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詮釋生命的價值議論文 詮釋著生命的意義篇一
或許，我沒有太陽般狂熱的愛，也沒有流水般情，但是我有一顆愛你不變的心，我把這一生的幸福交給你了，一定是特別的緣份，才可以一路走來變成一家人。從此不再是一個人，要處處時時想著念著的是我們。那些曾為你流下的眼淚告訴自己愛你永不后悔，那些曾為你留下的誓言刻在心里無法收回，任憑我的心慢慢憔悴，愛你最美。我夢里夢的全是你，我心里想的全是你，朝思暮想的是你，輾轉難眠為了你，在這相思深夜里，一生最愛的人就是你，一生最疼的人就是你，今生愛的輪回只有你，一生一世和你長相依。
緣份讓我今生愛上了你，深深把你放在我心里，一切的等待都不再是等待，我的一生就選擇了你，遇上你是我的緣。
記得自己說過，這個人真的不怎么樣，也說過不會和你在一起，但是我擰不過緣份和命運的安排，讓我們還是走到一起，從你說愛我以后，我的天空星星都亮了，我會變成童話里你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護你。你要相信，相信我們會像童話故事里，幸福和快樂是結局
你是誰，是我最愛的男人，你是誰，是我最親的人，你是誰，是我最想過一輩子的男人，你可知道我為你心憔悴，讓我一生一世愛你愛到心力疲憊，我愿今生今世永遠都要和你永相隨，讓我一生一世等你等到地老到天荒，哪怕再讓我淪落到最后千年等一回。你是誰，你是誰，你是我最愛的男人，你是誰，你是誰，讓我死心塌地不后悔，我愛你，我愛你，你對我可否有體會，愛上你，我永遠都不后悔。
我會好好珍惜最愛的你，我也會用我的生命去愛你直到永遠，親愛的，看到今天的你我真的很高興，親愛的，此生有你足矣！
詮釋生命的價值議論文 詮釋著生命的意義篇二
我們無法掌握生命的長度，卻可以把握它的寬度；無法增加生命的外延，卻可以豐富它的內涵；無法提高生命的量，卻可以提升它的質。——生命的美在我手中。
年少的我，渴望品嘗生命的味道，即使仍因懵懂而無法詮釋生命的全部，至少也擁有了一份略帶稚氣然而真實的閱歷。
世人總感嘆生之飄忽，命之短暫。因此刻意地，一味地追求完美，卻沒有認識到生命總有意外。意外是出師未捷身先死，功未成名未就，含恨而死；意外是離騷已成，新賦已定，卻國破投身汨羅江，含冤而亡；意外是花開卻等不到結果；意外是播種卻沒有收獲……生命永遠不可能完美。缺陷、遺憾是生命音符中不可缺少的旋律，因而，生命因不完美而完美。
珍愛生命中的每一個成功，每一次感動，也珍愛生命中的每一次失落，每一回過錯，你會發現生命豐盈而美麗。
獨坐生命的黃昏，你是選擇感慨“夕陽無限好，只是近黃昏”，還是吟唱“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”？當受挫時，你是選擇將它烙在心田，成為永難磨滅的傷痕，還是選擇將落魄埋藏于遠處星光中，重振雄心？只要你愿意，你的選擇會讓你的生命更美好。
有時，你會身處異鄉且身陷險境；有時，你會事業失利兼感情危機，你因此頓感人生之旅已是窮途末路，但請相信“上帝關上了所有的門，它一定會留一扇窗”。也許往窗外看看，你會發現雖無法騰云駕霧于天際，卻可以感受云的飄逸，風的柔情。生命中的挫折與苦難既然是生命歷程不可缺少的樂章，它必與成功和幸福緊密相連。如果說，成功和幸福是美好的，那么挫折與苦難更是動人。
