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學校控輟保學簡報學校開展控輟保學簡報篇一
為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，加強基礎教育工作，鞏固“兩基”成果，切實控制我鎮小學生特別是初中生輟學現象，防止小學、初中在校學生輟學率出現反彈現象，加快基礎教育發展，根據上級有關文件精神、要求，特制訂如下“保學控輟”實施方案。
指導思想：
認真執行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實“依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、情感控輟、質量控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，使我鎮在校生鞏固率達到98%以上。
一、加大宣傳力度
充分利用會議、廣播、電視、標語、文藝表演等多種形式，加大對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規和全國農村教育工作會議精神、《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》昀宣傳力度，全面貫徹落實，使教育法規和政策家喻戶曉，人人皆知，努力提高全社會對“保學控輟”重要性的認識，讓“兩基”理念深入人心。通過宣傳教育，進一步明確政府、學校、家庭、學齡兒童少年各自的法律責任和應盡義務，從而從源頭上控制輟學生的發生。
二、加強“保學控輟”的制度建設
鄉政府將按照縣政府的要求制訂控制小學、初中生流失的辦法，把“保學控輟”工作擺上重要議事日程。進一步完善“保學控輟”責任制，鎮政府和學校將簽訂“保學控輟”責任狀，從制度上遏制輟學生的發生。
三、切實減輕學生就學負擔
堅持“多予少取放活”的方針，全面落實農村政策，不斷深化農村改革，切實減輕農民經濟負擔。嚴禁任何單位和個人向學校亂收費、亂征訂、亂攤派，堅決杜絕各校在開學報名時向學生搭車收費，收取一切與收費項目無關的款項，違者從嚴查處。切實做好困難學生的“一免一補”工作，努力促使“一免一補”資金在第一時間到位，努力做到不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學。
四、深化教育教學改革，穩步推進基礎課程改革
各校要通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
五、加強學籍管理
中學、鄉屬所有小學校要嚴格學生進出變動手續，做到跨縣、鄉轉學必須經中心學校審批備案，全面掌握學生變劫情況。加強對進城務工農民子女接受義務教育的監管，按縣局有關規定為進城務工農民子女入學開綠燈，杜絕因父母進城務工子女就讀無著落而產生輟學生現象。
強化工作協調配合
社會及政府各職能部門要通力合作，形成“保學控輟”的合力，在全社會形成關心普及九年義務教育工作的良好氛圍，政府各有關職能部門要協同教育部門做好對適齡兒童少年的“保學控輟”工作。
學校控輟保學簡報學校開展控輟保學簡報篇二
一、學校校長殷明軍客觀地分析“留守兒童教育”問題;并用我校發生的事例說明當前“留守兒童生活”問題 。
監護主體對留守兒童的教育缺位。留守孩子的監護主體是爺爺奶奶或外公外婆。這個監護人群體普遍存在著年齡偏大、沒有文化或教育水平低以及身體素質差的問題。由于他們中大多數人自身的教育水平有限和思想觀念落后，對留守兒童的教育起著一定的制約作用。
第一、上期一年級的一名留守兒童，胡亞仙老師發現該生上課 “無精打采”，然后就親自登門拜訪，走訪鄰居得知——該生的家長外出打工前沒有明確委托監護人，鄰居無暇照顧周到，該生每天主要依靠學校的一頓“營養餐”，通過學校領導與村委領導的配合，幾經周折之后才算解決此事。
二、史威老師分析“留守兒童思心理”問題
留守兒童正處于人格形成的關鍵時期，特別需要長輩尤其是父母的關愛與引導。相對于其他學生，留守兒童更需要家庭、學校及社會更多的關心和愛護;由于父母長期在外打工，父母與子女很少溝通，乃至簡直沒有溝通，久而久之，親情疏遠，乃至互不相認，由于個代托管的原因，致使留守兒童的“畸形”發展，監護人“管”不了，老師也“力不從心”。
三、龍先明老師歸納“對策建議”。
針對我校留守兒童普遍存在的生活缺關照、心理缺關愛、行為缺規范、家教缺知識、安全缺保障的“五缺”現象。
一是建立健全留守兒童檔案，由班主任做好留守兒童的登記建檔工作(父母的聯系方式是必有內容)，將其在校的表現記入檔案，定期與監護人和外出務工家長聯系溝通，及時反映學生的情況，幫助留守兒童健康成長。
