方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
先進個人評選方案篇一
深入貫徹"科研興校"的戰略方針，充分調動各部門從事教育科學研究的'積極性和創造性，形成學校濃厚的科研氛圍，階段性地培養一批學校科研型的骨干教師隊伍，全面提高我校教育科學研究的水平和質量。
積極參與教科研工作的教師。
（一）課堂教學改革：
以"先學后教，當堂訓練"的導學案教學模式為突破口，全面深入開展課堂教學改革。
1、學期初提供改革計劃賦5分；
2、學期末總結實施過程，提供改革實施案例或論文賦10分；
3、學校組織人員對成果進行評定，一等獎10分、二等獎5分、三等獎3分。
（二）課題研究：
以xx一中《教科研實施辦法》為基本依據。
2、全程參與課題研究并完成各項課題要求賦5分；
3、科研論文發表，校級賦3分，縣級賦5分，省級賦8分，國家級賦10分；
（三）課程開發：
認真研究學習課程開發的相關理論，立足于我校的課程設置現狀進行實踐探索，開發出適合我校學生實際的校本課程。
1、課程開發活動有計劃、有實踐記錄賦10分；
2、校本課程編寫賦10分；
3、學期末學校對課程資源進行評定，一二三等獎分別賦5分、3分、2分；
4、在課程開發方面獲得優質課或有研究論文發表或參加科技創新大賽獲獎（教師獲獎與學生獲獎賦分相同），校級1分、縣級2分、地級3分，省級以上5分。
（四）競賽輔導：
以龍口一中《競賽與自主招生輔導實施方案》為基本依據。
1、參與一類競賽輔導賦5分，參與二類競賽輔導賦3分；
2.、輔導過程完備（有計劃、有記錄、有教案）賦10分；
3、競賽獲獎，省級一二三等獎分別賦分為6、3、2,國家級為10、8、7,省級以下一等獎5分。
4、自主招生輔導每取得清華北大資格一人次記10分，南大、浙大、復旦等一類985院校一人次記8分，其他985院校一人次記6分，其他211院校一人次記4分。
先進個人評選方案篇二
為進一步提高學生的現代文明素質，養成良好行為習慣，豐富校園文化內涵，樹立典型，發揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。經研究，學校決定于本學年開展第三屆“校園之星”評選活動。“校園之星”下設“禮儀之星”、“誠信之星”“環保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別。現將有關事項安排如下：
學校成立“校園之星”評審領導小組
組長：楊文松
副組長：賈文麗郭以才葉曉紅
組員：陳逾張莉林小蘭隆婷婷
領導小組下設辦公室：
主任：陳逾（兼）
成員：陳佳楊佳翁邦君李成玖
逐層推薦，公開評選
校級60名；班級140名
學校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學生在“六·一”慶祝大會上頒發綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發證書、獎品。學校將校級“校園之星”獲獎者照片及先進事跡通過廣播站、網站、櫥窗大力宣傳并在學校榮譽墻上展示。
1、堅持佩戴好少先隊員標志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認真聽講。
2、在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。
3、同學之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。
4、穿著整潔，個人衛生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見到有人亂丟能勸阻，見到雜物能主動撿起。
5、集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動避讓。
1、講誠實、守信用，表里如一，具有優良的誠信品質和道德素質。
2、模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》；能按《玉屏實驗小學養成教育目標》規范自己言行。
3、嚴格遵守學校紀律和班級規定，無考試作弊等投機取巧行為。
4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認并改正錯誤。
5、團結同學，熱愛集體。自覺融洽同學關系，保持和諧的人際關系，不做有損集體榮譽的事。
6、勤奮儉樸，助人為樂。刻苦學習文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。
1、有較強的環保意識和良好的個人衛生習慣，生活自理能力強。
