2023年文明校園創建總結 創建文明校園活動總結(通用12篇)

對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

文明校園創建總結篇一

我校一向將安全工作作為學校的一條生命線，列入學校重要議事日程，常抓不懈，學校治安安全工作也得到上級主管部門的高度評價，20xx年被評為開發區綜合治理先進單位。學校堅持按照“預防為主，標本兼治，重在治本”的原則，認真落實創建安全文明校園的各項措施，提高預防、發展、控制和處置能力，努力創建一個管理有序，防控有力，環境整潔，校風良好的安全文明校園。

針對創建安全文明校園活動工作，學校首先研究制定創建安全文明校園活動計劃，施橋鎮中心小學安全事故應急處理預案，調整充實創建安全文明校園活動工作領導小組，確定由校長任組長，由各處（室）的主要負責人擔任組員，組建了一個堅強有力的學校創建安全文明校園活動工作領導小組。并建立創建安全文明校園組織網絡，組織分工合理，成員職責明確，做到齊抓共管，把創建工作抓細抓實。并納入到學?？傮w計劃中，保證創建工作有計劃、有步驟的開展，使學校創建安全文明校園工作真正落到實處。

在學校校長室的領導下，我校對照創建標準，強化措施，認真落實創建安全文明校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，并進一步完善安全工作責任制，到崗到人，橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，加強全體教職員工的安全責任感，形成創建工作的合力。學校創建安全文明校園工作領導小組，通過認真分析研究，對重點目標，要害部位，經常性地進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患，進一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。對門衛、消防、調解措施進行落實，健全安全管理、門衛管理等各類制度、臺帳；電腦室、網絡中心、儀器室、伙食房、儲藏室等重點處室有專人負責，鑰匙專人保管。教學樓樓梯上無雜物堆放，上下暢通，人防、技防、設施防符合要求，對于一些不安定因素及時進行整改，不斷消除安全隱患，從而杜絕了事故的發生。學校還認真做好護導值日工作，明確分工，明確責任，要求護導值日教師按時到崗做好護導值日工作，共同教育好學生，管理好學生，也確保了創建安全文明校園工作的順利實施。

在創建的過程中，學校結合學生的身心特點，開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學校十分重視對師生進行法制教育并把這一內容納入學校德育工作計劃，持續進行，從不間斷。利用一切宣傳工具，如班會、晨會、廣播臺、閉路電視、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、發告學生家長書等進行法制安全教育，造成氛圍，陶冶情操。與此同時每學期法制副校長都來作法制專題講座、專題報告，不間斷地對全體師生員工進行法制宣傳教育。為了配合新交通法規的實施，本學期我們還特地邀請開發區交警大隊領導來校作了有關交通安全方面的專題講座。由于宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識，法制觀念大大加強，從未發生過違法犯罪等現象。

學校創建安全文明校園活動工作領導小組定期組織教職員工學習《治安工作條例》、《崗位職責》等一系列規章制度，并對各部門的安全指標進行考核，考核結果與責任人見面并與月獎金、期末獎金掛鉤，從而調動了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學校的治安安全工作呈現出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學校及周邊環境的平安。

總之，在創建安全文明校園活動中，學校領導高度重視，并進一步加強管理，整治校園環境，學校生活區、教學區、運動區整齊有序、環境優美；學校安全規章制度健全，管理系統嚴密，保衛人員有高度責任感，學校防范措施嚴格，使我校的創建安全文明校園活動工作取得了可喜成績，我們將繼續努力，保持學校零違法犯罪記錄，并充分利用創建安全文明校園活動的契機，把我校的社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。

文明校園創建總結篇二

學校組織教師認真學習教師職業道德規范，要求每位教師樹立為學生服務，為家長服務、為社會服務的思想，用心去對待自己的工作。學校實行全員育人導師制，在注重學生全面發展的同時關注學生的心理健康，在面向全體學生的同時更要關注特殊群體學生。下面是小編為您帶來的“創建文明校園活動總結”，希望您喜歡。

創建文明校園活動是創建文明城市的重要組成部分，創建全國文明城市，是改善城市環境，提升城市形象，改善市民的生活環境和生活質量，使群眾安居樂業、得到實惠的重要舉措。在上級創文辦、區教育局指導下，經過全校師生的共同努力，我校的創建工作順利開展。從組織機構、創建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：

一、 學校領導重視，組織機構健全

學校領導對創建文明校園工作十分重視，將“創文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創文”工作，我校成立了“文明校園創建工作領導小組”。組長由劉校長擔任，副組長由劉副書記擔任，成員由學校中層領導、班主任及家委會主任組成，明確工作目標，落實責任。校領導靠上去親自抓，協調和安排整個學校的“創文”工作，使“創文”工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創文工作是一項社會性很強的系統工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創文工作的落實，保證創文工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創文工作的重要性、必要性，并積極參與到創文活動中來。

(一)多方位宣傳。

學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，校園網、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創文工作的重大意義，促使師生及家長養成良好的文明習慣。

(二)舉辦各種形式的“創文”實踐活動。

創建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創“文苑之星”、“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。

(三)分發創文知識宣傳材料。

如 " “致全體居民朋友的一封信”、創建文明校園調查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創建文明城市活動。

三、制定規章制度，保證創建工作順利進行

為確保創建工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，我校創建工作領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《文苑小學章程》、《文明班集體評比制度》、《文苑小學學生文明禮儀規范》等，這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，對創建文明校園工作起到了有力的促進作用。

四、采取有力措施，保證工作開展

(一)由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內容涉及環境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣。每周評比頒發“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。

(二)學校積極組織學生參加社區、居委會的創文活動，清除“小廣告”、公交站點宣傳創建知識、參加交通執勤志愿服務等，提高學生及家長文明出行、遵章守紀的意識。

(三)在校園內成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。

通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期，全校師生將以創建國家文明城市為契機，以創建文明校園為著力點，繼續深入開展創文活動，加大創文宣傳力度，進一步增強師生的創文意識，為我市創建全國文明城市做出積極貢獻。

我校按照上級的統一部署，深入開展了創建全國文明城市、構建文明和諧校園的系列教育活動，現將創建文明城市工作匯報如下：

一、加大宣傳力度，營造良好氛圍

我校通過張貼標語、制作宣傳欄，利用黑板報、國旗下講話、發放倡議書等形式積極營造文明城市創建氛圍，加大師生、家長知曉率。同時在全體師生中開展文明城市創建應知應會知識問答活動，提高參與熱情。實行了文明城市、和諧校園創建督查員制度，找問題，提意見，及時改進，提高滿意率。

二、加強領導，落實責任

我校高度重視創建全國文明城市工作，成立了創建工作領導小組，由校長任組長，一名副校長專門負責，教導處、德育處、總務處、少先隊具體落實指標，組建檔案。按照創建國家文明城市的通知精神，我校結合實際，將文明城市創建與學校課程體系建設相結合，制定了切實可行的實施方案，統籌安排、分解任務、細化責任，加強督查，確保各項工作落實到位。

三、搭建活動載體，促進創建進程

我校以課程體系建設為載體，將創建工作有機融合于日常教育教學，使廣大師生潛移默化地感悟文明的魅力，積極踐行文明行為，不斷提高文明素養。

1、研究課堂，學習禮儀

我校開發了責任教育、禮儀教育校本必修課，并在日常工作中嚴格落實課程實施，教師精心備課、反思，進行生成性問題調研，加強課堂研究，探索有效的教學模式，通過對學生進行禮儀教育，使學生讀圣賢書，立君子品，做有禮人，引導學生在人際交往中重禮、知禮、懂禮、行禮。

2、以師為本，文明引領

學校組織教師認真學習教師職業道德規范，要求每位教師樹立為學生服務，為家長服務、為社會服務的思想，用心去對待自己的工作。學校實行全員育人導師制，在注重學生全面發展的同時關注學生的心理健康，在面向全體學生的同時更要關注特殊群體學生，引領每位學生健康成長。近期，學校連續組織了學生良好習慣養成主題教育活動，把實用、實效和創新緊密地結合在一起，增強了教師的責任心、上進心和凝聚力。通過以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。

3、牽手家長，踐行禮儀

學校通過發放家長信，號召廣大家長與孩子手牽手共做文明市民。要求廣大學生和家長努力做到：積極行動，以主人翁姿態投身創建文明城市活動;從我做起，爭當營造優美城市環境先鋒;齊心協力，塑造美麗整潔的校園。

4、豐富活動，感悟禮儀

空洞的說教有時顯得蒼白無力。開展豐富多彩的活動，引導學生體驗感悟，甚至會達到此處無聲勝有聲的理想境界。少先隊走進孩子的心靈，組織了我為創建添光彩，我為創建作貢獻主題系列活動。

一是組織了找找我身邊的陋習主題隊會，讓學生用慧眼發現陋習，議議陋習的影響危害，再湊湊告別陋習的金點子，讓孩子們找辦法除陋習，比文明。

二是設立文明禮儀監督崗，每周選出班級文明禮儀之星擔任學校文明禮儀監督員，監督管理伙伴的言行，有效促進了學生的自我管理。

三是組織文明禮儀大課間，上下樓梯右行禮讓，師生主動問好，同學交談使用禮貌用語，做操規范準確，細節之處都滲透著文明。

四是評選學校文明禮儀之星，利用升旗儀式、學校廣播進行事跡宣傳，在學校光榮榜展示，通過榜樣示范激發了廣大學生學禮儀、比禮儀的積極性。

5、心靈溝通，傳遞文明

我校建立了心理咨詢室，完善心理咨詢制度，配備心理咨詢師，堅持個別輔導和全員預防相結合，組織了煩惱回收站、心靈驛站、人生學堂等心理輔導，引導學生正確面對人生挫折，陽光面對生活煩惱，以快樂健康的心態投入學習和生活。同時還倡導廣大女教師擔當陽光媽媽，與留守兒童、單親家庭兒童手拉手，進行學習上的幫助，生活上的關心，讓孩子們同樣擁有快樂的陽光生活。學校利用現有計算機室，積極開展綠色上網活動，為學生健康成長開辟了綠色通道。

