無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
家長學校工作匯報材料篇一
在社會的各個領域，匯報與我們的生活息息相關，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結了哪些經驗，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？下面是小編為大家整理的家長學校建設情形匯報材料-匯報材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
xx市教育局：
在市縣教育局基礎教育科、關工委的領導、關懷和支撐下，我校家長學校逐漸邁向迷信化、規范化、制度化的軌道，現對比襄教文《市教育局對于發展第三批“xx市中小學幼兒園示范家長學校”評估工作的告訴》精神，將我校家長學校有關工作，作如下自評匯報。
學校領導班子十分看重家長學校工作，明確選定校長章烈平為家長學校校長，聘任歐孝春為家長學校聲譽校長，高望同道和諧家長委員會相干工作，并把這一工作納入學校工作的整體方案，納入學校工作的議事日程。并建破健全了家長學校管理機構“家長學校辦公室”，由辦公室負責家長學校的所有管理工作、教學工作和其它事務性工作。
通過參觀、學習和探討，學校領導、中層干部，教職工以及學生家長都意識到家庭教育是全部公民教育的重要組成局部，是學校教育和社會教育乃至終言教育的基本，也是精力文化建設和全國建設小康社會的重要內容。家長學校是宣揚準確的家庭教育常識，學習進步的家庭教育方式，研究它的教育動態，推廣和交換新的家庭教育結果的主要機構和有效道路。只有認當真真的、扎扎實實的辦好家長學校，才干取得學校教育質量和社會效益的雙贏。
我校依照規范辦學的要求，樹立了完全的家長學校管理劃定和配套設施。實現了“十有”，即有打算、有部署、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考察、有檔案、有管理機構、有授課教師。
家長學校的教師有酷愛家長教育工作，存在豐盛的.學生教育教訓，班級管理經驗，家庭教育經驗的退休老師和獲得國度心理征詢師證書的在職教師擔負。學校現用教材為市教育局關工委編寫的《社會主義榮辱觀與家庭教導》跟先生針對教養請求，針對家長和學生實際，由學校自行研討編制的《家長學校教程》以及家長學校教師授課的講義。家長學校還用專用經費購買了大量家長讀物和教程。
學校訂家長學校所需開銷預以保障，從有懈怠。做到專列專支。
學校制定了家長學校工作制度、教育規劃和規范的考試、考勤、考核辦法及相應的資料收及與管理工作程序，做到事事落實，事事有小結；按辦學慣例辦事，統籌家長實際，開展教學工作與管理工作。本學年側重搞好學困生學生家長教育；明年上半年為一年級學生家長教育，下半年為留守兒童學生家長教育，力爭在明年年底前讓全校學生家長都受到家長學校的教育與培訓。在教育方法和辦法上，在應用教材上，一直完美、不斷提高，努力提高教育教學質量。
依據我校自評情形，基礎附合市級示范家長學校評估條件，到達尺度。特此申報。
附：xx市中小學幼兒園示范家長學校評估申報表
家長學校工作匯報材料篇二
種動力因素的動力系統。從而積極發展其作用的。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。現總結近年來我校開展家長學校的一些體會。
一、建立健全的家教領導機構，完善各項規章制度 學校領導十分重視家庭教育工作，把家庭教育作為學校教育的延伸和素質教育的重要組成部分納入學校教育的整體規劃中，使家長學校成為提高家長素質、指導家長科學教育子女、以德教子的主要陣地。為此，我校建立起健全的家庭教育領導機構，每年度都成立由校長掛帥的領導小組，成員由政教處、教務處、少先隊和一部分教子有方的家長組成。制定目標計劃，每學期定期召開會議，討論本學期所要開展的各項工作，擬出工作要點，使每學期的活動都能夠有目的、有組織、有步驟地進行。形成社會、家庭、學校“三結合”的教育網絡。
