，但是
16．(3分)對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?
17．(2分)用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現了作者高潔的品質。(意思相近即可)
18．(5分)陋室(或陋室不陋)
作者安貧樂道的情趣
千里馬的遭遇
希望統治者識別人才、重用人才的愿望
對君子不同流合污、莊重、質樸、正直品質的贊美和追求(意思租近即可)
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇七
閱讀周敦頤的《愛蓮說》，完成問題。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾也。
1．解釋下面句子中的加粗字詞。
①可愛者甚蕃 蕃：_________
②予獨愛蓮之出淤泥而不染 之：_________
③濯清漣而不妖 濯：_________
④可遠觀而不可褻玩焉 褻：_________
2．翻譯下面的句子。
①中通外直，不蔓不枝。
______________________________________
②菊之愛，陶后鮮有聞。
______________________________________
3．周敦頤說：“蓮，花之君子者也。”請你聯系選文用自己話說說這個“君子”應該具有怎樣的特點。
______________________________________
4．作者在結尾說：“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾也。”這一慨嘆反映了怎樣的社會現象？
______________________________________
參考答案：
1．①多；②取消句子獨立性；③洗滌；④親近而不莊重。
2．①荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。
②愛菊花的人，在陶淵明以后就很少聽到了。
3．不隨世俗、潔身自好、豁達正直、決不阿附、德聲遠播、端莊嚴肅、受人尊敬。
4．三句慨嘆，嘆世人中真正的隱逸之士太少了，能潔身自好的人就更少了，追求榮華富貴的人太多了。
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇八
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
1．解釋文中劃線的詞語。
（1）可遠觀而不可褻玩焉。（ ）
（2）可愛者甚蕃。（ ）
（3）濯清漣而不妖。（ ）
2．翻譯下列句子：
（1）中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。
____________________________________________
（2）噫！菊之愛，陶后鮮有聞。
____________________________________________
3．課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象征什么樣的人？作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？
____________________________________________
1．（1）親近而不莊重；
（2）多；
（3）美麗而不端莊；
2．（1）（莖）中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節，芬芳遠播。（就）更顯清香，筆直地潔凈地立在那里。
（2）唉！愛菊花（的人），（從）陶淵明以后很少聽到過。
3．（1）牡丹“花之富貴者”，象征：追求功名、富貴的人。
（2）菊“花之隱逸者”，象征：不趨炎附勢的隱士。
（3）蓮“花之君子者”，象征：品行高尚的賢能之士。
思想感情：不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節操。（意對即可）
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇九
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李 唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈直，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1.本文從生長環境的角度描寫蓮品質高潔質樸的句子是什么？
2.作者把蓮的形象概括為什么（用文中詞句回答）？文中寫“牡丹之愛，宜乎眾矣”，目的是什么？
3.本文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是什么？
4.描寫蓮的形象，作者是從哪幾個方面賦予蓮以美好的品格的？
5.請品味文中“噫”這一嘆詞的妙處。
6.本文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質，實則是作者思想情懷的抒發；可現實生活中，有人卻認為“近朱者赤，近墨者黑”。對這兩種觀點你是怎樣看待的？請簡述理由。
1.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
2.花之君子 諷刺追名逐利的世風。
3.襯托蓮花的`高潔可愛。
4.作者是從生長環境、體態、香氣清高風度等方面賦予蓮以美好的品格。
5.用嘆詞，表示深沉的感慨。一嘆愛菊者少、難得，二嘆愛蓮者少，用疑問句，發人深省，三嘆愛牡丹者眾，厭惡爭名奪利的世態，不明說而暗諷，意味深長。
6.“略”。
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇十
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
小題1:．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（ ）
（2分）a．可愛者甚蕃（多）
b．可遠觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）
c．陶后鮮有聞（少）
d．宜乎眾矣（適宜）
小題2:．下列加點詞的意義相同的一項是（ ）（2分）
a．水陸草木之花問所從來，具答之
b．自李唐來自三峽七百里中
c．濯清漣而不妖密愧而出
d．可遠觀而不可褻玩焉雖我之死，有子存焉
小題3:．對選擇文內容理解錯誤的一項是（ ）（2分）
a．在第一段中，作者用了一邊串的鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可辱的磊落風范，作了淋漓盡致的渲染。
b．在第二段中，作者由評花進而對人作出評價，發出感慨；當今之世趨炎附勢的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！
c．作者以牡丹為陪襯，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。
d．作者通過對蓮花的愛慕與禮贊，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡。
小題1:（2分） ｄ
小題2:（2分） d
小題3:（2分） c
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇十一
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
9.解釋加點的字。（4分）
（1）可愛者甚蕃 蕃 （2）濯清漣而不妖 濯 （3）不蔓不枝 枝 （4）陶后鮮有聞 鮮10．翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）
（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，
（2）可遠觀而不可褻玩焉
11．從作者對蓮的贊美來看，“君子”應是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）
12.你喜歡什么花？請談談你喜歡這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）（4分）
9（1）多 （2）洗滌 （3）長枝節 （4）很少
10（1）我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染 （2）（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。
11. 具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達大度，不慕名利，潔身自好。）
12.示例l；蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰勝困難的精神。示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯想到無私的奉獻。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇十二
閱讀下列古文，完成下面題目（16分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。(3 分)
（1）可愛者甚蕃
（2）不蔓不枝
（3）陶后鮮有聞
【小題2】用現代漢語寫出下面句子的意思。(4 分)
（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖
（2）蓮之愛，同予者何人?