創建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標準還有一定的差距。特別是學校周邊環境還需加強治理，學生文明禮儀還需進一步加強。創建活動雖然已過去，今后工作中，我們將細化責任、狠抓落實，認真做好各項工作，以便促進學校更好更快地發展。

根據中央綜治委、教育部、公安部《關于在全國開展安全文明校園創建活動的通知》和xx年區綜治委、文明委的有關文件精神，我校黨政高度重視，深入開展了安全文明校園創建活動。

一、統一思想，提高認識，確實提高加強校園安全工作的緊迫感和責任感

營造安全、穩定、文明、健康的育人校園，既是我?！耙匀藶楸?，求真、務實、創新、奮進”辦學理念的需要，又是實踐“三個代表”重要思想的需要，更是加強黨的執政能力的具體體現。xx年10月11日全國中小學及幼兒園安全工作電視電話會議及區教育局集中整治校園周邊治安環境動員大會之后，學校對全體教職工進行會議精神的傳達，要求全體教職工牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想意識，不僅要有安全意識，更要具備安全能力。同時對學生進行安全知識教育，結合“安全教育日”活動，學生自護自救安全防范周活動和國旗下講話等契機，提高學生的安全防范意識和自我保護的能力。

結合宣區教[xx]69號《關于進一步做好校園安全專項整治工作的通知》，區政府《宣州區中小學幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動方案》，等文件精神，針對安全問題，對體育器材設施、教學設施、建筑物等，進行了全方位檢查，并利用寒暑假進行了維修，對存在的安全隱患，如與精方制藥廠毗鄰圍墻這一隱患，多次與對方進行了協商，現已基本達成消除安全隱患的協議。

學校綜合治理領導組與各處室和各班級簽訂安全責任書，明確了安全職責，抓好了校園內部的安全工作。分管安全的副校長經常與鰲峰辦事處和鰲峰派出所聯系，使得我校周邊治安環境得到較好的整治。

二、健全制度，強化責任，確實把學校安全管理工作落到實處。

制度健全：

制定和完善校園安全文明建設管理的規章制度，是創建活動內容之一，我校嚴格執行校園準入制度，規范日常管理;建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度;嚴格落實24小時治安巡邏和巡查制度，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。我校共制定各類安全制度8種。

責任落實：

根據“誰主管、誰負責;誰主辦、誰負責”的原則，學校各部門相繼與安全責任人簽訂了安全責任書。與宣州區鰲峰辦事處簽訂安全生產目標管理責任書，與校內各部門簽訂水電安全管理責任書，財務安全管理責任書，班主任安全管理責任書，辦公室安全管理責任書，微機室管理責任書，食堂飲食衛生安全責任書，年級組長安全責任書等8類。

措施具體：

定期進行安全大檢查，發現安全隱患及時整改，制定“三定”方案，同時落實應急預案機制。

經費落實：

在學?？焖侔l展中，我校在安全經費投入中每年都在增加，xx年年投入45000余元，占雜費用總收入的15%以上，大大超過上級規定的5%的比例。專款專用，如維修屋頂，更新體育器材，添置新桌凳，照明設備的增添，校園文化建設，聘請專職的衛生保潔人員，繳納區環境衛生管理費等等。

三、齊抓共管，群策群力，安全文明校園呈現蓬勃生機

在創建安全文明校園活動中，學校領導高度重視，并進一步加強管理，整治校園環境，學校生活區、教學區、運動區整齊有序、環境優美，得到了各級領導的充分肯定，學校管理方面的經驗也多次在會議上交流，多次接待兄弟學校的參觀考察。學校安全規章制度健全，管理系統嚴密，保衛人員有高度的責任感，學校防范措施嚴格，使我校的創建安全文明校園活動工作取得了可喜的成績。我校一直是區級文明單位，市安全文明校園，宣城市交通安全示范學校，宣城市衛生學校，安徽省青少年道德教育示范學校，歷年區教育系統安全量化考核中獲得優秀。

我們將繼續努力，保持全體師生零犯罪記錄，并充分利用創建安全文明校園活動的契機，把我校社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。

自五月中旬，我校積極響應市文明辦及教體局提出的《關于開展“講文明樹新風”主題活動》的要求，結合我校的實際，在全校內開展了一系列主題教育活動，現總結如下：

一、“學生文明禮儀”系列教育活動

為了進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了“學生文明禮儀”系列教育活動。

(一)宣講禮儀，提升認識。

積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規范。為此，我們創設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中小學生日常行為規范》及相關禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學生的心靈。

(二)開展活動，循序漸進。

1、開展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動。

禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向學生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，校園里的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。

禮儀重在實踐，為讓學生真正實踐禮儀，我們開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽， “文明禮儀伴我行”手抄報設計比賽，“校園中美的尋訪”調查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育。

通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養了同學們的自主性、自覺性，進一步規范了同學們的文明言行。全體同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

(三)師德表率，感染學生。

教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助;不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神……更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

(四)樹立典型，鞏固成果

在整個文明禮儀活動中， "爭當文明禮儀之星" 一直貫穿始終。"文明禮儀之星"的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選"文明禮儀之星"，同時也自然成為一名“文明禮儀監督員”，監督其他同學在學習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無處藏身。維護文明的班級環境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，各班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。

二、節約用水、愛護水源系列教育活動

本學期我們對全校學生開放教學樓內洗手間的使用，為了讓學生懂得節約用水，珍惜、愛護水源。我們以 “一滴水，一滴淚” 為主題，開展了豐富多彩的宣傳教育系列活動。

(一)在升旗儀式上向全體師生發出《保護水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊員立即行動起來，從小事做起，從你我做起，號召大家都來節約保護水資源。

(二)各班開展系列節水主題活動，如：展覽節約用水手抄板，召開節約用水主題班會，搜集節約用水妙招，開展節約用水創編環保語，組織全體隊員利用網絡來查閱當今水資源的現狀等等。大隊部將學生自己創作的節水標識張貼在洗手間，讓學生通過觀看同伴作品，進行自我教育，提高節水意識。

近段時間，通過開展一系列的主題教育活動，使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉，班容班貌有了較大程度的改觀。隊員們掌握了節約水資源、保護水環境等方面的相關知識，增強節約水資源、保護水環境，減少水污染以及安全用水的意識和社會責任感。

我們知道學生良好習慣及優良品德的教育培養是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我們一定認真總結經驗，改正不足，努力將各項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐班級、永駐校園。

自文明校園創建工作提上日程以來，我校高度重視，積極行動，成立了“文明校園” 創建工作領導小組和工作小組，校長負總責，各行政領導分工負責。制訂了創建“文明校園”工作實施方案，把“文明校園”的創建融入到學校的日常管理和師生的日常生活當中，融入到教師的教育教學當中，確保創建工作扎實有效地開展。

一、加強黨風廉政建設，重視領導班子建設，統一思想全員參與

學校領導班子帶頭抓好自身建設，明確思路，廉潔自律，民主交流，科學決策。率先垂范，求真務實。成立了以教育局局長為理事長的理事會，負責學校的重大決策;成立了以教育局紀檢書記為會長的監事會，負責對學校全方位的監督;學校管理實行校長負責制，并成立了以學校校長為理事會執行理事的校務會，負責學校的日常管理和執行理事會的決議決策;成立了以工會主席為負責人的教代會，負責對學校相關工作的審議和表決，完善民主決策制度。同時學校還成立了家長委員會和家長學校，開通了校長信箱和學校網站，成立了學校陽光服務站。

黨建工作堅持“以學習促進步、以團結求發展”的原則，定期召開支委會和民主生活會，對全體黨員教師進行基礎知識培訓，按計劃發展黨員、培養積極分子。參加各種政治理論和黨風廉政建設教育活動，強化服務意識，提高工作效率。黨風廉政建設監督落實到位，學校無家教家養、亂收費、亂訂濫發教輔資料行為。

二、加強思想道德教育，強化“育人育心”

學校加強了社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦活動，成績顯著，去年成功舉辦了踐行社會主義核心價值觀現場會。通過經典誦讀比賽、主題班會、黑板報、演講比賽等多種形式開展開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。

在我校 “一切活動皆課程，一切課程皆育人”和學科道德建設進課堂的課程理念指導下，我校長期堅持建設并實施 “一體兩翼”的課程體系，以國家課程、地方課程等基礎型課程為主體，以拓展型課程為其中一翼，包括人文課、英語口語課、閱讀課、心理健康教育課、主題班會課、社團課、奧賽課等;以活動型課程為其中另一翼，包括七大主題教育活動、綜合實踐活動、國際交流活動、五大節活動、每日常規活動、學科競賽、文化建設活動等。把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面，促進學生的全面發展、主動發展、優質發展，從而實現“育人更加育心”的教育目標。

去年，我校還投資修建了常德市一流的高標準心理咨詢室，購買了最高檔的設備，建設了專業的團輔教室和個體咨詢室，專門配備了3名心理健康咨詢老師，開設了心理健康教育課程，加強學生心理健康教育，培養學生養成陽光心態、健康人格。

三、抓好陣地建設，開展系列活動

學校非常重視陣地建設，班級板報每月一主題、一更換、一評比，宣傳櫥窗定期更新。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等開展校園文化建設，通過名人名言、社會主義核心價值觀宣傳、班級格言牌、校長寄語、同學寄語、哲理小故事等陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。

四、嚴師紀、強師能，狠抓教師隊伍建設

我校長期堅持“用文化引領、用制度嚴管、用機制激活、用培訓強能”的隊伍建設措施。學校每年暑假都會舉辦為期一周的教師培訓班，一方面加強師德師風建設，規范教師從教行為，并與老師每學年簽訂師德師風責任狀;另一方面加強師技師能建設。充分利用各種培訓和激勵機制，如教師節表彰、評選校級名師、師徒結對，營造良好的學習和競爭氛圍;大力推行科研興教，如每年的教師論壇、每學年的四種課比武等，切實提高了教師教學水平。目前我校教師師德師風好、業務水平高、敬業和奉獻精神強。教師被評為市級及以上先進的有20人，教師教研論文獲獎和公開發表就有401人次，參加各級各類教學比武獲獎36人次，其中獲國家級特等獎1人次，獲國家級一等獎3人次。在全校教師的共同努力下，學?！叭肌背煽儍灝?，學校連續兩年被評為全市辦學水平綜合評估和學業水平考試優秀單位。

