第二學(xué)期工作總結(jié)教師(實(shí)用12篇)

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師篇一

通過學(xué)期總結(jié)工作，一方面可以肯定和發(fā)揚(yáng)一學(xué)期工作中的成績(jī)，找出經(jīng)驗(yàn)，以提高我們的工作質(zhì)量，加強(qiáng)我們工作的信心今天本站小編給大家找來了教師第二

學(xué)期工作總結(jié)

!轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。一學(xué)期來工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì)，我也在迅速地成長(zhǎng)著。本學(xué)期順利而出色地完成了教學(xué)任務(wù)，回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

本學(xué)期我任教三年級(jí)和六年級(jí)的教學(xué)，三年級(jí)英語為新版本，六年級(jí)為畢業(yè)班，課本內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)多，為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教師用書，精心備課，盡量每課都做ppt，認(rèn)真安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)，使學(xué)生容易而輕松地掌握所學(xué)的英語知識(shí)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，課后根據(jù)上課的教學(xué)得失及時(shí)寫教學(xué)感悟及反思。

二、具體教學(xué)工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力

本學(xué)期，針對(duì)三年級(jí)基礎(chǔ)階段的學(xué)生，我注重孩子們的讀與寫，課上按照字母的發(fā)音規(guī)則講授詞匯，盡量給予孩子們朗讀的時(shí)間，課后布置相關(guān)朗讀作業(yè)，由家長(zhǎng)監(jiān)督發(fā)至群里，我按照學(xué)生的完成情況給予糾正，并做相應(yīng)記錄。六年級(jí)的教學(xué)中，在講授新詞時(shí)，復(fù)習(xí)同類的舊知或含有相同字母的詞匯，邊學(xué)邊復(fù)習(xí)。在句意理解上，我將每課制作ppt，圖片與視頻結(jié)合，理解中記憶句型，并且每課都帶著孩子朗讀，記準(zhǔn)發(fā)音并提高學(xué)生的朗讀能力。

2、注重學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)

詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來說，詞匯記憶是一大難關(guān)。本學(xué)期，我利用每節(jié)課上學(xué)習(xí)單詞的時(shí)間，講授相關(guān)字母及組合發(fā)音，有效提高學(xué)生拼寫能力。針對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生基礎(chǔ)，印制相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)卷子，復(fù)習(xí)，練習(xí)，不斷提高學(xué)生的書寫能力。

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

每個(gè)孩子接受能力各有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們?cè)谂实菍W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

三、不斷反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，有得有失。學(xué)生們的朗讀和書寫能力均有所提高，學(xué)習(xí)英語興趣提高了，伴隨著成績(jī)的喜得，六年級(jí)三班成績(jī)達(dá)到八十三點(diǎn)多，三年級(jí)的孩子們的詞匯書寫越來越好，成績(jī)也在不斷提高。

在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

2、教研方面，本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

四、不斷探究，課題已深入開展

結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)程度，提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，從本學(xué)期起，申報(bào)了市級(jí)和區(qū)級(jí)課題，現(xiàn)已開展中。本學(xué)期，制定了相關(guān)的研究方案，計(jì)劃，開展了相關(guān)活動(dòng)：

手抄報(bào)

在課題研究過程中，成員老師們間互相汲取經(jīng)驗(yàn)，積極探討，老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng)，教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高學(xué)生的英語能力。

總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好了自己的英語教學(xué)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，不斷更新自己的教學(xué)理念。以后要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師!

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期又將結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期是個(gè)忙碌的學(xué)期，不單純是少了一天休息的日子，而是我們?cè)诿β抵幸沧隽撕芏嘤幸饬x有收獲的事情，日子也因?yàn)檫@些活動(dòng)變得豐滿起來，一學(xué)期的歷練，我又成長(zhǎng)了起來，又收獲了很多。

工作方面

在家庭作業(yè)的檢點(diǎn)方面，我在學(xué)期初就給各個(gè)小組配備了組長(zhǎng)并和各個(gè)小組達(dá)成了 積分卡 協(xié)議，一學(xué)期的作業(yè)，組長(zhǎng)節(jié)節(jié)課前能及時(shí)準(zhǔn)確的將該組作業(yè)完成情況匯報(bào)給我，組員受 積分卡 的激勵(lì)，作業(yè)完成情況十分好，有的班級(jí)大部分時(shí)候是全班完成。為了鼓勵(lì)他們，我在學(xué)期末給各班處于前三名的小組按約定發(fā)放了獎(jiǎng)品。復(fù)習(xí)階段，這種良好的學(xué)習(xí)氣氛一直保持著。

個(gè)人成長(zhǎng)方面

一學(xué)期的工作結(jié)束了，我覺得收獲頗豐：教學(xué)上，我漸漸摸清了適合自己的教學(xué)模式，并開始著手一步步完善，改進(jìn);個(gè)人成長(zhǎng)更是急速提高的一個(gè)學(xué)期，通過一學(xué)期的工作及日常工作的處理，我清楚地認(rèn)清了自己存在的問題及需要進(jìn)一步努力的方向;一切對(duì)我來說都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

本學(xué)期本人擔(dān)任五(1)、五(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)的工作，本學(xué)期可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育

教學(xué)工作計(jì)劃

一。思想品德方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。

二。教育教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

教案

2。注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3。及時(shí)寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客---臘月傲梅，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

4。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、教研工作方面

作為五年級(jí)的教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組內(nèi)老師各盡其能，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。

首先，在學(xué)期開始，我們就制定了較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。本學(xué)期我們組開展了《同分母分?jǐn)?shù)的加減法》的磨課活動(dòng)，組內(nèi)成員分工明確----磨課手夏愛五、上課手黃疆丹、說課手翁曉彬、評(píng)課手楊海曉，各司其職，從最初的教材研究，到磨課過程，到最后的課堂展示，歷經(jīng)三個(gè)星期，每個(gè)成員從不缺席，在這樣的磨課活動(dòng)中，共同成長(zhǎng)。

這學(xué)期本教研組除了開展磨課活動(dòng)之外，其他成員也都積極的上展示課，本學(xué)期作為教研組長(zhǎng)的我，上了校公開課1次、縣公開課1次、市級(jí)功課1次，得到了大家的一致好評(píng)。