二是提供溝通條件。學校開通親情熱線電話和視頻聊天軟件，方便外出務工家長隨時與子女取得聯系，了解子女學習和身體情況;設立心理健康咨詢室，安排有經驗的教師(或班主任)擔任心理醫生，及時幫助留守兒童解決心理上的困惑。
三是開展各類有益的活動并鼓勵留守兒童主動積極參與。如主題班會、聯誼會、心理健康教育、安全知識、道德法制講座等，以提高留守兒童的自我保護能力和集體歸屬感。
四、徐明松老師提出倡導——與“留守兒童”手牽手，心連心，共同成長 。
首先，學校教職工齊心協力，群策群力，竭盡全力為留守兒童撐起一片藍
天。特別是班主任，應該俯下身子呵護呵護“留守兒童”。
其次，讓班干擔當“留守兒童”的 “小老師”;讓全班同學攜起手來多多關照“留守兒童”的學習和生活。
再次，希望“留守兒童”的鄰居家長也用一只眼睛關照他們，必要時為他們雪中送炭，教他們學會做人。
總之，“關愛留守兒童” 是“控輟保學”的前提和保障，我們決不放棄任何一個學生，特別是“留守兒童”，我們更應該多付出心血和汗水，想方設法教育他們，讓他們在同樣的天空、同樣的陽光下，成長為對國家、對社會有用之才。
學校控輟保學簡報學校開展控輟保學簡報篇三
一、指導思想
以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，認真貫徹和落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，堅持“依法控輟、齊抓共管，標本兼治、治本為主”的工作方針，落實各學校、各類人員的責任，加大管理力度，確保實現控輟保學目標。
二、強化領導，建立健全組織。
組 長：桂顯忠
副組長：李建平杜青賢
領導小組下設辦公室在xx中心小學，杜青賢同志負責辦公室日常工作。
三、工作目標
1、我鎮中小學控輟保學目標：所屬小學輟學率控制在1.8%以內;初中輟學率不超過2.8%，以關愛留守兒童為宗旨，建構愛心教育。
2、深入宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》、《省人民的政府關于實施教育“9+3”計劃的意見》等法律法規，努力營造濃厚的“控輟保學”社會氛圍。
3、通過升旗儀式、集會、班隊會、黑板報、手抄報、櫥窗、家校通、標語，發放傳單，召開家長、學生專題會，發放《告家長書》等多種形式，使“控輟保學”進學校，進班級，進社區，進家庭，使之家喻戶曉，人人皆知。
4、要讓家長、教師、學生銘記每年2月和8月為“控輟保學”集中宣傳月，及時做好控輟保學宣傳。
四、控輟保學措施及要求
1、各校要在開學工作會上及時組織教職工學習縣教育和科學技術局《控輟保學宣傳月活動實施方案》正教科通〔xx〕14號文件及《省人民的政府關于實施教育“9+3”計劃的意見》等相關法律法規。
2、各學要擬定切實可行的“控輟保學”宣傳月活動實施方案、制度，有專題會議安排和會議記錄，有宣傳隊伍和經費保障，《“控輟保學”宣傳月活動實施方案》于xx年3月8日前交中心小學。
3、各校要在要在公路沿線、學校門口、集鎮等人群多的地方制作或書寫高規格、高標準的永久性大幅宣傳標語;要有計劃地制作黑板報、宣傳欄、宣傳單、《告家長書》，定期組織教師家訪，召開家長、學生等專題會;要通過升旗儀式、集合集會、主題班會等形式進行宣講，增強他們依法送子女上學接受“9+3”教育的自覺性，確保控輟保學工作取得實效。(xx年2月4日校長會已經安排)
4、各校要認真開展“控輟保學”及留守兒童全面大排查活動，及時統計未到校學生，摸清學生去向，做好勸返工作及印證材料收集，實現整班移交。
5、各校要建好《學生異動情況表》、《異動學生花名冊》、《進城務工農民工子女就讀名冊》、《留守兒童花名冊》等類人員詳細臺賬，真正做到底數清、情況明。
6、各校務必于3月14日和9月14日16點之前將開展控輟保學活動總結(活動開展的文字、數據、圖片)交中心小學匯總上報。
7、采取措施、加大力度、有效控制輟學率。
a、加大宣傳力度，實現依法控輟。
各學校要結合實際，有組織、有計劃地開展宣傳活動，大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規，不斷提高廣大人民群眾對適齡兒童少年接受義務教育重要性和必要性的認識，增強他們送子女上學的自覺性。
b、建立健全 “控輟保學” 和留守兒童關愛、幫扶目標責任制。
學校與教師、教師與家長為均要層層簽訂責任書，落實“控輟保學”包保責任制和留守兒童關愛、幫扶責任制。
c、嚴格義務教育階段學生學籍管理制度。
各校教務處要加強對中小學生學籍管理，推行學籍管理信息化，規范學生學籍變動手續。
d、用好用活義務教育資助指標。
