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保密工作經驗交流材料篇一
自國務院頒發下達對當前教育發展的《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》文件以來。我xx市各所幼兒園皆進取貫徹國務院文件的相關資料，加強幼兒教育的組織與管理，進一步使規范化幼兒教育工作落實與實際教育教學工作之中。我xx幼兒園更是主動參與到整改活動之中，我xx幼兒園堅持全面展開規范辦園的建設活動，認真學習我市人民政府下發的《有關于進一步規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》，結合《幼兒園教育指導綱要》，根據國務院下發文件的總體要求，將規范辦園工作和預防“小學化”傾向全面落實于幼兒教育教學工作實際之中，全力建設成為一所開發幼兒智力，保障幼兒健康，陪同幼兒開了成長的規范型幼兒園。
我xx幼兒園一向堅持以端正的教學理念，建設規范型幼兒園。我xx幼兒園再啟蒙教育的實踐工作中，樹立以《幼兒園教育指導綱要》為主要指導，以素質教育，優化教育，歡樂教育為辦學方針的教學目標。堅持“寓教于樂”的教育理念，開發具有特色意味的科學啟蒙教育教學模式，以趣味的教學方式，創新的教學活動，開發幼兒的智力，培養幼兒的興趣以及學習本事，強化幼兒娛樂式體育活動，在帶給幼兒歡樂的同時，強健幼兒的體制，為幼兒的今后發展打下堅實基礎。
1、建設嚴格規范辦園制度
我xx幼兒園自建園以來就十分重視幼兒安全，以幼兒的健康成長作為我園的重要目標。所以，我要首先對園內的安全措施方面做出重點建設，我幼兒園建設于遠離污染與噪音的安全地帶之內，我園園舍獨立，具備有齊全的安全消防工具，在房屋，墻面以及各個設施的角落地帶設立有安全保障設施，對于尖角物品以及園內設施都包有較厚的海綿護墊，以預防兒童在玩耍時的安全隱患，供給較高的安全保障。我園設立安全職責制度，安排定期定點人員準時定點對室內進行排毒通風措施，保證教室場地干燥，以提高兒童在我園內的安全性活動。
2、規范辦園規模教育
我園在重視保障兒童安全生長的同時，還加強了幼兒的活動場所建設，以及教師質量建設。我園設有較大的戶外活動場所，利用此場地開展一些例如羽毛球賽，跳繩比賽等賽事活動，讓兒童不僅僅在室內的小空間，小范圍里娛樂，學習，還能夠在室外開展小型球類運動等文娛活動，來豐富兒童的園內學習生活，除此之外，我院還設有指定的辦公房幼兒廁所以及其他備用房。
在教學教師質量方面，我園進行了嚴格的教師選擇，淘選具有極強的職責心，耐心，親和力以及高素質的幼兒教師，建設師資力量強大的教學隊伍。再教育實施方面我園堅持依法辦學，娛樂教學，以保障幼兒的學前教育得以良好的發展。在收取學費方面，我園堅定優質公價，公正平等的園內財務制度，保障我園的財務規范。
在現階段的幼兒啟蒙教育教學中，有越來越多的幼兒園教育教學偏向“小學化教學”發展，例如某些幼兒園開展了與小學課程緊密銜接的學前班教學，開設了小學數學，國學。自然等小學教學科目，并減少了幼兒的運動娛樂時間，使得幼兒的學習負擔加重，娛樂興趣減少，這十分不利于幼兒的健康與歡樂成長。為防止幼兒園教學偏向“小學化”發展，我園特開設具有特色的娛樂教學活動，以運動娛樂，文藝娛樂等活動方式，在為幼兒制造歡樂課堂的同時深化基礎的學前教育知識，使幼兒能夠“寓教于樂”，記憶深刻。與此同時我院還深化了幼兒的素質教育，進取開發新穎的本園課程，開設音教，英教，體教等教學科目，有針對性的培養兒童的多方面興趣，創立科學的教學模式。與此同時我園還加強了社會管理教育資源，增加了幼兒園各級領導與教師與幼兒家長的緊密聯系，供給園內與家長共同交流的平臺，使得我園的教育教學工作能夠與社會，與家長的教育教學相結合，使得兒童都能夠得到更好的成長與發展。