二、因地制宜，發揮家庭教育科學知識的主陣地作用
1、注重班主任工作，使之成為家庭教育的橋梁
班主任是溝通學校、家庭與社會關系的重要媒介。班主任能夠向家長及時反饋有關子女信息，尋求最佳的教育方法。每年我校舉行了班主任經驗交流會，其中許多班主任以切身的體會，感人的事跡及良好的收效介紹了有關家庭教育的經驗和做法。在這兩年中，由于注重班主任的教育工作，大大提高了班主任在家庭教育中的作用，有力地促進了家庭教育的貫徹實施。
2、采用靈活多變的形式適應家長，保證各項工作的貫徹執行
由于我校周邊環境復雜，面向的家長絕大部分是外來民工子女。受自身素質的限制，在落實家長教育工作中存在一定困難，我校便采用靈活多變的形式進行教育，保證了各項工作的貫徹執行。除了學校統一召開家長學校專題課堂外，學校積極通過致家長一封信及校訊通等形式及時與家長進行溝通。
一些易于接受又易于操作的課題進行講授。如不良品德發現與教育、家長的表率作用、教育的方法、家庭教育的作用，如何理解孩子、如何給予愛心等等。運用主題上課的形式改變了以往家長會成為“告狀會”的狀況，提高了家長自身的素質，充分發揮了家庭教育的作用，也使學生身心朝著良性方向發展。
4、改變組織形式，避免出現“一刀切”的狀況
家長學校是幫助家長提高家庭教育水平，掌握學生發展近況及溝通家長、學生和教師的思想感情的陣地。兩年來，我校在家教工作上形式多樣，除了主題課外，還由各年段、班級自行組織，讓家長暢所欲言，充分發表自己的見解及心得體會，采用了報告式、交流式、懇談式、輔導式等富有教育效果的形式，讓老師與家長間能夠細致、深入地分析學生的情況，掌握正確的教育方法。
5、家校共同配合，緊密聯系，轉化后進生。
再、再而三進行家訪，有的家長感動地說：“老師，您比我們這些當家長的更關心愛護孩子，相比之下我們實在慚愧，為了孩子，我們沒話說的……”。爭取到家庭的大力支持后，班主任便針對這些后進生制定轉化計劃，有目的、有步驟地執行，并進行追蹤調查。同時，配合各科任教師及班級同學，對這些同學的學習進行幫助。
三、積極探索，認真總結，更進一步
我們每學年都召開表彰會，評選好家長、先進家教工作者若干名并給予表彰，促使更多的好家長和家教工作者的涌現。我們還通過加強理論學習和研究，組織了教師、家長撰寫家教論文，把較有教育效果的論文在教師和家長間交流學習，為今后家庭教育的發展奠定了更扎實的基礎。
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家長學校工作匯報材料篇三
如果說教師是太陽底下最光輝的職業，我們要說，家長是太陽底下最最燦爛的社會角色；如果說教師燃燒自己照亮了別人，默默地奉獻了自己的一生，我們想說，家長才真正是可親可敬無私地為著孩子的成長肝膽可鑒的人。我們有愛，但面對成百上千的孩子還嫌太少太少，家長有愛，為了自己的孩子，怎么付出都不嫌太多太多；我們有力量，去引導孩子們健康快樂智慧的發展，可那力量時常顯得過于單薄，家長有力量，為了培養自己的孩子成人成才，他們的力量卻可以得到無窮的擴張。我們深知，家庭是社會的基本細胞，是孩子成長的第一所學校，家庭教育直接影響著孩子的健康成長。然而面對日益激烈競爭的社會，很多學生家長過分關注孩子學習成績的提高，忽略孩子良好行為習慣的養成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的導向。我們也知，家長由于缺乏與孩子情感的溝通，缺少科學的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的困惑。我們很慶幸，慶幸自己逐漸意識到家庭教育的重要性，將家長群和社區視為自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的熱情去發展與家庭教育有關的一切工作，尤其是家長學校的工作。我們三元中心學校在進一步加強未成年人思想道德建設和積極引導學生掌握科學學習方法的同時，利用自身豐富的教育資源和信息技術優勢，以“營造溫馨的學習型家庭”為目的，正式掛牌成立了三元中心學校家長學校。
