每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇一
本場辯論賽的正方是1902班,他們的觀點是：“在校期間，積累知識更重要”;反方是1904班,他們的觀點是：“在校期間，人格塑造更重要。”決賽的烽火由正方1902班點燃。正方一辯從我們學(xué)習(xí)的目的和意義為切入點，用嚴(yán)密的邏輯性語言陳述本方的觀點。反方一辯則從學(xué)生單向?qū)W習(xí)的不足和人格塑造的重要性為出發(fā)點，進行層層剖析，論證自己的觀點。在隨后的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方更是針鋒相對、步步緊逼，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，達(dá)到白熱化階段…… 大賽繼續(xù)進行，進入自由辯論環(huán)節(jié)。正方從目前我們還很難找到不是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橐罁?jù)而是以人格為標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)的學(xué)校為突破口展開辯論。辯手們精辟的措辭，犀利的言辭，展現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢。反方辯手也毫不示弱，他們通過現(xiàn)場展示因為人格沒有塑造而只顧學(xué)習(xí)導(dǎo)致犯罪的“馬加爵案件”告訴大家如果一個學(xué)生只有學(xué)習(xí)沒有人格是多么的恐怖。最后比賽進入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印象。隨著辯論賽主席宣布時間到，本場辯論賽宣告結(jié)束。
周玉寶老師和丁改鳳老師為本次辯論賽做了總結(jié)性評價。丁改鳳老師首先肯定了本次辯論賽正方和反方的精彩表現(xiàn)，雙方準(zhǔn)備充分，思維流暢，很注重了解社會的現(xiàn)狀，注意關(guān)注社會時事值得稱贊。同時，丁老師認(rèn)為正方的團隊更具有合作精神，她告訴大家學(xué)知識，養(yǎng)人格都很重要，團隊要相互依存，才能讓團隊走得更遠(yuǎn)。
周玉寶老師首先稱贊了正方一辯的材料豐富，并且積累的素材較多。他指出辯論賽我們要學(xué)會直視問題，比如說“北大保安”這一問題，反方辯手沒有抓住機會，深入辯論。他希望各位學(xué)生可以更多的培養(yǎng)自己這種辯論思維。
最后，正方1902班以73分獲得本次辯論賽的冠軍，正方一辯和反方二辯獲得本場辯論賽最佳辯手。
這場這辯論賽，不僅受到了19屆學(xué)子們的熱烈歡迎，而且為19屆學(xué)子們培養(yǎng)思辨能力，關(guān)注社會時事提供了一個良好的途徑，希望通過這樣的活動，能讓學(xué)生們寓學(xué)于樂，提高綜合學(xué)習(xí)能力。
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇二
《最大公約數(shù)》這一課，新教材要求讓學(xué)生在一定的情境下導(dǎo)出最大公因數(shù)這一概念，使得學(xué)生也體會到了數(shù)學(xué)知識與實際生活的親密關(guān)系，同時為后面的約分、通分作鋪墊，所以起著承上啟下的作用。雷老師在本節(jié)課中，努力將公因數(shù)的概念教學(xué)課，設(shè)計成為學(xué)生探索問題，解決問題的過程，這樣設(shè)計各個環(huán)節(jié)的教學(xué)流程，體現(xiàn)了教師是組織者——提供數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的材料;引導(dǎo)者——引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑找到公因數(shù)，最大公因數(shù);合作者——與學(xué)生共同探討規(guī)律。在整個教學(xué)的過程中，學(xué)生真正成了課堂學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生個性得到發(fā)揮，課堂成了學(xué)習(xí)的樂園，不乏是一節(jié)成功的代表課。
本節(jié)課中有以下幾個方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)
以幫助王叔叔家解決鋪地磚的問題，引入課題，設(shè)計巧妙，極大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生樂意去學(xué)習(xí)新知。
雷老師通過讓學(xué)生在一張紙上“鋪地磚”來讓學(xué)生盡情擺一擺，畫一畫，觀察、分析、思考，找到規(guī)律，必須是兩數(shù)的共同因數(shù)才滿足王叔叔的要求，得出公因數(shù)概念，選擇哪種地磚鋪的最快，使學(xué)生在生活中體會到最大公因數(shù)的意義。充分發(fā)揮學(xué)生動手操作的能力，使他們在充分的動手中獲得新知，使每個學(xué)生都能學(xué)會新知。
這節(jié)課教師能變教學(xué)生學(xué)會知識為指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)知識;能變重視結(jié)論的記憶力為重視學(xué)生獲取結(jié)論時的體驗和感悟;能變模仿的學(xué)習(xí)為探究式的學(xué)習(xí)，以小組合作式學(xué)習(xí)來解決生活中遇到問題的方法，將主動權(quán)交給了學(xué)生，學(xué)生參與面廣，使學(xué)生從以往的被迫著要學(xué)變?yōu)榘l(fā)自內(nèi)心的想學(xué)。
對于這堂課在一些細(xì)小的環(huán)節(jié)中我還有兩點自己的看法，有不妥之處還請執(zhí)教教師諒解。
1、讓課堂因“錯誤”而更加美麗。
老師在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)最大公因數(shù)的規(guī)律時，有一位學(xué)生看到“8和7的最大公因數(shù)是它們的差”時，立即總結(jié)出“一個奇數(shù)和一個偶數(shù)的最大公因數(shù)是它們的差”這一結(jié)論，教師當(dāng)時只倉促的舉了一個例子來說明這一結(jié)論不正確。我認(rèn)為教師當(dāng)時應(yīng)關(guān)注學(xué)生得出這一結(jié)論的背景，進一步通過多個例子進行引導(dǎo)，使學(xué)生明白從一個例子中就得出結(jié)論往往具有片面性和不正確性，得出結(jié)論是需要許多例子作為基礎(chǔ)的，這樣學(xué)生的收獲就不僅僅有關(guān)最大公因數(shù)規(guī)律的知識了，同時還明白了在數(shù)學(xué)上、甚至在生活中總結(jié)結(jié)論的方法。因為數(shù)學(xué)課堂，不僅僅是教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識，更應(yīng)該教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。
2、注重呈現(xiàn)有序課堂。
在總結(jié)公因數(shù)和最大公因數(shù)的定義時，次序顯得有點兒混亂。如果在尋找公因數(shù)后就讓學(xué)生總結(jié)出公因數(shù)的概念，由公因數(shù)的概念再引出尋找最大公因數(shù)并總結(jié)出最大公因數(shù)的概念，可能會使課堂顯得更加流暢一些。
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是一年級中隊的姜，今天能代表新隊員發(fā)言，我感到十分高興!