全面建設規范幼圓，用愛心與素質教育幼兒，使得幼兒能夠健康成長，是我園一向以來的辦園目標，我園將在未來的教育工作中不懈努力，為兒童的快勒，與健壯付出全部努力，使得兒童茁壯成長。
保密工作經驗交流材料篇二
xxxx中心小學地處xxxx縣西部，是一所袖珍型的農村中心小學。和大多數農村小學一樣，學校學生數少，師資短缺，教師老齡化，我校55周歲以上教師占55%。教師的教學能力參差不齊，給教學工作到來了一定的困難和壓力，是制約我校教學質量提升的瓶頸。但是，近幾年來，在縣教育局領導的關心和正確指導下，我們立足學校實際，認真分析和研究校情、班情、教情和學情，在教師任課安排、課堂教學指導、常規工作管理和校本教研等方面，摸索了一點適合本校教學實際的做法。
近幾年來，我們中心小學的學生數都在五、六十人左右，平均每個班級也就10人上下。以前合班上課，教師的工作量不算重。可是，復式班教學的效果卻很不理想，xxxx年三、四年級合班，三年級語文排縣34名，數學居縣33名。學前班與一年級合班，一年級語文縣排31名，數學列縣35名。這樣的教學成績直接導致當年轉學人數達7人之多，此情此景令人尷尬和不安。面對這種現狀學校經過認真研究決定實行單班教學，當時，三年級只有5名學生，也安排兩名教師上課。以前，全校安排三個復式班和一個單班，一周總課時是120節，平均每位教師一周12節課左右。現在7個教學班一周總課時是210節，教師一周平均21節課。這樣教師閑聊的時間少了，在辦公室的時間少了，80%的時間都在教室里，授課的時間有了保證，面對面指導學生的時間多了，學生的作業一般在課堂完成，并能及時得到老師的指導。
我校教師的任課既不是循環輪回，也不是按照個人意愿或學歷等進行安排，而是按照教師的教學能力安排任教課程。如我校的朱銀芳老師是一位年近五十，且只有高中學歷的女教師，但是，她的教學能力強，肯吃苦，求上進，工作認真負責。學校連續三年安排她擔任畢業班教學工作，教學成績突出，為我校教學評估獲獎立下汗馬功勞。還有一位大本畢業的年輕女教師，她不適應中、高年級教學，就把她安排到低年級的教學崗位上，教學成績也很理想。有的教師年齡偏大，知識老化，責任心不強，就只能安排他們承擔副課或者是學前班的教學工作。當然不是能者就應該多勞，他們的工作量和教學成績直接與績效工資、評優、評先掛鉤。更重要的是因為教學成績突出，這些教師名聲鵲起，為自己贏得了榮譽。
20xx——20xx學年度第二學期期末質量檢測，我校任課教師摘取了6個a檔，9個b檔。同樣的學生，相同的教師，只是實行了單班教學，調整了教師的任課，教學效果就迥然不同了。
實行單班上課，合理安排教師任課是提高教學質量的前提，課堂教學才是教學的主陣地，是提高教學質量的保證。
我校的學生大多數是留守兒童，隔代撫養，家庭教育幾乎空白。這種實際狀況決定了我們的教師要同時扮演教師和家長兩個角色。我們的課堂教學不僅要傳授新知、鞏固新知，還有一個任務就是解決學生在課外學習中遇到的疑惑，輔導學生課外所要完成的作業。因此，教導處對課堂教學提出適合我校實際的要求：課容量要小，課堂要留一定的時間讓學生完成作業，輔導學生的作業。教師的備課不僅撰寫新授課的教學設計，還要思考怎樣針對學生的課外學習情況進行輔導。比如說，一篇課文在生字和詞語教學之后，教師就安排學生練習，了解學生的掌握情況及時輔導。數學課一個例題教學完畢，布置學生練習，對學生的作業進行面批面改，當堂解決學生的疑惑，盡量減少學生的課外作業。