幾年來，學校堅持把家長學校工作作為一項常規工作來抓，在全面推進素質教育的進程中，努力探索一條家長學校教育新途徑。為培養孩子良好的道德情感和行為習慣，轉變家長教子觀念，提高家長的教子水平開展了一些工作，也取得了較好的效果。
1、成立家長學校領導機構——家長委員會。
為開展家長學校工作，切實把家長學校工作落到實處，學校成立了家長學校領導小組，由校長劉亞萍擔任主任，聘請了部分社會知名人士和優秀家長以及學校部分骨干教師等為成員。建立健全了家長委員會，并制定了家長委員會會議制度，家長學校領導班子分工明確，定期召開會議研究解決家長學校工作的重大問題和難點問題，如：學生隨便吃零食問題，我們及時召集家長委員會的成員進行商討，達成了共識，通過家長約束，班主任制止，少先隊檢查，學校監督的方法來管了學生，讓他們遠離零食，保證身體健康；再如，學校處在蕪屯公路旁，近一半學生每天需穿過公路來上學，十分不安全，學校及時召開家長學校會，共同制定了教師交通輪流值勤，，從而保證了學生的安全，讓學生安安全全上學來，平平安安回家去；還有學校學生多，放學出入校門擁擠問題，通過召開家長委員會會議，決定實行分級放學，讓學前班的孩子先放學，讓家長在校門外等候，并速離開方法，從而解決了學生的上放學路上擁擠問題。
2、健全各項規章制度。
在工作中我們做到有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，它們分別是《家長學校章程》、《學習型家庭評定基本條件》、《家長委員會章程》、《家長學校教師守則》、《家長學校學員守則》、《家長學校家庭教育培訓制度》《家長學校教學應遵循的基本原則》、《家長學校優秀家長考評制度》等等。并嚴格執行，做到了有組織、有領導、有制度、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師，有定期培訓計劃。為進一步加強家長學校工作，學校將其納入到學校工作計劃、學校工作發展規劃和班主任評估條件之中，并開展了一系列活動。
3、家校聯系卡，進一步加強家校聯系。
學校的教育必須和家庭教育聯系起來，才能真正達到教育孩子的目的。在教學中，我們采用家校聯系卡，不定期和家長之間互通信息，及時向家長反映學生在學校的有關情況，了解孩子在家庭中的表現。在使用家校聯系卡的時候，我們時刻遵循著如下的原則：1、針對問題，注重及時性——“有事就聯系，沒事就休息”。2、指導為主，注重可操作性——“不是說教，更不是告狀”。3、及時反饋，注重連續性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長的歡迎和支持，促進了學生的健康成長，使班主任及其任課教師工作更加得心應手，使學校的工作更加如火如荼的開展起來。
4、嚴格家訪制。學校規定新接班的班主任要在一學年內每生家訪不少于一次，連任班主任一學年家訪人數不少于全班的1/2，并對每次家訪作以詳細記錄，期末學校審核各班的班主任實錄。
1、重視教材學習。
我校家長學校制訂有詳細的《家長學校工作制度》、《教師備課制度》、《家長學校教師守則》、《家長學校學員守則》、《家長學校家庭教育培訓制度》《家長學校教學應遵循的基本原則》等相關的配套規章制度，并能夠嚴格落實和執行。學年初家長學校領導班子都要召開專題會議，依據教師和學員特點制定相應的工作安排和教學計劃，確保每次教師上課都有詳細的教案。每次上課前學校都根據教學計劃提前通知學員，并成立臨時的班級組織，建立班委會，負責班級學習、紀律、出勤、衛生等方面的工作，確保學員學有成效。