生命中會有擁有的喜悅，也會有失去的感傷；會有一步登天的輝煌，也會有一跌萬丈的落寞；……所有的生命中美好的色彩，請好好珍藏。但也請將生命中那些不完美當作是生活這位畫家的一時錯筆吧，雖不如預先的美好，卻更增添了幾分誘人的魅力。
生命是如此的美麗！在享受生命時，請傾注所有的愛用心詮釋生命的美。
詮釋生命的價值議論文 詮釋著生命的意義篇三
你可曾留意過山谷間的那一滴滴透亮晶瑩的水滴？它常常會被時間沉淀下來，被遺忘，可就是這個水滴，滴穿了多少堅硬的石頭，磨去了多少棱角的銳利！對，這就是我們追尋了多久的毅力！
你可曾細細觀察過腳下的那一泓清泉？它靜默著，卻悄悄地令一寸寸草地、一朵朵鮮花盛開、綻放，萬物隨著它的腳步復蘇，那輕輕的低吟，是多么美妙！對，這就是我們所渴望的那種博愛！
你可曾認真感受過一面平靜的湖水？世俗的萬種丑惡與它無關，湖面只是靜靜的聆聽著，它在聆聽鳥兒那破晨的鳴叫，它在聆聽風兒輕輕掠過小草那小草咯咯的笑聲，它也是在輕輕聆聽世俗的不平與不公、世俗的丑惡與可愛，可它永遠是靜靜的，輕輕的，觀望著的人們也消除了那些許浮躁，靜若如水，這不就是我們需要的冷靜么！
你可曾深深地感嘆江河？前方或荊棘叢生，前方或荒野渺渺，可是江河卻如此之無畏，從容、有時亦湍急，可是它卻一直往前進，那是一種勇氣啊！
你可曾面朝大海，認真感受它的節奏與腳步么？它那無邊無際，洶涌熱情是因它那寬廣的胸襟，它給予人們多少寶貴的財富，令多少生靈幸福生活！那是一種無私啊！
“水滴石穿”教會了我做什么事情持之以恒、堅持不懈都能成功；那泓清泉教會了我要給予世間任何一個生靈同等的生命與尊重；平靜的湖水讓我懂得“寧靜致遠”的深刻含義；而那壯美的江河則教會了我勇氣與無畏是成功的重點；“海納百川，有容乃大”則是大海的指引。
水不僅富含寶貴的財富，更蘊含了生命的真諦，倘若我們在今后的路上能做到水的精神——“毅力、博愛、冷靜、勇氣、無私”那么我們的人生將是成功多彩的！
就是這無色、無味的凈水，能完美的詮釋生命的真諦！
詮釋生命的價值議論文 詮釋著生命的意義篇四
“曇花一現”這個成語，借曇花花期短暫形容美好的事物存在的時間很短暫，曇花雖為“傾國佳人”，但花期如此之短，叫人怎能欣賞得夠呢？真是又可愛又可氣。因此，我對這“美人”并無多大的好感。然而一次偶然的機會，我徹底改變了原來的想法。
陽臺上的曇花養了整整一年，日復一日，它無聲無息，毫無吐蕾開花的跡象。我們一家人都漸漸對它失去了熱情與耐心，把它棄置在一個不見陽光的角落，難得捎帶澆點水敷衍它一下，已斷了盼它開花的念想。
一個夏天的傍晚，我走上陽臺，忽然一團鵝黃色的絨球閃入我的視線。我心頭涌上一股驚奇或更是一份驚喜：那不是絨球，而是曇花的一枝花苞。千真萬確！
我將曇花移入室內，花苞像一盞夜燈在漸暗的大幕下閃著忽明忽暗的光。大約過了一個小時，它開始顫栗，花苞無聲地裂開一個小縫隙，香氣吐灑，不一會兒便芳香四溢。里面的小精靈似乎很想破殼而出看看外面的世界，但又害怕打破了這一片寂靜。花苞逐漸蓬松綻開，那緊緊裹挾著的須莖一根根慢慢聳立起來然后向后仰去，金黃色的花蕊沾滿細密的小顆粒。
完全綻開時，它更像個白衣舞者，在云中伴著音樂翩翩起舞，抖動素潔的衣裙，輕輕踮起腳尖，為堅守已久的初次登臺蓄勢。她的每一個動作都完美嫻熟，婀娜的舞姿動人心弦。這場演出就這樣持續了兩個多小時。
完美盛開的曇花就那么靜靜地懸在枝頭，仿佛成了一幀被定格的膠片。
謝幕也不帶絲毫瑕疵。再一次的顫栗后，她張開手臂，漸漸向心口合抱，修長的手指梳理著柔順的長發，又將白紗裙一片片收攏，然后垂下她白皙的脖頸，俯身鞠躬致謝。
從綻開到閉合，她的每一個動作都一絲不茍，她一年以來的等待只是為了堅守，堅守這用藝術詮釋真諦的演出。
