在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三數學成績差怎么補救篇一
晚自習前，當同桌得意洋洋地揭開飯盒蓋時，我的肚子很不爭氣地哀嚎了幾聲。我目光炯炯地盯著同桌飯盒里的燒排骨，似是要把他們燒出個洞來，暗暗咽下幾口唾沫，想到同桌飯盒內日日翻新的菜品，再想到家中母親胡亂炒出的飯菜，心中滿是羨慕。甚至懷疑，我從未觸摸過母愛的影子。
回到家中，母親所做的仍是簡單的飯菜。我壓抑不下心中的不滿，朝著廚房中忙碌的母親抱怨：“媽，你多久沒有認真做一次飯了？能不能好好做一次飯？”母親在廚房的身影頓了一下，良久，只是輕輕嘆道：“好。”廚房里白氣彌漫，我看不清母親的表情，只覺得那白氣卷挾著自責將我包裹：母親并不是全職媽媽，每天下了班便要鉆進廚房里料理飯菜，時間很是緊迫，而我竟然還另提要求。道歉的話語在喉嚨里翻騰幾下，終是沒有說出口來。
幾天后，剛打開家門，一股誘人的香氣便裹挾著白氣迎面撲來。母親笑吟吟地從廚房探出頭，擦擦額頭上細密的汗珠：“女兒，媽今天調休。給你做了紅燒雞翅，快去嘗嘗。”果真，餐桌上一盤紅燒雞翅色澤誘人，輕咬一口，肉質嫩而不柴。母親更開心了，在廚房中朝我笑著：“好吃吧？好久沒有琢磨菜了，不能委屈我女兒。”裊裊霧氣里，母親的笑朦朦朧朧，氤氳的是母愛的影子，濕潤的是我酸澀的眼眶。剎那間，我如因醍醐：母愛，原來如此細膩。
我望向廚房里熬粥的那雙手：那雙手已不再細膩，取而代之的是時間鐫刻的細紋與操勞碾過的痕跡。深夜苦讀時，這雙手曾為我端上一杯溫茶；在外游玩時，這雙手曾為我發來一份叮囑；踏進家門時，這雙手蹭為我烹飪好一日三餐。這個女人操勞了十幾年，用一雙手與一日三餐，帶我讀懂了細膩的母愛。
原來如此，原來如此！原來母愛不一定是電視熒幕上的相依為命，而是深夜學習時的馥郁茶香，踏進家門時的鍋碗叮當，早晨出門前的悉心叮嚀……母愛，原來如此細膩。
初三數學成績差怎么補救篇二
在人生中，我經歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長，成長記事中，有我最開心的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。
這是小學畢業后的暑假，那時的我，特別的胖，胖到你無法想象。“身高一米六，體重一百六”這句話形容我最恰當不過。連我媽都看不下去了，最后決定給我報籃球班。
誰知，小升初要考試，初升高要考試，這小小籃球班也要考試。一天上午我便被老媽叫了起來。半小時后，我就來到了一所學校的操場。
不一會兒，就到了最后的一個項目。我心中暗叫不好，估計是長跑，小聲默念：不要長跑。誰知老師一開口便是：“來，三千米，跑完今天就可以走了。”雖然我心里早有準備，但還是大吃一驚。三千米，對于普通人來說，不是什么大事，無非有點累。但這對于當時體重一百六，最多就跑過六百米的我來說，猶如一場馬拉松。還未開始跑，便兩腿微顫，身冒冷汗。看著他人走上了起跑線，我也只能木木地跟了上去。
逃避估計是不可能的了，只能死馬當活馬醫，硬著頭皮上了。隨著老師一聲令下一行人跑了出去，我則在后面慢慢跟著。一邊跑，嘴里一邊小聲默念：“一圈4百米，一共八圈，這是第一圈。”希望借此來轉移自己的注意力，跑的輕松一點。但事與愿違，第三圈，我便十分累了；三圈半，我的兩腿如同灌鉛，兩眼發黑；第四圈，我便被超了一圈，邁一步都極累，一秒如同一個世紀。無數次想放棄，看到老師期待的眼神，我都打住了，我心里默默對自己說一定要堅持下來。
不知過了多久，我終于邁過了終點線。兩腿一軟，便坐在了地上。老師對我豎起了大拇指。看剛才跑過的跑道，我的心里滿是震撼，不敢相信自己竟然可以跑下來。
在成長的路上，我第一次懂得了堅持，體會到了成功的喜悅。
如今，我已經初三了。我知道，成長這條路還很遠，我也要在這條路上走出光。
初三數學成績差怎么補救篇三
“清明時節雨紛紛”，又到一年清明時，又是一個緬懷革命先烈的日子。天上下起了雨，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝。
我們邁著沉重的步伐進入流芳園，緬懷長眠在這里的先烈。站在烈士墓前，我們思緒萬千，雨點兒無情地落在我們的頭上，渾身上下找不到一絲干爽。有些同學開始竊竊私語地抱怨，可是比起先烈們為了抗擊日本侵略者而前赴后繼，英勇作戰，拋頭顱灑熱血，我們淋一點兒雨，又算得了什么?