四。業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己。這學(xué)期本人參加永嘉縣首期骨干班的學(xué)習(xí)和陳加倉(cāng)名師工作室的學(xué)習(xí)，在兩個(gè)學(xué)習(xí)班中，本人對(duì)每次都活動(dòng)都認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)反思，并積極參加每次的教學(xué)展示活動(dòng)，在活動(dòng)中與名師交流，提升自己。

五。本學(xué)期的成績(jī)

本學(xué)期本人論文獲縣二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生谷宏洋獲得縣小數(shù)學(xué)家提名獎(jiǎng)。公開課校級(jí)1次，縣級(jí)1次，市級(jí)1次。獲得縣優(yōu)秀教師并參加市級(jí)先進(jìn)教師評(píng)選。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的歷史使命。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師篇二

為了提高我校教師職業(yè)素質(zhì)，使我校教育教學(xué)保持在省內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校十分重視教師培訓(xùn)工作。在我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我校本學(xué)期的教師培訓(xùn)工作開展得有聲有色，富有成效，使年青教師和班主任在教學(xué)和教育管理方面取得明顯的進(jìn)步。主要有以下幾個(gè)方面：

開學(xué)伊始，為了落實(shí)我校制定的教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，我校就實(shí)施課堂教學(xué)的實(shí)效性專題進(jìn)行了教師校本全員培訓(xùn)，邀請(qǐng)省內(nèi)教研和課改專家到我校講學(xué)。同時(shí)利用我校自有的名師資源開展學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)效性策略的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，我們對(duì)參訓(xùn)教師提出了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，除了認(rèn)真聽專家講課外，還要認(rèn)真做筆記，利用所學(xué)習(xí)的理論反思在教學(xué)中出現(xiàn)的課堂浪費(fèi)問題，寫培訓(xùn)感想，青年教師還要利用有效教學(xué)的理論進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在聽完專家講座后，各教研組要進(jìn)行專題討論，研究本學(xué)科有效教學(xué)的課堂教學(xué)策略。

通過一周的學(xué)習(xí)，教師們對(duì)課堂常規(guī)的操作、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、課堂訓(xùn)練的實(shí)施、課堂管理的實(shí)效、教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的關(guān)系、教材的重新構(gòu)建等問題有了更深的理解，對(duì)實(shí)施有效教學(xué)有更充分的把握。反映到本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們發(fā)現(xiàn)各學(xué)科教師自覺將所學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去，學(xué)科教學(xué)效率有很大的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比過去更加強(qiáng)。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，學(xué)校學(xué)風(fēng)有較明顯的改善。

由于我校近年來的高中年級(jí)班級(jí)數(shù)的增加，省內(nèi)教育資源競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，生源質(zhì)量有下降的趨勢(shì)，及初中有要加強(qiáng)學(xué)生德育教育的緊迫性，加強(qiáng)班主任管理工作和學(xué)校德育教育工作成為我校教育管理工作的重中之重。為此我校決定舉辦一次較型的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升班主任的班級(jí)管理和德育教育能力。

我校在本學(xué)期第11周組織高一、高二年級(jí)全體班主任到昌江縣進(jìn)行了為期三天的班主任培訓(xùn)，主要培訓(xùn)內(nèi)容是：班級(jí)管理、德育教育、心理教育等內(nèi)容。通過傳、幫、帶和分組學(xué)習(xí)的方式，班主任們從不同的角度討論研究班主任在班級(jí)管理、德育教育、心理輔導(dǎo)等方面的技能，并在活動(dòng)中分享了班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，剖析在班主任工作中出現(xiàn)的問題、難題，并就這些問題提出解決問題的最佳方案。在活動(dòng)中，校長(zhǎng)對(duì)班主任培訓(xùn)提出具體的要求：

一、以開放的態(tài)度分享經(jīng)驗(yàn)；

二、以理性的思考分析問題；

三、以成熟的判斷提升理論；

四；以實(shí)踐的能力。

校黨委書記吳關(guān)長(zhǎng)老師就班主任工作技巧問題作了《學(xué)會(huì)說》的主題講演，指導(dǎo)班主任通過學(xué)習(xí)思想工作的技巧，提高教育管理水平。教師們?cè)诨顒?dòng)以開放的態(tài)度認(rèn)真討論和學(xué)習(xí)。過程中通過三天的培訓(xùn)，年輕班主任了解和掌握了班主任工作的基本任務(wù)、基本技能付諸實(shí)施。而年長(zhǎng)有班主任也從培訓(xùn)中獲得了許多新的經(jīng)驗(yàn)。通過培訓(xùn)，極大的改善了我校班主任的素質(zhì)，提高了學(xué)校德育教育工作的水平。

我校生活老師負(fù)責(zé)管理學(xué)生的生活，是學(xué)校教育管理的重要成員，更是日常生活中和學(xué)生接觸最多的老師，因此生活教師的素質(zhì)就直接影響了學(xué)生的在校生活能力的培養(yǎng)和健康人格的塑造。每學(xué)期我們通過多種形式的培訓(xùn)生活老師，制定了《xx生活教師管理工作條例》，使生活教師的教育管理工作形成了一定的規(guī)范，使生活老師的素質(zhì)得到提高，學(xué)生的生活管理質(zhì)量得到明顯的改善。

我校在重視校本培訓(xùn)的同時(shí)，也十分重視必修課程的培訓(xùn)工作。利用節(jié)假日休息時(shí)間和教研組活動(dòng)時(shí)間組織全校教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)必修課程，教師們分備課小組組織成學(xué)習(xí)小組，按學(xué)校規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)必修課程的內(nèi)容，并在學(xué)習(xí)過程中寫讀書筆記、感想，學(xué)校組織必修課程考試，并完成必修學(xué)分的登記工作。本學(xué)期我校學(xué)習(xí)的必修課程主要有《新課程的深化與反思》、《xx師德風(fēng)范》、《新時(shí)期教師職業(yè)道德》。我們還根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，選取《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對(duì)比分析》等科目進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將其納入必修課程的學(xué)習(xí)中，對(duì)于必修課程的學(xué)習(xí)，教研室在時(shí)間、課時(shí)、任務(wù)和培訓(xùn)責(zé)任上做了詳細(xì)安排，要求每個(gè)教研組按學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并完成作業(yè)，使必修課程的學(xué)習(xí)真正落實(shí)，不走形式。所以，我校的必修課程培訓(xùn)有以下特點(diǎn)：