我校授課內容以省編的《家庭教育》為主，但又不死扣教材，而是依據學員特點、學生實際情況和教師的行業特點，采取靈活多樣的授課內容，運用家長會和學校印發的學習材料對家長進行集中和分散教育，讓他們在集體授課和自由學習中掌握良好的教育方法，同時做好讀書筆記，并把學習后的心得寫成交流材料上交到學校，并在家長會上進行交流。
2、定期舉辦講座。
每學期學校都要請有關專家或學校領導進行專題講座。我們舉行了《學校與家庭》的講座。目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養重教。為了做好一年級新生的轉接工作，與家長形成合力，我們召開了《家校合作，共同為學生的明天而奠基》的講座，家長們更加明確了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。針對學困生家長的手足無措，針對家長教子方法的匱乏，一堂《怎樣做有效能的家長？》講座給各位家長指明了方向，讓他們看到了希望，并且我們把《怎樣做有效能的家長？》作為我們學校的研究課題，家長和老師們共同去研究探索，爭取找到更好地教育孩子的方法。
3、改革家長會形式。
改革家長會形式，家長會成為宣揚素質教育的有效途徑。我們做了改革：家長會不再是老師的獨角戲，變成家長的群言堂，家長成為了會議的主人，他們紛紛發表自己的想法，有困惑、有反思、有體會，雖然有的普通話夾雜著本地話，有的家長說得語無倫次、結結巴巴，但都樸實、真誠，交流對話的效果是喜人的。共同關注解決未成年人存在的熱點問題。和家長們共同探討，指導孩子健康上網；花好零用錢；用好壓歲錢。在家長會的形式上，我們有時也舉辦“學生和家長共開家長會”。不再使學生、家長分開，讓孩子感受老師和家長是怎樣為自己的成長籌劃的，讓家長感受老師和學生是怎樣共同開展教育的，而老師可以感受家長和孩子之間的親情。
4．家教宣傳陣地的利用。為使家長學員們進一步了解家教知識，我校家長學校還利用板報、家教指南、閱讀材料等為家長們提供家教知識的平臺，使家長學員在上課之余能夠邊欣賞美麗的圖畫并且了解更多的家教知識。
5、定期表彰優秀家長。
在學校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持，在教育教學中，他們認真的聽課，積極地學習教學資料，學到了寶貴的經驗，并且他們都積極的申報優秀家長，認真地做好家長經驗總結，在總結反思中提高育子水平，學校根據他們的學習情況及其育子方法，每學年都要表彰一部分優秀家長，讓他們帶領著全校家長更好地投入到教育學生中。
6、舉辦學校開放日。
定期向家長開課，讓家長走進課堂了解學校，也是家庭教育工作中的一項有力措施。在一年級少先隊員入隊時，我們邀請家長參加“紅領巾，我為你驕傲”少先隊員入隊儀式，讓家長看到自己孩子的成長；在六一兒童節時，家長們在娛樂活動中看到孩子的藝術才華；在上一學期邀請家長走進課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在學習上的表現；學校還組織家長代表座談會，聽取家長的意見和建議，以便及時改進、提高。
“開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面。
我校成立家長學校以來，不僅提高了家長們的家教知識和家教方法，而且徹底的更新和改變了家長們家庭教育觀念。同時也取得廣大家長朋友對學校工作的理解和支持，多年來我校教學秩序穩定，沒有發生信訪、上訪事件，教學成績顯著提高。學校在三元老百姓中口碑甚好，在市、縣已小有影響。在xx—xx年度被評為縣示范家長學校。先后有周金榮、王飛、吳永紀、李松林、潘代富等多名家長被評為家長學校優秀學員。xx年度被評為省少兒智力開發教育先進單位、市經典導讀實驗學校、縣社會治安綜合治理先進單位。xx年度被評為市a級群眾滿意學校、縣辦學水平評估優秀等級學校、市綠色學校、市第二輪繼續教育先進單位、縣平安校園。縣體衛藝工作先進單位。