在有條不紊的祭奠活動過后，緊接著迎來了我們期待已久的時刻——少先隊員獻詞。我們，五年六班全體同學代表著全校幾千名同學，佇立于烈士墓前，瞻仰著烈士墓，虔誠地吟誦著我們的心聲。底下的老師、同學們默默佇立，致敬獻禮。繼承先烈們的歷程，高舉旗幟，沿著先烈們沒有完成的路奮勇前進，將星星之火代代相傳。
隨后，在莊嚴的紀念碑前，面對鮮艷的隊旗，全體師生為革命先烈默哀一分鐘。那一刻我的腦海中浮現出了許多英雄的革命烈士們，革命先輩為了今天這美好幸福的生活不畏犧牲，無私奉獻，他們可歌可泣的壯舉依舊震撼人心!默哀過后，我們獻上手上朵朵嬌艷的黃菊花，在藍色校服和蒙蒙細雨的映襯下，黃菊花顯得格外耀眼。
先烈們!在中華民族面臨生死存亡時，是你們用自己的汗水身軀筑起了一道血肉長城，一位戰士倒下了，又有無數個“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著《義勇軍進行曲》，勇往直前，毫不畏懼。在民族最需要的時刻，他們拋下家人和一切，毫不猶豫挺身而出，想到這一切，我們怎能不肅然起敬?你們光輝的歷程，將深深刻在史記上，刻在每一個國人的心中。
我決心從自身做起，努力完成學習任務，強身健體為祖國未來發展儲存力量。可敬可愛的先烈們，請你們放心，你們沒有走完的征程將由我們來進行!
初三數學成績差怎么補救篇四
破繭，是一種勇氣；化蝶，是一種美麗。蛻變，成就勇氣，輝煌美麗。
——題記
曾經，汗水濕透了衣褲；也曾，淚水模糊了雙眼。十一月，我們進入勞動基地，用汗和淚譜寫著一曲壯麗的青春之歌。
整齊端正的軍姿，做不完的“手抱頭”，挨不完的訓斥，使脆弱的內心漸漸變得堅強。嚴肅的訓練場上每個同學都緊張有序，勇敢，堅強。
嚴明的紀律，高標準的要求，緊張快速的節奏，以及辛苦的訓練，構成了我們的實踐生活，“服從命令是天職，條令條例要牢記”的訓誡早已成為我心里面一個具有震撼力的座右銘。
而這一切令我印象最深刻的還是實踐生活中對我們思想行為上的糾正和教育。軍訓的第一天，教官就告訴我們飯后要自己洗碗。而我呢，只是簡單的拿著碗沖沖水，敷衍了事。檢查的同學一摸，碗底和碗的邊沿全都是油，立馬讓我重新洗一遍。就這樣，我整整洗了三遍才勉強過關。那天中午，我躺在床上，反思到——明明可以一遍就做好的事，為什么我做了三遍，原因只有一個——那就是不勤快。這同樣也暴露出我對待事物的誤區。