1、內(nèi)容充實(shí)，并有針對(duì)性。

2、管理科學(xué)，不走形式。

3、督導(dǎo)到位，不留培訓(xùn)死角。

每次活動(dòng)都安排學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教研室領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)，每次培訓(xùn)活動(dòng)都將學(xué)習(xí)任務(wù)安排落實(shí)到每位教師，每月對(duì)培訓(xùn)和教研工作進(jìn)行檢查。學(xué)期末，教研室將教師的培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)作業(yè)進(jìn)行歸檔，每位教師的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)項(xiàng)目都能準(zhǔn)確反映出來。

對(duì)積極參加培訓(xùn)并取得優(yōu)異成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并將培訓(xùn)成績(jī)反映績(jī)效評(píng)比中。提高了廣大進(jìn)行參加校本培訓(xùn)的各級(jí)性的主動(dòng)性，教師獎(jiǎng)培訓(xùn)作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路的共識(shí)逐步形成。

通過以上的培訓(xùn)，我校青年教師的成長(zhǎng)周期大大地縮短了，許多教師進(jìn)入xx三年就能夠完成一個(gè)從高一至高三的教學(xué)循環(huán)，并在學(xué)科教學(xué)和教育管理中獨(dú)擋一面，成為我校學(xué)生信任的第二梯隊(duì)，中年教師在省教研中不斷顯示出較高的素質(zhì)，并得到更多的話語權(quán)，我校名師隊(duì)伍已具備較強(qiáng)的規(guī)模，并出現(xiàn)一批省內(nèi)有影響的名師。教師隊(duì)伍的素質(zhì)有明顯的提高，獲得社會(huì)和家長(zhǎng)的公認(rèn)。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師篇三

時(shí)間真是過得很快，轉(zhuǎn)眼間半年即將過去。這學(xué)期我有幸在總校工作，在這里我又多認(rèn)識(shí)了許多的老師和學(xué)生們。說心里話領(lǐng)導(dǎo)剛通知我的時(shí)候，心里很失落，我是一個(gè)戀舊的人，對(duì)新的環(huán)境，新的老師和學(xué)生們，從心理上不是很接受，再有我們?cè)瓉韺W(xué)校的校長(zhǎng)、主任和老師們我是從心里往外的喜歡，讓我離開他們心里真是很痛。

總校領(lǐng)導(dǎo)多，老師多，學(xué)生多，對(duì)于這樣一個(gè)大環(huán)境我不知道自己能不能適應(yīng)，沒有辦法領(lǐng)導(dǎo)的安排我必須服從，再有領(lǐng)導(dǎo)這樣安排必然有一定的道理，我知道領(lǐng)導(dǎo)們是為我好。這樣一想心里頓時(shí)豁然開朗起來，有什么大不了的，不就是換了一個(gè)工作的地方嗎？在哪里不一樣工作呢？再說這個(gè)地方也不是太陌生，領(lǐng)導(dǎo)都是自己經(jīng)常見過的，總校也是自己經(jīng)常開會(huì)的地方。古語說得好“人挪活，樹挪死。”換一個(gè)環(huán)境讓自己視野更開闊一些，鍛煉一下自己，還能結(jié)識(shí)更多的老師和孩子們，是一件多么好的事情啊！這樣一想我的心踏實(shí)了下來。

本學(xué)期我教三年級(jí)一部分班級(jí)的思品和心理健康課共19節(jié)。給孩子們上課時(shí)，看到孩子們那一張張可愛的小臉和他們認(rèn)真回答問題的樣子，我的心情也跟著很激動(dòng)。有時(shí)我上完課還會(huì)聽到孩子們跟我說“老師，我會(huì)想你的哦！”我的心更是甜滋滋的，也更自信了。

每天我走在上學(xué)放學(xué)的路上，有很多孩子看到我都高興地和我打招呼說“思品老師好或健康老師好！”看，多可愛的孩子們啊！本學(xué)期，由于楊主任的信任，我還在市里檢查時(shí)講了一節(jié)課，雖然說不上給學(xué)校增光，但也總不至于給學(xué)校抹黑吧？再說領(lǐng)導(dǎo)吧，小劉校長(zhǎng)和書記沒有經(jīng)常接觸時(shí)感覺都很嚴(yán)肅，這一接觸原來都是那么的和藹可親，處處為老師著想，都和我們吳海棠校長(zhǎng)一樣的好，真的也很喜歡她們。在劉少尋校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，能有這么多的好領(lǐng)導(dǎo)真是我們這些做老師的幸福啊！不知?jiǎng)e人怎么想的，但我心里真是這么想的，我真的很感激，很幸福。

時(shí)光匆匆，本學(xué)期馬上就要放假了，開學(xué)后我將在哪里工作，我現(xiàn)在都不擔(dān)心了，因?yàn)檫@兩個(gè)地方我都熟悉了，我都把它們看作了我的家。我會(huì)以積極的心態(tài)，樂觀的精神迎接以后的工作，繼續(xù)在工作中貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力，不讓領(lǐng)導(dǎo)們?cè)贋槲也傩模?qǐng)大家相信我吧！

第二學(xué)期工作總結(jié)教師篇四

回顧這半年的工作歷程，有奮斗，有拼搏，有付出，有努力，更有收獲。工作雖然繁雜、忙碌，但在自己的不斷努力下，能比較得心應(yīng)手的處理與解決，較圓滿的完成各項(xiàng)任務(wù)！

這學(xué)期，我負(fù)責(zé)四年級(jí)四個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