今天是個美好而又特殊的日子。溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，連小草都在快樂地歌唱。這一切都在提醒我們：我們少先隊員的節(jié)日來到了。今天是我最最開心，最最激動的一天。因為，我也和高年級的大哥哥大姐姐一樣，成了一名光榮的少先隊員了。在這里，我代表所有新隊員，向你們獻上最崇高的隊禮!
以前，我就羨慕戴紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐們，看他們戴著紅領(lǐng)巾是那么神氣。為了這一天的到來，我作了很多努力，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，講文明講衛(wèi)生，努力做一名好學(xué)生。終于，我也成了一名少先隊員，戴上了這鮮艷的紅領(lǐng)巾。我感到無比的激動和光榮。
老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染紅的，寄托著革命先烈對我們的期望。我們是祖國的花朵，是祖國的未來。我們胸前的紅領(lǐng)巾不僅僅是榮耀，更多的是我們前進的動力。我們將珍惜它、愛護它，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
謝謝大家!
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇四
我縣的“德潤周原·書香岐山”中小學(xué)德育行動自去年開展以來,各個學(xué)校以此項活動為載體,開展了形式多樣,內(nèi)容新穎的德育系列活動，教育效果顯著。
我作為一名農(nóng)村小學(xué)校長，我對此次主題德育教育活動非常重視。首先，我覺得思想品德教育位于學(xué)校教育的首要位置，是學(xué)校教育的靈魂。其次，縣局安排的“德潤周原·書香岐山”中小學(xué)德育行動內(nèi)容具體，切實可行，涵蓋了學(xué)校教育的各個方面。基層學(xué)校可以以此次活動為載體，充分發(fā)揮學(xué)校的德育工作的創(chuàng)造性，可以確立適應(yīng)本校實際的教育主題，開展一系列德育實踐活動。
我校在“德潤周原·書香岐山”中小學(xué)德育行動中，主要從以下幾方面做起:
1、 學(xué)校師生認(rèn)識到位。全體教師和學(xué)生都認(rèn)識到“人無德不立”這句話的重要意義。學(xué)校動員領(lǐng)導(dǎo)班子拿出活動開展草案，經(jīng)過全體教師集體討論，修改，確定最終活動方案。
2、 活動以“從實際出發(fā)，講求實效”為最終目標(biāo)。學(xué)校集體安排的活動主要有“讀書勵志”、“中小學(xué)感恩周”、“禮儀文化進校園”、“經(jīng)典誦讀展示”“百首紅歌大家唱”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”和“運動會”等活動相結(jié)合，從各個方面突出德育。
3、 充分發(fā)揮班隊的創(chuàng)造性，德育行動“百花齊放”。各班各中隊以“善行義舉榜”的“好少年評選”為主題，在每周班隊會活動時評選出“孝心好少年”“助人為樂好少年”“勤學(xué)好少年”等不同方面的典型學(xué)生。講求大多數(shù)學(xué)生都能夠登上學(xué)校每月更新一次的“善行義舉榜”。善行義舉榜的“評議臺”并隨時刊載本周學(xué)校涌現(xiàn)的先進人物和事例。部分班級開展“我為班級增綠”、“校園美化從我做起”、“老師請您喝口水”“我為父母獻孝心”等活動。
通過一系列德育活動的開展，學(xué)校正氣昂揚，學(xué)生思想上有觸動，特別是孝心得到感化，品格得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)。
但是，我們也發(fā)現(xiàn)，部分活動內(nèi)容過于表面化，還有些活動開展之后主題未升華，效果不夠顯著，這都有待于今后改進。
總之，我們要堅持落實德育的首位地位不容忽視，要緊緊把握德育活動“小、近、實”的特點，結(jié)合學(xué)校師生生活實際，結(jié)合地域特點，以“德潤周原·書香岐山”為契機，把學(xué)校德育工作推上新臺階。
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇五
親愛的家長，可愛的小朋友們。大家好!
鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚;星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放，鳥兒在歡唱，這一切的一切，都在為我們畢業(yè)典禮而喝彩!
他們像是在表達(dá)對同伴的衷心祝福，他們像是在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。此時此刻，我們的心情非常激動，因為，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這特殊的日子，把美好的時刻永遠(yuǎn)留在心中。現(xiàn)在我宣布靖城鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!(掌聲)
幼兒園就像金色的搖籃，園長、老師就像守護在搖籃邊的媽媽。搖籃里的孩子長大了，要離開媽媽，媽媽心里有多么不舍，有多少話要叮嚀你們。下面請聆聽張園長為我們講話，大家熱烈歡迎。
張園長意語深長的話，鼓勵著我們走向更好更高的目標(biāo)，在今天這特殊的日子，老師們有太多的感慨，下面請教師代表xx老師為我們講話，大家歡迎!
謝謝xx老師!
小朋友們，你們一定要牢記老師的教導(dǎo)：努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上!
爸爸媽媽是孩子的啟蒙老師，為孩子們的健康成長，他們付出了多少心血!在你們即將揚帆遠(yuǎn)航的今天，爸爸媽媽也有許多話想對你們說，我們一起歡迎小朋友的媽媽為我們講話。
謝謝先生(女士)，短短的話語，濃濃的情意，道出了所有家長對寶貝深深的愛。寶貝們一定不辜負(fù)你們的殷切期望。
三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈，接下來請幼兒代表小朋友為我們帶來小心靈的心聲!
