在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生物會考重點知識點 高中生物會考必考知識點速記篇一
真核細胞和原核細胞的區別
常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)及動、植物。(有真正的細胞核)
常考的原核生物：藍藻、細菌、放線菌、乳酸菌、硝化細菌、支原體。(沒有由核膜包圍的典型的細胞核)
注：病毒即不是真核也不是原核生物，原生動物(草履蟲、變形蟲)是真核。
細胞膜的結構和功能
化學成分：蛋白質和脂類分子
結構：雙層磷脂分子層做骨架，中間鑲嵌、貫穿、覆蓋蛋白質
特點：結構特點是一定的流動性，功能特點是選擇透過性。
功能：
1、保護細胞內部 2、交換運輸物質
3、細胞間識別、免疫(膜上的糖蛋白)
物質進出細胞膜：
1、自由擴散：高濃度運向低濃度，不需載體和能量(o2、co2、甘油、乙醇、脂肪酸)
2、主動運輸：低濃度運向高濃度，需要載體和能量。意義：對活細胞完成各項生命活動有重要作用。
(主要是營養和離子吸收，常考小腸吸收氨基酸、葡萄糖;紅細胞吸收鉀離子，根吸收礦質離子)
細胞器的主要功能
線 粒 體：動力工廠，生產能量 葉綠體：植物光合作用
內 質 網：單層膜折疊體，是有機物的合成“車間”，蛋白質運輸
核 糖 體：無膜的結構，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質
高爾基體：單膜囊狀結構，分泌物的形成。
中 心 體：無膜結構，由垂直的兩個中心粒構成。
液 泡：單膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能：貯藏(營養、色素等)、保持細胞形態，調節滲透吸水。
動、植物有絲分裂過程及比較
1、過程特點：
分裂間期：可見核膜核仁，染色體的復制(dna復制、蛋白質合成)。 前期：染色體出現，散亂排布，紡錘體出現，核膜、核仁消失(兩失兩現)
中期：染色體整齊的排在赤道板平面上
后期：著絲點分裂，染色體數目暫時加倍
末期：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現(兩現兩失)
注意：有絲分裂中各時期始終有同源染色體，但無同源染色體聯會和分離。
2、染色體、染色單體、dna變化特點：
染色體變化：后期加倍(4n)，平時不變(2n)
dna變化：間期加倍(2n→4n)，末期還原(2n)
染色單體變化：間期出現(0→4n)，后期消失(4n→0)，存在時數目同dna。
3、動植物有絲分裂的區別
前期：植物由紡錘絲構成紡錘體，動物由星射線形成紡錘體
末期：細胞質分裂不同，植物中部出現細胞板;動物從外向內凹陷縊裂。
真核細胞分裂的三種方式
1、體細胞 有絲分裂：絕大多數生物體細胞的分裂、受精卵的分裂。 實質：親代細胞染色體經復制，平均分配到兩個子細胞中去。
意義：保持親子代間遺傳性狀的穩定性。
2、生殖細胞：減數分裂：特殊的有絲分裂，形成有性生殖細胞。
實質：染色體復制一次，細胞連續分裂兩次結果新細胞染色體數減半。
3、無絲分裂：不出現染色體和紡錘體。
例：蛙的紅細胞分
atp：三磷酸腺苷
作用：新陳代謝所需能量的直接來源
結構式：a—p～p～p中間是兩個高能磷酸鍵，水解時遠離a的磷酸鍵線斷裂
atp與adp的相互轉化atp ===== adp + pi + 能量(1molatp水解釋放30.54kj能量)(從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動。 從右到左時能量代表轉移的能量，動物中為呼吸作用轉移的能量。植物中來自光合作用和呼吸作用。 )
光合作用(自然界最本質的物質代謝和能量代謝)
1、概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。
方程式：co2 + h2018 ——→ (ch2o)+o218
2、★ 光反應階段
場所：葉綠體囊狀結構薄膜上進行
條件：必須有光，色素、化合作用的酶
步驟：
①水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫h2o→2[h] + 1/2 o2
②atp生成，adp與pi接受光能變成atp
能量變化：光能變為atp活躍的化學能
3、★ 暗反應階段
場所：葉綠體基質
條件：有光或無光均可進行，二氧化碳，能量、酶
步驟：
①二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物
②二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、atp生成有機物
能量變化：atp活躍的化學能轉變成化合物中穩定的化學能
關系：光反應為暗反應提供atp和[h]
4、★意義：
①制造有機物
②轉化并儲存太陽能
③使大氣中的co2和o2保持相對穩定。
呼吸作用(生物氧化)
1、場所：無氧呼吸在細胞質基質;有氧呼吸第一階段在細胞質基質，第二、三階段在線粒體中進行。
2、有氧呼吸：
第一步：1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，[h]和少量atp(在細胞質基質中進行)
第二步：丙酮酸和水結合生成co2，[h]和少量atp (線粒體中進行)
第三步：前兩步的[h]與吸入的氧氣結合生成水和大量的atp (線粒體中進行)
有氧呼吸將有機物徹底分解，1mol葡萄糖完全分解釋放總能量2870千焦，其中1161kj能量轉移到atp中，
其它
的以熱能的形式散失。3、呼吸作用的意義：
①為生命活動提供能量
②為其他化合物的合成提供原料
生長素
1、頂端優勢：植物頂芽優先生長，側芽受抑制的現象，因為頂芽產生生長素向下運輸，大量積累在側芽，使側芽生長受抑制。打頂活摘心使側芽生長素降低，打破頂端優勢
2、生長素的功能應用
①促進扦插的枝條生根。用一定濃度生長素類似物浸泡枝條下端，不久長出大量的根
②促進果實發育。用一定濃度生長素類似物涂抹未受粉的花蕾，可長出無籽果實
③防止落花落果。
3、其他植物激素
細胞分裂素：促進細胞分裂和組織分化。
乙烯：促進果實成熟。
dna是主要遺傳物質
1、兩個經典實驗：
①肺炎雙球菌轉化試驗：有毒的s菌的遺傳物質指導無毒的r菌轉化成s菌。
②噬菌體侵染細菌實驗：噬菌體是一種病毒，由蛋白質外殼(含s)和dna(含p)構成，與細菌是寄生關系。
2、dna的結構
(1)、化學結構：脫氧核糖核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈。磷、糖在外為骨架，堿基在內。
(2)、空間結構：規則的雙螺旋(雙鏈螺旋結構，極性相反平行)
(3)、結構特點：
①穩定性：外側是磷酸和脫氧核糖交替連接，堿基a-t、c-g
配對
。②多樣性：堿基對排列順序千變萬化，數目成百上千。
③特異性：每種生物具有特定的堿基排列。
3、dna的復制
1、時間：有絲分裂間期和減數分裂間期
2、條件：模板—dna雙鏈 原料—游離的四種脫氧核苷酸能量—atp 多種酶
3、過程：邊解旋邊復制，解旋與復制同步，多起點復制。
4、特點：半保留復制，新形成的dna分子有一條鏈是母鏈，
5、意義：通過復制，使遺傳信息從親代傳給了子代，保證遺傳信息的連續性。
高中生物會考重點總結歸納相關
文章
：★ 高中生物會考知識點總結
★ 2020年高中生物會考知識點歸納總結
★ 高二文科生物會考考點總結
★ 高中生物會考復習知識點歸納
★ 高中文科生物會考必背知識點
★ 2020年高考生物必背知識點總結
★ 高中生物會考復習試題
★ 2017生物學業水平考試試卷答案
★ 2018高二生物會考試卷及答案