2、愛護公共環境，帶頭開展校園衛生保潔，并能帶領周圍同學美化校園，自覺維護校園環境。
3、積極參加衛生責任區等衛生清理工作。
4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環保行動。
5、節約水電，養成隨手關燈、關水龍頭等好習慣。
６、主動了解、學習環保知識，積極向身邊的人們宣傳環保。
1、在校尊重老師，學習努力。見到老師能主動問好，與老師關系融洽。
2、樂于助人，團結同學，與同學關系融洽，贏得同學的信任和喜歡。
3、在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養育之恩。
4、愛護自然，保護環境，做人與自然和諧相處的橋梁。
5、積極參加志愿者活動，以實際行動回報國家和社會的培養之恩。
6、積極參與感恩教育的各項活動，成績突出。
1、崇尚科學、勤奮學習、追求真知，積極參加科學實踐活動，大膽質疑，擁有較強獨立思考能力和創新意識。
2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強。
3、積極參加校內外各種科技作品競賽，并取得優異成績。
1、積極參加學校組織的各類藝術、體育活動。
2、具有一定的藝術或體育特長。
3、參加各級比賽，取得優異成績。
學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做校園之星”的班（隊）會，宣傳評選方案，讓學生人人知曉，并積極投入到爭當“校園之星”，督促自我養成文明習慣的活動中來。
各班按照評選條件采取學生自薦和師生推薦相結合的辦法，按不超過班級人數10%的比例確定“班級之星”；班（隊）會上，“班級之星”登臺演講，學生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學校。每類“校園之星”各班限報1名，6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質件交至“校園之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發翁邦君oa。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。
公示候選人照片及事跡材料，候選人通過校園廣播進行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時，候選人每天在校內佩戴袖章，接受全校師生監督。組織候選人進行與文明禮儀相關的社會調查和志愿服務活動。
本次活動最后評選過程采用“票選”進行。各班自行設計制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm×80cm，形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1。2米。各班自行設計穩定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時被風吹到。票選所需投票箱由學生自行設計制作。各班選派10名學生參與投票（候選人不參與）。學校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會統計每位候選人實得票數，每類“校園之星”得票數前10名當選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進行表彰。
學校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優秀事跡，并在全校“六·一”慶祝大會上為校級“校園之星”頒發綬帶、證書、獎品，并邀請受表彰的學生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發證書、獎品。
1、各班要認真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。
2、大造聲勢，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學生行為習慣養成教育活動深入開展，在學生中營造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。
3、紀律要求：評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質量，嚴禁弄虛作假。一旦發現弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報批評。