4、舞蹈基本功《兩個人》
愛是什么滋味，讓我們中班的小朋友用舞蹈來告訴大家，請欣賞舞蹈《愛是甜的》大家掌聲歡迎。
別以為我小，我會的東西真不少，接下來請欣賞小班才藝展示，大家掌聲鼓勵!
親愛的老師，是您為我們營造了賞識教育的樂園，是你用年輕的熱血，撐起了愛的天空。請欣賞手語《老師謝謝你》!
小班的小朋友表現(xiàn)的非常棒，中班的小朋友也按耐不住了，接下來請欣賞中班才藝展示，大家掌聲歡迎。
家是愛的源泉、家是愛的港灣!接下來請欣賞《我愛我的家》大家掌聲鼓勵。
一山更比一山高，接下來請欣賞大班才藝展示。
(小朋友們的心聲：)今天，我們的心情凝重，我們將要上小學(xué)了，舍不得我親愛的老師，美麗的校園、可愛的小伙伴們。(老師的心聲：)今天，師生情誼雖然依依不舍，但我們也創(chuàng)立/因離園而珍貴的一幕，接下來請欣賞手語舞蹈《還是要說再見》大家掌聲鼓勵。
時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，親愛的老師，我們就要畢業(yè)了，讓我們把歌聲留下，回蕩在幼兒園上空。接下來請欣賞大班合唱《畢業(yè)歌》
畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師，可愛的小伙伴們。下面請園長為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書。
桃李滿天下，恩情似海深。接下來請欣賞手語舞蹈《感恩的心》
結(jié)束語：親愛的小朋友們，你們是老師愛心所在，歡樂之源。孩子們，老師會一如既往地愛你們，請不要忘記，老師的心是時刻牽掛著你們的!
希望你們常回幼兒園來看看，把你們的成長、進步向老師匯報!孩子們，無論你們走到哪里，老師都會想著你們，不道再見，不說珍重，因為我們的心永遠(yuǎn)在一起。祝孩子們永遠(yuǎn)健康、快樂!
祝家長們工作順利，萬事如意!宣布：靖城鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年畢業(yè)典禮到此結(jié)束。謝謝大家的參與!
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇六
下午好!今天是2月28號，距離11年高考還有100天，也只剩下100天!對于成績不理想的同學(xué)來講，100天，完全可以奮起直追;對于成績比較好的同學(xué)來講，只剩100天，切不可放松懈怠。從期末統(tǒng)考和術(shù)科統(tǒng)考成績來看，我們的成績在穩(wěn)中有進，提高較大：音美術(shù)科考試成績與去年相比，有較大提高，上線率由去年的73%、77%提高到今年的80%、83%;文化成績比中段考和去年高三期末統(tǒng)考相比，也有較大進步。因此學(xué)校對今年高考很有信心。
在此我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點希望：
一、樹立信心和斗志。信心是基礎(chǔ)，有信心泰山移，要相信自己行。只要有信心，就可能有奇跡。我們要將信心轉(zhuǎn)化為自己實際的行動，全身心投入到高考備考工作中去，理想才會變成現(xiàn)實。同學(xué)們，讓我們行動起來，努力營造良好的備考氛圍，不比吃喝玩樂，只比勤奮刻苦、比學(xué)習(xí)干勁。十八九歲誰怕誰?不是懦夫就向前沖!也希望同學(xué)們在備考中要多和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，找到解決問題的方法，疏解自己因考試而產(chǎn)生的一些不良情緒，提升學(xué)習(xí)動力，爭取理想的成績。
二、講究復(fù)習(xí)策略，科學(xué)備考。
㈠要制定好這三個月的復(fù)習(xí)備考計劃。離高考剩下三個月，對同學(xué)們來講，時間非常寶貴，過一分就少一分，過一天就少一天，我們必須規(guī)劃好每分每秒，嚴(yán)格按計劃復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)沒計劃，沒章法，隨意性大，不僅沒有效率，而且浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間。
㈡集中注意力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)時集中注意力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)省學(xué)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法。集中注意力指學(xué)習(xí)時專心致志，對周圍其他事情視而不見、充耳不聞。高度注意使人的心理能量能夠集中地投入于正在進行的思維活動，使思維在特定的問題上處于最佳激活狀態(tài)，從而使人腦能夠高效地進行信息加工和問題解決。
有人認(rèn)為，智力的差異導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的明顯分化。實際上，智力差異并不是學(xué)習(xí)分化的惟一原因，對于許多學(xué)生來說，其成績落后是由于缺乏學(xué)習(xí)時高度集中注意力的習(xí)慣。所以，在后一階段，同學(xué)們集中學(xué)習(xí)注意力，不要做和高考無關(guān)的事。
㈢找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。適用自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。這里給同學(xué)們介紹兩種學(xué)習(xí)方法：一種是“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細(xì)閱讀，及時掌握。二是專題復(fù)習(xí)或叫“合并同類項”法。現(xiàn)在絕大數(shù)的科目都已經(jīng)進入了第二輪復(fù)習(xí)，第二輪復(fù)習(xí)大多以專題為主。即將同類知識放在一起復(fù)習(xí)。如語文將各學(xué)期的文言文知識整合成一個專題，花上幾個課時集中把它掌握好。又如地理的農(nóng)業(yè)部分，可將中國農(nóng)業(yè)、世界農(nóng)業(yè)、高中的農(nóng)業(yè)整合成一個專題，用幾個課時集中復(fù)習(xí)，這樣可強化相關(guān)知識。藝體學(xué)生可以采用知識羅列的方法，根據(jù)考綱，對主干、重點知識、基礎(chǔ)知識一一羅列出來分別掌握。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法有很多，只是希望同學(xué)們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
㈣尋找自己知識的提升點。現(xiàn)在離高考的時間不多了，同學(xué)們一定要對自己的學(xué)情了解清楚。哪一科是自己的強項，是高考的增分點，哪一科是自己的弱科，會影響總分。要學(xué)會取長補短、查漏補缺。對弱勢科不能放棄，4月份前以補短為主，針對弱科，多做練習(xí)，多請教老師。