【小題3】下列句中劃線字意思和用法完全一樣的一項是（ ）（2分）a．香遠益清益習其聲（《黔之驢》）;b．亭亭凈植上植果子松數棵（《于園》）c．水陸草木之花亦荊吳形勝之最也（《黃鶴樓》）d．可遠觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸（《趙普》）
【小題4】給文中加線的句子用“/”劃分節奏。（畫5處）（3分）
予 謂 菊 花 之 隱 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 貴 者 也 蓮 花 之 君 子 者 也。
【小題5】荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環境與人”的關系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(4分)
【小題1】（1）多 （2）生（長）藤蔓 （3）少
【小題1】（1）（蓮）從淤泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚 （2）愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？
【小題1】c
【小題1】予 謂 菊 /花 之 隱 逸 者 也/ 牡 丹 /花 之 富 貴 者 也 /蓮 /花 之 君 子 者 也。
【小題1】環境可以改變人;人可以不受環境的影響。
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇十三
1、下列各組加粗詞意思相同的一組是
[ ]
a、陶淵明獨愛菊無獨有偶
b、陶后鮮有聞屢見不鮮
c、精益求精 香遠益清
d、因地制宜 宜乎眾矣
2、解釋加粗詞的意思。
①水陸草木之花__________
②可遠觀而不可褻玩_________
③可愛者甚蕃____________
④濯清漣而不妖__________
3、翻譯句子。
①蓮，花之君子者也。
譯：__________________________________________
②予獨愛蓮之出淤泥而不染。
譯：__________________________________________
4、理解填空。
陶淵明獨愛菊，表明他 的生活態度；世人甚愛牡丹，表明世人 的生活態度；周敦頤獨愛蓮，表明他______________的生活態度。
5、你喜歡哪種花?請簡要說明喜歡的原因。
答：_______________________________________________________________
1、b
2、①的 ②卻、可是 ③多 ④洗滌
3、①蓮花，是花中的君子。
②我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出卻不受沾染。
4、追求隱逸 貪慕富貴 不慕名利（潔身自好）（意思對即可）
5、“略”
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇十四
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴??也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
一、指出加點詞的意義
1、可愛者甚蕃。
2、濯清漣而不妖。
3、不蔓不枝。
4、可遠觀而不可褻玩焉。
5、宜乎眾矣。
二、翻譯下列句子
6、予獨愛蓮之出淤泥而不染。濯清漣而不妖。
7、菊之愛，陶后鮮有聞。
三、選擇
8、下面分析不準確的一項是 （ ）
a．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。
b．“香遠益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠播。
c．“可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數人的理解。
d．“出淤泥而不染，濯請漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡
四、回答以下問題
9、比喻君子不同流合污的是什么？
10、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來形容，就是？
11、本文采用了什么寫作手法？寄予他怎樣的思想感情？
12、孟子認為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與本文的“出淤泥而不染。濯清漣而不妖”看法相反，你同意哪種觀點，談談你的看法？
13、目前，哈爾濱市正在進行“市花”推選活動，如果你也參加這項活動，下面三種花中你打算選什么為“市花”，請仿照示例，在橫線上填上一句相關的古詩文名句（任選一個）。
①荷花②牡丹③梅花
示例：我選擇杜鵑為國花，因為：花中此物似西施。
我選擇 為國花，因為：
1、蕃：多。
2、濯：洗。妖：美麗而不端莊。
3、蔓：長枝蔓。枝：長枝節。
4、褻：親近而不莊重。
5、宜：應當。
6、我唯獨喜愛蓮從污泥中長出卻沒有受到沾染，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。
7、對菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。
8、（ c ）
9、出淤泥而不染。
10、牡丹之愛，宜乎眾矣。
11、以花喻人、托物言志。 寄寓了他不愿與世同流合污、保持高潔風格的思想感情。
12、一：同意孟子的“近朱者赤，近墨者黑”，人的思想受環境影響，“孟母三遷”說的即是這個道理。
二：同意本文的觀點，只要保持堅貞的節操，潔身自好，即使處于污濁的環境中也能不受影響。
13、我選擇荷花為國花，因為：出淤泥而不染。濯清漣而不妖。我選擇牡丹為國花，因為：惟有牡丹真國色，花開時節動京城。我選擇梅花為國花，因為：梅花香自苦寒來。
愛蓮說的出題以及答案 愛蓮說類文閱讀及答案篇十五
《愛蓮說》北宋學者周敦頤作品，選自《周敦頤集》，是一篇議論散文。愛蓮說的閱讀答案，我們來看看下文。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】解釋下列句中加線詞的意思。(4分)
①濯清漣而不妖 （）②亭亭凈植（ ）
③可遠觀而不可褻玩焉（）④陶后鮮有聞（）
【小題2】用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖.
【小題3】本文運用了“托物言志”的寫法，托什么物？言什么志？（2分）
【小題4】某市在確定市花的活動中，居于民意調查前三名的是蘭花、梅花、桂花。
如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談談理由。（2分）
【小題1】洗滌 立 親近而不莊重 少
【小題1】略
【小題1】蓮 潔身自好 淡泊名利
【小題1】略
解析【小題1】試題分析：文言詞語理解要精準，這里應注意：④“鮮”古今義，這里是“很少”而不是“新鮮”。
【小題1】試題分析：翻譯文句要注意關鍵詞和重點句式，這里應注意“染”“濯”“清漣”“妖”等文言實詞的理解；同時也要注意“之”“而”等文言虛詞的理解。
【小題1】試題分析：本文運用了“托物言志”的象征手法，將“蓮花”象征以作者為代表的具有潔身自好 、淡泊名利的人。
【小題1】試題分析：能圍繞所選的花的品性和象征含義來談理由，表達合理即可。