4、注重實效。各班要結合評選活動，促使學生從小養成良好的生活、學習和行為習慣，形成人人爭當“校園之星”、人人為創建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。
5、學生主要事跡嚴格控制在100字內，超字數視為棄權。
6、本通知解釋權屬玉屏實驗小學“校園之星”評選活動領導小組。
7、未盡事宜，另行通知。
特此通知
先進個人評選方案篇三
為進一步加強教師職業道德建設，提高教師的職業道德水平和專業發展能力，促進師德建設的制度化、規范化、特色化，根據市教育局《關于開展中小學師德標兵評選活動的通知》，結合我校實際，特制定驛馬力農小學師德標兵評選方案。
本校在職在崗、工作滿3年以上的教職工。
1、政治堅定，忠誠教育。政治立場堅定、方向明確，擁護黨的領導；積極貫徹國家教育方針和政策，熱愛教師職業；自覺履行教書育人的神圣職責，有強烈的職業使命感。適時對學生進行國情教育、愛國主義教育、安全法制教育和心理健康教育。
2、愛崗敬業，樂于奉獻。有強烈的責任感和事業心，工作中能顧全大局，任勞任怨，不計較個人得失；為人師表，堅守高尚情操，以身作則，樂于助人，尊重學生，作風正派。
3、鉆研業務，成績突出。積極進行課程與教學改革，積極參加教科研活動，積極投身到“課堂教學改革”活動中，教育教學質量高，教書育人、管理育人、服務育人成績突出。
4、同事認可，學生喜愛。模范執行《中小學教師職業道德規范》，依法履行崗位職責，自覺規范思想行為和職業行為，熱愛學生，保護學生合法權益，平等公正地對待每一位學生，學生、家長、同事滿意度高。
5、有真實典型的事跡和鮮活的教育經驗，并具有一定的社會影響。
6、從教滿3年，擔任班主任、少先隊輔導員等工作2學年以上，并至少有一次被評為校級優秀班主任等獎項。
有下列情況之一者，“一票否決”，不得參加評選：
1、有體罰或變相體罰學生行為；
2、向學生或家長索要或變相索要財物；向學生推銷教輔資料；
3、參加賭博、邪教、封建迷信等活動；
4．向學生傳播不良思想或信息，誤導學生。
對照評選條件，個人自行申報，學校進行推薦，考核小組組織評議，推選一名。
1．高度重視，加強領導。領導小組，組織、協調本次評選工作，充分發揚民主，把真正受學生歡迎、師德高尚的優秀教師選拔出來，要特別注重評選工作的過程性和教育性。
2.評選要嚴格對照評選標準，規范流程。
3．評選工作要向一線教師傾斜、向長期擔任班主任的教師傾斜。
先進個人評選方案篇四
1.堅持四項基本原則。
2.模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《山天中學學生須知》，品德測評等第為優。
3.積極組織、參加集體活動，起模范帶頭作用。
4.能代表時代青年的良好精神風貌。
5.積極參加社會志愿者服務活動，按時完成課時量。
6.學習刻苦，成績優良。
7.體育成績達到優良（免修除外）。
1、個人素養30%主要是對候選先進個人者在時政知識、生活常識、藝術素養等方面的書面考察，滿分50分，折合30%算入總成績。
2、教師評議20%請候選人的`相關所有任課老師對候選人的課堂、日常表現進行打分，從學習成績、思想品德、行為規范與班級工作四個方面分別打分。
3、體育測試30%候選者必須通過以下體育測試：50米跑、立定跳遠、投實心球、800米耐力跑。應試者在前三項中選擇兩項，800米耐力跑為必考。
4、個人材料展示20%每位先進個人候選者需為自己制作一份個人材料作為全校展示，并接受評審組老師的打分。
本次評委會由行政老師、任課老師、年級組長、體育老師
1月下旬校級初評
2月22日~2月29日班級評審、年級評審
3月3日候選人申報截止
3月3日中午12：00候選人培訓
3月10日~3月14日候選人個人材料展示
3月3日~3月7日任課老師打分
3月11日個人體育、綜合素質測試
3月12日團委匯總分數
3月12日校級評審，報校長室
3月14日行政會通過并張榜
3月17日張榜三日無疑議后報送團區委
備注：
（1）出現以下情況即被取消資格
1.體育測試不合格
2.基本政治觀點錯誤
3.社會實踐學分未滿
4.作弊
5.不友好競爭
（2）個人材料展示內容
(1）參與藝術節籌備工作，高三年級學生參與年級常規管理工作。
(2）個人材料展示：自我介紹、特長介紹、所獲獎勵介紹。
先進個人評選方案篇五
根據教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》以及市教育局關于進一步加強師德建設的有關要求，結合我校實際，特制定《岡武一中師德標兵和師德先進個人評選方案》。