5月份主要增長，將主要精力要放在增分點的科目上即自己優(yōu)勢科目上。藝體學(xué)生，由于復(fù)習(xí)的時間較短，只有一輪復(fù)習(xí)，所以主要精力都應(yīng)該以掌握基礎(chǔ)知識，以增長為主，適當(dāng)補短。同時5月份要回歸課本。進入第二、三輪復(fù)習(xí)后。有些同學(xué)不重視課本的復(fù)習(xí)，總以為課本知識簡單，整天抱著課外書，做課外習(xí)題。其實課本上的知識點是非常重要的，它是一個基礎(chǔ)，是參加考試的利器。無論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。
㈤復(fù)習(xí)備考的過程中要勤動手，做到筆不離手。文科的同學(xué)記憶知識時，不要只動嘴，可以邊閱讀，邊在草稿紙上寫上幾個關(guān)鍵字、詞、句，避免紙上談兵。理科的同學(xué)做題時，有的時候把幾個關(guān)鍵步驟、或是思路寫下來，可以節(jié)省時間，做題的數(shù)量也可以增加。
㈥在復(fù)習(xí)備考的過程中，同學(xué)們可以準(zhǔn)備一些小冊子，把平時上課、練習(xí)、試卷、課外書等不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結(jié)，記在本子上。考試試卷上的錯題應(yīng)該用紅筆訂正，裝訂成冊，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點，特別在考前進行重新復(fù)習(xí)，效果會非常好，出錯率會大大下降，成績提高也是必然的。
三、在剩下的三個月時間里，同學(xué)們一定要遵守學(xué)校紀(jì)律，要嚴(yán)格要求自己。高考信心是基礎(chǔ)，備考是關(guān)鍵，紀(jì)律是保障。否則前功盡棄。
同學(xué)們，高考離我們越來越近了，希望同學(xué)們珍惜時間，加倍努力，講究方法，科學(xué)備考，以良好的心態(tài)，飽滿的熱情，爭取在高考中取得優(yōu)異的成績。
祝同學(xué)們成功!
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇七
大家好！我說課的題目是《計算機的硬件設(shè)備》。本次說課分6個部分：分別是課程背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、媒體手段、教學(xué)過程、教學(xué)反思。
第一部分：課程背景：
本節(jié)課是高中信息技術(shù)第一冊《信息處理的主要工具——計算機》這一節(jié)中的內(nèi)容，屬于教材的開卷篇。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生對計算機的硬件知識有更清晰的認(rèn)識，為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
第二部分：教學(xué)目標(biāo)
由于這是一節(jié)以了解和學(xué)習(xí)計算機硬件知識為主要內(nèi)容的講授課，而且學(xué)生對計算機硬件的感性認(rèn)識不多，所以我把本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置為1、知識與技能目標(biāo)。2、過程與方法目標(biāo)。
3、情感與價值觀目標(biāo)。具體闡述為：
1、知識與技能目標(biāo)：包括：
①、在觀察實物及動手實踐的基礎(chǔ)上對計算機硬件系統(tǒng)有直觀的認(rèn)識，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，實現(xiàn)概念和實物的對接。
②、通過瀏覽站，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、加工整理信息的能力，提高學(xué)生的信息綜合素養(yǎng)。
2、過程與方法目標(biāo)：
通過學(xué)生交流、師生交流、人機交流、學(xué)生競賽分組答題等形式，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)和概括表達(dá)的能力。
3、情感與價值觀目標(biāo)：
通過小組協(xié)作和競賽研究活動，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識、競爭參與意識和研究探索的精神，從而調(diào)動學(xué)生的積極性。
由于這節(jié)課是高中計算機課程的開卷篇，而且我校多為農(nóng)村學(xué)生，對計算機知識了解有限，所以我把本課的教學(xué)重點設(shè)置為計算機硬件設(shè)備的組成及各部件的名稱與實物的對應(yīng)。難點設(shè)置為主機中各部件的名稱及作用。
第三部分、教學(xué)方法
1、教法
為了完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，滿足不同認(rèn)知水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，在教法上我主要采用了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)下以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)法、創(chuàng)設(shè)直觀的實物情境法、帶著問題學(xué)習(xí)的任務(wù)驅(qū)動法和通過瀏覽網(wǎng)站自由學(xué)習(xí)的分層教學(xué)法及最后評分所采用的競爭激勵法。
2、學(xué)法
本課教給學(xué)生的學(xué)法是“實踐操作、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)”。它可以培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，提高學(xué)生的信息綜合素養(yǎng)。
第四部分、媒體手段
1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)
2、自行設(shè)計的站
3、輔助教學(xué)課件
下面我簡單地介紹一下本課所使用的站：為了能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，更好地體現(xiàn)分層次教學(xué)，我將這個網(wǎng)站設(shè)計為資源型。站內(nèi)設(shè)有教學(xué)導(dǎo)航、各部件的基礎(chǔ)知識、擴展知識、和大家所關(guān)注的最新報價。
第五部分、教學(xué)過程
（一） 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
為了讓學(xué)生有一個直觀的認(rèn)識，激發(fā)他們本課的學(xué)習(xí)興趣，在導(dǎo)課時，我拿出主機實物，讓學(xué)生們觀察。然后更進一步地讓學(xué)生分組拆機，說出所認(rèn)識的機箱里部件名稱。（視頻）在此過程中注重培養(yǎng)學(xué)生動手、觀察、思考的能力，引導(dǎo)學(xué)生盡快進入本節(jié)課的主題：硬件。這樣，使學(xué)生在情景中主動、積極的接受任務(wù)，從而樂學(xué)，然后將他們帶入站，加深他們剛才的觀察印象，并且按照教學(xué)目標(biāo)自主地學(xué)習(xí)。
（二） 分組競賽、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)