當然，這次實踐活動也開拓了我們的視野，增強了我們的才干。在戶外實踐基地中，我同樣也認識到了自己的不足，在“瀘定橋”這個項目中，前面的同學直接跑過去，而我，卻在那兒緩慢地，提心吊膽地一步一步走過去，生怕稍不留神就掉到了這個深湖中。或許，我缺少的是那份足夠大的勇氣和魄力，這在無形之中使我對自己有了一個準確的認識和定位。
集體宿舍生活同樣使我備受啟發。洗碗，洗衣服，疊“豆腐”被，整理衣物，倒垃圾，聽哨音集合，準時熄燈，一切都是那么井井有條，紀律嚴明。
通過參加實踐活動，拉近了我們中學生與社會的距離，為將來獨立生活打下了更為堅實的基礎，更讓我們深刻領悟到，父母在外掙錢的不容易。
回憶被風吹散著，延續著，在十一月，歲月把這一切定格成永恒，印記成了一頁頁泛黃的日記，我們等待著化蛹成蝶，一生如寄，成熟行走在消逝中。
——后記
初三:張芊芊
初三數學成績差怎么補救篇五
開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去--
跟你是在初一認識的，你那短短的頭發精煉而有致，頭上帶著一個大大的蝴蝶結，經常對我笑。還記得我們第一次相遇，你瞪著圓溜溜的眼睛望著我，好像對我的一切都特別好奇，我對你微笑，你愣了一下，隨即給了我一個大大的微笑。就這樣，我們成了好朋友。
你是我從初一以來第一個朋友，我們的關系一直很要好。你學習非常棒，我有不懂的或者不會做的題都會請教你，你總是那么耐心，總是那么關照我，讓我內心倍感溫暖。
你總是那么善良。一次，我們倆一起逛街，你拉著我說：“那邊怎么啦。”我也是出于好奇心牽著你的手去人群里看看。定眼一看，原來是一個老人摔倒在地上沒有人扶一把。我準備上前去，沒想到你卻猛地沖了出來將老人扶了起來撥打了120，并破口大罵：“你們這些人光知道看熱鬧，這是一個生命！”說完你氣呼呼的背上老人拉著我的手安全地將老人送上了救護車。你在醫院陪老人整整兩天，醫生說老人無大礙你才放心離去。在那兩天中，你讓我看到了真實的你，善良的你。
升入了初二，幸運的是，我們們倆還在一個班。開學那會兒，看見新教室里你在那里靜靜的坐著，上去就是一個大大的擁抱，我們開心地笑了。初二的學習生涯明顯比初一要忙綠得多，每天的我都因為作業的煩惱而發愁，你每次在我郁悶的時候都會給我安慰。在我困難無助想要哭泣時，你總給我肩膀和擁抱，我逐漸開始依賴你。
但是，初二的學習生活即將結束時，你卻要離去了，你要去廣州了，我抱著你放聲大哭，淚水沾滿了衣襟。你不舍的與我道別，那天晚上，我失眠了，會想起我們在一起的點點滴滴，是那么溫馨，那么催人淚下。如今，一切都變了....
