人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
足球比賽初中實用篇一
經校委會研究，我校擬組建學生男子足球隊、女子籃球隊，特在七、八年級學生選拔優秀隊員，望各班主任組織學生踴躍報名。
豐富同學們的興趣業余生活，提高學生的綜合素質，增強團體合作意識、學生的凝聚力，提升學校文明形象、影響力。
1、隊員必須有良好的道德品質、心理素質和身體素質。無不適宜參加體育鍛煉的任何疾病。
2．隊員必須遵守學校的各項規章制度，服從體育教師的分配和安排，嚴格按照訓練時間參加訓練。
體育組，從即日起到下周一晚飯止。各班報名人數不得分別超過男6人，女4人。
各班在報名選拔的基礎上，學校于下周二下午三、四節統一公開、公正、公平選拔，根據成績和位置需要最后確定人選。
選拔賽項目：男——100米、1500米、射門三項。
女——100米、對抗賽。
組隊訓練大約至4月底，每日訓練時間早5:30——6:30，上午大課間，下午課外活動。
1、選拔賽根據班級被選拔隊員數納入班級活動考核。
2、入選隊員每人頒發榮譽證書一張。
3、根據班級入選隊員人數，期末考核總分每人加0.5分。
不盡事宜，由體育組教師負責解釋。
足球比賽初中實用篇二
記得有一次星期三踢球，隊長嚴肅地選好了人，等待對方的發球，所有人的目光全都聚集在了一起，死死盯著對方隊長抬起的腳，全場都像木頭人一樣，誰都沒吱一聲，動一下，直到隊長將球踢到了側方，剛才還是木頭人，一下子變成了一群饑餓的狼一樣似的一撲而上。
踢了不一會兒，對方開始向我方球門猛烈進攻，對方一名隊員已經撲到門口了，一腳將球踢向門口，守門員一下子將球撲出，守門員倒在地上，還沒站起，球混到了我方后衛王一安腳下，當時是空門，我們怕對方再沖上來踢進門里，急忙喊：“傳，快傳呀！”王一安急急忙忙看都沒看一眼就踢了一腳，沒想到直接踢到自家門里，對方看到，大聲喊到：“烏龍！”便全部倒在草坪上捧腹直笑，有的都打起了滾，我們則站著一動不動，盯著王一安，簡直就像xxx時中國人民怒斥日本士兵一樣。隊長肖旭東最先走到王一安前，臉繃的通紅，拳頭攥的緊緊的，一手抓住王一安的衣服，大聲喊：“傳，傳傳，你傳哪兒傳呀！”看這表情，動作，分明就是想把王一安怒斥一頓，但是后來只是嘆了一口氣。
踢了好長時間，我們越戰越勇，連進六球，把手拍麻了，本想改為防守，可對方守門員馬琪翔看到踢成了“兒童節”，氣得大跳大叫：“你們再進一球，我就不信馬。”這一句話，又激發了我們的情緒，發誓這次馬琪翔必須不姓馬！
又踢了一會兒，體育老師直接加入敵方，我們毫不示弱，主動上去搶球，結果沒有成功，突然，老師大喊一聲，“手球”！對面高興地跳了起來，這枚點球由老師踢，我們隊都倒吸了一口涼氣，守門員更是瑟瑟發抖，生怕把自己踢成殘廢了，所有的人想法都是一樣―肯定進，老師剛走一步，對方高鈺卓直接沖上去把那枚點球踢了，結果射偏了，我們又一次歡呼。下課鈴響了，我們隊滿臉掛笑，給別人講述自己怎么進球的。對方馬琪祥還好，起碼沒改姓。
這真是一場動人心弦的足球賽，讓我每次都能放松身心，開懷大笑，還懂得隊友之間要互相配合，不能責怪彼此，這樣才能走向成功！
足球比賽初中實用篇三
在一個陽光明媚的下午，一群男孩子興高采烈地來到了一片空地，這里剛好可以踢足球。他們把書包扔成兩堆，當成一個簡易的球門。
一個身穿黑色衣服、戴著手套的金發男孩是守門員，因為緊張和興奮，他的臉漲成了紅色。雖然昨天膝蓋擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，身子半蹲，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。
站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣。“昨天大哥哥的腿摔破了，我踢了一球，他才勝利的。”想起這些，他有些洋洋得意。