五、加強校園文化建設，彰顯學校辦學品位

我校建校之初就把“責澤未來——責立自我，潤澤未來”作為我校的主題文化，以“辦名校、鑄名師、育名生”為總的發展方向， 通過校訓、校史、校歌、?；?、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。

通過創新課程文化建設，提煉體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的課程思想文化;通過創新課堂文化建設培養優良的校風、教風、學風、班風以形成學校的精神文化;通過創新學校環境文化，形成學校特有的物質文化;通過創新外語特色文化，體現我校“全面發展，外語見長，注重能力，面向世界”的辦學理念。形成引領教育方向、開拓進取、求真務實的學校精神文化。

六、加強學校硬件建設，營造良好育人環境

作為市政府一次性投資3個億興辦的新學校，我校校園規劃合理，綠樹成蔭，自然景觀、人文景觀錯落有致;學校全部教室配備多媒體教學平臺;實驗室數量充足，儀器先進;圖書館典藏豐富，電子閱覽室上網迅捷;體育設施完備，建有高規格的田徑場和體藝館。校園安全保衛工作到位，周邊環境良好。營造了一個良好育人環境。

在總結創建工作的同時，我們清醒地認識到，創建文明校園是一項長期的系統工程，我們將在上級領導下，在全校師生的共同努力下，與時俱進，不斷迎接挑戰，為我們學校的輝煌明天再接再勵，催馬揚鞭!

文明校園創建總結篇三

一、主題：構建和諧校園，樹立文明新風。

二、活動宗旨：

加強學生宿舍安全、衛生等基礎文明建設，規范學生的日常行為，督促廣大學生養成良好的生活習慣，營造健康、文明、和諧的學習生活環境。加快推進我校創建文明、和諧校園環境，培養高素質優秀人才的目標。集中展示廣大同學積極向上的精神風貌、思想道德和豐富多彩的宿舍文化、校園文明成果，為學校教學水平評估工作錦上添花。

三、活動時間：20__年_月_日—20__年_月_日四、活動流程：

準備工作：

1、在學校宣傳欄張貼宣傳海報，至各班級進行活動宣傳，積極與其他院系進行溝通與交流。

2、對校園教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方進行實地考察，派志愿者進行定期監督。

3、選定區域，將參加活動的人員進行小組分配，以便活動有序的進行。

4、詳細向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項。

5、為使活動順利舉行，我們進行了詳細的工作規劃，做了詳細而高效的活動流程安排。

舉辦工作：

1、此次活動以班為單位(小組)，班主任為總負責人，班長協助帶領全班學生自行設計文明校園活動內容，根據各班實際情況進行活動安排。

2、各小組通過觀看文明校園創建視頻影片、舉辦“校園文明”只是競賽、舉辦校園文明團學活動、參加志愿者服務活動等。

3、院領導及學生分會監督文明校園創建志愿者通過對各小組工作情況的考核，大家一起評選出優秀的小組并對他們給予一定的獎勵。

取得效果：本次活動具有較強的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標語從而達到了提醒警示的作用，加強了校園同學們的思想道德建設，構建和諧校園。在活動的過程中，參與的同學們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質，又為我們文明校園的建設多貢獻了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。

為建設文明校園，創造更好的生活環境，我們本身在奉獻的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創造出更加美好的文明校園!

文明校園創建總結篇四

創建文明學校是教之所需、民之所求;是培育德藝雙馨教師隊伍和品學兼優學生的需要;是構建和諧社會、辦人民滿意教育的需要。今天小編給大家整理了“文明校園創建

活動總結

學校以科學發展觀為指導，以“實、誠、苦、勤”的“求是”精神為依托，努力營造“厚德勵志，篤學尚禮”的校風，“博學善導，立德樹人”的教風，“自主自信，篤行進取”的學風?，F就我校一年來創建文明校園

工作總結

一、以校園文化建設為契機，加強組織領導，使創建校園文明工作有序開展

學校是專門教育人的地方，文明是人類發展的最高目標，隨著學校文化建設的主流我校成立了“文明校園”創建工作領導小組，由校長全面負責創建工作，團總支、德育處各負其責，各個班主任鼎力配合做好創建工作。校長主要做好教師的政治思想教育和職業道德規范教育;團總支負責升國旗儀式，積極落實《德育化實施系列方案》，負責文明班級、三好、優干的評選表彰工作;德育處主要抓好全體學生的思想品德及養成教育，由各班主任的積極配合，認真開展各項教育活動，使創文明校園創建工作有序開展。

二、鑄師魂，練師能，打造一流的教師隊伍，為文明校園的創建奠定了堅實的基礎

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”， 我們的具體做法是：開展講師德、鑄師魂、強師能、樹名師活動。明確“一個核心”即： “師愛”是文明創建的核心;注重“兩個結合”即：表彰和處罰相結合，考核和監督相結合;堅持“三個到位”即：領導到位，活動到位，學習到位;抓好“四個環節”即：抓理論學習，抓黨員帶頭，抓好骨干隊伍建設，抓好質量創優。

三、用環境文化建設孕育了文明，承載著文明校園的形成

環境文化建設是學校文化建設的重點，是孕育文明的點晴之筆。我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協調和諧、美觀大方、育文明人”的思路，建構了十大系列的環境主題教育，促使著文明校園的形成：

1、以“為學生終身的發展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”，主要在體現校史展室中，以及部室樓樓頂“求真務實，銳意進取”的校訓，其中“實”是我校歷屆領導和教師的工作作風，也是我?！扒笫恰本竦募畜w現。時刻提醒著我校教師應該明晰自己的職責，尊重每一位學生，相信每個學生的潛能，因材施教，琢璞成玉。怡心軒旁的校徽及釋義讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創建文明校園而努力工作。

2、注重學生的養成教育。學校大門內側“一中靠我發展，我靠一中生存”和“知識改變命運，教育成就未來”增強學生愛校，重學的意識，教學樓前的校風、學風、教風、八榮八恥等教標牌及教學樓內的各種條幅及宣傳板，處處教育學生，從而養成遵紀守法，言行規范，文明自律，全面發展的良好習慣。

3、以“陶冶藝術情操，展現藝術特長”為主題的“成功教育系列”。主要分布在教學樓、辦公樓樓道，其內容主要以書法、繪畫、師生作品及活動場景為主。在這里學生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領會做人之哲理、做一位高尚的人。

4、各班教室內墻、黑板報上，主要內容包括“傳統美德、勵志故事、成語故事”以及“成功臺”“智慧角”“展示園”等內容，學生在此通過學習、吸收、內化，可以品味人生真諦，爭做文明人。

5、以“方寸小天地，藝術大舞臺”為主題的“百知識教育系列”。主要體現在每期手抄報展板中，一年來共辦手抄報，其內容主要以學生作品、資料摘錄、書法繪畫、趣味知識、生活常識、百科知識等為主。在這里學生可以品味實踐之樂、暢談人生理想、交流學習樂趣。真正發揮了“學習的場所、實踐的基地、創新的樂園”的育人功能。

6、以“用愛實施教育，構建和諧校園”為主體的“師德教育系列”。主要分布在教師宿辦樓后小院內。讓教師感悟師愛的意義、力量、，體會師愛的價值，作用。從而自發的修師德、正師行、明師禮。

四、豐富的活動載體，彰顯了校園文明的特色

豐富的活動是文明創建的血脈，它活躍著文化生活，使學校充滿生機和活力。在文明校園的創建過程中我校主要通過以下活動彰顯文明校園特色：

1、堅持主旋律，加強愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。

我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業的發展結合起來，以新開學典禮、每月升旗、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”教育活動;每年開展紅歌演唱會，唱響“共產黨好、社會主義好、改革開放好”增強學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

2、加強社會主義公共道德、職業道德、家庭美德教育，引導學生培養良好的道德品質。

大力開展實踐活動，堅持“愛心救助”、 “一幫一”、“環保衛士”活動。這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優良傳統，受到社會各界的廣泛好評。

3、全員參與文明創建活動。

我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，引導教師學習理論，鉆研業務，提高技能，舉辦了教師才藝大賽，課改論壇，愛我校園、美化環境的自覺性和積極性。

4、用先進文化孕育文明校園。

我校充分利用校廣播室、多媒體網絡、宣傳欄、校園手抄報、讀書征文比賽和文化、法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的活動，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍。弘揚先進文化，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

5、開展豐富多彩的文化活動，彰顯文明特色。

利用節慶日開展各種文娛演出、體育比賽、知識講座、讀書討論、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運動會、元旦聯歡會以及書法、繪畫、征文、作業、手工藝品展覽等活動，豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現學生風采，陶冶學生情操。擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑒賞能力，使文明建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。

6、把活動作為文明創建的載體，使校園文明在活動中體現。

如果活動貧乏，我們的教育教學就是平淡的，效果也將是蒼白的。因而我校特別注意校園活動的建設，把活動視為校園文明創建的生命。

今年，我們的創建工作在各級的指導下，盡管取得了較好成績，但仍存在不少需要改進和提高的環節。在今后的工作中，激勵自己，要求自己，總結經驗，克服困難，一如既往地加強精神文明建設，全面推進素質教育，使美溪一中這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。

創建文明校園活動是創建文明城市的重要組成部分，創建全國文明城市，是改善城市環境，提升城市形象，改善市民的生活環境和生活質量，使群眾安居樂業、得到實惠的重要舉措。在上級創文辦、區教育局指導下，經過全校師生的共同努力，我校的創建工作順利開展。從組織機構、創建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：

一、 學校領導重視，組織機構健全

學校領導對創建文明校園工作十分重視，將“創文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創文”工作，我校成立了“文明校園創建工作領導小組”。組長由校長擔任，副組長由副書記擔任，成員由學校中層領導、班主任及家委會主任組成，明確工作目標，落實責任。校領導靠上去親自抓，協調和安排整個學校的“創文”工作，使“創文”工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創文工作是一項社會性很強的系統工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創文工作的落實，保證創文工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創文工作的重要性、必要性，并積極參與到創文活動中來。