學校要認真落實好義務教育各項學生資助指標，妥善解決進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童少年等特殊群體接受義務教育。寄宿制中小學要優先保證留守兒童的住宿需要，并加強管理，給予特殊關愛。
e、規范學校辦學行為，實現興趣控輟。
按照上級文件要求規范學校辦學行為，學校要遵循教育規律和學生身心發展特點，開展豐富多彩的課內外活動，減輕學生過重的學習負擔;建立科學的評價機制，鼓勵學生發展特長，培養學生各種特長和技能，不斷增強學校的吸引力。不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力，嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁開除或變相開除學生。因學校或教師教育教學行為導致學生輟學的，追究相關責任人的責任。
f、不斷提高教育教學質量，實現質量控輟。
要以全縣教育工作發展大會精神為契機，認真執行《正安縣人民的政府關于提高教育教育質量的實施意見》(發〔〕44號)文件，以“三生、四愛、五心、五好”主題教育為載體，全面實施素質教育，全面加強和改進未成年人思想道德教育。
g、加強教師職業道德教育，實現情感控輟。
各校要加強教師職業道德教育，教師要樹立愛崗敬業、教書育人的楷模，要做好“學困生”“貧困生”孤兒、單親家庭子女和“留守兒童”等特殊學生的教育工作，及時掌握這些特殊學生的思想動態，幫助他們解決各種困難，讓他們安心上學，做到用真心愛護學生，以真情實感留住學生。
h、建立學生輟學報告制度。
每學期開學一周內，學校要對學生輟學情況進行統計，了解原因和去向，并向鄉(鎮)中心小學報告。在學校正常上學期間，學生無正當理由未到校，班主任要及時家訪或與家長聯系核實情況。學生輟學，學校應及時向鎮中心小學上報，由中心小學向xx鎮政府報告，并配合鄉(鎮)政府、村委會共同做好輟學學生動員返校工作。
i、建立愛心熱線電話，為留守兒童搭建連心橋，建立家校聯系制度及留守兒童信箱，與在外地工作的家長創造交流機會，形成齊抓共管。
j、我鎮各校每年把2、8月第一周作為義務教育宣傳周，要求學校組織各班班主任認真核查學校到校情況，對沒有按時到校的學生要走村入戶動員入學，確保整班移交。
k、要求學校與班主任簽訂整班移交責任狀，實行教師包保，建立班級通訊錄，弄清每一個學生去向，及時與家長或監護人取得聯系，達成共識。
l、嚴禁各任課教師以任何理由拒收德困、學困學生及外來務工子女及返鄉農民工子女入學，一經發現，必須嚴肅查處。
m、對家庭貧困學生入學，要求學校采取減、免、緩的政策，確保每個學生就近入學。
n、全鎮還控輟保學與質量掛鉤，納入質量考核指標，參考率及鞏固率雙項考核。
p、建立和完善初中畢業生升學追蹤管理制度，通過走村入戶，實現一對一的責任包保，確保桑壩138名、米糧88名初中畢業生90%以上全面升入高中及職高。
q、落實好“七長責任制”，建立健全控輟保學”機制。
r、建立學生到校日報制度：各校要安排專人負責學生到校統計工作，九年級從2月20日起實行日報，小學及七至八年級3月1-8日實行日報，每天16點之前報中心小學統計上報。
五、工作要求
1、成立機構，完善制度。
各校要根據要求成立由校長任組長的“控輟保學”工作領導小組，制定工作方案，完善工作措施，落實目標責任制，切實建立起校長總負責、分管校長具體負責、層層分解責任的“控輟保學”機制。
2、兌現教師家訪制度。
各學校要加強與家庭、社會的聯系，高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。組織學校領導、教師，經常對學生進行家訪，全面了解學生情況，做好有輟學苗頭學生的思想工作。建立完備的輟學生檔案，全面、準確掌握輟學學生姓名、輟學時間、輟學原因、輟學后去向等方面的具體情況，并以書面形式及時向鎮中心小學匯報，由中心小學匯總后統一上報xx鎮人民的政府及縣教科局。
3、xx鎮中心小學將“控輟保學”工作納入對學校年終考核的重要指標，作為學校管理工作的一項重要內容進行嚴格考核，并將考核結果與學校領導晉職、晉級、教師績效工資掛鉤。
xx中心小學
xx年xx月xx日
學校控輟保學簡報學校開展控輟保學簡報篇四
進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，鞏固普九工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合我鎮實際工作情況，特制定如下實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，認真執行上級有關部門工作安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是我鎮工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，加快我鎮教育發展步伐，提升我鎮九年義務教育的水平和質量，滿足人民群眾對優質教育的需求。