為了培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識，檢驗學(xué)生自主學(xué)習(xí)、任務(wù)完成的效果，在這一部分中我采用了分組競賽的方式，分為必答題和搶答題兩種。并且給各小組計分，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們在競爭與合作中來完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
第一層次：必答題部分，設(shè)計此部分的主要目的是解決主機方面的問題。學(xué)生分組抽題，通過10分鐘左右的時間瀏覽站，學(xué)習(xí)主機部分的基礎(chǔ)知識，來完成教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的每一組必答題。培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、加工整理信息、并概括表達(dá)的能力。關(guān)于這部分問題的設(shè)置，我采用了教學(xué)輔助課件來展示給學(xué)生。
（課件展示）
這個教學(xué)課件主要包括主板、外存、cpu、板卡、內(nèi)存方面的5組問題及所對應(yīng)的5組問題的答案。5組問題設(shè)置的目的是能夠在有效時間內(nèi)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并加深學(xué)生們對正確知識的理解和記憶。
（視頻片段）
例如我在主板方面設(shè)置了兩個問題
1、在主機箱里找到哪一部件為主板，并說明其作用。
2、在主板中找出cpu、內(nèi)存條、顯卡、聲卡的插槽。
目的是讓學(xué)生有針對性地學(xué)習(xí)主板方面的知識，并能在主機箱中找到這一部件。在學(xué)生回答過程中，我通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)控制屏幕，使每名同學(xué)都能看到該組所回答的問題和展示的實物，從而有所收獲。
第二層次：搶答題部分，設(shè)計這部分的目的主要是解決外部設(shè)備方面的問題。
由于外部設(shè)備比較直觀，學(xué)生對這部分的認(rèn)識較容易。所以這部分我在教學(xué)過程中設(shè)置為搶答題方式。學(xué)生通過6分鐘左右的時間瀏覽站，自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外部設(shè)備的基礎(chǔ)知識，之后回答老師提出的搶答題。我在這部分的問題設(shè)置上注重基礎(chǔ)、實用。所以制作時，我注重網(wǎng)站的分類與導(dǎo)航，使學(xué)生們能很容易地找到想要的東西。在這一部分中，主要？培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息的能力和競爭參與意識。
（三）談收獲、自由學(xué)習(xí)
為了充分實現(xiàn)分層次教學(xué)，讓每名同學(xué)在這節(jié)課中都學(xué)有所得，我給學(xué)生充分的空間，學(xué)生通過5分鐘左右的時間，瀏覽站，自由學(xué)習(xí)感興趣的知識，然后請同學(xué)們說出自已在本節(jié)課的收獲。在這一環(huán)節(jié)中通過知識的回顧、體驗、收獲，自主參與，學(xué)生對本節(jié)課知識的理解和掌握提高到了一個新層次。
（四）、總結(jié)歸納
為了加深學(xué)生對知識的記憶、理解，我對本節(jié)課中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所遇到的問題做以簡單
的總結(jié)，并鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，更好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)課。
第六部分、教學(xué)反思
本節(jié)課我的教學(xué)設(shè)計主要有4個特點。
第一、教學(xué)流程設(shè)計上符合認(rèn)知規(guī)律。
我采用先介紹主機然后引出外設(shè)這一順序，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第二、鼓勵學(xué)生動手操作。
通過參與，學(xué)生對計算機的硬件特別是主機部分的設(shè)備有一個更直觀的認(rèn)識。
第三、利用站學(xué)習(xí)。
這樣做的好處是使枯燥的知識易于理解、掌握而且直觀，通過實物與站的有機結(jié)合，使學(xué)生對計算機有了更為系統(tǒng)的認(rèn)識。
第四、分組競賽答題，體現(xiàn)分層次教學(xué)。
通過必答、搶答、自由談收獲，更好的體現(xiàn)分層次教學(xué)的特點，學(xué)生在這三部分的學(xué)習(xí)過程中各有所得，解決了實際教學(xué)過程中的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的在競爭中合作、在合作中競爭，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇八
尊敬的各位代表，大家下午好!今天，我很榮幸能夠站在這里，參與學(xué)代會的換屆大會!我競選的職位是學(xué)生會副主席。
首先我來做一下自我介紹，我是來自藝術(shù)設(shè)計系20xx級的學(xué)生，我叫。我是一個非常樂觀有親和力的女生，平時喜歡聽音樂，唱歌，喜歡自信的迎接每一份挑戰(zhàn)。
我的個人宣言是：只要給我一個機會，我會把它做的更好。
競選學(xué)生會對我來說也是一次不小的挑戰(zhàn)，大家精彩的演講也給了我不少的壓力。然而面對今天的挑戰(zhàn)，我只能盡力去爭取，無論成功或失敗，我要做到的是無愧于己，無愧于心。
而副主席，何謂“副”，就是輔佐的意思，我參加學(xué)生會副主席職位的競爭，我認(rèn)為自己不僅具有擔(dān)任學(xué)生會副主席的素質(zhì)和才能，而且有一定的能力輔佐主席開展工作。
大一入校以來，經(jīng)過層層選拔，很榮幸能夠成為院廣播臺的一份子，在里面很好的鍛煉了我的膽量、吃苦耐勞的精神以及社會交際能力，而在今年首屆大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會當(dāng)中，通過大大小小的活動也鍛煉了我一定的宣傳組織能力，
至于如何開展工作我有如下設(shè)想:
一、是要堅信“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”的信念
如果把學(xué)生會比喻為一片汪洋大海，那么我們每個人的才華、力量，便是大海中的每一滴水。只有聚積每一滴水，才可以使大海波濤洶涌，氣吞日月，才可以使學(xué)生會顯示出無與倫比的集體力量。這就需要加強部與部之間的聯(lián)系與合作，使得各項工作協(xié)調(diào)配合，增強學(xué)生會的集體力量。
二、完善學(xué)生會內(nèi)部的例會、管理制度，做好各項會議的記錄工作、查漏補缺。明確各部門的工作范圍，將各項工作細(xì)致地分配到部，以提高辦事效率，充分發(fā)揮各部的優(yōu)勢，讓學(xué)生會每個成員得到充分的鍛煉!