(一)多方位宣傳。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，校園網、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創文工作的重大意義，促使師生及家長養成良好的文明習慣。

(二)舉辦各種形式的“創文”實踐活動。創建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創“文苑之星”、“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。

(三)分發創文知識宣傳材料。如 " “致全體居民朋友的一封信”、創建文明校園調查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創建文明城市活動。

三、制定

規章制度

為確保創建工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，我校創建工作領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《文苑小學章程》、《文明班集體評比制度》、《文苑小學學生文明禮儀規范》等，這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，對創建文明校園工作起到了有力的促進作用。

四、采取有力措施，保證工作開展

(一)由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內容涉及環境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣。每周評比頒發“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。

(二)學校積極組織學生參加社區、居委會的創文活動，清除“小廣告”、公交站點宣傳創建知識、參加交通執勤志愿服務等，提高學生及家長文明出行、遵章守紀的意識。

(三)在校園內成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。

通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期，全校師生將以創建國家文明城市為契機，以創建文明校園為著力點，繼續深入開展創文活動，加大創文宣傳力度，進一步增強師生的創文意識，為我市創建全國文明城市做出積極貢獻。

按照我校創建文明學校的總體部署，主要經歷了以下幾個階段：

一、認真發動，層層落實，讓創建活動深入人心

首先，制定切實可行的

工作計劃

其次，學校在全體成員中認真學習文件，細致推敲創建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創建工作奠定了組織保證。

再次，學校創建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創建活動的具體方案，并及時下發至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

最后，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創建活動，對創建工作中加強監督，對學校創建工作和學校的發展提出建設性的意見。

與此同時，各校開展了爭創文明班級和文明學生的主題教育活動，落實了創建

活動方案

二、精心實施方案，促學校各項工作的規范

1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養

學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規、中小學教師職業道德及教師職業道德條例的學習，與此同時，對學校有關創建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發點文明執教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規范有序的管理促教育教學質量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本年度圍繞以上內容開展的學習活動共計約15學時。

2、認真抓文明集體的創建活動，并以此為載體促文明學校的創建

各學校積極開展創建活動，從成員的協作、氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建，通過創建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業，無體罰和變相體罰學生現象。

3、積極開展校園建設，努力為學生創設良好的校園環境

4、重視校園文化建設，以優秀的校園文化引導和激勵師生

學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組(共近十種)為學生發展特長優化個性創造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學生參加，為學生全面發展提供了舞臺。

5、嚴格管理規章，努力實現依法治校

以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創辦初期就制定了學校管理的一系列管理規章，其中也涵蓋了創建文明學校的管理制度，并進行過一次修改。目前有關班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監督。與此同時，學校還依據市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾并印發至全體學生家長，為家長監督學校的辦學行為提供了依據。在學校管理中，學校領導班子率先垂范，嚴格遵守學校規章，并帶領黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業道德的規范，作為學校領導干部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規定嚴格要求自己，工作勤奮敬業，受到師生好評。

6、嚴格收費管理，規范收費行為

按照市物價局和市教育局的統一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規定做到統一收據、統一填寫收費卡、統一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發放致學生家長一封信，提出收費的具體內容。 幾年來，學校各項收費嚴格按規定執行，從無亂收費現象。

經過近一年的創建，我們認為學校的組織是得力的，創建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養并通過創新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進生;班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯系，經常召開不同類型層次學生的家長會，有效發揮社會、家庭、學校三結合教育網絡的作用是教師的教育教學的切身體會，半年來，學校上下齊心協力，努力開創教育教學工作新局面，努力創造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該說，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創建文明行業問卷調查中，我校學生家長對學校創建活動的滿意率達93.1%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規范、教師愛崗敬業、樂于奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。

當然，我們也清醒地認識到，我校處于創辦初期(三年多點)，人力、物力、財力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協力的工作，學校一定會把創建工作持久深入地開展下去，努力達到創建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示范學校行列。

20xx年，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持一手抓和諧學校建設，一手抓精神文明創建，以和諧學校建設帶動精神文明創建，以精神文明創建形成的強大動力推動和諧學校建設，二者相互融通，相互促進，取得了可喜的成績。

一、學習xx大報告，掀起政治理論教育的熱潮

緊緊抓住政治理論學習這個重要環節，以中心組學習、入黨教育、黨員學習等為主要載體，先后組織開展了“三個代表”重要思想、科學發展觀、構建社會主義和諧社會戰略思想、中紀委十條規定等主題學習活動，及時傳達了局、鎮黨委關于黨建和黨風廉政工作的指示精神，有力提升了教職員工和全體黨員的理論修養和工作能力。特別是黨的xx大召開后，我校迅速行動，通過采取中心組集中學習、座談討論、交流體會、知識競賽、撰寫學習心得等一系列方式，反復學習報告原文，深入領會報告精神，準確把握報告中新論述、新觀點、新思想，在全校上下掀起了學習、宣傳報告和結合實際貫徹報告的熱潮。通過學習，全校師生進一步端正了思想，理清了思路，明辨了是非，強化了責任，改進了作風，激發了動力，提高了政治思想素質和政策理論水平，增強了分析判斷問題和駕馭局面、解決矛盾的能力，為學校的建設和發展奠定了堅實的思想基礎。

二、開展道德法制教育，加強師德師風建設

把師德建設作為職業道德建設的核心，充分發揮教師個體道德品行與群體師德風尚的社會公共性和示范性作用，帶動優良學風、校風的形成。對干部、教師分別提出不同的道德規范。要求干部清正廉潔、辦事公道，用自己的言行發揮管理育人的作用;教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象引導教育學生;把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，內化為自身的道德信念和行為準則。

一是通過各類會議和學習，大力開展師德規范和公民道德規范、社會主義榮辱觀宣傳教育活動。

二是組織全體員工開展師表形象大討論，對師德標兵進行表彰，樹立身邊看得見、學得著的先進典型。

三是利用傳統節日等契機，廣泛開展文明禮儀和優良傳統教育。

四是通過各類主題教育活動動，深入開展法制宣傳教育，增強全體師生的法制意識。

五是組織各類社會實踐活動，激發師生對祖國、對家鄉的無限熱愛和珍惜今天、發奮進取的雄心壯志。

六是設立扶貧幫困小組，認真落實幫困工作，落實各類愛心捐贈活動。

七是加強對師生的生命教育，使師生保持健康的心理，擁有正確的人生態度和生命觀。

三、加強廉政建設，擴大校務公開，實行依法辦校、民主理校

堅持校長負責制，健全各項工作制度，認真落實《黨風廉政建設責任制》和有關教育的各項法律法規，明確各個崗位具體工作職責。修訂完善了校務公開、信息公開、黨風廉政等相關制度，加強“源頭預防”。

對學校改革發展中的重大事項，實行行政會議、行政擴大會、教職工民主管理大會三級民主決策，并在決策前廣泛征求全體教職工的意見，保證決策的科學性和合理性。同時，開通家?；雍蛒x市學前教育網絡平臺，及時公布學校、各部門、各班的工作情況，自覺主動接受家長和社會監督。

四、加強環境衛生和安全管理，打造和諧舒心學校

在全力推進和諧學校建設的同時，加強對現有學校的管理，用舒心優美的環境影響和教育學生。

一是建立健全各項安全保衛工作制度，加強安全教育，增強師生員工的安全防范意識。針對維穩要求抓宣傳;針對生源特點抓教育;針對學校布局抓預防;針對敏感部位抓重點;針對薄弱環節抓整改，建立“學校110”，設置學校監控設施，定期排查安全隱患，積極開展綜合治理。

二是以“人人動手，清潔家?！睘樽ナ?，健全落實一系列環境衛生管理制度，深入開展愛國衛生運動。及時傳達貫徹政府和防疫部門的要求，經常開展宣傳教育活動。對整個學校衛生整治與管理，責任到人、不留死角，定期噴灑藥物，滅鼠滅蚊滅蠅，堅持做到日有檢查、監督，月有評比考核。始終保持學校的安全、潔凈、優雅的育人環境。

五、推進學校文化建設，發揮第二課堂作用

認真做好小報、廣播、櫥窗、校園網站等媒體工作，不斷豐富宣傳內容，創新宣傳方式，增強知識性、思想性和可讀性，努力用鮮活的語言、生動的事跡、身邊的典型向家長做宣傳指導。掛橫幅、貼宣傳語、做綬帶、征集格言營造文明和諧的學校氛圍，“每天運動半小時”、教工聯誼會、教工暑期療休養、感恩活動、讀書沙龍等各種學校文化活動，活躍教工業余文化生活，展示大家文明向上的精神風貌。

六、積極開展豐富多彩的群眾性精神文明創建活動

高舉創建xx市文明單位大旗，全面啟動精神文明建設、教工隊伍建設、保教質量建設、學校文化建設等“學校建設工程”。積極開展豐富多彩的群眾性精神文明創建活動，為爭創區級文明單位統一思想、凝聚力量。不斷深化學校文明班組、文明班級、文明教工、文明家庭等細胞創建活動，充分發揮工會、女工、共青團、家委會的作用，號召教職員工積極參與創建，組織黨團員開展“志愿者”、“講文明、樹新風”系列活動，注重文明創建活動的群眾性和廣泛性特點。使全校創建活動蓬勃開展，黨政工團密切配合，文明意識不斷深入，文明行為蔚然成風，逐漸成為全校教工乃至家長一種內在的素質和習慣。

七、走出學校，服務社會，充分發揮教育者的示范輻射作用

利用黨團員和志愿服務、文明共建和參與社會公益等活動，組織教師和學走出學校，融入全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會實踐，努力推動學校精神文明建設向社會輻射。定期前往敬老院進行獻愛心活動，進入社區進行“清潔家校”實踐活動，以及“推普”和“普法依法”等宣傳活動，黨團員堅持到苦難家庭進行義務勞動，既充分展示了我校文明風采，又使師生在貢獻青春與智慧中升華了思想、體驗到了人生的價值。