開始的開始，我們都是孩子。是啊，我們終究要長大，但在這成長的旅途中，那些你與我的一切，都會深深刻在我的腦海里。那些我們一起走過的日子，我將永生銘記！
初三數學成績差怎么補救篇六
這并不只是個長一點的名字、代號，而是我最美的三年消逝的地方。
應該算是個好學生吧，雖然從未有過朝九晚五，從未鉆在書山和題海里翻越或是潛游，偶爾還會泡吧玩游戲，和學習不突出的小孩們混在一起，仍然可以算是好學生吧。
因為考得還不錯。
不短吧，3年吶。
一直想找個時間好好懷念一下，懷念一下我的初中生活，懷念一下那些人和那些事，但也一直找著理由搪塞自己，沒時間，功課緊，以及所有所有可以用的理由。
其實，也算是不敢吧。
畢竟這幾年，事也不少。
交過不少朋友。
開始和原來一個小學的小孩混在一起，然后和猛猛在一起，然后和李姐在一起，然后和燕和康康和臻子和元宵和小靜和業業在一起，還有和門長在一起。
中途還有比較好的男生，和流暢和馬鳴遠和張旭和papa，有一陣和祁鈺，還一直和郝宇，最后和劉磊，關系都不錯。
和其他人也都不錯。
也有過幾個女女同時喜歡一個男生的時候。
也有過暗戀別人的時候。
也有過被別人喜歡的時候。
可是到頭來，才發現，還是朋友最重要。
我說過，天底下男人多得是，朋友可沒那么好找。
還是朋友最重要。
不知道該對我們的分開感嘆什么。
悲傷么，對，因為哭過，因為不舍，因為畢竟在一起耗過了整整3年，因為從此就要各奔東西，因為有可能以后有人會很久見不到面甚至永遠見不到面。
快樂么，對，因為笑著，因為憧憬，因為每個人都會走自己的路，因為每個人都會有光明的未來，因為等n年以后再相見時，我們都會笑著看對方。
——還會永遠是朋友嗎？
——對，永遠是朋友。
不管曾經有過怎樣的矛盾，怎樣的沖突，怎樣的失言，怎樣的傷心。
一切都過去了。
我們再也回不去了。
在七中生活的3年，我會永遠銘記。即使并不是最美麗的，它也會在心口上牢牢打上一個印記。
那個印記，有你有我。
everybody——謹獻給我逝去的初中生活。
也獻給你們，我的最心愛的同學們。
初三數學成績差怎么補救篇七
如今，有許多道路漸漸出現在了人類的生活中，它們為我們帶來了方便同時也帶來可揮之不去的災難。“xx路上發生了車禍”，“xx路上發生了追尾事故”，“xx路上發生了汽車漏油事故”等等，則是我們經常聽到話，也許你會憐惜這些“可憐人”。但我們更應該想到：其實這些災難不是道路造成的，這些災難的始縱俑者是我們——人類!應為我們不遵守交通規則而釀成的大禍!
現在，讓我帶大家去看一看人類是怎樣“遵守交通規則”的吧!
場景一(我來到了公路旁)
大家請看，人行道已經亮起了綠燈，斑馬線旁也站滿了急于過馬路的人。可公路上呢，依舊是川流不息的車輛，仿佛他們沒有看見紅燈亮了，亦或是他們根本不懂得紅燈停綠燈行這一規則。過了一會兒，有幾個“懂得的”司機停了下來。于是后面的車也漸漸的跟著停了下來。這時，卻有一輛車子不理會他們，徑直開了過去。我很驚訝，就算這位司機什么都不知道，難道他連最簡單的模仿都不會嗎?這時，悲劇釀成了，車前一片血泊，血泊中躺著一具溫熱的尸體。真可憐!如果那位司機遵守交通規則，就不會……哎，如今他已經被判有期徒刑了，哎!
場景二(我來到了高速路上)
天呀!這些車子開得太快了，好嚇人呀!這些車子這么重，又開這么快，難道不怕翻車嗎?正想著，只聽見“砰”的一聲，一輛貨車沖出護欄掉入河中。經交警叔叔檢查，才發現：原來這輛車超載，由于負重太大，剎車臨時出了事故，于是便發生了之前那一幕，當消防人員到水中救人時，很可惜，車主已經因失血過多而死亡。
場景三(我來到了一座陌生的城市)
這里好有秩序啊!這里沒有交警，只有紅綠燈與綠化帶。而車輛與行人仍嚴格遵守“紅燈停綠燈行”的交通規則。車、人分別位于自己該位于的道路上，這里從未發生過車禍!這真是個美好的地方!
最后提醒大家：遵守交通，幸福永生!
違反規則，后悔一世!