二、工作目標
根據我鎮的實際情況，全鎮的小學在校生年輟學率控制在1%以下，初中在校生輟學率控制在3%以下。小學適齡人口能按時入學，初中人口毛入學率達98%以上；學前三年教育入園率達85%以上,視力、聽力、智力三類殘疾適齡人口義務教育階段入學率分別達到95%以上；全面掃除有學習能力的青年（15—24周歲）文盲。
三、主要工作
（一）以法控輟，綜合治理。
1、我鎮根據《義務教育法》制定控輟保學工作實施方案，明確規定各校教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
2、有計劃地開展“控輟月”活動，要在各校內開展一次以宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。師生要走上街頭大勢宣傳，發宣傳單等，在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。
（二）以管控輟，措施保學。
1、控輟保學工作是各校實施義務教育的中心工作，我鎮成立以鎮長為首的控輟工作領導小組，校長是學校控輟責任人，班主任是班級控輟責任人，形成管理網絡和工作的合力，層層明確責任，齊抓共管。
2、要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”。
3、為了準確掌握輟學情況，我鎮要求各校輟學情況及時上報，各校每周都要向我鎮匯報人員情況，我鎮也隨時檢查、量化評比，把控輟保學工作績效與業務考核、評先評優、定職晉級掛鉤。
4、為了更好地促進控輟保學工作，我鎮采取獎懲制度，對控輟保學工作成績突出的`有關人員予以表彰；對控輟保學工作不力、不能“達標”的，相關責任人在業務考核、評先評優、定職晉級中予以“一票否決”；對違反《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，在控輟保學工作中存在嚴重問題的，將依法追究行政責任或法律責任。
5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對各校輟學情況，各校每月都要作出詳細統計，進行量化評比。
6、我鎮同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過3%的學校，該校的相關責任人在業務考核、評先評優、定職晉級中予以“一票否決”。
（三）以質控輟，興趣導學。
1、通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強各校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動。
3、深入開展師德、師風教育，把我鎮學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各校專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。
5、發展現代遠程教育工程，培養學生各種操作技能，為學生就業拓寬渠道。
（四）以德控輟，以情勸學。
切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。各校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
（五）以資控輟，幫困助學。
各校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
（六）合力控輟，鞏固成果。
要建立家長委員會，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，實施社會保學控輟工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。
進一步明確控輟保學工作目標任務和重點，要真正落實其“重中之重”的戰略地位，各校要從實際出發，進一步加大工作指導與督查力度，保證工作的有序開展，把我鎮控輟保學工作不斷推向新水平。
學校控輟保學簡報學校開展控輟保學簡報篇五
為切實抓好我鄉義務教育控輟保學工作，鞏固提高“普九”水平，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，全面推進義務教育階段素質教育，根據區教育局《關于進一步加強全區義務教育控輟保學工作的意見》等文件精神，結合所屬學校實際情況，經中心學校辦公會議研究，特制訂本實施方案。