文明校園創建總結篇五

為積極推動學生的安全應對意識和避險能力，保證學生安全，為此開展了建立安全文明校園主題班會，現總結如下：

班會以結合學院安全教育的主題，對教師進行安全教育，認識到安全的重要性為目的而召開。

主持人首先播放了一段形象而生動防火安全教育短片，接著又結合最近社會上出現的一些災害事件的安全事故做出預測。所例問題涉及同學人生安全和財產安全，宿舍電器使用安全而后，又對宿舍安全、校園安全等應留意的弊端做出說明以及必要的提示。然后，由主持人親身演示滅火器的使用方式，保證每個同學都會使用滅火器。

上次會議除了超過了預期的目標。生動活潑，也為朋友之間互助和班級的團結等方面起了切實的推動作用。

同時我們也意識到了我們仍存在的不足和以前我們忽略的方面，在之后的工作中我們將對一下幾個方面的不足之處做進一步的強化。

1、思想上的時時講安全，事事重安全、我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘鳴響，長抓不懈，確保學生安全。

2、宿舍是我們朋友在大學學習和生活的重要場所。我們會不時的告誡同學留意宿舍個人的財務安全及用電安全。

3、校園安全。在天氣漸冷之際，積極提醒同學留意保暖，注意按時運動安全。

4、對發生的難題積極探討。采取舉措，未雨綢繆。

通過這次主題班會，使我們知道了防火的重要性。同時，我們也知道了在校園中我們怎么做到防火的相關常識，更重要的是我們知道了安全對于我們每一個人來說是如此重要。

文明校園創建總結篇六

在新學期開始之際，在xxx的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響?，F將“三月文明禮貌月”活動如下：

x月，各校結合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。

學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好慣養成的重要性。

各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌慣的養成教育、衛生慣的養成教育和遵規守紀慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好慣的養成起到了很好的促進作用。

為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規范要求?！盃幾鑫拿鲗W生”、“xxx”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌慣到衛生慣，從研究慣到體育鍛煉慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。

文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見動作，告別不良行為，我為黌舍添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為黌舍、班級服務，遇到校園內不凈處自動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。

首先，各校開展了《規范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，進行班與班比、組與組比、人與人比，中央校x月x日進行了小學生“守則、規范”競賽。

其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。xxx在六年級進行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

第三，利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。

第四，全鎮各校開展了“倡議禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動，中央校組織了手抄報、征文現場比賽。

第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。

各班組織全體學生認真研究了《小學生一樣平常行為規范》，規范要求學生的.言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發、戴首飾的不良慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅圍巾，養成積極向上的精神風貌和文明慣。

同時，黌舍健全了值勤班規章制度，加強對每一樣平常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自紀律等多方面加強了檢查力度，對呈現的問題及時和班主任聯系一起處理，并對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生事情的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍加強。

通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來康樂，帶來溫馨。

小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由xxx牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

文明校園創建總結篇七

根據《白云湖鎮教育辦關于開展創建文明環境共建和諧校園活動實施方案》并結合學校實際，我們認真組織、精心開展了各種教育活動，取得了良好的效果?，F總結如下。

學校在教學樓前懸掛了宣傳標語，組織了“創建文明環境 共建和諧校園”活動啟動儀式，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、?？冗M行充分的宣傳活動，有效推動了該活動的有效開展。

我們認真學習《白云湖鎮教育辦關于開展創建文明環境共建和諧校園活動實施方案》。對照學校實際認真研討制定了《白云湖中學關于開展“創建文明環境 共建和諧校園”活動實施方案》，成立了由校長任組長、分管領導任副組長、相關負責人為成員的“創建文明環境，共建和諧校園”活動領導小組，負責本次活動的組織領導、檢查調度和考評驗收。構建了分管領導直接抓、全體學生、教職員工共同參與的工作機制，做到突出重點、強化措施、注重實效，在全校迅速掀起工作熱潮，不斷提升我校的良好形象。

我們積極召開了學校德育工作研討會、七級部全員育人工作推進會；合“三八節”、“教師節”、“國慶節”等節假日開展了“感恩，我們在行動”的大型主題教育活動；學生統一穿校服上學、規定了衛生打掃、檢查要求、明確了七級部和九級部的衛生區調整后的歸屬問題），嚴查校門口安全（制定了走讀生出入證使用制度、禁止學生騎摩托車、電瓶車上學）等，具體工作如下：

1、教師職業道德引領和學困生幫扶工作方面：

我校請章丘市實驗二中的政教處主任、章丘名師齊冬梅老師做了“愛我所有，做我能做”的師德修養報告。齊老師的報告深入淺出、妙趣橫生，廣大老師在和諧的氛圍中愉悅的接受了教育。老師們紛紛反映受益匪淺。

我們還組建了女工委員會并召開了首屆女工委員會會議，歡慶了“三八” 婦女節，這些活動極大調動了廣大女教師的工作熱情。

在黨支部的直接領導下我們對黨員干部接對幫扶困難學生工作進行了階段總結。每位黨員同志都匯報了自己寒假及假期結束后對幫扶學生工作的開展情況。張漢書書記對大家的工作進行了分析并安排了下一步的幫扶工作任務。

我們在上學期開展“全員育人”工作的基礎上深入開展“德育導師制”活動。我們以級部為單位組織所有任課教師與學困生接成幫扶關系做他們的德育導師。要求德育導師每兩周與幫扶學生談話至少依次，每月與幫扶學生的家長至少聯系依次，從而掌握該生的動態的教育情況，爭取讓每一名學生都不掉隊。

我們還根據教育體育局的工作部署組織全體在職教師簽署了“不參與有償家教”的保證書，向全體教師傳達了“不參與民間高息借貸活動”的文件精神。廣大教師一致表示服從上級領導安排，堅決深入的貫徹教師職業道德標準，切實維護教師的良好形象。

2、學生規范養成方面。

學期初加大了學生文明習慣養成教育力度。從著裝、發型、言談舉止、升旗集會、課間操、樓道紀律、出入校門下車及佩戴胸牌等方面入手注重了習慣養成教育，效果明顯。（以文明習慣養成教育為主要內容的行為規范教育平臺）狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習和訓練。利用櫥窗開辟了德育專欄，宣傳《守則》、《規范》；通過召開《學規范見行動》主題班會，使學生知道哪些是該做的，哪些是不該做的，遇事應該怎樣做，并把開學第一周作為規范周，第一個月作為規范月，使規范教育縱貫整個學期。與此同時加強了政教處、學生會及文明監督崗檢查力度，使全體同學思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。規范了三種集會路線（升旗集會、大課間集會及逃生集會路線），并重新劃分自行車及衛生區域，統一了班級課桌凳擺放，規范了掃帚、拖把的擺放要求。

我們組織部分班主任和體育老師赴魏橋實驗學校參觀學習。回來后我們召開了“學生行為規范養成交流會”達成以提升課間操質量為龍頭普遍提升學生規范水平的共識。目前我們正借鑒魏橋模式以濟南市課間操評比要求為標準組織全體教職工、學生投入到緊張熱烈的課間操訓練中。

我們還利用班會課經常性的進行穿校服、見人問好、站立行走規范等教育并取得了一定成效。為強化學生的文明衛生意識我們在全校發起“慧眼工程”和“彎腰工程”，號召廣大同學善于發現校園中的“美”，主動揀拾垃圾維護校園整潔。

與上述工作配套的工作就是組織了“校園文明監督崗”。我們分別設立了“禮儀崗”、“督察崗”。 “禮儀崗”在學校門口，重點在午放時進行文明禮貌展示，檢查學生是否穿校服、出入是否下車、走讀生是否佩帶出入證等工作?！岸讲鞃彙必撠熢谛@督察是否有學生亂丟垃圾、是否穿越綠化帶不文明行為并隨時進行勸導。上述工作試圖以規范、引領和督促等措施規范同學們的文明行為，營造文明校園。我們還對違反紀律的學生進行了通報批評，起到了較好的導向和督促作用。

3、家校聯系、警校共建工作方面：

我們常規性的開展了“家校聯系手冊”工作。班主任每周對學生的在校表現進行點評，要求學生進行自評，要求家長給出對自己孩子教育的意見或建議。此項工作每月檢查督促，現正有序開展并取得一定成效。

我們還分級部以不同形式召開了家長委員會會議和家長會。七級部召開了全體家長會和部分家長委員會代表會議。八級部分層次召開了家長會和家長委員會會議。九級部召開了“為了夢想全力以赴”的畢業班誓師大會。袁主任做了激動人心的講話，學生代表表示為了理想要惜時、努力、勤學、巧學，為實現個人、家庭、學校的榮譽而奮斗。

我們還根據上級領導的安排開展了“小手拉大手”活動。我們認真組織同學們與家長共同學習“治理白云湖環境污染”的有關資料，積極支持政府的治污工作。我們組織同學開展了“治理白云湖環境污染”的征文活動，以自己的見聞和行動響應政府號召，為改善家鄉面貌貢獻力量。

為歡慶建黨90周年，在上級領導的安排下我們正積極組織“影視教育讀書活動”和演講比賽。

為了密切家校聯系，各年級定期召開家長會，積極與家長取得聯系，爭得家長支持和配合，同時發動教師開展“學困幫扶、師愛近千家”活動，利用“家校聯系手冊”加強家為歡慶建黨90周年，在上級領導的安排下我們正積極組織“影視教育讀書活動”和演講比賽。

為了密切家校聯系，各年級定期召開家長會，積極與家長取得聯系，爭得家長支持和配合，同時發動教師開展“學困幫扶、師愛近千家”活動，利用“家校聯系手冊”加強家校的密校的密切聯系，贏得了家長的理解和支持，學校的聲譽越來越好。全校各班共開家長會30多班次，共有1000多名家長參與其中（社會綜合育人平臺）。12月8日召開了家長委員會會議，共有60多名家長參與其中，聽課、提建議或意見，真正為學校的發展貢獻了自己一份力量。