初三數學成績差怎么補救篇八
——站在高中的起點上
時光的腳步無聲無息，有時候一段以為漫長的歲月以成昨天，在瑣碎的塵埃里能記得好象只有幾個特殊的瞬間，如茫茫夜里星星。
一位詩人曾說過：人的一生只有三天，昨天今天明天。昨天已經過去，今天正在進行，明天是我們的未來。回想過去，初中和小學對我們遙不可及。對他們的記憶只能留在腦子里，當回憶偶而與朋友提及過去所驕傲和有趣的事，使自己的心中保留一些童真的思念和想象。
初中已經過去，當我們站在高中大門里時。所有的事以是往事，就象昨天，在今天里，每個人的起點是相同的，是蠻干?是游玩?是努力?還是放棄今天而想望明天?這一切不是都在人的一念之差嗎。所以我們應該把握，把握是力量和信心的表現，你多一份努力，就會多一份成功的把握，把握是一種積極的行為，你把握今天就會擁有燦爛的明天。
展望明天，閉上你的眼睛，聆聽一段清泉丁冬的樂曲，悠遠清新的旋律會送給你一份“心靜自然涼”的輕松，放飛你的思想，翻開油墨飄香的書頁，睿智俏麗的文字會給你一份“漠然回首，那人卻在燈活闌珊處”的驚醒，也許你的未來如此美妙，也許你的明天糟上加糟。那么我們站在高中的起點上是為了什么?是在干什么也許有的人說我們站在高中的起點上是讀書，為上大學，找工作。我們站在高中的起點上是讀書背書的另一個起點吧!然而非也，或許有人因為這個目標考上大學，找到了工作，可是，他還沒有找到自我。讀書怎樣它使族不出戶的我便可以欣賞大漠孤煙直，長河落日，欣賞高山流水，小橋人家。它使我穿越歷史隧道，走馬塞上，看楚汗交兵，金戈鐵馬，看火燒赤壁，笑曹操敗走華容到，他讓我暢想與想象的時空和李白舉杯邀明月，與李商隱共減西窗珠。
站在高中的起點是為了以后實現我們的夢想鋪路。站在高中的起點上是過去的我“死亡”現在的我“新生”了。我嶄新的生命之旅從我“新生”之既展開。
初三數學成績差怎么補救篇九
我跑，我跑!“撲噔!”摔倒了，正覺得委屈，想哭。媽媽一把把我攬入懷中，拍拍我的后背，念叨說：“不哭，不哭，這是成長的腳印。”
正值初秋，爺爺、奶奶、我像往常一樣六點鐘吃飯。一只燕子飛進來，落在柜子上，“唧唧”地叫著。我感到很新奇，心里很快活。過幾分鐘，奶奶被噎住了，盡我們所能，還是沒辦法。我突然一片恐懼。奶奶臉色發青，爺爺趕忙叫救護車。在把奶奶抱出家門不到幾分鐘，奶奶斷氣了。那時，我眼睜睜地看著奶奶緩緩地閉上眼睛卻無能為力。我驚住了，不知道是不是要哭，畢竟第一次面對死亡。而后把奶奶安撫在床，她躺在那里一動不動。我才發現我已經失去了她!我無力地跪倒在地，捂著臉痛哭。就像是我才跟奶奶在打趣著，猛地不留神，她就躺在那不動了。
我用目光尋找爺爺。他正有條不紊地安排后事，撥了一個個電話。他不難過嗎?我想。接著，他對我說，給你爸爸打電話吧，他的眼眶很紅。我點點頭，接過電話。當聽到爸爸的`聲音時，忍不住又哭了。爸爸說好，聲音顯得很憔悴。
回房間睡覺，窗外“噼里啪啦”是大家在張羅后事，很熱鬧。我睡不著，捧著奶奶的照片，感覺好痛苦、好痛苦。我左看右看上看下看，明明這個人還有著體溫，怎么就離我而去了......迷迷糊糊，就睡去了。夢中，奶奶張著一對翅膀，飛下來抱住我說：“不哭不哭，這是成長的腳印。”