實事求是的說我們的課堂教學在形式方面是不夠標準，不夠規范的，但是我們的課堂教學樸實，對學生來說是實惠的，因為在課堂上教師不僅傳授了新知識，還扮演了家長的角色，解決了他們的后顧之憂。
在課堂上，教師通過作業已經了解了學生的學習情況，所以，課外練習的設計與布置就因人而異。有的同學生字要抄寫5遍，因為課堂上生字聽寫時有錯誤，有的同學則只抄3遍。有的同學要完成10道計算題，而另外一個同學要做的只有幾道應用題，因為這些計算題他已經通過老師的“面試”。這樣分層設計和布置作業，一是避免了學生互相抄襲作業，二是減少了學生的重復勞動。學生作業的批改主要是采取面批面改的方式，教師不定時在不同的地方批改學生的作業。在我們學校有一個非常有趣的現象，每一天教師身后總跟著一兩個學生，這是我們的老師追蹤學生檢查和輔導作業。
教學常規工作是教學質量監控體系中十分的重要一環。我們學校的教學常規工作在堅持規范化管理的同時，還采取了一些適合我校教學實際的做法。
一是將指揮部設在前沿陣地上，也就是說校長、教導和教師集中在一起辦公，這樣做的好處是將集中檢查分散落實到教學常規工作的過程中。
教師的備課、作業批改及其他的常規工作情況，隨時能了解、交流和討論。當然，我們的教學常規工作情況也隨時接受教師的檢查監督。營造這種平等氛圍的目的，就是讓教學常規工作隨同教師的教學過程，在潛移默化中完善、完成。
二是更多的關注教師的常態課。
常態課能客觀地反映教師課堂教學的真實情況，是教師落實教學計劃、完成教學目標的主要渠道。對教師常態課的關注，一是推門聽課，而更多的是采取“隔墻有耳”的辦法，不定期有目的地在教室的外面聽教師上課。課后聽課者與上課教師就某一突出的問題或某一成功的方面面對面交流、討論和商榷，達到共同提高的目的。
三是教學點常規工作側重于示范，不定期安排村小教師和學生到中心小學觀摩、拜師。
對教學點的教學常規工作不忽視，同時也不用中心小學的標準要求他們。我們的做法是先到村小聽課，發現問題并找到原因，然后把教師、學生請到中心小學和同年級合班上課一天，讓村小教師切身了解中心小學教師上課、批改作業等工作情況。一段時間以后再到村小檢查他們的教學常規工作。
校本教研工作是提升教師教學水平，促進教師專業成長，提高教學質量的助推器。
我校校本教研的指導思想是從小處著手，把教學和學生學習中存在的問題作為教研的課題，沒有時間和格式限制，問題得到解決之時也就是課題結題之日。教師通過教學反思或教學論文的方式反映和體現課題研究的過程。如六年級數學老師在教學中發現學生的計算題錯誤率較高，他通過觀察了解到學生不重視草稿紙的書寫是主要原因。于是一個課題“立項”了《重視草稿紙的書寫，提高學生數學成績》，在教學中他分幾個步驟實施，一是每個同學準備一本草稿本，每天交給老師批閱，二是要求數學作業本的左邊做數學題，右邊作草稿本，三是教師承諾在黑板上工整板書。經過老師和學生一段時間的共同努力，同學們計算的準確率有了提高。如果教師沒有重視這個問題，或者說沒有研究這個小問題，只是一味要求學生訂正，肯定會影響學生的數學成績。