在今后的工作中，我們需要加強對極少數家長的輔導，提高他們教育子女的能力，提高他們對家長學校的認識和工作的支持。我們相信，有上級領導的支持，我們的家長學校一定會越辦越好，為農村培養更多的的合格人才。
家長學校工作匯報材料篇四
一個優秀學生的成長伴之有一個良好的家庭教育，良好的家庭教育則需要家長有科學的教育方法。因為家庭是孩子的第一所學校，家庭教育直接影響著孩子的健康。幾年來，新站中心校，堅持把學校家長工作，作為一項常規工作來抓。為廣大家長了解孩子生理、心理發展，掌握兒童的心理特點。培養孩子的良好的道德情感和行為習慣，轉變家長教子觀念，提高家長的教子水平。掌握科學的教育子女的方法，我們做了一些工作，使家庭教育工作和家長學校工作，取得了較好的成績。
為了切實把家長學校工作落實到實處。學校成立了家長學校領導小組，校長王玉學為組長。選優秀家長及學校行政部分領導和骨干教師為成員，家長學校領導班子成員分工明確。領導組織成員定期召開會議，擬定家長學校工作計劃，定期活動，研究指導家庭教育開展工作。還組建了班級家長委員會組織。
2、健全各項規章制度
沒有規矩不成方圓，在工作中我們做到有章可循，落到實處，我們建立并完善了家長學校管理的各項制度，分別是《家長學校章程》、《家長學校制度》、《家長學校學員考勤制度》、《家長學員考核、獎勵、經驗交流制度》等，并嚴格執行。做到有組織、有領導、有制度、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師、有定期培訓計劃。學校還將其納入到學校工作計劃，學校發展規劃和班主任評估條件之中。狠抓落實，使我校的家長學校工作在組織上和制度上有了保證。
3、家校聯系暢通
學校的教育必須和家庭教育聯系起來，才能真正達到教育孩子的目的。班主任手里都有本班學生的家長電話號碼。一旦有事，班主任第一時間和家長聯系。如：學校要開展某項活動，學生打預防針，學生分班，學校放假等事項，通過給家長一封信的形式。通過有實質性的和家長聯系，溝通情況，交流信息。便利了家校合作，使班主任工作的得心應手，促進了學生健康成長，學校工作順利開展。
為了使家校工作有的放矢我們狠抓了教材和教學落實，教師落實，時間落實。
1、教材和教學落實
二是要求家長學校教師按規定的內容為家長授課。
三是請在教育子女方面比較成功的家長作經驗介紹。
教材：以《當代家庭教育指導》為教材。
2、時間落實
家長學校上課時間，每學年上兩節課，每節課1小時左右，每次上課前事先通知家長，使家長心中有數，以便安排好工作按時參加。
3、經費落實
在經費投入上，學校在經費比較緊張的情況下，為辦好家長學校，每年都投入20xx元用于家長學校活動。經費主要用于1、教材的制定；2、印刷各種資料；3、集中培訓活動費用；4、辦公、教學教研經費開支；5、表彰獎勵優秀學員。
為了提高家庭教育指導的針對性和有效性。本學期我們改變了全校一刀切的做法，重心下移，以年級為單位開展家庭教育指導。指導活動年級教師策劃，會議由年級組長主持，首先由年級組長向家長介紹本年齡段的學生特點和呈現的狀況。分析原因，進行有針對性和細致的指導，根據不同年級確立不同的授課內容，選擇教育子女有經驗的家長進行經驗交流。如劉慶勝的《家庭教育中父母的角色地位》；王洪軍的《以養成教育培養學生的學習興趣》；李欣海的《愿每個孩子自立自強快樂成長》。這種家長教育家長的形式，生動而有說服力，許多家長取長補短，有效的改變了家長的教育方式。
通過家長學校的學習廣大家長懂得了如何愛護、關心和要求子女，做到不溺愛、不歧視、不打罵子女，保障子女的合法權益，尊重子女的人格。也能更加主動地與學校聯系，與老師密切配合，教育子女學會做人，學會求知，以科學的方法促進孩子身心健康發展。
在今后的工作中，我們還需要加強對極少數家長的輔導，以待提高他們教育子女的能力，提高他們對家長學校的認識和工作的支持，我們相信，有上級領導的關懷和支持，我們的家長學校一定會越辦越好。
家長學校工作匯報材料篇五