學(xué)籍照片的采集工作又是一項(xiàng)艱難而艱巨的任務(wù)，我校近4000人的學(xué)籍照片采集工作，難度可想而知。

學(xué)籍照片采集的要求為：

1）淡藍(lán)色背景顏色，近期正面免冠彩色頭像數(shù)碼照片。

2）照片規(guī)格：260（寬）×320（高），分辨率150dpi以上。

（即一寸照片即可，在采集時(shí)，只要相差不大就沒有問題）

3）人像在相片矩形框內(nèi)水平居中，頭部占照片尺寸的2／3，常戴眼鏡的學(xué)生應(yīng)配戴眼鏡，人像清晰，層次豐富，神態(tài)自然，無明顯畸變。

4）數(shù)碼照片要求為jpg格式。

5）照片文件大小應(yīng)小于60k。

6）照片以學(xué)生的身份證號(hào)碼命名。

面對(duì)一大串的要求，不說別的，就光是以身份證號(hào)碼命名照片這項(xiàng)，如果照完相片后自己手動(dòng)輸入身份證號(hào)碼，不但準(zhǔn)確率無法保證，還需要大量的時(shí)間。真得感謝老公，熬了3個(gè)晚上，終于幫我制作了一款軟件，輕松一步就能達(dá)到要求。（用起來超爽！）照相時(shí)先要按照模板中的順序把學(xué)生排好隊(duì)伍，然后讓學(xué)生站在藍(lán)布前，自己邊調(diào)整三腳架的高度，邊點(diǎn)名讓學(xué)生照相。（防止由于不認(rèn)識(shí)各班學(xué)生，而把學(xué)生的身份證號(hào)碼弄錯(cuò)。）一天下來，嗓子已經(jīng)腫得老高，回到家里一句話也不想說了。這項(xiàng)工作還要感謝各位班主任給予我的很大幫助，才能使得工作能夠快速、高效的完成。

收集學(xué)生的信息模板時(shí)，我只能一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的查找原因。在各班錄入的時(shí)候，我已經(jīng)說明要在錄入完成后單擊“開始檢查”，如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改，直到檢查無誤，可以上傳時(shí)才能上交模板，可是交上來的模板還是錯(cuò)誤百出，很多班級(jí)都沒有按照要求檢查，模板中存在很多問題。找到原因后求班主任幫我改正好再拿回來。有時(shí)，班主任看到我，就問：你怎么又來了，我們班還有誰的內(nèi)容不對(duì)？我笑著說：革命尚未成功，同志仍需努力。

3、一樓電子大屏幕更換工作。這學(xué)期電子大屏共更改版面5次，更改圖片新聞20次。每天，在一樓大屏幕上都能瀏覽到學(xué)校一周所要開展的活動(dòng)和上一周圖片新聞。為了更好的發(fā)揮電子大屏的作用，我每周都要定時(shí)更換圖片和文字。圖片需要我用軟件處理后導(dǎo)入大屏中。有時(shí)，平時(shí)工作比較忙，我就要利用休息的時(shí)間把圖片導(dǎo)入到一樓大屏幕，以保證周一能正常的播放。

4、掃描圖片工作。這學(xué)期共掃描圖片23次。有時(shí)大家著急要用到圖片，我就得晚走一會(huì)，把圖片掃描完。為了增加食堂的透明度，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校食堂的菜譜，每周的菜譜我都要掃描好上傳到網(wǎng)站上。

5、刻錄工作。大家都知道，光盤刻錄對(duì)格式是有要求的，而且有時(shí)只需要光盤上的一部分內(nèi)容，我只有先把內(nèi)容導(dǎo)入到電腦中，然后裁剪到合適的位置，再把格式轉(zhuǎn)換好刻錄到新的光盤上。

6、課件制作。這學(xué)期共制作大型課件4個(gè)。課件制作是一項(xiàng)很瑣碎的活，也許有人說，這課件本身也沒有什么難度呀。可是前期的準(zhǔn)備工作要做得相當(dāng)詳細(xì)，有時(shí)查找圖片就需要很長(zhǎng)時(shí)間。每次的課件少說也有二百來張，這其中用到的圖片就需要二、三百?gòu)垺Ｊ嵌嗝春拼蟮墓こ萄健４蠖鄶?shù)課件制作的活都是急活，有時(shí)，我是前一天下午接到通知要做課件，第二天就要用。這樣我只能自己加班加點(diǎn)的完成，有時(shí)一干就是半夜。有時(shí)活雖然不是特別著急，但白天還有其他活動(dòng)要我參與，沒辦法這就需要我連續(xù)幾天熬夜把活干完。但每當(dāng)看到會(huì)議、活動(dòng)能非常圓滿、順利的結(jié)束，我的心里就非常開心，再苦再累也值得。

7、管理“兩室”。中會(huì)議室和電子備課室的使用和管理由我來負(fù)責(zé)。每當(dāng)會(huì)議前，我要把會(huì)議室的大屏、投影準(zhǔn)備好。會(huì)上還要負(fù)責(zé)照相工作。那就需要我兩頭兼顧，來回跑，只有把工作做到細(xì)致，才能保證會(huì)議的順利進(jìn)行。星星點(diǎn)點(diǎn)，不勝枚舉。

8、日常的照片查找及各類報(bào)表的填寫等工作。平日里，要幫助同事及各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)查找需要的各種照片及相應(yīng)素材。接收上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各類報(bào)表及完成填寫任務(wù)。

流水帳式的羅列，雖未盡言工作全貌，終能現(xiàn)之一角方圓。

“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”是我終生之座佑銘。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師篇五

這學(xué)期，英語組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組英語教學(xué)水平及英語教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展英語教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的英語教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體英語教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校英語教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、要求英語教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位英語教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體英語教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合學(xué)校主課題的研究，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校英語教師的各方面能力與水平都得到了提高。

1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，我組利用本校“鳳凰教師發(fā)展聯(lián)盟”平臺(tái)，開展了兩次專題研討活動(dòng)，分別由沈麗、吳阿二、沈麗萍三位老師分別執(zhí)教《unit5 helping our parents》、《unit5 seasons》、《unit7 birthdays》。活動(dòng)中，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。本學(xué)期，我們?cè)谫|(zhì)量提升規(guī)范年的大背景下，既重視課堂教學(xué)，開展了集體備課展示活動(dòng)；也重視課外功夫，開展了備課和作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，走過場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、雖有專家的引領(lǐng)，但受教師自身水平的限制，影響了教研活動(dòng)的質(zhì)量。