人的一生是在走很長的路，每個腳印就是一個經歷。酸甜苦辣，只不過腳印或淺或深罷。人不可以因某個經歷止步不前，人還是要走下去。時間是優秀的治愈師，他能幫人治愈傷痛，雖然會遺下疤痕，只是讓人留存點記憶。
回頭看看，在我身后已經有了那么多腳印，而奶奶的離去已不知是哪個更深點的腳印了。轉頭向前看，我繼續走吧。
初三數學成績差怎么補救篇十
一路書香，我在書中獲取智慧;一路書香，我在書中陶冶情操;一路書香，我在書中一路成長。不知不覺，書已伴我走過十四個春秋。
一路書香，我在書中學會堅強。第一次讀《魯賓遜漂流記》就被深深震撼了。書中的主人公流落荒島，他恐懼，孤獨，但這都不足以讓他放棄自己的生命。物資的匱乏，野人的威脅，孤獨的折磨，只是讓他更加堅信活下去的信念。他活下來了，他會腐朽為神奇，一個富饒的小島就在他的努力下誕生了。讀完這本書，心情久久不能平靜。它讓我知道，只要心中有信念，困難就是過眼煙云。
一路書香，我在書中汲取知識。有一次閱讀了《心靈雞湯》我受益匪淺。這本書最大的特點就是通俗易懂，老少皆宜，它將許多抽象的人生哲理運用講故事的方法表現出來。讀它時總是愛不釋手，當中最讓我觸動的就是：一個女子搬了家，有一天晚上停電了，她十分害怕，這是響起了敲門聲，她打開門，是鄰居家的小男孩。她害羞的問：“阿姨你家你有蠟燭嗎?”女子心想：我才搬過來就問我借東西，以后該怎么辦。于是怒氣沖沖地說：“沒有。”緊接著小男孩笑嘻嘻地說：“就知道你沒有，媽媽讓我給你拿幾根。”聽完，女子緊緊抱住了男孩。其實這個世界遠沒有我們所想的那么復雜。讀完這本書，我開始用理性的目光看待這個世界。
一路書香，我看盡一百零八位好漢的英雄豪氣;一路書香，我看盡諸葛亮的雄韜武略;一路書香，我看盡賈林的凄美愛情。讀《三國》我學會睿智，讀《西游》我懂得堅強，讀《水滸》我懂得守義。讀書，讀經典的書，我受益匪淺。
一路書香。我懂得分辨人世的真，善，美，丑，明白生活的酸，甜，苦，辣。在空暇時，我喜歡捧上一本書，在膝上攤開，聞著散發著油墨清香的書，把自己沉浸在書的世界里。
一路書香，我一路成長。讀書，我懂得了接人待物;讀書，我懂得了知恩圖報;讀書，我懂得了寬容理解。成長的得與失，書都同我一起分享。我們每個人都不是完美的，但讀書卻讓我們走向完美。“腹有詩書氣自華”好讀書，讀好書，有利于氣質的修養。如果無法做到容貌上驚艷一世，那么就讓我們的氣質為人所折服。成長的路上，有書同行，注定我這一生不會孤單。
一路書香，一路成長。
初三數學成績差怎么補救篇十一
上帝對每一個人是公平的，也是吝嗇的，他只給予我們一次屬于自己的生命，所以我們要注意交通安全，他就像我們的朋友，時時守候在我們身邊，教育我們要遵守交通規則，珍惜生命。
在我很小的時候，媽媽就經常和我說紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛紅燈亮晶晶，大家停一停;黃燈亮晶晶，大家等一等;綠燈亮晶晶，可以向前行。指揮行人車輛，拐彎慢行要小心。
連兒時的兒歌都提醒我們要遵守交通規則，不闖紅綠燈，現在我們已是快畢業的小學生了，難道還不能遵守簡單的交通規則么?