4、改革和完善學生會工作方面。改革和完善學生會，充分發揮學生自主管理、自我約束、自強自立的能力和水平。

本學期根據學校工作的變動學生會工作也做了相應調整。宣傳部由團委負責，具體組織升旗儀式活動和評比，目前正在籌劃規范實施宣傳廣播工作。政教處牽頭目前已經開展了對好人好事的公告表揚和違紀行為的公告批評工作，成效初顯。

學校環境衛生檢查工作由王書剛副主任具體負責。為細化區域明確責任我們重新規劃了班級衛生區域，根據班級走讀生人員變動情況重新分配了車棚。在衛生檢查方面做了我們做了具體分工：黨校長負責檢查教學樓區域和廁所，孫懷平負責檢查學校門前的道路和廣場區域，王書剛負責檢查教學樓以南以東至伙房區域。由王書剛負責匯總、反饋、公示。衛生部和紀檢部的同學合并成立了“文明監督崗”。 “文明監督崗”分東區和西區，每區與學校午放時間同步，正點放學的區域的成員上崗文明監督。目前只有七八年級的相關同學參與了文明監督活動。為提高文明監督崗成員的積極性和班主任老師的重視，目前我們正醞釀改組“文明監督崗”工作。

5、加強班干部隊伍建設，提升班主任工作熱情和水平。

班主任是學校工作的骨干，是班級工作的領導者。班主任工作是否積極，能力是否夠強決定了一個班級的成績的優劣。為提高班主任工作的責任感、事業心和科學性、藝術性，我們確立了班主任學習制度。我們要求班主任以學習《給年輕班主任的建議》為主，進行認真的理論學習。為理論聯系實際的開展工作，我們還組織部分班主任赴魏橋實驗學校參觀學習，與該校的德育工作者、班主任進行了廣泛而深入的交流。魏橋實驗學校潔凈的校園環境、規范的學生行為、精彩的大課間活動讓我們嘆為觀止?；貋砗笪覀冋匍_了“學生行為規范養成交流會”達成以提升課間操質量為龍頭普遍提升學生規范水平的共識。目前我們正借鑒魏橋模式以濟南市課間操評比要求為標準組織全體教職工、學生投入到緊張熱烈的課間操訓練中。本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了品質較高的主題班會，并有詳細的書面材料。如：學《規范》、《守則》―使學生文明禮儀有了行動指南；弘揚民族精神―學生思想受到了洗禮；老師我想對你說―學生知曉了老師的艱辛；愛我校園，愛我家園―促進學生遵規守紀等。周一第三節課作為班主任的法定學習課，主要工作是學習和研討，工作總結、檢查和工作安排，同時對重點任務和突發事件進行部署。

6、抓好法制教育和安全教育。利用重要會議對師生進行法律、法規教育，不斷引導師生學法、守法、用法。如利用每周一升旗儀式、班主任會、主題班會、反復進行安全教育，并協助學校其他部門于9月21日舉行了安全逃生大演練。為了強化法制宣講力度，于9月26日召開了法制教育報告會。

7、以活動為載體對學生進行了方方面面教育。主要活動有主題班會教育、法制教育、逃生演練、感恩我們在行動大型激情演講、七年級軍訓、各項主題活動征文、尊老愛老——走進敬老院、升旗儀式、國慶專題教育、體育運動技能大比武、同時充分利用每班的黑板報做為班級文化的主陣地對學生加以教育，對自行車排放、衛生掃除從細從嚴都做了具體要求，總之，本學期以來學生的整體素質得到的全面提升。（課外活動和社會實踐活動平臺）。具體：10月18日召開了20xx屆學生會換屆選舉活動，共有70多名學生進行了競職演講，經過篩選，有28名學生脫穎而出，分別任職于各個崗位；10月26日舉辦了白云湖中學體育運動技能大比武活動，共有22個教學班參加了本次活動，評選了9個獲勝班集體；11月18日舉行了白云湖中學冬季會操表演，共有16個教學班參加了本次活動，評選了7個獲勝班集體；11月25日舉辦了白云湖中學書畫展，本次畫展共展出師生作品300余幅，這些作品包含著全體師生對白云湖中學美好未來的祝愿，也是促進文化交流，建設和諧校園，更是為學校近年來取得長足進步和跨越式發展的獻禮； 12月12日，組織22位班主任去辛銳中學參加了四校聯合班主任經驗交流會，為班主任教師的專業發展又提供了很好的平臺。本學期各項活動受到表彰的學生共計400多人次，極大的調動了同學們參與各項活動的積極性。

8、做好感恩教育。學校制定感恩我們在行動活動實施方案，于10月17日召開了感恩我們在行動大型校園激情演講；11月14日由白云湖中學學生會發出了“感恩父母，懂得回報”倡議書，共有1200多名學生積極響應號召，為父母做了一件實事；去德育實踐基地—白云湖敬老院活動四次（10.24、11.7、11.21、12.12），共有150多人次參加了實踐活動。在全校開展了“感恩教師節”主題活動，全體學生通過各種方式表達了對老師的感恩與祝福，在家長和學生中創設了尊師、愛師的氛圍，結合“教師節及國慶節”活動，組織了主題板報評比活動，使學生把尊師、愛校和愛國與個人成才相聯系起來。各類征文共有240多名學生受到表彰。

9、凈化校園環境方面。協助七級部和八級部整理操場及校外環境社會實踐活動（共三次），為同學們營造良好的成長環境。

10、校園文化墻建設方面。暑假中有美術老師策劃，總務處和政教處協調，并組織美術組對校園可視范圍內的墻壁科學設計、施工，于10月1日前將校園文化墻粉刷完畢。

總之通過我們積極努力的工作，我校已經快捷有序的開展起了“創建文明環境 共建和諧校園”活動并取得了一定的成效。今后我們將會按照《白云湖鎮教育辦關于開展創建文明環境共建和諧校園活動實施方案》、《白云湖中學關于開展“創建文明環境 共建和諧校園”活動實施方案》的安排，積極、有效的開展工作，努力推進我校德育工作向更高層次發展。

章丘市白云湖中學

20xx年12月

文明校園創建總結篇八

(一)由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內容涉及環境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣。每周評比頒發“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。

(二)學校積極組織學生參加社區、居委會的創文活動，清除“小廣告”、公交站點宣傳創建知識、參加交通執勤志愿服務等，提高學生及家長文明出行、遵章守紀的意識。

(三)在校園內成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。

通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期，全校師生將以創建國家文明城市為契機，以創建文明校園為著力點，繼續深入開展創文活動，加大創文宣傳力度，進一步增強師生的創文意識，為我市創建全國文明城市做出積極貢獻。

文明校園創建總結篇九

兩年多來，在上級有關部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的____精神為指針，認真貫徹____重要思想，以文明單位創建為推動力，積極開展以“六好”(組織領導好、工作業績好、道德風尚好、安全教育好、環境建設好、創建形式好)為主線的創建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設“質量校園”、創設“文化校園”、塑造“書香校園”。在創建工作中取得了一定的進展，現對學校創建工作開展情況總結如下：

一、組織領導好

1、班子團結，作風民主。因學校人事變動，我校于____年x月及時調整了新一屆文明單位建設領導小組。在班子隊伍建設中，認真落實“三會”制度：堅持每周一次校務會議，每雙周一次教師會議，每月一次支委會，及時傳達上級指示精神，討論和部署本校階段工作的各項具體任務；積極開展“三好班子”建設活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組，教好一門課。整個班子團結健康、奮進開拓，勤政廉政治校，干群關系融洽。

2、認識到位，組織有力。我校堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設緊密結合。堅持黨政齊抓，各部門協同，先后開展了保持共產黨員先進性教育活動、廉正文化進校園、社會主義榮辱觀教育等一系列實事工作。真正做到了創建規劃周全、目標明確、措施具體、工作全面、責任落實。

3、積極貢獻，服務社會。以黨、團、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學校各班的學習或思想有困難的學生締結幫困關系，同時學校行政每學期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關部門舉辦的工作會議、公安局的會議、籃球比賽、文藝比賽、機關運動會、乒乓球活動提供場所、器材，并與清溪小學、武康小學等單位開展友誼比賽，有力地發揮了文明傳播作用。

二、工作業績好

1、爭創工作卓有成效。兩年多來，我校被評為省平安校園、省a級食堂、省i類標準化學校、市一級小學、市語言文字規范化示范校、市七星級紅旗大隊、縣衛生先進單位，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實施試點學校、縣教育科學研究實驗基地、縣綠色學校、縣“國土學校”等團體榮譽稱號；____學年獲評市職工之家五星級達標基層工會、縣教育局“先進性教育”先進集體、縣學校安全、收費及綜合治理工作先進單位、縣“交通安全宣傳月”活動先進集體、先進職工之家、“巾幗示范崗”、首批教育裝備先進集體、五星級目標管理學校、游子文化節“先進單位”等殊榮。

2、教學業績穩步提升。經過有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中小學生第二屆書信寫作比賽優秀組織獎、省西博會合唱比賽銅獎、縣稅法宣傳活動特別創新獎、縣第二屆游子文化節“萬人同唱游子吟”優秀組織獎、縣“米奇杯”中小學生器樂大賽優秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環?；顒又猩傧汝牨辉u為“綠色大隊”、第三十三屆中小學生田徑運動會小學丙級隊第一名等。獲評縣級以上名教師、教壇新秀、教學中堅等榮譽稱號和各類優質課賽事二等獎以上的教師，從原來的14人次增加到了40人次；05學年在縣五年級，教學質量檢測中獲得佳績，合格率99.6%，超過縣平均2個多百分點，優良率69.89%，超過縣平均13個百分點，優秀率39.2%，超過縣平均17個百分點，比04學年有了大幅度的遞增，名列前茅。學生在全國科技創新大賽上，在省、市藝術比賽中，在縣藝術、體育、創新、文化等比賽中頻頻獲獎。學校的教育質量穩步提高，受到社會各屆的一致好評。