3、學(xué)生活動(dòng)開展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。

3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

總之，在本學(xué)期里，我組取得了一定的成績(jī)，但也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師篇六

1.以《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為依據(jù)，貫徹黨的教育方針，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.以新課標(biāo)為依據(jù)，對(duì)新教材進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究，.以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

3.認(rèn)真參與組內(nèi)研修活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)以及教學(xué)研究專題，積極參加校外專業(yè)培訓(xùn)，做到在校外是知識(shí)的學(xué)習(xí)者，在校內(nèi)是知識(shí)的傳播著者。團(tuán)結(jié)同事，積極籌備各項(xiàng)比賽和活動(dòng)。

本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)六副班主任，在班級(jí)管理中，積極配合班主任以及各科任課老師，落實(shí)班級(jí)文化的建設(shè)與執(zhí)行以及班級(jí)管理隊(duì)伍的培訓(xùn)與培養(yǎng)，并帶領(lǐng)學(xué)生積極參加班級(jí)、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)生間的感情，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)管理的和諧發(fā)展，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中本班獲得“四年級(jí)a組團(tuán)體總分第一”、“女子4×100接力第一名”、“最佳環(huán)保獎(jiǎng)”；在第五屆微電影大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；第四屆易聯(lián)杯班里足球聯(lián)賽中榮獲季軍；在足球班級(jí)聯(lián)賽啦啦操展演中榮獲最佳創(chuàng)編表演獎(jiǎng)；在第16屆蘭亭之路硬筆書法大賽中榮獲集體二等獎(jiǎng)；在第十七屆春芽杯硬筆書法大賽榮獲優(yōu)勝班級(jí)稱號(hào)；第九屆現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中榮獲集體二等獎(jiǎng)。承擔(dān)二年級(jí)a組1-2班、四年級(jí)1-7班的科學(xué)教學(xué)工作；擔(dān)任四年級(jí)六班的副班主任一職；擔(dān)任航模俱樂部、科學(xué)魔術(shù)社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師；楊勇思維空間技術(shù)編輯；積極參與學(xué)校以及組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)、比賽的宣傳、籌備和策劃。

本學(xué)期青年賽教課為《隱藏自己——保護(hù)色與仿生應(yīng)用》，在保護(hù)秦嶺生態(tài)環(huán)境的情景設(shè)置下，以小志愿者的“每日分享”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。通過“神奇動(dòng)物在哪里”、“最強(qiáng)大腦”兩個(gè)游戲以及創(chuàng)意搭建，循序漸進(jìn)地加深學(xué)生對(duì)“保護(hù)色”的理解，在自主探究中培養(yǎng)了認(rèn)真觀察、細(xì)心收集、合理推測(cè)、嚴(yán)謹(jǐn)驗(yàn)證、詳實(shí)記錄、大膽創(chuàng)造的科學(xué)核心素養(yǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)造型設(shè)計(jì)和審美的能力，體現(xiàn)了“做中學(xué)”的理念，從而輕松突破本節(jié)課的難點(diǎn)。最后聯(lián)系實(shí)際，受自然界中保護(hù)色的啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的靈感與創(chuàng)意，了解保護(hù)色在生活中的應(yīng)用，至此，學(xué)生不僅知道了保護(hù)色的概念及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，而且了解了仿生應(yīng)用這一拓展內(nèi)容。

1.春季運(yùn)動(dòng)會(huì)檢錄

2.19屆校園創(chuàng)意科技節(jié)策劃與籌備

3.523全國(guó)小教會(huì)組內(nèi)布展、社團(tuán)展示

4.參與四年級(jí)研學(xué)工作并編寫研學(xué)手冊(cè)科學(xué)部分的內(nèi)容

省教育廳2019年中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)備課組成員

環(huán)球自然日科普繪畫賽xx省決賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)

xx市科普知識(shí)競(jìng)賽“先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)”

xx省第十屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”

第二學(xué)期工作總結(jié)教師篇七

在家庭作業(yè)的檢點(diǎn)方面，我在學(xué)期初就給各個(gè)小組配備了組長(zhǎng)并和各個(gè)小組達(dá)成了“積分卡”協(xié)議，一學(xué)期的作業(yè)，組長(zhǎng)節(jié)節(jié)課前能及時(shí)準(zhǔn)確的將該組作業(yè)完成情況匯報(bào)給我，組員受“積分卡”的激勵(lì)，作業(yè)完成情況十分好，有的班級(jí)大部分時(shí)候是全班完成。為了鼓勵(lì)他們，我在學(xué)期末給各班處于前三名的小組按約定發(fā)放了獎(jiǎng)品。復(fù)習(xí)階段，這種良好的學(xué)習(xí)氣氛一直保持著。

這個(gè)學(xué)期對(duì)我而言是個(gè)特殊的學(xué)期，開學(xué)伊始，我接了五年級(jí)的五個(gè)班，對(duì)我而言，新的開始面臨著眾多挑戰(zhàn)，學(xué)生能否接受我和我的授課方式；家長(zhǎng)對(duì)我的反響如何；在短時(shí)間內(nèi)去了解這些孩子并和他們相處……。現(xiàn)在回想起來，這個(gè)學(xué)期又是最為鍛煉我的一學(xué)期，通過一學(xué)期的努力，以及組內(nèi)各位老師的幫助和提醒，我又對(duì)很多教學(xué)方法加深了理解，這些都是自己在教學(xué)實(shí)踐中一步步地揣摩、嘗試中體會(huì)的；也更加深刻的體會(huì)到“強(qiáng)按牛頭不喝水”的道理。教學(xué)是一門藝術(shù)，讓學(xué)生自己學(xué)和老師強(qiáng)迫學(xué)對(duì)老師教學(xué)藝術(shù)是很大的考驗(yàn)，讓我欣慰的是，這學(xué)期，我的“積分卡”著實(shí)起了很大的作用；讓我加速成長(zhǎng)的還有英國(guó)校長(zhǎng)pat的來訪，那段時(shí)間，我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地，來之前的準(zhǔn)備，來時(shí)的迎接、招待到歡送的工作，每個(gè)人除了上課，剩下的時(shí)間全在不停的準(zhǔn)備節(jié)目、練習(xí)英語，一看到一個(gè)事物頭腦里立刻會(huì)用英語想一遍，不會(huì)了就查字典，好多被遺忘的知識(shí)立刻又閃現(xiàn)回來。那段忙碌的時(shí)間，我們一起給身體減肥，也一起給頭腦增肥。