其實，遵守交通規則并不難，只要不闖紅燈，走斑馬線，不跨越欄桿以及一系列的規則。在四岔路口時，我曾經看過這樣一個驚心動魄的一幕：有一位小女孩坐著他爸爸的車子去上學，在綠燈停止的那一剎那，小女孩的爸爸以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，這時一輛大卡車疾馳而來，小女孩的爸爸沒注意，大卡車的司機也來不及剎車，便撞了上去，我們的心都繃得緊緊的，一顆心像要跳出來了，幸虧小女孩爸爸眼疾手快，剎住了車，不然一場災禍就要降臨了。交通安全就是這樣，看似很平常，但是差一點就會失去生命，也許，今天的受害者不是你，但明天你也許會因為一個小小的失誤而成為受害者，因為不遵守交通規則而造成家庭的經濟損失，還有可能家毀人亡，何必呢?出車禍前，如果人們剎一步車，停一步路，那就不會流血了，流血是痛苦的，家毀人亡更讓人痛不欲生，那這樣的車禍是不應該出的，這樣的犧牲又有什么意義呢?血是可以止的，但缺一只腳或少一只手，成為殘疾，你愿意么?這樣，不但你受苦了，家人也跟著要日夜操勞。
珍惜生命吧，你將度過快樂的童年，享受風華正茂的青春，幸福安詳的晚年，這不僅僅為了你，還為了讓你家人度過美好的人生，不要讓不幸遭遇讓他們承受痛苦!
珍惜生命吧，每個人的生命只有一次，讓我們記住這些血的教訓，注意安全，珍惜生命!
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。珍愛生命，注意安全!把安全這個詞時時刻刻印在心上，你才會有一個更能實現美好夢想的人生!
初三數學成績差怎么補救篇十二
刺骨的寒風，漸漸地，漸漸地減緩了腳步，然而，揮之不去的，是那從樹上飄落下來的枯萎的葉子，還有那令人難以割舍的記憶
朦其實是個活躍的男孩兒，他喜歡與朋友在一起，喜歡與朋友們打成一片！在他的朋友中，朧因為與他之間的小摩擦，而漸漸疏遠著
這天，羽約了許多同學出去玩，朦和朧也在其中。
天灰蒙蒙的，下著小雨，朦第一個到，接著，羽也來了，朧最后一個到，朦鼓起勇氣，向朧打了個招呼，朧先是驚了一下，然后，向朦點了點頭。朦心里感到無比欣慰，因為他知道，朧愿意和他重新成為朋友。
雨，繼續下著，愈下愈大，烏云遮掩著整個城市，陽光被束縛著，一時脫不了身。
朦非常想很自然地跟朧說話，但，他的心就跟那陽光一樣，被什么東西捆綁著，不知說些什么，也不敢說。
就這樣，很快，半天過去了，朦和朧到底還是一句話沒說
雨依舊是這樣下著，風是越來越小了，但太陽，到底是沒露出來。
一個上午，他們玩了很多游戲，雖然下著雨，但他們的心情并沒有因為天氣的變化而改變。唯有朦，雖然表達出來的是快樂，是喜悅，然而，他的舉止，依舊被那次小小的摩擦而帶來的無形的傷痕所束縛著
不經意地，太陽露出了頭，但雨依舊下著，那細細的雨滴落在那水潭之中，濺起了層層波紋
這時，羽說，他要回家了，他先走了，只剩下幾個人了，剩下的人盡興地玩著，沒有感到時間的速度是如此之快，一下子，一天離他們只有6個小時了！
唯有朦，心里嘆息著，嘆息著快樂時光是如此地迅速，嘆息著那道傷痕不能隨著這歡聲笑語而愈合
就這樣，過了一個小時，朧也走了，并主動向朦再見。短短的一個小時，朦與朧總算是搭上了一句話，朦很開心，一個小時之中，朦能感受到，朧并沒有把那件小事放在心上，他為此而興奮不已，因為他知道，他們還能成為朋友
綿綿的細雨，漸漸地，漸漸地停了下來，然而，揮之不去的，是那陰云之后的無限光芒與這令人難以舍棄的記憶中的故事