久久凝望，回想起自己對她的歧視與冷落，慚愧油然而生，原本帶有貶義的“曇花一現”，仿佛給予了我新的啟示：剎那即是永恒——曇花生命的另一種詮釋。
詮釋生命的價值議論文 詮釋著生命的意義篇五
生命的價值體現在哪兒？體現在碌碌無為？吃喝玩樂？還是永不言棄？努力的奮斗呢？
記得我曾經聽媽媽說過一個這樣的故事。
一個二十三歲的韓國女生叫李喜芽，因為媽媽懷孕期間服用了一點暈車藥，一出生的她就大腦受損，沒有小腿，兩只手分別只有四個手指，其余三個手指粘在一起，上帝真的好殘忍，讓這嬌小的生靈受到如此的遭遇！然而，這些逆境卻激勵著小喜芽創造出了世間絕無僅有的奇跡。五歲時，媽媽為了鍛煉她僅有的四根手指的力量，和促進其頭腦的發育，毅然決然地選擇了讓小喜芽學鋼琴，這期間經歷了“千難萬險”，曾幾何時，喜芽想過要放棄，卻被媽媽的話兒“擊倒在地”。喜芽要奮斗，因為她只有不斷努力地奮斗、學習，才能使四根手指承受十根手指的壓力，從這時起，她的生命開始體現了價值。
一天一天，喜芽長大了，十幾歲的她該考大學了，她選擇了報考韓國康復福利大學，考試時，美妙的音符在喜芽的指尖流淌，她仿佛已不在演奏樂曲，而在譜寫她生命的頌歌。主考官稱她創造了“4＞10”的奇跡，她被破格錄取了，于是她名滿全球，成了全國人矚目的韓國最年輕，最著名的女鋼琴家。
“4＞10”這看起來是個太令人無法想象的奇跡，而喜芽做到了，雖然從小殘疾，雖然小時候曾有過無數次跌宕起伏的經歷，但她沒有退縮，她用她的努力、奮斗、行動詮釋了生命的意義。
生命價值體現在哪兒？體現在無論上天對你多不公平，無論你的先天條件多不好，你都依然永不言棄，努力、奮斗、堅強地拼搏下去。
詮釋生命的價值議論文 詮釋著生命的意義篇六
生命，是上帝贈送的一件寶貴禮物，有人懂得珍惜，有人不懂珍惜，其實生死只是一瞬間。
有人壯烈的犧牲。在抗震救災的行動中，有不少人安靜地睡去了。他們被歷史記住。這些犧牲的人，必定流芳千古，他們的名字將永遠刻在人們心中……
和犧牲的人比起來，漸漸老去的不值一提。同樣是生命，一樣的生，不一樣的死。從你呱呱落地開始，你的生命就進入了倒記時。曾有人感嘆：“生，是要經受痛苦，有何苦活在世上太久。”他錯了，人活在世上，必要經歷喜怒哀樂，生老病死。
生命，是一趟旅行，帶你認識這個世界。請不抱怨上帝給我的生命太短或太長。決定生命長短的不是上帝，而是你自己！你自己要抱著樂觀的精神看待這個世界，你開心太多，嫌生命太短，難道沒有人也像你一樣渴望著延長的生命嗎？其實上帝很公平，他給予了你一棵生命種子和灌溉的機會，然而生命的成長則是與你的態度光該有關，它有可能長成參天大樹，也可能成為一株小草。
生命，脆弱而又堅強。毛主席帶領紅軍解放全中國，紅軍的生命則是鐵一般的堅硬，令敵軍聞風喪膽。而令人厭惡的“漢奸”“賣國賊”，也只是對生命的認識太過于狹隘了，也只是一種太過于珍惜生命的人。好人與壞人之差，也僅在于他們對生命的認識不同。壯士們甘愿拋頭顱，灑熱血，抱得是“舍小家，為大家”的信念，而壞人，他們則一貫認為一生短暫，要享盡榮華富貴，而為此費禁心機，不折手斷。
生命，值得珍惜。年過花甲的老人在廣場上扭秧歌，無非是想讓自己再年輕一會兒。老年是離生命盡頭的最近階段。處在這個階段里的人們，往往都是誠惶誠恐的，我們應該做的就是給予他們慰藉和鼓勵。
詮釋生命，僅僅用文字是無法表達的，得用心去感悟，去體會它的寶貴，領略它的真諦，感悟它的真、善、美。
關愛生命，珍惜生命，讓自己擁有一個美好的人生，也讓別人擁有一個美好的人生！