所以教導處鼓勵教師善于在教學中發現問題，并把它作為課題進行研究，尋求解決問題的方法。如一年級數學老師發現學生上課特別好動，她反復地觀察、思考和試驗，終于找到了許多解決的方法，像“兒歌法”：“一、二、三，聽我說；一、二、三，坐坐好”，效果非常好。四年級語文老師因為學生不能流利朗讀課文而苦惱，語文教研組組長就和她一起想辦法，經過摸索決定每天晨讀時，老師和同學們一起朗讀課文，這樣一來既提高了學生朗讀的興趣，又讓學生掌握了朗讀的技巧。這樣一個個看似簡單的問題，因為得到了解決，所以教學質量也順理成章得到提升。
我們的教研工作不是盲人摸象，也不是孤軍奮戰，在我們遇到困難、迷茫和困惑的時候，總能得到縣教研室領導和專家的指導。20xx年3月6日謝紅兵副主任率專家到我校指導口語交際教學，應我校的請求，20xx年4月10日謝紅兵副主任和胡進財教研員率城區小學的骨干教師再次來我校指導一年級和六年級的教學工作，20xx年4月20日徐雪峰副主任帶領黃山區仙源中心小學的英語教師到我校指導英語教學。如此密集和高規格的專家指導，給我校的教研工作以極大的幫助和推進。
xxxx中心小學近幾年在教學工作中取得了一點成績，這是上級領導的關心、教研室專家精心的指導、兄弟學校的幫助和全體教師共同努力的結果。在今后的教學工作中我們將繼續立足學校教學實際，著力研究解決教學中遇到的問題，使我校的教學工作持續、平穩向前發展。
保密工作經驗交流材料篇三
尊敬的各位領導，代表同志們，大家好！
今日，集團公司在那里舉行班組建設經驗交流會，能參加這個會議也是一次學習和借鑒的機會，我感到十分的榮幸，也感到無比的激動和欣慰。
根據綜放隊工作面特殊崗位工種多，操作要求嚴的特點把提高職工的操作技術水平，組建一支高素質、高質量、高技能的隊伍作為長期的主要任務來抓，一是在積極參加全隊的固定學習外，本班組還和隊車間工會聯系，由本隊技術員和礦有關部室技術人員進行崗位安全知識和技能的培訓，給每個職工配備了筆記本、鋼筆等學習用具。二是根據需要派崗位人員分批分次參加集團公司的技能培訓。在今年公司、礦舉辦的技能大賽和青工比武中，我們班組有一人獲得公司第二名，三人獲得礦第三名的好成績。有力的帶動了全班組職工整體操作素質的提高，為班組實現安全生產奠定了操作技能基礎。
“班組生產，安全為天”這就是我們的班組建設安全口號。確保安全生產，既要靠高素質的職工隊伍，以要靠科學管理，實現科學的班組管理關鍵在于制度的執行力。所以，我們根據本班組的實際情景，制定了《職工班組考核獎罰細則》、《班組星級員工考核獎勵辦法》、學習型安全型職工考評產》等約束和激勵辦法，有力地促進了班組安全形勢的平穩發展。
班組建設，安全管理制度的生命力在于落實，我們班在安全方面不僅僅有超前的憂患意識，能夠做到居安思危，有備無患，從而把現場安全管理做細，把具體工作做好，并且落實在各項制度措施的過程中，針對班組設備管理存在問題多的問題，我們推行了設備包機制度，實行了“四定、四保、三杜絕、一掛鉤、一兌現”，即定崗位、定人員、定職責、定標準；保質量、保運行、保完好；杜絕職責事故、杜絕電器失爆、杜絕設備帶病運轉；考核指標與工資資金掛鉤；嚴格獎罰執行獎罰兌現管理辦法，使班組職工不斷增強職責意識，提高工作主動性和進取性。在4708工作面大坡度仰采中我們始終堅持班前按排，班中落實每個環節嚴格按照措施執行，構成了“我能安全，我會安全”的良好氛圍，樹立起了崗位一分鐘，盡責60秒的安全職責理念，在前所未有的困難當中，人人繃緊安全這根繩，在長達數月的過地質構造階段創造了安全無事故的最好記錄。