以z和z理論為指導，以提高教師職業道德水平為目的，以《中小學教師職業道德規范》為準繩，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養，全面提高教師實施素質教育的能力和水準。通過開展評選“師德標兵和師德先進個人”活動，樹立典型，弘揚正氣，努力營造“以師德立身，以師德立業”的濃厚氛圍；著力培養一批“學高為師、身正為范”的優秀教師；以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，為學校的快速健康發展提供有力的隊伍保障。
全校教職工均可參評，但以一線教師為主，班主任和有關領導及工作人員分別不少于師德標兵和先進個人總數的60%。指標總數分別為全校在職教職工總數3%和5%左右，并根據實際情況由學校黨政聯席會議確定分配方案。
1、堅持黨的基本路線、熱愛社會主義祖國，政治立場堅定，具有良好的政治素質和較高的思想道德水平。
2、忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，有強烈的事業心和責任感，有無私奉獻精神，工作勤奮，任勞任怨，深受師生好評。
3、模范遵守教師職業道德規范，具有良好的職業道德，教書育人、為人師表、關愛學生、廉潔從教，受到師生和學生家長的廣泛贊譽。
4、思想解放，勇于創新，刻苦鉆研業務知識，努力學習新知識。注意培養學生的創新精神和實踐能力，積極推進素質教育和學校的精神文明建設，在教育教學或科研方面有突出成果；熟練掌握現代教育理論和技術，教育經驗豐富，教學水平高，教學成績顯著，綜合量化考核位于可比系列前15％。
5、有下列情形之一的不能申報參評：
違反《中小學教師職業道德規范》受到處理或年度考核不合格等次的；教育教學上有嚴重失誤，造成不良影響者；諷刺、歧視、體罰或變相體罰學生的；向學生傳播不良信息而影響學生身心健康的；向學生亂收費、亂征訂資料或亂推銷商品的；搞有償補課、有償輔導和校外有償家教的；利用職務之便通過學生或家長為個人謀取私利的。
充分發揚民主、自下而上、層層選優的原則，最后產生師生公認的學校師德標兵和先進個人。
1、由學校黨總支委員擴大會將師德標兵和先進個人指標一次性分配到年級、處室，同系列分別按綜合量化的前15%向校辦公室進行申報。
2、符合條件的申報者在所在年級、處室進行述職，由所在年級、處室按學校規定組織初評。
3、由學校黨總支委擴大會議根據《岡武一中教師職業道德考評方案》認真研究，確定初選名單。
4、由學校黨總支負責對初選的師德標兵和先進個人進行公示。公示無異議的正式確認為校級師德標兵或先進個人；公示期間發現問題，經調查確認不符合評選條件的，不予確認。
1、評選師德標兵和師德先進個人是一項促進教師自我全面發展的活動，要求全校教師對照師德標準積極參與，學校將精心組織，嚴格操作，做到公開、公正、公平。
2、校級師德標兵和先進個人每年評選一次。學校對評選出的校級師德標兵和先進個人頒發榮譽證書，并給予必要物質獎勵。
3、對校級師德標兵在市、縣級評先、評模中予以優先考慮。
4、關于2014年度評選的時間要求：各處室、年級部務必在十一月底以前將初評名單及各2000字以上的材料交校辦公室，學校將于十二月中旬上交市教育局。
5、校級師德標兵的事跡材料將在校園網上設立專欄進行宣傳。
先進個人評選方案篇六
根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步做好定點扶貧工作的通知》“每兩年組織開展一次定點扶貧先進單位和個人的評選表彰活動”的要求，經全國評比達標表彰工作協調小組批準同意，國務院扶貧開發領導小組決定對中央扶貧開發工作會議以來，在定點扶貧工作中做出突出貢獻的先進集體和先進個人進行表彰。現將有關事宜通知如下：
中央扶貧開發工作會議以來參加定點扶貧工作的中央和國家機關各部門各單位、人民團體、各民主黨派中央和全國工商聯、參照公務員法管理的事業單位、國有大型骨干企業、國有控股金融機構、教育部直屬高校、人民解放軍和武警部隊、民營企業，以及在上述單位中從事扶貧工作的個人。2012年底新參加中央定點扶貧工作且成績突出的單位和個人也可參加申報。
表彰名額共160個(原則上先進集體120個，先進個人40名)。表彰面向基層和工作一線，不評選副司局級或者相當于副司局級及以上單位和個人，處級干部比例控制在20%以內。
(一)先進集體評選條件
1.領導重視。把定點扶貧工作列入重要議事日程，納入年度工作計劃;有負責定點扶貧工作的機構、人員和經費，有明確的定點扶貧工作規劃或實施方案，有完善的定點扶貧工作規章制度和辦法。
2.措施有力。堅持選派優秀中青年干部掛職扶貧，單位領導同志每年至少到定點扶貧縣開展一次扶貧調研;充分調動本單位本系統干部職工參與定點扶貧的積極性，動員社會各方力量參與扶貧開發。
3.勇于創新。堅持幫扶工作到村到戶，有效解決貧困地區、貧困群眾最迫切需要解決的民生問題;結合本單位實際，多渠道廣泛籌措幫扶資金，創新幫扶項目管理機制;及時總結經驗，發現典型，大力宣傳。