詮釋生命的價值議論文 詮釋著生命的意義篇七
生命是有限的！
世間萬物都有生命，花草樹木，飛禽走獸，甚至是一滴小水珠都有生命。而生命是什么？生命的真諦何在？生命是有限的！
每個人，從呱呱墜地，到百年歸天，這段時間是有限的，它只有百年而已，僅僅是百年。然而，上帝有時會很偏心，他讓有的人無病而終，有的人生老病死。但無論如何，生命總是很偶然地開始，眨眼間，又到了匆匆結束的時候。這段時間一過，就像一撮灰一樣，輕輕一吹，就沒有了。或許連一撮灰都不如。
生命也是無限的！
在家里的墻壁上看到一只極小的螞蟻，這時討厭螞蟻的我完全可以選擇把這只螞蟻捏死，只需輕輕地動一動手指頭而已。但我并沒有這樣做，因為根本沒必要，根本就是毫無意義的。在那只極小的螞蟻后面，說不定就是一支龐大的軍隊，一批壯觀的生命。這只小螞蟻死了。它們可以繼續繁殖，大量繁殖，永無止境。我又何必去為難這只小螞蟻呢？
生命是渺小的！
大家聽說過“泰坦尼克號”海難嗎？這起事故一死就是一千多人。雖然震驚世界，但是這一千多余條生命畢竟已經完全融入歷史里去了。或許，人們在想起的時候，偶爾隨便提幾句。生命太渺小了，正如那句話：地球少了你一個也照樣能轉。生命似乎是微乎其微的。
生命有是值得珍惜的！
在幾場暴風雨過后，空氣不免會很潮濕，就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會注意到，在怎潮濕的窗框上面，鉆出了幾個蘑菇，那么小，卻堅強地挺立著，它們是多么堅強。過了幾天，它們就撒下一地的孢子，然后死了。就那么短短幾天，蘑菇也愿意為它拼命，也算是到這世上走一遭了。生命是值得珍惜的，不是嗎？不然為什么只有短短幾天，蘑菇也能拼命地去爭取呢？
生命很短暫，卻很美好，因為有許多生命很短的生物都還愿意那么頑強地生長著。
生命很脆弱，一不小心就會碰碎，就像長在窗框上的那只小蘑菇。
珍惜生命，珍視生命的每一個過程。
詮釋生命的價值議論文 詮釋著生命的意義篇八
我很渴望詮釋“生命”，對它的渴望已經縈繞我很久，很久了。出于怕自己犯下愚鈍的錯誤，終于讓我收起了蠢蠢欲動的心，因為對于“生命”我也有著不可推卸的責任，我不可以對它輕易的狂釋，只有寫下淡淡心悟：
生命似乎是透明的吧。在這個萬物依賴的地球上，僅有三分是陸地，而那七分是浩瀚的大海。這七分的海洋身上承擔對生命的巨擔，因為它是萬物生存之基本，生命是透明，沒有透明的生命，就不會有這么多欣欣向榮的萬物。
生命應該是堅強的吧。在512四川大地震中，有許多人能在廢墟中存活了下來，因為這些人有著堅強的意志，有這樣的意識便讓世界充滿了更多的感動，因為生命是堅強的。
生命又該是輝煌的吧。一個個震撼世界的奇跡，一個敲破世界紀錄的創舉，增添了祖國的榮耀，博得了個人的光環，與此同時，這每一個奇跡，每一個創舉給生命贏取了輝煌。每一個震撼的奇跡，每一個震驚的創舉都是在責任的催化劑下產生的，國家的責任，個人的責任，責任讓生命變得輝煌。
生命大概是絢麗多彩的吧。繽紛的世界，五彩的國度，美麗的城市，哺育著多少可愛的生命。孩子因為父母寄予的希望而活得天真爛漫，他們擔負著將來對父母，對祖國的`責任;家長因為孩子而活得有滋有味，他們擔負著對老人和孩子的責任;這些美麗的生命構勒出絢麗多姿的圖畫，這些美麗的生命都肩負著自己的責任，因此生命可以這樣絢麗多彩。
生命應該是……
我慨嘆生命，它賦予我們可愛的靈魂，賜于我們應盡的責任，因為我們要對生命負責，忽然想到了這一切，我自詫是神來之筆。