我們生產一班始終把注重以人為本和諧發展的理念作為班組建設的一項重要資料，凡是職工提出的問題，我們都在班前會上隨是解決處理，幾年來，前后對有病、體弱的職工調整崗位12人次，內部解決和處理職工之間的矛盾8人次，糾正錯報少報工日6人次，維護了職工的合法權益。職工的團體感、職責感明顯增強，從而有效地激發了職工的工作熱情，鼓舞了職工熱愛班組，維護班組榮譽，促進班組安全士氣。
加快技術創新，依靠科技提高作為班組建設的重要條件。我們堅持把科技創新作為確保班組安全生產的有力支撐。切實把“裝備、管理、培訓”并重原則落實到實處，進取參與了隊《mg200500——qwd采煤機液壓系統冷卻器》的改造、綜放面大坡度（30—45°）仰采工藝技術實施。由本班組皮帶司機參與實施的《提高dsp—1000160帶式輸送機的適應本事》獲得全省質協創新優秀獎。今年九月份由本班組打眼工提出煤壁深孔爆破，提高塊煤率的合理化的提議，在全隊實施后，當月塊煤率從不足15%提高到23%。為全礦的效益的提高做了必須的成績。
雖然我們在班組建設上做了必須的工作，取得了必須的成績，但仍然存在必須的缺陷和不足，在今后的工作中，逐步加一改善，把班組建設做為凝聚人心，團結群眾的有效形式，增強職工的團隊意識，進取探索班組建設的新途徑、新方法，進取倡導崗位練兵，崗位創優群眾性的勞動競賽，不斷嚴格補充完善班組建設考評標準，以制度來約束、規范、細化、量化班組工作，使班組建設工作做到有章可依，保障和促進班組建設工作健康、可持續發展，使班組建設邁上新的臺階。
多謝大家！
保密工作經驗交流材料篇四
1、積極選派中青年業務骨干、優秀人才外出學習，打造堅實合理的人才梯隊。已與北京、上海、天津等地多家知名醫療機構建立長期廣泛密切的聯系，目前在外進修人員8人，擬外派學習人員8人，自3月進修學成歸來人員12名，他們都在各自的工作崗位上發揮著積極作用，極大地促進了業務人員素質的提高。
2、定期舉辦院內、科室業務技術培訓和外出學習歸來經驗交流，尤其注重培養年輕醫師三基三嚴訓練，加強總住院醫師的管理和培訓。進修歸來人員踴躍開展多種經驗交流活動，活躍了學術氣氛，提升了技術理論水平。
3、大力支持科室開展新技術新項目。截至今年六月，全院上報新技術項目計劃110余項，其中不少突破性進展，極大地拓展了技術空間，推動了醫院品牌創建。
4、全力扶持新建科室建設。在擴建兒科、普外、手足外科等病區工作中，協助新建科室的病房籌劃、改建、人員調配和業務開展等多方面工作，取得顯著成效。
1、充分發揮醫務科協調、組織、監督、控制功能，增強工作能力，提高管理水平。全院業務量加大，人員緊，任務多，突發工作層出不窮，醫療人員的組織，醫療設備的調配，突發事件的應對，隨時考驗著醫務科的工作能力，我們從未退縮，從未抱怨，時刻保持高昂的精神狀態，知難而進，奮發有為，甘愿為一線臨床科室建設嘔心瀝血，為醫院的和諧發展無私奉獻。
2、認真落實衛生法律法規和規章制度，完善醫療質量和醫療安全的核心制度。制訂《手術分級管理規定》、《醫師定期考核管理辦法》、《醫務人員違法違規行為公示制度》、《異常醫療信息請示報告制度》、《醫療風險防范及應急處理預案》等制度。將《醫院突發及意外事件應急預案》、《醫務科醫療規章制度匯編》整理成冊，各科發放，督促學習，強化法律法規意識，增強監督和執行力度。
3、狠抓環節質量控制，重視質管小組職能。認真學習衛生廳《綜合醫院評價標準》，根據醫療工作特點和我院工作實際，細化量化醫療質量指標，定期組織質管小組檢查考核，持續追蹤及時反饋。通過檢查發現問題，通過討論分析問題，通過整改解決問題，不斷加大核心制度落實力度，健全完善醫療質量保證和持續改進體系。