4.成效顯著。定點幫扶地區基本生產生活條件明顯改善，貧困村集體經濟收入穩步增長，幫扶對象脫貧致富和自我發展能力顯著提升;本單位本系統干部職工對定點扶貧工作關注度高、參與積極，社會反響好，定點扶貧地區干部群眾評價高。
(二)先進個人評選條件
1.政治堅定。認真貫徹落實黨中央、國務院關于扶貧開發的方針、政策和各項工作部署;密切聯系群眾，廉潔自律，作風優良。
2.業務精湛。從事定點扶貧工作至少在1年以上，工作能力強，業務水平高，出色完成定點扶貧各項工作任務。
3.開拓創新。積極主動研究扶貧開發工作新情況、解決新問題，改革創新、銳意進取。
4.成績突出。高度重視定點扶貧工作，熱心參與扶貧開發事業;深入基層調研，工作重心下沉，幫扶工作到村到戶，及時幫助解決貧困地區、貧困群眾最迫切需要解決的民生問題，幫扶工作成績顯著，深受定點扶貧地區干部群眾好評;在本單位本系統定點扶貧工作中貢獻突出，事跡感人。
(一)推薦
1.中央、國家機關和有關單位可按照評選條件，向評選表彰領導小組推薦1個候選先進集體或個人(推薦先進集體的，就不再推薦先進個人，反之亦然;幫扶5個及5個以上定點扶貧縣的單位，可同時推薦1個候選先進集體和1個候選先進個人)，表彰名額共145個。解放軍總政治部負責軍隊和武警部隊系統先進集體和先進個人的推薦，表彰名額共10個。全國工商聯負責民營企業先進集體和先進個人的推薦，表彰名額共5個。
2.各單位對推薦的先進集體和先進個人要在相應范圍內進行公示，公示時間不少于5個工作日。候選先進個人是干部身份的，應按照干部管理權限征求本單位紀檢部門意見;候選先進集體是民營企業的，應按照管理權限征求相應級別工商行政部門審查同意。
3.各單位在完成先進集體或先進個人初審和公示后，將推薦表(見附件1、2)報送國務院扶貧辦。
(二)審核
由國務院扶貧開發領導小組副組長單位、中央定點扶貧工作牽頭單位的有關負責同志及相關專家，組成中央國家機關等單位定點扶貧先進集體和先進個人評選表彰領導小組，在充分征求各單位定點扶貧縣所在省(自治區、直轄市)扶貧部門意見基礎上，對候選先進集體和先進個人進行審核。
(三)審批
審核結果在國務院扶貧辦網站進行公示且無異議后，報國務院扶貧開發領導小組審批。
以國務院扶貧開發領導小組名義表彰。對先進集體、先進個人分別授予“中央國家機關等單位定點扶貧先進集體”、“中央國家機關等單位定點扶貧先進個人”榮譽稱號(不享受勞模待遇)，并對先進集體、先進個人的事跡進行大力宣傳。
(一)高度重視、精心組織
各單位要高度重視這次評選表彰工作，在推薦評選過程中要充分發揚民主，嚴格按照評選條件和程序進行操作，不得以任何方式向參評單位和個人收取費用或變相收費。對未嚴格按照評選條件和規定程序推薦的集體和個人，經查實后撤銷其評選資格，并通報相關單位。
(二)保證進度、材料完備
各單位在完成本單位先進集體或先進個人初審和公示后，請務必于9月10日前(以郵戳為準)將推薦表(一式2份)報送國務院扶貧辦，逾期視為自動放棄。推薦表中先進事跡材料要求真實、具體、生動，重點突出，字數控制在1500字以內。
所有申報材料均需加蓋本單位公章，以紙質和電子兩種形式同時申報。本通知及相關表格可在國務院扶貧辦網站“通知公告欄”下載。
先進個人評選方案篇七
一、評選宗旨：
深入貫徹"科研興校"的戰略方針，充分調動各部門從事教育科學研究的積極性和創造性，形成學校濃厚的科研氛圍，階段性地培養一批學校科研型的骨干教師隊伍，全面提高我校教育科學研究的水平和質量。
二、評選對象：
積極參與教科研工作的教師。
三、評選辦法：
（一）課堂教學改革：
以"先學后教，當堂訓練"的導學案教學模式為突破口，全面深入開展課堂教學改革。
1、學期初提供改革計劃賦5分；
2、學期末總結實施過程，提供改革實施案例或論文賦10分；
3、學校組織人員對成果進行評定，一等獎10分、二等獎5分、三等獎3分。
（二）課題研究：
以xx一中《教科研實施辦法》為基本依據。
2、全程參與課題研究并完成各項課題要求賦5分；
3、科研論文發表，校級賦3分，縣級賦5分，省級賦8分，國家級賦10分；
（三）課程開發：
認真研究學習課程開發的相關理論，立足于我校的課程設置現狀進行實踐探索，開發出適合我校學生實際的校本課程。
1、課程開發活動有計劃、有實踐記錄賦10分；
2、校本課程編寫賦10分；
3、學期末學校對課程資源進行評定，一二三等獎分別賦5分、3分、2分；
4、在課程開發方面獲得優質課或有研究論文發表或參加科技創新大賽獲獎（教師獲獎與學生獲獎賦分相同），校級1分、縣級2分、地級3分，省級以上5分。
（四）競賽輔導：
以龍口一中《競賽與自主招生輔導實施方案》為基本依據。
1、參與一類競賽輔導賦5分，參與二類競賽輔導賦3分；
2、輔導過程完備（有計劃、有記錄、有教案）賦10分；
3、競賽獲獎，省級一二三等獎分別賦分為6、3、2，國家級為10、8、7，省級以下一等獎5分。