過路的行人被這足球賽吸引住了，有的甚至坐在了旁邊的長凳上觀看比賽。
戴紅帽子的小女孩彎著腰，伸頭向右望去，她的表情專注，隨時準備接住隊友傳來的球。
這時，守門員猛地一踢，守住了球門。獲勝了！觀眾席上響起了熱烈的掌聲。對方很不服氣，他們決定，明天在這里再戰一場。
足球比賽初中實用篇四
今天我們六年級舉行了異常激烈的足球比賽，我們班的參賽隊員異常興奮，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
到了下午最后一節課，輪到我們班對戰六（一）班了。我們跟隨范老師來到綠茵茵的足球場，找到自己的位置后，便開始賽前準備了。
我是守門員，主要任務是盡全力地阻擋對方把球踢進我方的球框。一上場我就開始緊張起來，畢竟是第一次參加正規比賽，還沒什么經驗，而且對方都是強勁的對手，能力不容小覷，我的背心止不住地冒冷汗。我只是偶爾踢下足球，現在讓我來當守門員，我可真擔心自己不能勝任。
對方發球后，迅速地向我這逼近，我弓著腰死死地盯著球，不過，沒等他們射門，就被我方隊員黃煜琪擋了回去。我高興極了。耶！干得漂亮！不過后來，我方隊員不知道怎么竟然犯規了，裁判讓對方點球。我再次擺好姿勢，“砰”的一聲，對方的球向我飛來。我左手一舉，輕輕一躍，球從我的手上飛了出去。太好了！守住了！我激動得和隊員們抱在了一起。
不過，這次比賽最讓我激動地是那一局我們占了上風，一直在對方球框周圍繞。我方隊員上官找準時機，一個大力抽射，把球踢進了對方的球框，哦耶！太好了，進了！我們歡呼雀躍的跳了起來。
可是最后還是因為實力關系，我們只進了1球，對方進了2球。雖然大家心里都不是滋味，不過也只能在心里暗下決心，爭取在下一次的比賽中獲得更好的成績。
足球比賽初中實用篇五
叫聲喊聲跑步聲，響徹了足球場。這是一場足球賽，雙方正賽得酣暢淋漓，這時，王睿把球傳到了我的腳下，我飛起一腳，心里默默祈禱：“進，進，進！”再睜開了眼睛，只見“球”如同利劍一樣射進對方球門里。“球進了！”我大聲叫道。
“什么球進了？”王睿問道。
“我踢了一球，球進了！”
“真的嗎？”王睿疑惑道。正當這時，球突然“飛”了回來，原來是對方守門員將球重新扔到了賽場上。
裁判反問道：“誰說你踢的那一球進了？”
我大喊一聲：“嘿！你笑什么呢？”
“你…………你腳上！”它笑得更兇了。
足球比賽初中實用篇六
寒假已經開始了，我也該好好放松了。我和鄰居召集了幾名小伙伴來踢足球。
我們來到了一間普通民房的右面，有一地空地。這塊空地的確是踢球的好地方，放學后，小朋友們就來到這的空地上踢足球。我們隨地拾起幾個磚頭。間隔有兩米的距離，并摞起來，足球場就“做”好了。
比賽開始了，雙方球員在球場里拼搶，比賽十分激烈。小朋友們也被吸引過來了。
看那光頭的守門員，手戴皮手套，雙腳分開站著，身子微微向前傾。他的雙手放在膝蓋上，眼睛全神貫注地盯著球看。光頭守門員前面是一個舔著大肚子的后衛。他表情急躁，心里一定想著：“球怎么還不到我這里？好讓我一展身手吧！不一會兒，球傳到了我的腳下，我向前奔跑著帶球過人，我連過三人，這好比趙云千里走單騎之勢。我走到門前，對方守門員也不是好惹的，想直接撲住球。我一笑，把足球往后一傳。只見那個舔著大肚子的小伙子馬上跑了起來，如離弦之箭。對方守門員懵了，不知我們有何打算 。他一想，一定是來個大力射球了。于是往回撲。嘿嘿。來不及了，舔著大肚子的球員倒吸一口氣，肚子往回一收，一腳就踢出了個”世界波“呀，當球傳過兩塊磚之間時，我們歡呼雀躍。本想大勝一局，可是，天空中飄起了小雪花。我們只好回家了，只好1：0 結束了。
雖然天是冷的，但是我們的心是暖和的。
足球比賽初中實用篇七
學校的后面有一塊空地，那可是孩子們的天堂。這不，剛放學，小足球賽的人馬就湊齊了。還是按老規矩辦吧！一番熱烈的猜拳后，他們分成了兩拔兒。