4、加強質量教育和培訓。強化新職工崗前教育和進修、實習醫師的入院教育，狠抓總住院醫師的法律質量培訓，端正質控心態，增強質量意識，嚴格要求，加強自律，防范為主。
5、實行科室目標任務管理和人文管理。根據醫院總體發展目標和規劃，健全技術人員崗位目標及考核獎懲機制，層層落實，堅決貫徹。培養醫護員工競爭意識、憂患意識和責任意識，充分調動醫護員工工作積極性和能動性，有力地推動了各項工作的順利完成。
6、落實醫療風險和糾紛預警處理機制。制訂醫療技術風險預警方案，完善管理程序，妥善處理患者投訴，實行事前管理，做到早發現、早介入、早干預，將大部分醫療糾紛消除在萌芽狀態，減輕了醫療因素對患者的損害程度，有效地防范了醫患矛盾的升級惡化。同時加強與駐地衛生行政部門、公安司法部門的合作力度，優化執業環境，切實維護醫療秩序，保障醫療安全。
8、完善醫療風險分擔機制，探索醫療風險保險制度。對發生的醫療糾紛一律由專家組徹底討論，客觀分析糾紛事件的性質、原因、防范措施，及時通報安全信息，依據事實層層追究責任，落實整改提高措施，獎懲結合，重在預防。目前正在與保險公司合作，探討醫療風險防范和保險機制。
1、通過進行病人滿意度調查，及時反饋，指導科室轉變服務理念，改善服務態度，優化服務流程，努力爭創零投訴無糾紛科室。
2、圍繞患者需要開展工作，努力縮短術前等待日，縮短住院時間，加快床位周轉，減少住院費用，方便病人就醫。
3、加強醫患溝通，提高醫患溝通技巧，密切醫患關系。
4、倡導“愛崗敬業、患者至上”的醫院精神，打造仁心妙術、博大精深的人文環境，創建蓬勃向上、昂揚奮進的濱醫附院文化。大力宣傳強化院徽、院訓、醫院精神，悉心創造無形資產和醫院品牌。
1、學習型科室。自覺帶領全科學習政治理論知識和業務技術知識，時刻用先進的理論武裝自己的頭腦，不斷增強人生觀世界觀改造，增強辨別是非的能力，增強政治敏銳性和預見力，增強干事創業的能力，努力做到政治上清醒，理論上成熟，信念上堅定，實踐上自覺。
2、實干型科室。醫務科工作任務重、頭緒多、壓力大、責任強，溝通上下，聯系左右，突發事件隨時出現。工作中，我們也曾經彷徨過失落過氣餒過，但是領導的信任，科室的支持，職工的理解，使我們充滿了信心，義無反顧地以飽滿的熱情、昂揚的斗志投入工作，恪盡職守，務實開拓。
3、創新型科室。抓住機遇，與時俱進，建章立制，依法管理，積極探索單病種限價、臨床路徑、卓越績效管理新方法，努力實現由經驗管理向科學管理轉變，由人情管理向制度管理轉變。
4、服務型科室。轉變工作作風，強化服務意識，徹底改變坐等推靠壞習慣，拋棄生冷硬頂舊作風。變被動為主動，變催著干為搶著干。千方百計為臨床一線科室保駕護航，為領導分憂解難，寧肯自己受委屈，不要科室擔風險，寧肯自己有壓力，不要領導有不滿。
5、廉潔型科室。不斷強化內部約束和外部監督機制，內強素質，外樹形象，清正廉潔，大公無私，絕不以權謀私、以醫謀私。堅決與不良作風斗爭。
6、團結型科室。團結出凝聚力，團結出戰斗力，“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，醫務科一班人，精誠團結，互相協作，大局為重，工作第一，珍惜醫院大好局面，維護醫院團結穩定，充分發揚團隊精神，心往一處想，勁往一塊使，廣泛溝通交流，集思廣益，想方設法提高工作效率，塑造醫務科嶄新形象。