4、自主招生輔導每取得清華北大資格一人次記10分，南大、浙大、復旦等一類985院校一人次記8分，其他985院校一人次記6分，其他211院校一人次記4分。
先進個人評選方案篇八
打贏脫貧攻堅戰、決勝全面小康的關鍵一年。為全面總結全縣脫貧攻堅各項工作經驗，充分發揮表彰推動工作的作用，大力營造學習典型、爭當先進的濃厚氛圍，調動全縣各鄉鎮、各幫扶后盾單位及其相關個人的工作積極性、主動性、創造性，深入推進全縣脫貧成果鞏固提升工作，確保與全國全區全市同步步入小康社會。縣扶貧開發領導小組決定對全縣在脫貧攻堅工作中成績突出的先進集體和先進工作者進行評選表彰，特制訂本方案。
通過組織開展脫貧攻堅先進集體、個人評選表彰活動，樹立脫貧攻堅典型、弘揚先進，在全縣上下樹立正確導向，激勵社會各方面力量積極參與脫貧攻堅，營造學習典型、趕超先進的濃厚氛圍，形成關注扶貧、支持扶貧、參與扶貧的強大合力，推動打贏打好脫貧攻堅戰，為鞏固提升脫貧成效、全面建成小康社會營造濃厚氛圍，凝聚精神動力。
為切實加強組織領導，特成立田東縣脫貧攻堅獎項評選表彰工作領導小組（以下簡稱領導小組）
領導小組下設辦公室（以下簡稱縣評選辦），辦公室設在縣脫貧攻堅戰指揮部，負責全縣脫貧攻堅獎項評選表彰日常工作的協調，辦公室主任由江波同志兼任，副主任由王偉、黃秀斌、黃彩玲、黃智同志兼任，成員由“兩辦”負責分管扶貧工作副主任以及縣績效督查考評辦、縣委組織部、縣委宣傳部、縣紀委、縣扶貧辦、縣衛計局、縣生態環境局、縣稅務局、縣應急管理局、縣公安局、縣人社局各一名領導組成。
（二）先進工作者名額80人（其中：十佳黨組織第一書記10人，十佳村“兩委”干部10人；十佳扶貧工作隊員10人，十佳信息員10人，十佳扶貧攻堅能手10人，十佳業務能手10人，幫扶標兵20人）
（一）先進集體評選范圍：全縣各鄉鎮，機關事業單位，行政村黨（總）支部、村民委員會，本縣或上級駐縣企業。
（二）先進工作者評選范圍：全縣貧困村黨組織第一書記、行政村（街、社區）“兩委”干部、扶貧信息員、扶貧工作隊員、扶貧一線干部（縣、鄉（鎮）扶貧辦和脫貧攻堅指揮部干部）、幫扶單位干部、信息員，帶動貧困戶脫貧的經濟能人。
（一）先進集體，各類具體條件是：
先進幫扶單位：求真務實，深入群眾，創新開展幫扶工作，取得脫貧成效，具體表彰推薦幫扶單位。
脫貧攻堅先進村：團隊凝聚力戰斗力強，減貧帶貧事跡突出，具體表彰推薦行政村。
優秀扶貧民營企業：熱心扶貧濟困，樂于奉獻愛心，以高度的社會責任感和實際行動關心、關注、關愛貧困群眾，具體表彰推薦各類社會組織、非公有制企業的先進典型。
先進工作者，各類具體條件是：
十佳黨組織第一書記：深入基層，情系貧困群眾，有強烈的事業心和責任感，善于化解矛盾，解決實際問題。在扶貧工作中取得了突出成績。具體表彰推薦行政村黨組織第一書記。
十佳村“兩委”干部：艱苦奮斗、積極作為、勇于擔當，帶領貧困群眾擺脫貧困，事跡催人奮進。具體表彰推薦行政村（街、社區）“兩委”干部。
十佳扶貧工作隊員：履職盡責，深入脫貧攻堅一線，創新工作方式方法，出色完成扶貧任務，具體表彰推薦扶貧工作隊員。
十佳信息員：出色完成扶貧開發建檔立卡、信息采集、錄入、采集系統管理與維護、信息統計上報等工作。具體表彰各鄉鎮行政村扶貧信息員。
十佳扶貧攻堅能手：大力弘揚田東脫貧攻堅精神，敢擔當、敢作為，帶領黨員干部助力貧困群眾擺脫貧困，推動貧困地區發展，受到社會廣泛好評。具體表彰各鄉鎮（含人大）領導班子領導。
十佳業務能手：積極投身脫貧攻堅，真抓實干、業務精通，成效顯著。具體表彰推薦扶貧一線干部（縣脫貧攻堅指揮部干部、承擔縣級脫貧摘帽指標的縣直業務部門干部）、扶貧信息員。
幫扶標兵：盡職盡責，傾心用力開展扶貧工作，幫扶成效顯著，收到群眾認可。具體表彰推薦幫扶單位承擔幫扶任務的干部。
（一）通知公告（202-年5月上旬）
印發全縣脫貧攻堅評選表彰工作方案，并在縣人民政府門戶網站發布公告。
（二）推薦報名（202-年5月中旬）
推薦工作堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按照自下而上、逐級推薦、民主擇優的方式進行，按照推薦條件，擬推薦對象由所在鄉鎮、單位民主推薦、領導班子集體研究決定后，向縣評選辦推薦（或自薦）各獎項名單。
（三）綜合評審（202-年5月中旬）
縣評選辦就推薦程序的規范性、推薦材料的真實性以及被推薦對象的基本情況、事跡等進行綜合評審，并報送縣領導小組審議確定公示名單。
（四）公示報批（202-年5月中旬）
將確定公示名單在縣人民政府門戶網站進行公示，接受社會監督。各獎項公示無異議名單上報縣委、縣人民政府審定。
在推薦評選過程中，對推薦對象存在異議的，推薦的有關單位應認真進行調查，并盡快提出處理意見。如果不及時反饋意見，將取消該推薦對象的參選資格。