3、實驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學觀摩活動、____市美術優質課評比活動和縣級教學研討活動。先后承擔了縣語文、數學、英語、信息技術、音美等大組活動，組織了磨練精品課教學的“參與·體驗”教研周活動、“實驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長開放周等活動。并組織教師赴南路小學開展了“送教下鄉” 活動。與杭州崇文實驗學校、天水小學締結聯誼學校，組織教師參觀慈溪實驗小學、寧波江東實驗小學、義烏實驗小學、瑞安安陽實驗小學，一大批名優教師外出公開示教、專題講座、巡回報告、評點指導、締結師徒關系。

三、道德風尚好

1、榜樣示范引領，教師積極響應。我校堅持把師德教育與行風建設相結合，通過“三愛、三送、三不”活動，以內在的素質彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達的扶貧幫困、義務獻血、捐款任務，還是本校自發的公益服務，我校都能認真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，并將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。

2、學校積極倡導文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團、隊開展先進性教育活動、教工運動會、學生運動會、跳繩比賽、外出參觀、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊活動，校園生活豐富多彩，人文關懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊、排球隊在教育系統比賽中取得了出色成績，并獲得體育道德風尚獎。

3、學校工作注重全面、協調推進。通過家長委員會會議、家長會、每學期1-2次家長學校、家長開放周、家訪、家長聯系卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺、《告家長書》等方式，與社會及家長保持密切聯系，逐步形成對學生教育的共識和合力；愛國衛生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評和先進嘉獎。

四、環境建設好

1、我校占地面積110畝，建筑面積29076平方米。學校辦學條件一流，建有教學樓三幢60個班的教室，還有藝術樓、報告廳、室內體育館等主體建筑，有獨立的閉路電視、智能廣播、校園網、非編室、通訊網、監控等系統，擁有自己的校園電視臺和廣播站，各種硬件設施達到了省一類標準化，學校標準，現有班級33個，學生1475人，在編教職工76人。第二年又投入設備經費421萬元，全部委托裝備站招標，完成班級設施配備和運動場塑膠場地的鋪設工作；投入經費80萬元，配備了學校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室；投入資金85萬元基本完成學校綠化，綠化面積40000平方米，綠化率達56%。

2、學校黨政班子遵循校園文化建設的教育性、整體性、個性化、學習性、生態化、創新性等原則下，從環境文化、禮儀文化、學習文化和社團文化等領域積極開拓，傾力打造了環境建設下的“櫥窗文化”、“長廊文化”、“路牌文化”，受到社會各屆的一致好評。日本國矢板市教育代表團兩次來校訪問，矢板市教育委員會教育長高瀨崇夫先生在參觀了校園之后，欣然表達了自己的感言：“在這樣優美的環境中從事教育活動，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!

3、學校將“校園管理”版塊納入到《學校常規管理基本要求》，就校園環境建設工作做出了明確的要求；進一步充實和完善了各項衛生制度，主要有《學校衛生打掃制度》、《學校禁煙措施》等；進一步壯大了后勤工作人員隊伍，確保了校園綠化、凈化、美化等工作。

五、安全教育好

1、師生員工模范遵紀守法，強調安全教育，建立《安全臺帳》，做到意識強，措施實。通過強化門衛管理，完善警報系統，加強防范教育，以各部門的協同努力，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發生。

2、堅持民主管理、民主辦學、民主評議校長，并在按規定進行校務公開的基礎上，對教職工關心的評先、考核、獎勵全過程公開，為大家創設了公開、公平、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會制度，有效地維護了職工合法權益，保障了教育改革快步推進。

3、通過健康教育課、班隊活動、櫥窗展示等多種形式進行食品衛生安全教育，通過向師生發放《學生安全接送“十必須”》、《家長接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強化安全意識；通過去法院參觀、法制教育征文比賽等活動加強學生法制教育；開展了以“珍愛生命 防止溺水”為主題的學生安全教育活動，進行了全校性的安全知識競賽等。

六、創建形式好

1、文明“細胞”，滲入校園。通過開展巾幗示范崗、爭創五好黨支部、綠色?文明辦公室評比、共產黨員先鋒示范崗、牽手共成長、每月之星、青藍工程等文明“細胞”建設，切實提升教師群體素質；組織行政下年級組指導、教師護導、學生紅領巾崗、文明示范班星級考評、每周升旗儀式及國旗下講話、愛護公物之星評比、文明路隊評比、文明學生評比和各單項評比、節約之星評比、運動會精神文明班評比、禮儀文明之星評比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動等一系列教育活動，有效地推進了學生文明道德建設。

2、陣地建設，內外延伸。鼓勵、引導學生走出課堂、走向社會，我校與永興社區、舞陽社區、三橋幸福苗圃、陽光生態園、武康敬老院等保持著密切的共建聯系，永興社區為學生德育基地，陽光生態園、三橋鎮幸福苗圃掛牌為實驗學?！靶切巧倌辍鄙鐣趧訉嵺`基地，并經常性開展活動；以構建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設現場交流會；開展了“創平安、進社區”、“送法進民心”、“稅法宣傳進社區”等活動；建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節”活動；組建了各類學生社團，豐富了學生生活，提升校園文化內涵。通過校訓引領，以點帶面，進一步豐富了校園文化建設工作，讓“學做人”的理念更深刻地反映在學校的一草一木、一窗(宣傳窗)一板(黑板報)、一課(課堂)一動(活動)中。

3、各項制度規范完善。加強了對預備黨員、入黨積極分子和建黨對象的教育和幫助，并落實聯系人責任制，定期進行學習、談話、交流；積極鼓勵學校先進教師、優秀團員教師向黨組織靠攏；實行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細則和“五星班級”評估體系；改變“紅領巾督察崗”檢查方式，采用值周班輪流，規范實行“常規示范班”月考制度；改革學生德育評價形式，推行“我成長、我快樂”素質評價單，推出“五星少年”評價制度，努力營造比學趕超的的濃郁校園氛圍，構建科學有效的評價和獎勵機制。

在總結創建工作的同時，我們清醒地認識到，創建文明單位是一項長期的系統工程。回顧這兩年多來的創建工作，我校在教育改革和發展的大潮中乘風破浪、勇往直前，辦學效益顯著提高，發展態勢令人鼓舞?；仡欉^去，我們問心無愧；立足現在，我們充滿自信；展望未來，我們豪情滿懷。今后我們將一如繼往地本著求真務實的態度，講師德、講學習、講工作，精誠團結、艱苦奮斗，力爭使學校辦成讓社會滿意的學校，辦出讓人民滿意的教育。

文明校園創建總結篇十

為積極響應我市創建“柳州文明城市”活動，貫徹落實《柳州市市教育系統全面開展文明創建系列主題方案》的通知和柳南區的會議精神，從-年開始，山頭小學全面開展創建文明城市系列活動。

(一)學校加大宣傳力度，營造“創文”濃厚氛圍。

充分利用廣播、宣傳板報，張貼社會主義核心價值觀理念海報進行宣傳。我校彭忠元校長也多次召開“創建文明城市”動員大會，號召全體師生以實際行動積極參加到創建柳州市文明城市的活動中來;多次利用升旗儀式，晨會，向全校師生發出“創文明城，做文明人”倡議，要求班級開展專題主題班會，多形式進行創文專題教育活動。

(二)開展系列學生德育活動

1、-年春學期，一開學我校校制定制定了《山頭小學開展文明創建系列主題活動方案》，明確工作職責，本學期“創城”活動由此拉開序幕，并通過會議傳達上級通知會議精神，大力宣傳創城工作，讓全體師生心系創文明城工作進展，做好每一件事。每學期開學初，我校就緊抓常規教育――“禮儀規范、隊容隊貌”，各中隊布置教室，美化校園，開展了班級文化建設活動。我們大隊部也進行了相應的整改，布置，給少先隊創造一個良好，陽光的陣地。

2、三月份，開展了“春季手足口流感傳染病預防”“學雷鋒撿白色垃圾活動”“開學典禮”“傳承中華文化，共筑精神家園”愛國讀書活動等活動，開展相關內容國旗下講話、主題班隊會，在3月16日，柳州市潭中醫院的心理醫生到我校進行“培養學生自信心”講座。

3、四月份，各中隊開展“走進清明———緬懷先賢，立足賢良”“愛國主義民族團結”主題教育，在“清明節”和“壯族三月三節”前后開展，對學生進行愛國主義教育。根據柳南區關工委的文件精神，我校推薦一名學生到區里參加“創城中華文化，共筑精神家園”講故事比賽，三年級1班的何英翼作為代表榮獲三等獎;此外，還評選柳州市“三好學生”“先進班集體”“品德優秀學生”，六年級1班獲得了先進班集體稱號。

4、五月份，著手開展“義務均衡教育”“青少年普法教育”“禁毒教育”“水上交通安全”校園活動，讓學生關心社會，了解法律，從而要嚴于律己，從小養成良好的行為習慣和樹立健康的思想，同時還邀請西鵝衛生院的醫生們，為我校女生開設“青春期心理、生理講座”，讓進入青春期的女孩子對自己心理，生理有正確認識，從而能順利走入青春期;為了豐富學生社會實踐，開展了“賞柳候春色，學柳宗元文才，品劉蕡氣節”春游活動，組織全校師生到柳候公園游玩，領略自然風景，感受柳州人文氣息。

5、六月份，開展“我們的節日—端午節”“慶祝六一活動”，“觀看電影《夜襲》”“節約資源，愛護環境”“傳承經典，學會感恩”主題教育等活動，重視感恩教育，重視學生文明行為的養成，從小讓學生懂得民族知識，感恩父母老師，熱愛祖國，熱愛地球;表彰優秀中隊、隊員活動，評選柳州市和柳南區優秀中隊輔導員，優秀隊員，優秀中隊，三1班活動柳州市優秀中隊，二1班獲得柳南區中隊。通過此評選，激勵了各中隊繼續保持積極向上的動力，增強了集體榮譽感，使命感。