近年來，我院業務量持續上升，工作人員加班加點，任勞任怨，腳踏實地，無私奉獻，勤勞的心血和汗水終于迎來豐碩成果，技術水平不斷攀升，服務質量大幅提高，就醫環境明顯改善，新技術項目層出不窮，經濟效益與日俱增，社會形象聲名鵲起，我們的生活越來越紅火，我們的心情越來越豪邁，我們的明天越來越精彩！
不過，我們不會沾沾自喜，夜郎自大，因為知道千里之行，始于足下，不積跬步，無以至千里。我們決心再接再厲，振奮精神，艱苦砥礪，銳意進取，為建設省內一流、國內知名的現代化大型醫院增磚添瓦、不懈奮斗！
謝謝大家。
保密工作經驗交流材料篇五
鄉地處縣西北部，距縣城97公里，屬于高半山地區，轄區6個行政村，17個村民小組，共有農戶581戶，2441人。有貧困村5個、占行政村總數的83.3%，建檔立卡貧困人口數量為117戶438人，截至2017年底，全鄉實現4個貧困村退出、375名貧困人口脫貧，貧困發生率由17.94%降至2.6%。鄉始終把群眾認可提升作為核心任務，抓緊抓實，經過讓群眾全過程參與、貧困戶與非貧困戶同步幫扶、全覆蓋聯系服務三項舉措全力提升群眾認可度。
（一）識別、幫扶、退出讓群眾全程參與。堅持公開公平公正陽光運行，經過保證群眾的知情權、參與權、監督權提升群眾認可度。緊扣精準識別，讓群眾率先提議，做到村不漏戶、戶不漏人，實行動態管理；緊扣精準幫扶，經常問需于民，問計于民，找準“貧根”，精準發力；緊扣精準退出，鼓勵群眾自主算賬、主動申請，同時讓群眾作為脫貧攻堅的監督者和評判者，側重用群眾算的“賬”體現脫貧成效，切實避免群眾“數字脫貧”和“被脫貧”。經過群眾的全程參與，精準扶貧啟動以來，鄉無一齊纏訪糾訪事件，群眾認可度長期堅持在95%以上。
（二）政策、措施、要求讓群眾全部知曉。始終將群眾知曉度作為檢驗脫貧攻堅成效的一項注重指標。依托“農民夜校”“鄉音宣講”“百日千場·一周一主題”等載體，組織開展脫貧攻堅政策進農戶、進寺廟、進村寨、進機關、進牧場“五進”活動。3年來，全鄉共組織開展集中宣講280余次，其中深入邊遠牧場20余次，發放宣傳資料5000余冊，宣教群眾1.6萬人次。此外，針對年老不識字、患大病等特殊人群，開展送政策上門活動600余人次，重點講解醫療政策、養老保險購買等惠民政策。經過政策大宣講，近年來鄉群眾對于脫貧攻堅知曉度逐年提升。
（三）意識、動力、信心讓群眾全面提升。堅持主體地位，扶貧先扶志，扶貧必扶智。大力開展大走訪大談心活動，全覆蓋走訪貧困戶18輪次，非貧困戶6輪次，經過政策宣傳、談心談話激發群眾脫貧奔康的內生動力。注重將脫貧攻堅工作與農村精神禮貌建設相結合，先后開展評選表彰“好媳婦、好兒女、好鄰居”、“十星級禮貌戶”、“衛生家庭”、“健康紅旗能手”等活動9次，表彰典型人物54人，引導群眾傳承中華美德，構成良好風氣。按照“實地、實用、實效”的原則，開展全方位靶向式職業技能培訓，先后組織新品種青稞種植、牦牛疫苗選取、傳承祥巴文化等資料組織培訓400余人，一半以上貧困戶勞動力均掌握一門實用技術。
（一）千方百計增加群眾收入。我們深知持續增加收入是脫貧攻堅的先決條件。注重推進產業化扶貧，認真落實產業扶持基金政策和小額貼息貸款政策，補助產業到戶金125萬元，發放小額貼息貸款268.5萬元。注重加強就業幫扶，開發護林員和公益性崗位223個，經過推薦務工、組織參加招工應聘等方式在鄉內九若路等重大項目、災后補短等村內自主建設項目中幫忙推薦就業400余人次，全力實現人人有事干，戶戶有收入。注重發展壯大團體經濟，經過股權量化、引入社會資本、公私合營等多種形式，不斷發展壯大團體經濟，先后成立公司1個、合作社6個，發展團體經濟項目14個，實現團體經濟收入22.5萬元。全鄉人均純收入從20xx年6645元增長至10831，增幅62.99%，經濟發展水平明顯提升。