持著自己對生命的認識，掂量著這每一個生命里的責任，我笑了，只是我此刻終于領悟到了生命的內涵，責任的本質，生命與責任本是一體，無法割離的親本。
詮釋生命的價值議論文 詮釋著生命的意義篇九
今天，我們觀看了主題為“美在你身邊”的《開學第一課》。節目聚焦最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美戰士高鐵成等一系列“最美人物”，以及神九上天、蛟龍入海、奧運拼搏等“最美事物”，詮釋了美的時代內涵，把“正能量”傳遞給了我們。其中，最讓我感動的是“最美司機”——吳斌。
將鏡頭拉回到5月29日中午：吳斌像往常一樣，駕駛著從無錫開往杭州的大巴。突然，一場突如其來的飛來橫禍降臨到了吳斌的身上——一塊重達7公斤的鐵塊從天而降，擊碎了車子的前擋風玻璃，直接砸向吳斌的腹部。在這生死一瞬間，吳斌不顧自身的安危，臨危不亂，奮力剎車，停車靠邊，按亮警示燈。肝膽俱裂的吳斌隨后硬撐著站起來，對車上乘客說：“大家待在車上不要亂走，立刻撥打110……”說著，他便倒了下去……
吳斌叔叔是一個普通得不能再普通的人，但他在生死攸關之際，卻做出了不平凡的壯舉！他那堅守崗位、舍己為人的精神怎能不讓我們感動呢？
生活中，像吳斌叔叔一樣的“美人”，又何止一個？大學生奮不顧身，跳水救落水兒童；過路群眾在消防車到來之前，沖進火海救人；解放軍戰士不顧余震危險，勇救被困群眾……一個又一個的壯舉，一個又一個的“美人”，讓我們心潮澎湃，讓我們為之動容！
盡管，吳斌叔叔的“大美”離我們小學生還很遠，但我們應該從現在做起，從“小美”做起——為老人讓座，攙盲人過馬路，扶起跌倒的小孩，幫同學解決生活上的困難……舉手之勞，這些都是美。
美的生活，美的世界。讓我們用一雙明亮的眼睛發現生活中的美，讓我們用一雙勤勞的雙手去創造更多的美！
詮釋生命的價值議論文 詮釋著生命的意義篇十
生命的詮釋作文650字
小草的價值，不僅僅在于它以自己的綠色裝點了世界，而且還在于他以自己的生命養活了食草動物們；石頭的價值，不僅僅在于它愿意座大山的脊梁，撐起了一座座高峰，而且還在于它甘愿犧牲自我，與泥沙一齊筑起高樓大廈；水的價值，不僅僅在于它能沖洗污垢，而且還在于它能犧牲自我，滋潤萬物，從不計較回報。
而我們呢？我們生命的價值是什么？讓我來給大家講幾個故事吧！
一個著名的舞蹈演員，事業十分的成功，正準備去參加一個國際比賽。可就在前幾天，她被確診為骨癌，她面臨著兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就相當于失去了生命。她進退兩難，她不愿可這又有什么辦法呢？最終她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗。當她站在舞臺上時，她的步伐輕盈，絲毫看不出她是個有重病在身的人，當她走下舞臺時，她再也沒有起來。一生的努力，化身為舞臺上的一次演出。
相信大家對海倫。凱勒都有一些了解吧。海倫。凱勒自幼患病，導致兩耳失聰，雙目失明。然而家庭老師安妮。莎莉文。梅西的幫助下，海倫。凱勒竟然學會了讀書和說話，并以優異的成績畢業于美國名校拉德克利夫學院，成為一個學識淵博的著名的作家和教育家。
這兩個故事的主人公都具有生命的價值，確切的說，上帝是公平的，每個人的生命都是具有價值的，只能看它的主人是怎樣的人了。
生命的價值到底是什么呢？你捐一次款，資助一個困難戶，多做好人好事，這些都是生命的價值，并不是一定要做出一些大事來。讓我們自己去創造，去詮釋我們的生命的價值吧！
廈門五緣實驗學校六年級：楊晶琪