三、讓學(xué)生會工作人性化，時常與班委及班級代表溝通，總結(jié)前幾屆活動的經(jīng)驗，把我們學(xué)校的特色活動做得更好。
在最后，我覺得我能走到今天，得力于大家對我的信任和支持。在座的每一位都可以說是大浪淘沙，淘出的精英。俗話說“沒有最好，只有更好”，而我就是想爭做更好的那一個。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激-情，那么接下來我樸實的行動就是給大家最好的證明。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。
最后我希望老師和同學(xué)可以給我一個與大家共同奮斗的機會。謝謝大家!
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好：
同學(xué)們，我是一個活潑可愛，才華橫溢的小女孩。今天，很榮幸走上這個盡情展示才華的舞臺，與同學(xué)們一起來競選班干部。這次，我競選的職位是班級宣傳委員。拿破侖曾經(jīng)說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”因此，我就要毛遂自薦競選這個班級宣傳委員的職位。
想當(dāng)這個宣傳委員，我可是十打?qū)嵉摹Ｔ诎嗉壚铮铱墒锹劽嗟男‘嫾摇Ｖ灰o我一張白紙，讓我手握彩筆在紙上飛舞一會兒，普普通通的紙一下子像著了魔似的，栩栩如生的動物、景物、人物躍然紙上。而且，我的手也靈巧得頂呱呱。做紙工可是我的獨門絕技，從我上幼兒園時就能做出另大人們贊不絕口的作品。所以，每當(dāng)教室的黑板報“衣服”舊了時，你一定能看見我的身影。粉筆在我手中就成了一支魔法棒，死氣沉沉的黑板不一會就能展現(xiàn)出勃勃生機。
我還是多才多藝的女孩。我會時時刻刻幫助同學(xué)，協(xié)助老師，成為班級中的服務(wù)機器人，有困難，記著找我哦!
假如我成為班干部，我一定會使我們的教室奪目光輝;假如我當(dāng)選了，我一定使這個榮耀的任務(wù)綻放出耀眼的光彩;假如我當(dāng)選了，我一定不辜負(fù)眾望，不求最好只求更好，使藝術(shù)的光輝在教師中延伸。
既然是花，就要開放;既然是樹，就要長成棟梁;既然是石頭，就要去鋪出大路，而我希望成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)航員!
希望大家能支持我!我一定會精益求精，成為最完美的自己。
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十
今天我走上演講臺，是想競選副班長這一職務(wù)。
首先，我有信心當(dāng)好副班長，我的學(xué)習(xí)成績不算差，在集體中有一定威信和影響力，其次，我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上副班長，那么我一定會任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。
雖然我只當(dāng)過半年的副班長，但我對我們這個集體已經(jīng)非常了解。我們xx班是一個優(yōu)秀的集體。在上學(xué)期期末考試中，我們班就奪得了這個學(xué)科的年級第一名，這就說明，我們是有能力的，我們并不是學(xué)不好。那么在其他學(xué)科上，只要我們肯努力，同樣可以奪冠。從期末考試的成績來看，我們大家的弱項是和，因此，在清楚了我們的缺點以后，我們就要取長補短，補缺補差，及時去背去記，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
在我的管理期間，我將會督促大家學(xué)習(xí)，并會將班級的紀(jì)律管理好。我將把班委的積極性都調(diào)動起來，使每個班委揚長避短，以身作則，形成管理班級的優(yōu)勢，而且在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計劃行事，獎罰分明。
為提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績：讓同學(xué)們結(jié)成“互幫小組”，一個學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)幫助一個學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)。
另外我會組織大家開展一些活動，豐富同學(xué)們的課余生活。
副班長就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷，我一定會主動為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。給我一次鍛煉的機會，我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓!
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十一
1、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強。
2、你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平。
3、一根小小的木棒，連接的是團結(jié)和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！
4、踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地！
5、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅桑≈挥袑⒘α颗c技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！
6、有多少次揮汗如雨，傷痛添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
7、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！
8、蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣，廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
9、就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
10、也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始！
11、不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄
12、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚
13、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
14、雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步
15、心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你，
16、堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
17、踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群埃覀優(yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>
18、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！
19、汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑
20、人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。致長跑運動員人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，拚搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)。抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數(shù)個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現(xiàn)。 灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周。致跳高運動員一根竹竿，決定了你的命運。是喜是悲，全在一瞬間。你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十二
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，矢志不改，耕耘不輳這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。不得不承認(rèn)這樣一個事實，教育工作是辛苦的。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。
那么，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂于奉獻、勤勤懇懇、充當(dāng)人梯的呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責(zé)任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力量。
我們學(xué)校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻，教學(xué)上，精益求精，用廣博的知識、豐富的語言給學(xué)生以知識世界的洗禮;科研上，勇于創(chuàng)新，用富有價值的學(xué)術(shù)51免 費論文網(wǎng)為我國的科教事業(yè)作出貢獻。通過學(xué)習(xí)遼大先進教師的事跡，我深為他們高尚的師德情操、無私的奉獻精神所感動。學(xué)高為師，德高為范。
師德是為師之本，更是立國之基。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神:“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土;沒有土，便沒有花木;所以土實在較花木還重要。”古人云:“士不可以不弘毅。”而我卻要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”?