（二）多措并舉保障“三保障”。我們深知“三保障”是脫貧攻堅的基本要素。堅持大力推進住房保障，組織實施易地扶貧搬遷和避險搬遷工程57戶219人，入住率100%，實施危房改造36戶，全面完成“8.8”地震中568戶受災群眾房屋維修加固，并經過幸福美麗新村補助到戶、廁所革命等，有效改善人居環境。堅持認真落實醫療教育政策，實施十免四補政策，為貧困戶免費供給基本醫保個人繳費98850元；啟動健康扶貧“一站式”結算工作，確保貧困戶醫療報銷比例控制在5%以內，為98名貧困群眾報銷醫療費用69.50萬元。落實教育扶貧基金34.2萬元，雨露計劃1。4萬余元、金秋助學5萬元、唯品會資助非貧困戶學生7.2萬元、彩虹計劃、。進取尋求邛崍對口援建、小石頭公司等社會幫扶，幫忙120余名中專以上學生申請、聯系助學金60余萬元。切實增強了公共服務本事，為貧困群眾免除了發展的后顧之憂。
（三）加大投入改善基礎條件。我們深知建好基礎設施是脫貧攻堅工作的重要資料。我們集中人力、物力、財力，著力解決全鄉群眾最關心、最直接、最現實的道路交通、安全飲水等基礎設施和公共服務設施，全力打通“最終一公里”。先后集中捆綁、統籌整合各類政策、項目資金約6000余萬元，新建、維修、硬化道路20公里，新建維修橋梁6座，鋪設飲水管道20公里，新建文化院壩5個，建設州級“四好村”2個，縣禮貌村2個。全鄉基礎設施和公共服務水平大幅提升，群眾通往幸福的大道越修越寬。
（一）聯系服務群眾無盲區。我們堅持把聯系服務群眾作為的重要保障。以“踐行一線工作法、千名黨員進農家”等活動為載體，綜合研究親友關系、利益關系等，成功搭建“干部聯系貧困戶、黨員戶、僧侶戶、一般農戶”的“四聯系”工作體系，定期組織開展“宣教政策、引領發展、倡樹新風、維護穩定、服務遠牧”五項主題的到戶服務。三年中，完成全覆蓋結對認親554對，并組織開展志愿服務3500余人次，累積發放大米、食油等物資1000余件。有效拉近了黨群、干群關系，為攻堅克難不斷凝聚共識。
（二）排查解決問題無止境。我們始終堅持將解決群眾實際困難作為核心支撐。以問題為導向，全面做好問題自查整改工作，對標“兩不愁三保障”等脫貧標準，不斷自查、整改，全力夯實脫貧攻堅基礎。注重動態掌握群眾訴求，重點針對“八類人員”及各村重點群眾所反饋的問題，進行分類整理，并按照件件有回音的原則加強問題整改和反饋。截至目前，累計摸排收集問題500余件，立行立改350余件，反饋解釋130余件，正在解決20余件，及時排查化解矛盾糾紛16起，以高效的問題解決本事，有效保證了較好的群眾滿意度。
（三）壓緊壓實職責無禁區。我們堅持將嚴格落實工作職責作為重要手段。細化明確黨委、政府綜合協調，村兩委主觀能動，幫扶部門保障支撐，第一書記承上啟下，幫扶力量務實幫扶等主五項主體職責，先后制發《鄉狠抓工作落實、嚴肅職責追究》《進一步加強鄉黨員干部包戶工作》等管理制度6項。注重以督促行，以查促改，由黨政主要領導、鄉紀委、鄉脫貧辦組成督導組，每月對各村脫貧攻堅工作情景進行常態化督導，建立問題臺賬，實行銷號管理，并對工作落實不力的干部進行嚴肅處理。三年來，共計約談工作不在狀態干部52人次，通報不遵守工作紀律干部36人，向上級要求調整、召回第一書記3人。