一學(xué)期的工作結(jié)束了，我覺得收獲頗豐：教學(xué)上，我漸漸摸清了適合自己的教學(xué)模式，并開始著手一步步完善，改進(jìn)；個(gè)人成長(zhǎng)更是急速提高的一個(gè)學(xué)期，通過一學(xué)期的工作及日常工作的處理，我清楚地認(rèn)清了自己存在的問題及需要進(jìn)一步努力的方向；一切對(duì)我來說都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

第二學(xué)期工作總結(jié)教師篇八

時(shí)間過得真快，本學(xué)期的工作已接近尾聲。回顧這學(xué)期的工作，心里五味雜陳，總結(jié)如下。

這學(xué)期，時(shí)間短，任務(wù)重。記得開學(xué)初的工作，我目標(biāo)明確，及時(shí)安排班級(jí)工作，紀(jì)律要求，衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣的教育。最重要的是孩子們的心里疏通，剛過完年過來，孩子們一個(gè)個(gè)興奮不安的，麻雀似的嘰嘰喳喳不停，我每天都會(huì)抽出時(shí)間做心里工作，把孩子們激動(dòng)不已的心回到教室，即刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，跟上老師的節(jié)奏。在我的步步緊追下，孩子們很快地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，我暗自開心了一把，覺得一切都按照我的計(jì)劃，穩(wěn)步前行。

開學(xué)一個(gè)多月，我身體在高速運(yùn)轉(zhuǎn)下抗議了。頸椎疼痛，引起頭暈，腰疼，腿沉。身體多處疼痛，抵抗力明顯下降，感冒就沒斷過，每天吃各種的苦藥，苦不堪言，經(jīng)常趁著周末去醫(yī)院治病，心力交猝的我堅(jiān)持著，再堅(jiān)持。好幾次在課堂上，我難受的力不從心，不想耽誤孩子們的課，別說休息一天，一節(jié)課都太奢侈了，作為一年級(jí)的班主任，學(xué)生年齡小，事事都必須親力親為。改作業(yè)的時(shí)間被各種班主任的工作占據(jù)不少，我們辦公室的同事們，都是在學(xué)校餐廳二十多分鐘短短的吃過午餐，趕緊投入到批改作業(yè)當(dāng)中，學(xué)生的每一個(gè)生字，每一個(gè)錯(cuò)誤的筆畫，在我們中午的加班中整理出來，記錄在工作手冊(cè)上，再找學(xué)生落實(shí)到位。下午，提起精氣神，照樣講得神采飛揚(yáng)，也不知道哪來的力量。我沒有華麗的詞藻來形容作為老師的偉大，更沒有傳說中的高尚的師德情懷，只是勇敢地把肩上的責(zé)任挑起，用心去做好迎面而來的每一件小事，如此簡(jiǎn)單而已。

很快迎來了期中考試，我們班成績(jī)稍有退步。經(jīng)過分析，有幾個(gè)孩子退步明顯，王秋雨，趙若非，韓雨涵，袁子涵。經(jīng)過與家長(zhǎng)溝通，了解到家長(zhǎng)太忙，無力關(guān)注孩子，所以孩子學(xué)習(xí)態(tài)度明顯不端，課堂聽講質(zhì)量很差，回到家，家庭輔導(dǎo)沒人關(guān)注，是啊，退步總有退步的理由，優(yōu)秀的孩子有優(yōu)秀的理由，我體諒家長(zhǎng)為了生存的不易，更為孩子退步而焦灼，心急，利用下班時(shí)間，給孩子們補(bǔ)課。原來不關(guān)心孩子的家長(zhǎng)，看到老師對(duì)孩子這么用心，打電話，發(fā)短信，暖心的話語表達(dá)了對(duì)我的感激，得到家長(zhǎng)的肯定，我很欣慰，所有的付出都值了。

上次，我去鄭州聽課，竟然收到了家長(zhǎng)給我發(fā)的信息：”馬老師，今天沒見你送路隊(duì)。你是有事，還是生病了？每次見你送路隊(duì)出來，都很憔悴，很累的樣子，嗓子說不出來話，我都不忍心打擾你，本打算問問孩子的情況，也不忍心了，你在工作的同時(shí)，一定要注意自己的身體啊……”看著家長(zhǎng)暖心的話，我眼睛濕潤(rùn)，堅(jiān)定了我在好老師的路上越走越遠(yuǎn)。

臨近期末，我擼起袖子，干勁十足。我相信在我的影響下，孩子們也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，越是在最后階段，工作更能偶半點(diǎn)的馬虎，尤其是安全工作，每天必備的教育。有天晚上做個(gè)夢(mèng)，我班孩子去湖邊玩，把我嚇得哆嗦，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我工作不到位，家長(zhǎng)職責(zé)我教育不到位。我哭醒了，一夜沒睡好。第二天，早早的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子來上學(xué)了，我不由得笑了，孩子，你在老師的夢(mèng)里，把我嚇哭了，看來教育工作得加把勁，嚴(yán)要求，多重復(fù)。

沒有最好，只有更好，我會(huì)在好老師的道路上堅(jiān)定的走下去，加油！

第二學(xué)期工作總結(jié)教師篇九

時(shí)光荏苒，又一年的教學(xué)工作劃上了句號(hào)。本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)、學(xué)前班的教學(xué)，回顧這學(xué)期的工作，是挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的一學(xué)期，經(jīng)歷了這學(xué)期得到了成長(zhǎng)，使我更加自信的面對(duì)今后的教學(xué)工作了。現(xiàn)將總結(jié)如下：