身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題:要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?實踐的過程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進的路程。
一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們:仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道:不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。“每個人都需要愛”在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的教學(xué)工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,是知識的構(gòu)建與生成的過程,，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十三
為了讓幼兒過一個快樂、安全的寒假，請家長加強幼兒的假期安全教育，提高幼兒安全防范意識和自我保護能力，從多個方面對幼兒進行安全教育。
1、注意飲食衛(wèi)生安全。教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，不吃來歷不明的可疑食物，防止食物中毒，不暴飲暴食、不吃過多的零食。
2、注意交通安全。教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍嬉戲，不獨自橫穿馬路等，避免交通事故的發(fā)生。
3、注意活動安全。教育幼兒不玩危險的游戲，如:玩火、彈子槍、煙花爆竹、刀具、攀高等。不跟陌生人走，放拐騙等。
4、注意防火用電安全。教育幼兒不玩火、玩電，遇到危險懂得保護自己，增強幼兒自我防范意識和自護自救的能力。
5、教育孩子學(xué)習(xí)了解一些基本的安全常識，掌握必要的安全防范的基本技能，如:火災(zāi)時如何安全避險、逃生，如何應(yīng)對突發(fā)事故等。
6、加強傳染性疾病的預(yù)防，特別在人群較密集的公共活動場所，要加強自我防護。
最后祝孩子們和家長共度一個愉悅、充實、安全的寒假，祝每個家庭健康、幸福、美滿!
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十四
各位觀眾,大家好,我是主持人,很高興大家能收看我們的節(jié)目。
中國一直就有"民以食為天"的俗語,可見大家對美食的熱情還是十分高漲的。
今天我們就隨攝制組一起來到了美麗的七寶古鎮(zhèn)。
七寶素來就以美食聞名,比如這里的老鴨湯,叫花雞,湯圓等等。
而今天我們要介紹的呢是這里的小籠包。
七寶的小籠有很多種類,像是蟹粉小籠,蝦仁小籠等等。
我們發(fā)現(xiàn)這里的蟹黃小籠點擊率很高。
我們就來研究一下吧~
小籠的特點就是皮薄湯多,一口咬下去就能看到陷料。
來,攝像大哥快給個近景。
哦..對不起各位...這只不過是長得象蟹粉的胡蘿卜而已。
不過鑒于它模仿得很象,我們也就不計較了吧。
我們來采訪一下周圍的觀眾吧~
---這不是外聯(lián)部長嗎?部長,你覺得味道怎么樣呢?
---恩~味道好極了!超越自我,做可愛的七寶小籠!小籠明天見,小籠天天見~
---這不是文藝部長嗎?部長覺得怎么樣呢?
---七寶小籠是我每天練嗓子的好伙伴,因為他我才成了海華之星!吃了七寶小籠還真對得起咱這張嘴。
---這不是體育部長嗎?今天好巧哦!部長,您覺得怎么樣呢?
---偉大的七寶小籠,他在這一刻靈魂付體,他代表了七寶的優(yōu)良傳統(tǒng)。
這一刻,他不是一個小籠在戰(zhàn)斗,他不是一個小籠!小籠!七寶小籠萬歲!偉大的七寶萬歲!!!
聽了這么多人的介紹,您一定心動了吧?
心動不如趕快行動！
現(xiàn)在撥打訂購電話更有機會獲得一次性快餐盒一個。
讓您足不出戶享受七寶美味~
請認(rèn)準(zhǔn)黑蛤-蟆標(biāo)志~黑蛤-蟆在手,萬事無憂!!!
謝謝各位...
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十五
感謝您，母校
母校，是我的老師。
母校，是我成長的搖籃。
母校，是我玩耍的樂園。
母校，是我的另一個家園。
母校，是我避風(fēng)的港灣。
母校，是我一生都不能忘的地方。
感謝您，母校。
在這里，您教會我做人之道。
感謝您，母校。
在這里，您包容我，我一次次的任性，一次次的無理取鬧，犯錯。
感謝您，母校。
讓我在這里健康快樂的成長。
感謝您，母校。
是您培育了現(xiàn)在的我。
是您的默默無聞教會了我。
母校啊!
您是根，默默的汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們。
您是累累的碩果，供我們欣賞，供我們學(xué)習(xí)，供我吃喝玩樂。
母校啊!