“我還是做老本行吧！”――這是誰啊？哦，小弗來恩啊！大伙都沖他笑起來。說到守門員，沒有誰比他更棒了！上一場比賽，他竟撲住了五個球。要不大伙怎么叫他“門神”呢？不過，“門神”也不是那么好當的，看他膝蓋上――那可不是護膝，是包扎傷口的繃帶。前兩天他受的傷還沒好哩！瞧，他已經把那些書包呀、帽子呀，熟練地擺成了一個“球門”。
剛開場，雙方拼搶就十分激烈。不好，敵方的前鋒――小米揚帶球直逼過來！這家伙來頭不小，人稱“神射手”。小弗來恩不敢馬虎，擺開架勢，全力迎戰：他的雙手扶在微微彎曲的膝蓋上，雙眼凝視著前方的，生怕眨一下眼，球就溜進來了。
小米揚提腳一記勁射，球向一發炮彈，向球門右上角直飛過去，好刁鉆的角度！小弗來恩早有準備，猛地跳起來，伸開雙臂，奮力撲去。“哈哈，逮住了！一條大‘魚’”！小弗來恩重重地摔在了地上，雙手卻死死地抱住球，快活地大叫。
“弗來恩，好樣兒！”“我們的小門神！”隊員們呼啦一下圍過來，抱起他拋向空中。“哎喲……”弗來恩不禁*了一聲。伙伴們這才發現他膝蓋上的繃帶已經滲出了血。
說什么，弗來恩也不肯下場，比賽又繼續進行著，不知什么時候，他的后面站了一個小家伙，原來是小卡拉。他的雙手背在身后，挺著個肚子，派頭十足。其實這個小不點啊，是弗來恩剛收的徒弟。他正向師傅學藝哩，瞧，學得多專注呀！
那邊長椅上，早已擠滿了全神貫注的觀眾。小羅西個兒太矮了，只好踮起腳來看，腿站酸了，也全然不顧。坐在最邊上的大個子叔叔，一邊看，一邊大聲評論，依然一個場外教練。
足球比賽初中實用篇八
今天下午第二課后，陽光暖暖的，風兒輕輕的。五年級2班和我們六年級2班的足球隊要舉行一場足球比賽。
比賽還沒開始，場地邊上就圍滿了觀戰的同學。
在同學們的加油助威聲中，我們六年級2班的足球隊員跟著班主任何老師走上場地，五年級二班的班主任王老師也帶著足球隊員走上了場地，比賽就開始了。
剛剛一開場，五年級2班的王良峰便來了一個傳中，五年級2班的班主任王老師一腳勁射，球與我隊的球門“擦身而過”。
場上頓時響起了熱烈掌聲和呼喊聲。我的心先是懸了起來，接著松了一口氣，心想，一旦球進了，我們就糗大了。
于是我收起了我隊必勝的心理（因為我以為我們比他們高一級），開始謹慎小心地對待對手。
過了一會兒，五年級2班的石佳祥接到他的隊友石信亮的傳球，一個小轉身溜過了我隊的梁鵬，來到我面前。我一個小低鏟，他一跳躲了。
我不甘心，又來了一個小角度“橫掃千軍”，把球“撈到了”我的腳下。接著我“開大腳”把球送到了位于前場的隊友魏志文那里。
真是個好機會！我們班的啦啦隊大聲為魏志文加油，可惜，魏志文沒踢進。于是我們班的啦啦隊氣得直跺腳，而五年級2班的啦啦隊們大聲歡呼。
比賽在繼續。就在五年級2班的梁澤棟傳球時，我的隊友鞠俊亭將球截住，然而，不幸的是出了中場的球又被傳到了五年級2班王老師的腳下。王老師又是一個大力抽射，球似閃電，穿過了鞠俊亭褲襠，從馬國慶的右腳邊……飛入大門中！5。2的同學歡呼雀躍，擁抱一團，我們班的啦啦隊急得直跺腳。
我們一個個漲紅著臉，誓要追回比分。隊友馬國慶開大腳，隊友梁xxx將球帶入五年級二班的禁區。不料五年級2班的石信亮將球鏟出禁區。徐昌龍見勢不妙往前跑位，于是，球被鏟到了我班徐昌龍的腳下了。這時五年級2班的梁澤棟飛身一擋，將球鏟到了中場，被五年級2班的王老師一擋，球就到了五年級2班王良峰的腳下，王良峰來了一個倒地鏟，球再次飛入我方大門里。他們幫的拉拉隊高興得跳了起來。我們班的拉拉隊像蔫了的花，連句加油話也不說了。
2：0，這下可不太妙了啊！我這樣想。這時何老師給我們鼓勁，我們互相鼓勵著，決心贏回來。我們跑動積極，拼搶兇狠。皇天不負有心人，終于，隊友梁xxx殺入禁區，一腳打門，球順勢向五年級2班大門飛去！五年級2班門將石信亮用手輕輕一撲，球沒進，卻落在我班班主任何老師的腳下。
何老師來了一個凌空抽射，球直入五年級2班大門，將比賽得大比分改為2：1。我們歡呼雀躍，拍手慶賀。
可就在六年級2班高興的時候，比賽結束的時間到了。就這樣五年級2班以2：1贏了我們六年級2班。
我們都不服，相信下一場會贏回來。