三年級(jí)的孩子經(jīng)過一學(xué)期的磨合，各方面的配合都慢慢的有默契了。三3班的孩子課堂上能主動(dòng)發(fā)言，很多孩子的想法、觀點(diǎn)都讓我覺得很棒。孩子們回家也喜歡讀書，家長(zhǎng)還經(jīng)常分享孩子讀書的視頻。這種愛思考、喜歡分享新想法、讀書的好的習(xí)慣在家長(zhǎng)會(huì)上也大力表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)們?cè)谂浜稀ＯＭ軌蚶^續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三5班的孩子，整體上學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的理解和掌握能力都不錯(cuò)，他們的課堂表現(xiàn)也很活躍，優(yōu)生們衣灰很樂意幫助他人，達(dá)到共同進(jìn)步。良好的班級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣讓課堂更輕松。學(xué)前班的孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)攀登英語，本學(xué)期培養(yǎng)的小老師都能很好的輔助課堂，而爭(zhēng)當(dāng)小老師的這種勁頭在班級(jí)上還是一直存在著，這樣能很好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)開放日我們也很好的向家長(zhǎng)展示了孩子們的精彩一面，孩子們?cè)诒憩F(xiàn)贏得陣陣掌聲。家長(zhǎng)們都一致認(rèn)可這種模式，看到孩子成長(zhǎng)，我感到很欣慰。發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂，是教學(xué)中一直要堅(jiān)持的。

良好的學(xué)習(xí)成績(jī)反饋才會(huì)讓老師教得更加有信心，而一個(gè)班級(jí)學(xué)生的程度不一，有些孩子在學(xué)習(xí)程度上就是比別人慢點(diǎn)，需要老師耐心指導(dǎo)。因此，輔差是最好的途徑。每個(gè)單元，每次模擬、月考、期中考試都檢測(cè)出孩子的掌握情況。三3班的冀美琳、陳書文，三5班的李姜、李俊杰、劉沛霖、冼心奇同學(xué)就有不同程度的提高。其中冀美琳同學(xué)已經(jīng)不用老師去催著她學(xué)習(xí)了，每天都很自覺的讀書過關(guān)。而她跟大家分享，如果不是堅(jiān)持找老師過關(guān)單詞、課文，請(qǐng)教難題，她不會(huì)有這么大的進(jìn)步的。看到他們學(xué)習(xí)越來越自信、我想所有的付出都是值得的，沒有什么比學(xué)生的進(jìn)步，對(duì)學(xué)習(xí)保有興趣、自信更能讓作為一名教育工作者的我們更加欣慰了。

本學(xué)期在杜海梅組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們英語組開展了組內(nèi)讀書活動(dòng)。通過研讀《小學(xué)英語故事教學(xué)》這本書，我獲益匪淺。書中創(chuàng)新的教學(xué)理念。讓喜歡聽故事的我愛不釋手。每月的讀書筆記，讓我能更好的去理解這本書。（故事無處不在），學(xué)習(xí)始于故事，故事永遠(yuǎn)伴隨著我們，伴隨著我們的教學(xué)，從童年到老年，從課堂到職場(chǎng)，從故土到異鄉(xiāng)。故事的文本再構(gòu)，可以讓課堂更豐富，這個(gè)需要老師一定的功底，因此不斷學(xué)習(xí)，才能將這些精彩的點(diǎn)子應(yīng)用到課堂當(dāng)中。而書中的另一章節(jié)—講故事。教我們講故事的時(shí)候注意站姿、眼神、手勢(shì)、角色替換、情感融入，以及上臺(tái)、下臺(tái)。很多細(xì)節(jié)都要注意，而講故事要注意的事項(xiàng)可以更好的和我們的英語讀書結(jié)合，讓學(xué)生模仿講得一口標(biāo)準(zhǔn)、地道的口語。以及在角色扮演中表情豐富，這些都是可以借鑒將故事方法讓學(xué)生表演得更好的。除此之外，還堅(jiān)持著背誦《英語課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，課標(biāo)的背誦，讓我能更好地劃分教學(xué)的難易程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及掌握現(xiàn)狀，讓我們明白教師是“用教科書教，而不是教教科書”。

本學(xué)期承擔(dān)了一次集團(tuán)內(nèi)公開課。沒有表現(xiàn)得很好，在處理課堂，好的老師應(yīng)該是在設(shè)計(jì)課堂的時(shí)候有預(yù)見性，沒有發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂都不是精彩的課堂。因此，我牢記于心。在期末師徒結(jié)對(duì)，五年級(jí)下冊(cè)的同課異構(gòu)中，我通過認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂，還有讓師父杜海梅老師給我提出意見并修改，我將師父的點(diǎn)子用到課堂當(dāng)中，孩子們配合得很好，課堂進(jìn)展順利，因此也評(píng)比到組內(nèi)的一等獎(jiǎng)。這個(gè)一等獎(jiǎng)來得太珍貴，它告訴我以后要精心準(zhǔn)備每一課，學(xué)會(huì)預(yù)設(shè)課堂，多學(xué)習(xí)，將好的課堂思路應(yīng)用到課堂當(dāng)中，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，學(xué)生學(xué)得有趣，課堂才有意義。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)之路也是學(xué)習(xí)之路，只有不段學(xué)習(xí)，才能開出理想的教學(xué)之花。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，一分耕耘一分收獲，堅(jiān)持輔差、堅(jiān)持準(zhǔn)備課、堅(jiān)持請(qǐng)教學(xué)習(xí)，就會(huì)有好的成果。而這些讓我對(duì)今后的教學(xué)也更加有信心了。當(dāng)一名老師真的很好。工作之余，我還堅(jiān)持每天鍛煉，比較難得的是鍛煉由以前的排斥，變得每天主動(dòng)去做的事情。每天都很充實(shí)。一直都朝著我向往的理想狀態(tài)——開心工作，快樂生活努力著。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師篇十

本學(xué)期，我仍舊擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)的信息技術(shù)和三（1）班、三（4）班科學(xué)的教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利完成了教學(xué)和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。