（五）表彰頒獎（202-年5月下旬）
表彰頒獎活動在《202-年田東縣脫貧攻堅工作推進會議》上舉行，將對先進集體授予“田東縣脫貧攻堅先進集體”榮譽稱號，并頒發獎牌、證書；對先進工作者授予“田東縣脫貧攻堅先進工作者”榮譽稱號，并頒發獎章、證書。縣委宣傳部組織對獲獎單位及個人進行宣傳。
（一）高度重視，精心組織。
開展脫貧攻堅先進集體、個人評選工作時間緊、任務重、要求高，縣直各單位、各鄉鎮要高度重視，對符合推薦條件的集體和個人分別進行調查摸底，嚴格按照評選條件和規定程序步驟，按時、保質報送推薦材料。
（二）堅持標準，公開公正。
堅持公開透明原則，嚴格按照評選標準，并廣泛聽取各方面意見，做到深入發動群眾，面向基層一線，優中選優，真正把黨性強、作風優、貢獻突出、群眾公認的先進集體和先進工作者推選出來，予以表彰，使評選表彰工作產生廣泛的社會影響，確保評選表彰工作的公正性和公信力。
（三）嚴格把關，嚴守紀律。
嚴肅紀律，嚴格審核，縣脫貧攻堅戰指揮部在匯總上報推薦名單前，須征求縣委組織部、縣紀委、縣稅務局、縣公安局、縣生態環境局、縣衛健局等部門意見，并以適當方式在相應范圍內進行公示（公示期不少于5天）。對虛構事跡材料、違反評審規定等行為，一經發現，撤銷評選資格，并追究有關單位和人員的責任。
先進個人評選方案篇九
各有關單位：
為激勵全市各界廣泛參與民族團結進步事業，推動我市民族團結進步事業取得更大發展，經市委市政府同意，在即將召開的全市民族工作會議上，對五年來全市各條戰線涌現出的民族團結進步先進集體和先進個人進行通報表揚和獎勵。有關工作通知如下：
在全市民族工作會議上，將以市委市政府名義，對評選出的先進集體給予通報表揚，同時頒發“南京市民族團結進步先進集體”獎牌；對評選出的先進個人進行嘉獎，同時頒發“南京市民族團結進步先進個人”榮譽證書。
共設100個名額，其中先進集體40個，先進個人60名。根據各區、各單位少數民族人口和民族工作狀況，分配名額。具體名額及推薦表見附件1、附件2和附件3。
自2009年以來我市民族團結進步創建活動中涌現出的先進集體和先進個人，應具備以下條件：
（一）先進集體
2、積極參與民族團結進步創建活動，在工作中做出顯著貢獻；
4、認真做好社區民族工作，社區民族工作特色鮮明、效果明顯；
6、抓好民族用品生產供應工作，為推動民貿企業發展做出顯著貢獻；
7、大力開展對口援疆、援藏工作，并取得顯著成效；
8、重視流動少數民族服務與管理工作，依法保障流動少數民族的合法權益，積極解決流動少數民族的困難和問題，為提升流動少數民族服務與管理水平做出突出貢獻。
（二）先進個人
2、在我市工作五年以上、為我市經濟與社會發展做出突出貢獻、在民族團結進步創建活動中取得顯著成績的外來少數民族群眾。
四、評選工作要求
1、評選出的先進集體和先進個人要充分體現廣泛性、代表性和典型性。具有啟發、教育和激勵作用。
2、先進集體和先進個人評選要傾向基層。市副局級（含）以上單位和個人不參加評選，處級干部原則上不超過1/5。市、區兩級民宗局和民宗局工作人員原則上不超過先進集體和先進個人總數的1/3。
3、2009年以后受到國務院、省政府表彰的模范集體和模范個人，不作為此次評選對象。
1、各單位接通知后，立即開展評選推薦活動。7月10日前將推薦的先進單位和先進個人《推薦表》（一式3份），加蓋公章后報市民宗局。先進集體需提供800字左右的經驗材料，先進個人需500字左右的事跡材料。
2、市民宗局將對各單位推薦的名單進行初審。對不符合要求的，將與有關單位協商調整。
3、初審工作完成后，市民宗局將對推薦名單在市民宗局網站進行為期5個工作日的公示，公示期間群眾反映問題且查證屬實不符合條件的，取消其評選資格。
4、公示結束后，市民宗局將經公示無異議的通報表揚名單報市委市政府審批。
先進個人評選方案篇十
按照習近平總書記關于激勵引導廣大黨員干部打贏疫情防控阻擊戰的重要指示精神和人社部對疫情防控突出貢獻者給予及時表彰獎勵的有關要求，區委組織部擬開展評選“戰疫堡壘”“戰疫先鋒”活動，及時宣傳表揚我區在疫情防控工作中表現突出的基層黨組織，共產黨員及非黨群眾，以先進典型為樣板，激勵全區各級黨組織和廣大黨員提振士氣、無私無畏、勇往直前，在疫情防控一線踐行初心使命、體現責任擔當。
1.“戰疫堡壘”：疫情防控工作中，在組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾上發揮突出作用的基層黨組織。
2.“戰疫先鋒”：疫情防控工作中，志愿參加，沖在一線，攻堅克難的黨員、干部、群眾。
主要以各黨(工)委、黨組推薦為主，嚴禁層層要材料、反復修改材料。
以xx區應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組例會形式討論通過后，進行表彰獎勵。表彰通報在“xx黨建微平臺”“聚焦xx”等微信公眾號上發布。
