作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
初中《信息技術》教案設計篇一
作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，包括“先鋒行動黨旗紅”系列主題活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在領導的關心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
1、備課
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《初中信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時反思，找出不足。
3、教研方面：
本年度我主持的省級課題《微課在農村初中教學中的應用研究》正在努力開展，雖然過程很艱辛、任務重、壓力大，但是我們課題組的成員很努力的在做，最終通過審核順利結題。這個省級課題是我校的第一個省級課題，打破我校省級0課題的突破。
參加市級培訓1次，組織校內培訓2次。
4、社團活動：
根據(jù)學校社團活動的要求，作為信息技術社團的負責人，認真組織開展好每次的活動，保證每次活動有主題、有內容、讓學生真正的從社團中活動學習的興趣。本學期的社團活動內容主要是學生學習用電腦繪畫軟件繪制電腦繪畫，和學習嘗試使用3d打印筆打印小作品。活動結束后及時完成社團活動記錄及相關資料。最終將社團作品及活動的照片制作成視頻發(fā)布到優(yōu)酷網，供教師學生及家長觀看。
本學期我擔任的教務處相關工作主要有學籍管理：新生學籍錄入工作；辦理227份學籍卡；本學期辦理修改身份證號的學生約10人，處理問題學籍共計20人，辦理復學手續(xù)3人、轉入手續(xù)3人、轉出手續(xù)10人、休學3人、修改學生關鍵信息100人，協(xié)助完成“國辦”與“學籍系統(tǒng)”數(shù)據(jù)比對4次，對學籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行月報、季報、按要求上報教育局教育股學生相關信息2次；每周上報一次“陜西省教育精準自助管理系統(tǒng)”共計21次。
不知不覺中，一年的工作也接近了尾聲，總得來說一年的工作中收獲還是很多的，但工作中也有不足，還要虛心向他們學習。因此，我要在新的一學年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領導，同事們多提寶貴意見！
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
初中《信息技術》教案設計篇二
全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實施素質教育，全面提高教育教學質量這一中心，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設、優(yōu)化作業(yè)設計、深化教學管理、強化教師業(yè)務素質提升、激活教研活動為重點，求真務實，開拓進取，努力促進教學的內涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。
1、加強學科教學調研，落實《課程指導綱要》要求，規(guī)范課堂教學，提升教學質量。
2、創(chuàng)設各種平臺，促進教師專業(yè)成長，開展系列活動，提高教師的整體素質。
3、創(chuàng)新教研工作機制，健全優(yōu)化學科教研網絡，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享，推進教研工作和諧發(fā)展。
（一)加強管理注重教學常規(guī)的有效落實認真落實《萊陽市初中教學工作常規(guī)》，突出嚴(嚴格要求）、細（關注細節(jié)）、實（扎實有效）、活（善于創(chuàng)新），抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導。
1、加強日常公開課研究
本學期，加大教學研究力度，關注三維目標的達成、基礎知識的落實和基本技能的培養(yǎng)，幫助教師建立起實在、有效的課堂教學觀。倡導師生互動的有效教學，激勵和喚醒學生主動學習、主動發(fā)展。
2、強化復習課的教學
把培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高利用信息技術分析問題、解決問題的能力融合在信息技術復習教學過程之中，緊緊把握住復習的范圍、深度和重難點，根據(jù)《考試綱要》的要求，加強薄弱環(huán)節(jié)、難點、易出錯知識點的教學工作。
（二）推進課改提高課堂教學效率
1、進一步學習有關“和諧高效思維對話” 型課堂建設及“差異教學”等新的教育教學理念，及時反饋、探討教學中的困難和問題，總結、推廣優(yōu)秀的教育教學經驗，探索信息技術學科教學規(guī)律，引導教師不斷提高教學水平和課程建設與實施能力。
2、針對初中信息技術課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。進一步開展初中信息技術課程實施中的問題專項研究，把握各年段信息技術學科教學內容的螺旋式上升問題。
3、進一步完善信息技術學科課堂教學模式內容，規(guī)范教師的教學行為，從整體上提升我校信息技術學科教師的教學水平，為進一步提高教學質量打下良好的基礎。
（三）積極探索課堂評價新方式
1、注重“過程性評價”與“終結性評價”相結合。關注“過程性評價”的教學診斷作用，引導教師在教學中運用評價量規(guī)（改變以往只關注得分），培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。
2、鼓勵教師采用學生“成長記錄袋”評價方式?！俺砷L檔案袋”，為每個學生建立分教學內容模塊、動態(tài)的成長電子檔案，全面反映學生的學習成長歷程。通過學生自評、家長評、教師評等定性評價，全面促進學生的成長。
3、抓好學業(yè)水平測試質量分析，加強教學質量監(jiān)控。做到嚴考嚴改，指導教師做好平時的單元檢測、學業(yè)水平檢測，通過檢測診斷自己的教學效果并認真做好檢測質量分析，并據(jù)此調整教學方案，改善教學效果，提升教學設計、實施能力，完善學校的教學和管理過程。
（四）開展系統(tǒng)活動提高教師業(yè)務素質
1、加強業(yè)務培訓提高教師業(yè)務水平
本學期，為了使每位信息技術教師在教材教法上有突破，加強年輕教師對新課程理念的理解，計劃通過采取集中培訓、教師自學等靈活多樣的方式，著重從明確《課程標準》的基本規(guī)定、課程理念、學科思想方法和目標要求、把握教材的編寫設計意圖、確立重點和難點的依據(jù)、教學方法的選擇和學習方法的指導、合理運用教輔資料等方面，引導教師進一步學會使用教材，在實際教學工作中創(chuàng)造性地踐行課標的理念，真正把課標的使用落到實處。
2、教學反思促進教師專業(yè)成長
指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經驗型轉變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，認真抓好教師的教學反思，要求教師及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考，重點抓好教學后反思，要求寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內容，加強檢查。
（五）注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領作用
要對教學中的實際問題進行系統(tǒng)的定量定性研究，就必須加強課題研究。引導教師對其長期教學過程中積累的經驗進行深度思考，理論歸納，從中尋找規(guī)律性的結論。
1、針對目前多媒體輔助教學手段應用不規(guī)范的情況，本學期計劃開展《多媒體輔助教學手段的科學使用》課題專項研究。
2、嚴格《萊陽市中小學集體備課活動實施意見（試行）》的執(zhí)行，繼續(xù)有效推進教案設計形式的改革，切實提高備課的質量。要求教師在個人備課的基礎上，積極參加集體備課。通過集體備課現(xiàn)場會，引領教師更新觀念，真正把集體備課落到實處。