6、9月份，我們開展了“開學第一課”學生行為規范、生命安全教育。

7、10月8日開始，學校開展“踐行社會主義核心價值觀，做文明學生”學習禮儀活動，用實際行動彰顯文明禮貌。此外，還布置各班學生設計以文明為主題的手抄報，一幅幅主題鮮明、圖文并茂的手抄報，詮釋著學生對社會主義核心價值觀的正確理解，豐富的內容反映出學生“做文明學生，建文明城市”的決心，寄托著學生“創文明城，做文明人”的愿望;在品德課上，老師還和學生共同學習了柳南區下發的宣傳手冊，從而了解什么是“創文明城”“柳州精神”“文明行為十不”“社會道德規范”等等內容。還開展了豐富的運動會，在體育比賽中，學生展示個人、團隊精神，發揮出拼搏、追求的積極精神。

8、11月1——12月，全校各班級開展了形式多樣的主題班會。班主任們圍繞“創建文明城”這一主題，開展“做文明好少年”“法制教育”“禁毒教育”結合圖文并茂的ppt課件，從24孝故事導入，讓學生感悟“有品德有法制”的思想。班隊會課上，還讓學生討論交流身邊的文明人和文明事，教育學生嚴格按學生守則和日常行為規范要求自己，最后進行了文明禮儀宣誓和承諾簽名儀式。

(三)重視教師素質培養

1、加強學習，提高每個教師的德育素質。學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

2、加強師德師風學習，提高教師職業道德意識，促進良好教風形成。

每逢每個星期五下午，在彭忠元的主持下，全體師生學習師德師風建設內容，另外還利用在各節日點上宣傳師德師風，讓教師隊伍發展更加健康向上。

此外，開學以來，學校還多次組織大掃除，大隊部執行每天進行日常評比制度，對學校圍墻內外張貼的小廣告、校內角落衛生進行大清理;各班對負責的環境衛生區域包括教室、走廊、樓梯、廁所、花壇、操場等地方，進行一次大清理，不留衛生死角，確保學習環境干凈、衛生、整潔、文明。

“創城進行時，你我齊參與!”通過一系列的文明創建活動，學生在實踐中加深了對創建文明城市的理解，并積極從我做起、從身邊的小事做起，用實際行動支持“創城”工作，為“創建文明城市”盡自己的一份力量!

文明校園創建總結篇十一

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。以下是小編為大家整理的創建文明校園工作總結，歡迎大家閱讀！創建文明校園工作總結（一）

在新學期開始之際，在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規范文明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響?，F將“三月文明禮貌月”活動如下：

一、工作思路

x月，各校結合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。

二、加強宣傳，營造氛圍

學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。

各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。

三、主題明確，循序漸進

為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規范要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。

四、好人好事層出不窮

文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。

五、實踐活動有聲有色

首先，各校開展了《規范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校x月x日舉行了小學生“守則、規范”競賽。

其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。xx小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

第三，利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。

第四，全鎮各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育，中心校組織了手抄報、征文現場比賽。

第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。

六、落實規范，鞏固成果

各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規范》，規范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。

同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯系一起處理，并對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。

通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

七、積極總結，讓文明之風常駐校園

小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

創建文明校園活動是創建文明城市的重要組成部分，創建全國文明城市，是改善城市環境，提升城市形象，改善市民的生活環境和生活質量，使群眾安居樂業、得到實惠的重要舉措。在上級創文辦、區教育局指導下，經過全校師生的共同努力，我校的創建工作順利開展。從組織機構、創建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：

一、學校領導重視，組織機構健全

學校領導對創建文明校園工作十分重視，將“創文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創文”工作，我校成立了“文明校園創建工作領導小組”。組長由xxx校長擔任，副組長由xx副書記擔任，成員由學校中層領導、班主任及家委會主任組成，明確工作目標，落實責任。

校領導靠上去親自抓，協調和安排整個學校的“創文”工作，使“創文”工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創文工作是一項社會性很強的系統工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創文工作的落實，保證創文工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創文工作的重要性、必要性，并積極參與到創文活動中來。

（一）多方位宣傳。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，校園網、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創文工作的重大意義，促使師生及家長養成良好的文明習慣。

（二）舉辦各種形式的“創文”實踐活動。創建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創“文苑之星”、“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。

（三）分發創文知識宣傳材料。如＂“致全體居民朋友的一封信”、創建文明校園調查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創建文明城市活動。

三、制定規章制度，保證創建工作順利進行

為確保創建工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，我校創建工作領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《文苑小學章程》、《文明班集體評比制度》、《文苑小學學生文明禮儀規范》等，這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，對創建文明校園工作起到了有力的促進作用。

四、采取有力措施，保證工作開展

（一）由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內容涉及環境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣。每周評比頒發“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。

（二）學校積極組織學生參加社區、居委會的創文活動，清除“小廣告”、公交站點宣傳創建知識、參加交通執勤志愿服務等，提高學生及家長文明出行、遵章守紀的意識。

（三）在校園內成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。

通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期，全校師生將以創建國家文明城市為契機，以創建文明校園為著力點，繼續深入開展創文活動，加大創文宣傳力度，進一步增強師生的創文意識，為我市創建全國文明城市做出積極貢獻。

按照我校創建文明學校的總體部署，主要經歷了以下幾個階段：

一、認真發動，層層落實，讓創建活動深入人心

首先，制定切實可行的工作計劃，結合學校實際宣傳文明學校創建的意義，幫助教師提高創建認識，增強教育的服務意識。

其次，學校在全體成員中認真學習文件，細致推敲創建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創建工作奠定了組織保證。

再次，學校創建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創建活動的具體方案，并及時下發至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

最后，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創建活動，對創建工作中加強監督，對學校創建工作和學校的發展提出建設性的意見。

與此同時，各校開展了爭創文明班級和文明學生的主題教育，落實了創建活動方案，為在全校順利推進文明創建工程營造了良好的輿論氛圍。

二、精心實施方案，促學校各項工作的規范

1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養

學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規、中小學教師職業道德及教師職業道德條例的學習，與此同時，對學校有關創建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發點文明執教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規范有序的管理促教育教學質量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本年度圍繞以上內容開展的學習活動共計約15學時。

2、認真抓文明集體的創建活動，并以此為載體促文明學校的創建

各學校積極開展創建活動，從成員的協作、氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建，通過創建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業，無體罰和變相體罰學生現象。

3、積極開展校園建設，努力為學生創設良好的校園環境

4、重視校園文化建設，以優秀的校園文化引導和激勵師生

學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組（共近十種）為學生發展特長優化個性創造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學生參加，為學生全面發展提供了舞臺。

5、嚴格管理規章，努力實現依法治校

以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創辦初期就制定了學校管理的一系列管理規章，其中也涵蓋了創建文明學校的管理制度，并進行過一次修改。目前有關班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監督。

與此同時，學校還依據市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾并印發至全體學生家長，為家長監督學校的辦學行為提供了依據。在學校管理中，學校領導班子率先垂范，嚴格遵守學校規章，并帶領黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業道德的規范，作為學校領導干部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規定嚴格要求自己，工作勤奮敬業，受到師生好評。

6、嚴格收費管理，規范收費行為

按照市物價局和市教育局的統一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規定做到統一收據、統一填寫收費卡、統一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發放致學生家長一封信，提出收費的具體內容。幾年來，學校各項收費嚴格按規定執行，從無亂收費現象。

經過近一年的創建，我們認為學校的組織是得力的，創建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養并通過創新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進生；班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯系，經常召開不同類型層次學生的家長會，有效發揮社會、家庭、學校三結合教育網絡的作用是教師的教育教學的切身體會。

半年來，學校上下齊心協力，努力開創教育教學工作新局面，努力創造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該說，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創建文明行業問卷調查中，我校學生家長對學校創建活動的滿意率達93.1%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規范、教師愛崗敬業、樂于奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。

當然，我們也清醒地認識到，我校處于創辦初期（三年多點），人力、物力、財力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協力的工作，學校一定會把創建工作持久深入地開展下去，努力達到創建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示范學校行列。

文明校園創建總結篇十二

一、統一思想，營造濃烈的創建氛圍。

學校成立精神文明建設領導小組，制訂了精神文明建設工作計劃、安排了活動內容，營造創建工作的良好氛圍，突出創建文明學校的中心內容。通過召開教職工大會、主題班隊會、開展校園文化建設、創建安全文明和諧校園等活動，營造了濃烈精神文明建設的氛圍。

二、抓好組織落實，是各項工作的保障。

現了愛崗敬業，刻苦鉆研教材，大膽參與教改；學生形成了努力學習文化知識，講文明懂禮貌，爭做各類星級學生，形成健康向上的好學風。

三、扎實抓好品行養成教育

良好的行為習慣養成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環節，是反映學校德育工作成效的重要標志。我們突出抓了兩個方面：

一是完善“他律”，倡導“自律”。通過《小學生守則》、《小學生日常行為常規》的實施及校規、班規的制訂與實施，使學生熟知并達到學校生活中具體的行為要求；建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結學生品德行為的成功經驗與失敗教訓；在班級中創設產生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發生，形成“他律”。有了嚴格的他律，還要輔之以受教育者的內心自律。因為一個良好言行習慣的養成通常都需要經過自覺地練習和實踐才能定型。我們鼓勵并提倡學生進行自我教育，開展“爭當校園文明小衛士”的活動，學習落實“小學生日常行為規范”，通過“校園文明之星”的評比，通過樹立榜樣，創設條件，讓學生在實踐中懂得人要做自己言行習慣的主人。同時，我們積極發揮“紅領巾”監督崗作用。在廣大師生的努力下已初步形成言行習慣良好的新局面。

肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養成良好的行為習慣。經過不懈努力，學生講學習、講文明、講禮貌、講衛生已蔚然成風，已經形成了良好的校風和學風。

四、開展豐富多彩的精神文明建設活動，

校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班會：養成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；心理輔導（主題有：如何適應新環境、克服心理壓力，做生活的強者、青春悄悄到來、人生背著殼前進、心理調試――相信自己、如何正確對待失意等）。關愛每個孩子，讓每個孩子都能感受到學校大家庭的溫暖。班主任工作面對著每個來自不同家庭的孩子。既有來自幸福家庭的，也有不少單親、無親家庭的孩子。面對這樣的孩子，我們的班主任就會更加傾注心血去關愛孩子。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育

我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

還根據學生年齡和興趣特點，設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報、校園內外噴繪也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現。有力地配合了學校工作，提高了教育效果。