以下我分學(xué)科對(duì)自己的教學(xué)工作作出總結(jié)。

一、信息技術(shù)學(xué)科。

1、教學(xué)方面。

認(rèn)真?zhèn)湔n。拿到教材后進(jìn)行了認(rèn)真的鉆研，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。

努力上好每節(jié)課。做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，開學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng)，并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件，還特別想辦法給每臺(tái)電腦安裝了硬盤保護(hù)系統(tǒng)，保證每臺(tái)電腦在不出硬件故障的情況下正常運(yùn)行。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做反思，找出不足。

2、業(yè)務(wù)方面。

我自知自己是半路出家，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠扎實(shí)，不夠精深。因此課外自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

3、不足之處。

在工作中，我時(shí)常會(huì)碰到一些問題，有些經(jīng)過思考改進(jìn)已經(jīng)解決，

總結(jié)

有些還需要一段時(shí)間來提高和改進(jìn)。以下幾方面是我的努力方向：

（1）加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

（2）在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的`水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

（3）對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

（4）加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

二、科學(xué)學(xué)科。

這門課知識(shí)面非常廣，實(shí)驗(yàn)非常多，不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和研究的能力，因此，對(duì)于這門學(xué)科，我絲毫不敢怠慢。

拿到科學(xué)教材后，我整體瀏覽了一遍，初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后，我又仔細(xì)研讀了教師用書，對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有了大致的認(rèn)識(shí)。

上課前，我認(rèn)真研讀教材和教師用書，上網(wǎng)查閱資料，先理清整個(gè)單元的教學(xué)思路，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實(shí)際開始教學(xué)設(shè)計(jì)。在做教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生去自主探究，產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的興趣，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，鍛煉自主研究的能力。

科學(xué)課有很多的實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進(jìn)行探究活動(dòng)。但由于學(xué)校場(chǎng)地有限，實(shí)驗(yàn)室不夠，我和余武來老師的又有很多時(shí)候是沖突的，所以實(shí)驗(yàn)很難進(jìn)行。因此，我在課前就精心準(zhǔn)備，盡量每個(gè)實(shí)驗(yàn)都做，雖然只是演示實(shí)驗(yàn)，但也能給學(xué)生以直觀的感受，引起他們的好奇心，吸引他們的注意，引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和思考。有時(shí)候，我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)注意的要點(diǎn)，在有條件的情況下，布置學(xué)生回家去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄，回校后再與同學(xué)們一起交流。

課堂上，我盡量做到精講，注重引導(dǎo)學(xué)生去觀察、回憶和思考。認(rèn)真作好板書，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，對(duì)整堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧，及時(shí)查找出不足之處。

課后及時(shí)反思課堂上遇到的問題，有不懂的時(shí)候就跑去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的余武來老師，在他的指導(dǎo)下使我又有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)能力又得到了提高。

總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師篇十一

本學(xué)期本人能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，工作認(rèn)真，組織開展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，受到家長(zhǎng)和孩子的喜愛。現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期本人擔(dān)任小班教學(xué)工作。能虛心聽取他人意見，共同完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真組織安排好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。做好家長(zhǎng)工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。本人能根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級(jí)工作情況制定適宜的班級(jí)計(jì)劃，并組織開展了豐富的、具有班級(jí)特色的豐富活動(dòng)。如：親子活動(dòng)、主題活動(dòng);家長(zhǎng)開放日活動(dòng);節(jié)日教育活動(dòng);開展親子手工制作活動(dòng)等。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。本人平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識(shí)和方法，認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄，對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況，并做好記錄。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

在家長(zhǎng)工作方面，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，讓家長(zhǎng)了解我們的工作，支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長(zhǎng)的意見和建議;讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)情況，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的支持與好評(píng)。

今后努力的方向：

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的能力，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

下學(xué)期，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

第二學(xué)期工作總結(jié)教師篇十二

時(shí)間在行走中漸漸消逝，一學(xué)期就這樣匆匆而過。如果說“學(xué)期”是一首歌，那這學(xué)期就好比是一首沒有節(jié)奏的快歌，輕重緩急，因人而定！

本學(xué)期雖很匆忙，卻很充實(shí)。本學(xué)期實(shí)習(xí)“通訊員”一職，從第一次寫稿、投稿直到發(fā)布訊息，每一步都是一個(gè)進(jìn)步的過程，這對(duì)于平時(shí)喜愛胡謅小文的我來說也是另一種動(dòng)手的方式。除此之外，這學(xué)期還動(dòng)手寫了一篇論文，回想交論文的過程，猶如趕集般忙亂，也讓我深感平時(shí)積累的重要性。

光動(dòng)手，不動(dòng)口，視為紙上談兵。借著新苗匯報(bào)課的東風(fēng)，我有幸在學(xué)區(qū)上了一節(jié)公開課。感謝數(shù)學(xué)組的老師們，陪我磨課，盡管結(jié)果并不令人滿意，但“甜酸苦辣都當(dāng)營(yíng)養(yǎng)，風(fēng)雨雪霜皆是滋潤(rùn)”，這都是一個(gè)磨練的過程。本學(xué)期還參加了學(xué)區(qū)教職工唱紅歌比賽，不僅豐富了業(yè)余生活，還提升了自己的膽量和信心。

教學(xué)之余，最令人擔(dān)憂的便是班主任工作。這學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生有些長(zhǎng)大了，近來天氣轉(zhuǎn)熱，好動(dòng)的天性也在萌發(fā)著。時(shí)常聽到學(xué)生打架的事，結(jié)果都是沖動(dòng)惹的禍。一次處理類似事件，學(xué)生因擔(dān)心批評(píng)而說謊，于是與學(xué)生打了一次心理的持久戰(zhàn)；一次學(xué)生用募捐的錢買陀螺，讓家長(zhǎng)失去了對(duì)他的信任。后來我讓他將募捐的錢退還給家長(zhǎng)，給了學(xué)生一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，因此獲得了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，每天免不了的就是碎碎念，我想最關(guān)鍵還是具體問題具體分析。

一路走來一路歌，學(xué)期已漸進(jìn)尾聲，歌聲仍在回蕩。