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹和落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的工作方針和“依法控輟、管理控制、教改控輟、扶貧控輟、情感控輟”的工作思路，落實各校責任，加大管理力度，確保實現控輟保學目標。
二、工作職責
控輟保學工作實行學區管理，各學校要嚴格執行《中華人民共和國義務教育法》的相關規定，依法治教，切實擔負起控制中小學生輟學的主要任務，切實保障適齡兒童少年接受義務教育的權利。各學校校長為該學區控輟保學的第一責任人，包片領導要積極協助所屬學校教職工做好控輟保學工作，積極與有關部門聯系，禁止應接受義務教育的兒童少年進出臺球室、電子游戲室、網吧等場所，加大對家庭貧困學生的輔助力度，確保學生不因貧困而輟學，積極開展以《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律為主要內容的宣傳教育活動，推動控輟保學工作的深入開展。
三、工作措施
為明確職責，強化責任，完善工作機制，中心校成立以中心校長為組長，以分管副校長、初中校長、小學教學片負責人為成員的控輟保學工作領導小組。中心校長是直接責任人，各學校校長是本校控輟保學工作的具體責任人。
(二)提高認識，加強法律法規宣傳。
各學校要增強法律意識，切實履行職責，共同配合做好控輟保學工作。大力宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，進一步提高社會各界和廣大家長對適齡兒童少年接受義務教育重要性和必要性的認識。強化家長(監護人)“不送子女上學違法”、“送未成年人打工違法”的法律意識，進一步增強家長(監護人)依法送子女入學的自覺性。充分利用控輟保學宣傳月(每年的3月和9月)的大好時機，努力營造控輟保學工作的良好社會環境。
(三)明確辦學思路，全面實施素質教育。
化的發展性、激勵性評價為主，引導全體教師樹立素質教育的人才觀和質量觀;要加強“學困生”轉化工作的研究，控制學生在校時間、課外作業量和考試次數，禁止張榜公布考試成績排名，切實減輕學生過重的課業負擔、心里負擔，消除學生厭學的心理障礙，確保學生身心健康發展。
(四)明確控輟責任，落實考核目標。
各學校要完善“校長—班主任—學生”雙線承包責任制，校內，校長為控輟保學的第一責任人，每學期如實記錄學生入學、家庭住址、家長姓名、聯系方式、學生流出去向等情況。學籍管理人員要嚴格執行學籍變更手續，做到轉入、轉出、休學、復學相關證明材料齊全，手續完備。實行學生輟學報告制度，定期通報公示，隨時掌握學生初學動態。學校是“控輟保學”工作的主體，對沒有完成當年控輟目標且輟學率居高不下的學校，校長要親自寫出自查報告并制定整改措施。中心學校將控輟保學目標完成情況作為校長績效考核的重要內容。
(五)美化校園環境，提升校園文化內涵。
各學校要配合中心學校做好教育服務區內學校布局調整工作，科學規劃校園布局，精心設計，綠化、美化、凈化校園環境，努力豐富校園文化內涵;努力創建和諧校園、平安校園，要通過生動活潑、豐富多彩的校園文化生活，把學校變成學生的活動樂園、生活家園，不斷增強學校對學生的吸引力。
(六)依法治教，做好控輟保學工作。
各學校要做好適齡兒童少年入學信息登記工作，每學年新學期開
學前要摸清所屬區域內適齡兒童少年人數，并制定新生入學計劃堅持義務教學校招生免試就近入學原則，嚴格控制大班額和擇校生比例。每年九月份，各學校要登記好學生相關信息，上報中心學校備案，將學生真實信息錄入電子學籍系統，并與每年九月二十日前報到中心學校。落實好輟學勸復關，學生無故不到校，學校要及時與家長聯系，經確認輟學的，要及時安排相關人員與學生所在村委會共同規勸返校復學，經規勸無效者，要配合地方政府對家長進行批評教育，敦促其子女及時返校學習;必要時也可依法做出行政處罰，并提請司法部門依法強行其履行義務。
(七)共同努力，切實做好家庭經濟困難學生和留守兒童的教育工作。
各學校要全面掌握經濟困難學生情況，做好貧困生資助工作，確保沒有一名學生因貧困輟學;積極推進寄宿制學校建設，積極創辦留守兒童之家，學校要建立留守兒童檔案，積極實施教師與留守兒童結對助學活動，做好有輟學苗頭的學生及家長的思想工作，深入開展“走千家、進萬戶”家訪活動，及時把握學生的思想動向和生活情況，使控輟工作防患于未然，努力提高學額鞏固率。
(八)加大督查力度，確保控輟保學工作順利進行。
嚴格執行 區政府有關控輟保學政策、方法，扎實開展無輟學學校、無輟學班級的創建活動，對控輟保學工作成績顯著的學校及個人要予以表彰獎勵，對控輟措施不力、輟學現象嚴重的學校、班級要予以批評并取消當年一切評優評先資格。