您是包容的。我犯錯時教育我。
您是溫柔的。我受傷時照顧我，呵護我。
您也有童真的。和我一起玩耍，一起唱起小時候的歌謠。
您是和藹的。總給我蜜吃。并讓我儲積著蜜。
您是美麗的，花叢，草坪，大樹，鳥語，笑語，歌聲，回蕩在你的臂膀里。
感謝您，母校，讓我在這六年里，開心，快樂，健康，茁壯成長。
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十六
四中20xx-20xx學(xué)年度開學(xué)典禮在20xx年9月1日于四中高中部操場順利舉行。秋高氣爽，藍(lán)天白云，初高中部的同學(xué)們紛紛有序入場。或是加入四中的新成員，或是已經(jīng)在這里蓬勃成長的高年級同學(xué)，都以嶄新的面貌迎接著新學(xué)年、新生活的到來。
開學(xué)典禮以新高一的男生軍體拳及新初一的格斗方陣表演開始。一招一式，無不充滿了年輕的朝氣;一呼一喊，無不彰顯了生命的昂揚。那一雙雙堅定的眼神，是四中人的毫無畏懼;那一次次奮力的出拳，是四中人的拼搏努力。新同學(xué)優(yōu)秀的展示使到場的同學(xué)、老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓均報以熱烈的掌聲。
接下來，全體嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的注目國旗冉冉升起，厚重的國歌聲在四中的校園里久久回蕩。而后，校旗由軍訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)負(fù)責(zé)升起，白藍(lán)兩色的校旗在國旗的兩側(cè)飄揚，我們在祖國的懷抱里茁壯成長。
主持人常校長邀請寧書記為大家介紹優(yōu)秀畢業(yè)生代表，他們有的成為了北清等優(yōu)秀大學(xué)的一員，有的遠(yuǎn)赴大洋彼岸的知名學(xué)府深造，他們用自己的努力實現(xiàn)了學(xué)業(yè)的理想，并在人生的道路上不懈前進著。這一屆學(xué)長為母校送上了一塊寫有“從這里開始，向前看”的地磚，無聲的向我們訴說著提醒與告誡。每每經(jīng)過那里，我們都不由得挺起胸膛，繼續(xù)夢的征程。
學(xué)長代表發(fā)言后，恩師代表也在新學(xué)年之際與我們分享對四中生活的感觸、對四中精神的領(lǐng)悟。程老師說到：“今日我以四中為榮，明日四中以我為榮的口號更要落在實處，以自己切實的努力回報母校。”接下來，常校長邀請老校友，社科院農(nóng)村發(fā)展問題的研究員與我們一起分享他的四中感悟。老校友親切地為我們講述了他的人生經(jīng)歷，并用一位四中老校友雖然只能成為一名鐵路搬運工，卻依然追求并成為最優(yōu)秀的搬運工的事例告訴我們：“我們或許不能改變命運，但我們可以掌控自己的靈魂。”四中人，無論身處什么環(huán)境，都永遠(yuǎn)追求卓越，不為環(huán)境而沉淪。
最后，劉長銘校長為我們送上了新學(xué)年的寄語，并囑托我們：“知識要用來造福人類，而不是用于謀一己私利的。”就這樣，開學(xué)典禮在搖滾社同學(xué)們的激情伴奏與同學(xué)們的校歌聲中圓滿結(jié)束。
優(yōu)、苦、嚴(yán)。優(yōu)，是我們看到同學(xué)們優(yōu)秀的表象;究其原因，是因為同學(xué)們的刻苦與努力，因為老師們的嚴(yán)格要求。新的學(xué)年，新的挑戰(zhàn)，恰同學(xué)少年，當(dāng)指點江山、激揚文字，以豪邁大氣直視困難，以頑強拼搏迎接挑戰(zhàn)，以執(zhí)著追求不枉青春征程!
辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十七
女:公司為了贊譽奉獻杰出的搭檔，公司為了贊譽奉獻杰出的搭檔，組織了全公司規(guī)模的優(yōu)秀員工評選，咱們的織了全公司規(guī)模的優(yōu)秀員工評選，多位搭檔，榮耀中選。
男:他們是，請各位優(yōu)秀員工上臺。
女:感謝搭檔們帶來的精彩演出!感謝搭檔們帶來的精彩演出!
男:伴跟著《盛開的生命》慷慨激昂的旋律，咱們迎來了20xx年的春天。
女:當(dāng)咱們滿懷高興的離別20xx，咱們收獲最多的是“生長”懂得最多的是“，獲最多的是“生長”懂得最多的是“成熟”。
男:在行將過去的一年里，咱們只爭朝夕、奮力拼搏，發(fā)明了喜人的成績;展望行將到來的一年，咱們期望無限。女:感謝x總，請咱們用火熱的掌聲再次恭喜取得優(yōu)秀員工獎的搭檔們!恭喜取得優(yōu)秀員工獎的搭檔們!
男:(用雜亂的目光凝視優(yōu)秀員工，并一直拍手)女:停!停，你這怎樣還沒完沒了男:我……仰慕、妒忌、恨啊!總為各位優(yōu)秀員工頒獎!
女:有請x總為各位優(yōu)秀員工頒獎!掌聲有請。有請。(x總頒獎及說話)此時此時，就讓咱們在這里同敘友誼、
女:此時此時，就讓咱們在這里同敘友誼、共享高興，品味公司這個咱們庭的溫暖。共享高興，品味公司這個咱們庭的溫暖。公司這個咱們庭的溫暖首要，讓咱們用火熱的掌聲，首要，讓咱們用火熱的掌聲，歡送各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。導(dǎo)的到來。
男:20xx是讓咱們?yōu)橹院赖囊荒辏旅嬗姓坸總致新年賀辭男:感謝汪總的致辭和講話和講話。20xx年，每位搭檔都為公司的前進做出了本人的奉獻。
男:仰慕這些身邊的搭檔得獎，妒忌他們得了獎還不必請吃飯，恨……
女:還真有恨?還真有恨?
男:恨，這么晚了，晚餐咋還不開端!
女:哈哈，瞧你這點長進!下面就請咱們哈哈，瞧你這點長進!開端用餐吧!更多精彩，飯后再來!開端用餐吧!更多精彩，飯后再來!
男:2020xx年尾牙祭正式開端!
早會的主持稿開場白【五】
在音樂會活動中，同學(xué)們高揚智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚……
03瑞雪紛飛的冬夜，我們踏著月光而來 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
04大家好，很高興能擔(dān)任本次比賽的嘉賓主持人，首先還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持以及同學(xué)們的參與。今天，我希望朋友們敞開你們的心扉，釋放你們的激-情;讓我分享你們智慧的幽默，分享這段緣分的快樂。
05關(guān)鍵是你要對自己有信心，有心理準(zhǔn)備，在各種突發(fā)事情的發(fā)生時可以自如應(yīng)付。
根據(jù)你們的行業(yè)和公司特點，要有你自己主持特色和風(fēng)格，不要千篇一律的形式。
一般性的開場白:各位領(lǐng)導(dǎo)們，同事們，新年好呀!等等一類的話，因為開場百并不能一下子就引人入勝的，最主要的還是中間的節(jié)目和主持人中間能不冷場，還有游戲比較豐富，參與的人多了，晚會就熱鬧了，不要太多的人唱歌，因為大部分人唱的還是不好聽的，唱歌的多了會冷場的!
看自己的情況了，所在的行業(yè)，所處的人群，都是決定怎么樣主持的關(guān)鍵。