在學習、工作生活中，匯報的應用范圍越來越廣泛，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？以下是小編為大家整理的中心校家長學校匯報材料-匯報材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個優秀學生的成長伴之有一個良好的家庭教育，良好的家庭教育則需要家長有科學的教育方法。因為家庭是孩子的第一所學校，家庭教育直接影響著孩子的健康。幾年來，新站中心校，堅持把學校家長工作，作為一項常規工作來抓。為廣大家長了解孩子生理、心理發展，掌握兒童的心理特點。培養孩子的良好的'道德情感和行為習慣，轉變家長教子觀念，提高家長的教子水平。掌握科學的教育子女的方法，我們做了一些工作，使家庭教育工作和家長學校工作，取得了較好的成績。
為了切實把家長學校工作落實到實處。學校成立了家長學校領導小組，校長王玉學為組長。選優秀家長及學校行政部分領導和骨干教師為成員，家長學校領導班子成員分工明確。領導組織成員定期召開會議，擬定家長學校工作計劃，定期活動，研究指導家庭教育開展工作。還組建了班級家長委員會組織。
2、健全各項規章制度
沒有規矩不成方圓，在工作中我們做到有章可循，落到實處，我們建立并完善了家長學校管理的各項制度，分別是《家長學校章程》、《家長學校制度》、《家長學校學員考勤制度》、《家長學員考核、獎勵、經驗交流制度》等，并嚴格執行。做到有組織、有領導、有制度、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師、有定期培訓計劃。學校還將其納入到學校工作計劃，學校發展規劃和班主任評估條件之中。狠抓落實，使我校的家長學校工作在組織上和制度上有了保證。
3、家校聯系暢通
學校的教育必須和家庭教育聯系起來，才能真正達到教育孩子的目的。班主任手里都有本班學生的家長電話號碼。一旦有事，班主任第一時間和家長聯系。如：學校要開展某項活動，學生打預防針，學生分班，學校放假等事項，通過給家長一封信的形式。通過有實質性的和家長聯系，溝通情況，交流信息。便利了家校合作，使班主任工作的得心應手，促進了學生健康成長，學校工作順利開展。
為了使家校工作有的放矢我們狠抓了教材和教學落實，教師落實，時間落實。
1、教材和教學落實
二是要求家長學校教師按規定的內容為家長授課。
三是請在教育子女方面比較成功的家長作經驗介紹。
教材：以《當代家庭教育指導》為教材。
2、時間落實
家長學校上課時間，每學年上兩節課，每節課1小時左右，每次上課前事先通知家長，使家長心中有數，以便安排好工作按時參加。
3、經費落實
在經費投入上，學校在經費比較緊張的情況下，為辦好家長學校，每年都投入xx元用于家長學校活動。經費主要用于1、教材的制定；2、印刷各種資料；3、集中培訓活動費用；4、辦公、教學教研經費開支；5、表彰獎勵優秀學員。
為了提高家庭教育指導的針對性和有效性。本學期我們改變了全校一刀切的做法，重心下移，以年級為單位開展家庭教育指導。指導活動年級教師策劃，會議由年級組長主持，首先由年級組長向家長介紹本年齡段的學生特點和呈現的狀況。分析原因，進行有針對性和細致的指導，根據不同年級確立不同的授課內容，選擇教育子女有經驗的家長進行經驗交流。如劉慶勝 的《家庭教育中父母的角色地位》；王洪軍的《以養成教育培養學生的學習興趣》；李欣海的《愿每個孩子自立自強快樂成長》。這種家長教育家長的形式，生動而有說服力，許多家長取長補短，有效的改變了家長的教育方式。
通過家長學校的學習廣大家長懂得了如何愛護、關心和要求子女，做到不溺愛、不歧視、不打罵子女，保障子女的合法權益，尊重子女的人格。也能更加主動地與學校聯系，與老師密切配合，教育子女學會做人，學會求知，以科學的方法促進孩子身心健康發展。
在今后的工作中，我們還需要加強對極少數家長的輔導，以待提高他們教育子女的能力，提高他們對家長學校的認識和工作的支持，我們相信，有上級領導的關懷和支持，我們的家長學校一定會越辦越好。