1.對于確定的“戰疫堡壘”“戰疫先鋒”，區委組織部在“xx黨建微平臺”“聚焦xx”微信公眾號上發布先進事跡，向全區通報表揚，號召各級黨組織和廣大黨員干部學習。
2.由區管黨費發放慰問金，獲評“戰疫先鋒”的黨員每人xx元，其中一線醫務工作者每人獎勵xx元;獲評“戰疫堡壘”的基層黨組織獎勵黨組織xx元。
3.積極向上級黨組織，媒體推薦，獲評市級“戰疫先鋒”每人xx元，其中一線醫務工作者每人xx元;獲評市級“戰疫堡壘”的基層黨組織獎勵黨組織xx元。
4.堅持在疫情防控一線考察、識別干部，對干部獲評“戰疫先鋒”的，在提拔、使用時重點考慮。
1.評選表彰重點面向基層，突出在醫療救助、基礎預防、物資援助、群防群控、服務群眾等疫情防控一線工作表現突出的集體和個人。
2.堅決防止形式主義官僚主義，不給基層增加負擔，采取特事特辦，邊公布邊公示，相應手續后補。
3.個別表現特別突出的非中共黨員、群眾也可參評。
4.申報“戰疫先鋒”“戰疫堡壘”事跡材料在xx字左右，由各黨(工)委、黨組推薦呈報，推薦呈文電子版請上傳至郵箱xx，聯系人xx，電話xx，手機xx;推薦呈文紙質版待疫情過后送到組織部xx室。
另外，各級黨組織要暢通舉報渠道，廣泛動員黨員群眾反映在疫情防控工作中履職不力的基層黨組織和黨員領導干部、先鋒模范作用發揮不好的黨員干部，一經查實，及時嚴肅處理。(此通知立即傳達至全區各級黨組織和全體黨員、干部。)
先進個人評選方案篇十一
按照習近平總書記關于激勵引導廣大黨員干部打贏疫情防控阻擊戰的重要指示精神和人社部對疫情防控突出貢獻者給予表彰獎勵的有關要求，縣委組織部擬開展評選“戰疫先鋒”活動，及時宣傳、表揚我縣在疫情防控中表現突出的共產黨員，以先進典型為樣板，激勵全縣廣大黨員提振士氣、無私無畏、勇往直前，在疫情防控一線踐行初心使命、體現責任擔當。
1、實行每周一評，對上榜的先進人物，在“魅力xx”公眾號上發布先進事跡，向全縣通報表揚，號召各級黨組織和廣大黨員干部學習。
2、進入“戰疫先鋒”評選周評榜的將作為防疫工作結束后統一開展總結表彰的優先依據，屆時將給予相應的資金獎勵。
3、“戰疫先鋒”的評出，以各黨委(黨組)主動推薦，一線記者采訪、縣疫情領導小組推薦和群眾推薦等為主渠道。
4、縣委組織部將把評出的“戰疫先鋒”積極向中央和省、市委組織部門、媒體推薦，優先作為上級黨組織表彰推薦對象。
1、“戰疫先鋒”評選主要面向基層、奮戰在防疫一線的黨員、群眾。各黨委(黨組)要注重在防疫工作一線上挖掘典型并積極推薦。
2、突出在醫療救助、基礎預防、物資援助、群防群控、服務群眾等方面表現突出的個人，醫療機構、農村、社區等一線黨員優先，各行業統籌考慮。
3、網絡或基層反響特別好，深受廣大黨員群眾歡迎的，將進行深度宣傳報道。
4、舉報各級組織不掌握疫情或重點人員隱瞞病情的可評為“戰疫先鋒”或參照標準給予相應獎勵。
5、個別表現特別突出的非中共黨員、群眾也可參評。
中共xx縣委組織部
先進個人評選方案篇十二
一、評選要求：
1.堅持四項基本原則。
2.模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《山天中學學生須知》，品德測評等第為優。
3.積極組織、參加集體活動，起模范帶頭作用。
4.能代表時代青年的良好精神風貌。
5.積極參加社會志愿者服務活動，按時完成課時量。
6.學習刻苦，成績優良。
7.體育成績達到優良（免修除外）。
二、先進個人評選成績單構成
1、個人素養30%主要是對候選先進個人者在時政知識、生活常識、藝術素養等方面的書面考察，滿分50分，折合30%算入總成績。
2、教師評議20%請候選人的相關所有任課老師對候選人的課堂、日常表現進行打分，從學習成績、思想品德、行為規范與班級工作四個方面分別打分。
3、體育測試30%候選者必須通過以下體育測試：50米跑、立定跳遠、投實心球、800米耐力跑。應試者在前三項中選擇兩項，800米耐力跑為必考。
4、個人材料展示20%每位先進個人候選者需為自己制作一份個人材料作為全校展示，并接受評審組老師的打分。
三、評委組成
本次評委會由行政老師、任課老師、年級組長、體育老師
四、工作流程
1月下旬校級初評
2月22日~2月29日班級評審、年級評審
3月3日候選人申報截止
3月3日中午12：00候選人培訓
3月10日~3月14日候選人個人材料展示
3月3日~3月7日任課老師打分
3月11日個人體育、綜合素質測試
3月12日團委匯總分數
3月12日校級評審，報校長室
3月14日行政會通過并張榜
3月17日張榜三日無疑議后報送團區委
1）參與藝術節籌備工作，高三年級學生參與年級常規管理工作。
2）個人材料展示：自我介紹、特長介紹、所獲獎勵介紹。
