在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
高考熱點摘抄篇一
首先我想說的是，高考并不僅僅是一張試卷，它代表著一段時光和努力。從高考的熱點話題中，我深刻地體會到了努力與奮斗的重要性。在這篇文章中，我將分享我的一些經驗和體會。
第一段：考試政策。
高考考試政策是高考的一個熱門話題，尤其是考試的時間和申報志愿。在我看來，我們不能僅僅關注變化，而要注重對策的制定和實施。考生應該全面地了解考試政策，以便為自己制定一個完整的備考計劃。同時，我們也需要及時獲取考試政策的最新信息，以保證我們制定的計劃和考試政策的相互契合。
第二段：考生狀態。
考生狀態是高考備考的關鍵，它對于考試成績的影響是重大的。考生應該認真分析自己的狀態，找出自己的優劣勢，并努力改進自己的弱點，提高自己的成績。同時要注意身體保健，保證良好的身體狀況。只有身心健康，才能有充足的精力面對高考的壓力。
第三段：學科及其難度。
高考學科及其難度一直是大眾關注的焦點。我們需要了解每個學科的考試方式、考試內容、考試難度以及不同題型和分數分配等方面的信息，以制定合適自己的復習計劃。此外，我們還應該平時注重弱項的訓練和提高，根據自己的情況定制個性化復習方案。這樣才能更好地應對高考，取得好成績。
第四段：社會關注。
高考除了是考生的一生中的重大考試外，更是一個社會性的話題。成千上萬的高考考生和他們的家庭，教師，社會都在關注著高考。社會的關注和熱議從一個側面反映了高考對于整個國家、社會以及每一個學子都有著巨大的意義。我們應該為自己的人生目標而奮斗，為實現自己的夢想而努力。我們的成績不僅僅關乎自己，更關乎家庭和社會。
第五段：家庭支持。
作為考生，家人的支持是我們取得高考成功的重要保障。家人的支持不僅體現在物質上的支持，更重要的是心理和精神上的支持。在高考復習的過程中，家長應該給予孩子足夠的精神慰藉和關心照顧。同時,考生也需要注意正常與家人的溝通與交流，使家庭的支持賦予自己強大的人生力量。
總之，高考作為中國教育中的重要考試之一，其帶來的壓力和挑戰都是不可避免的。通過對高考熱點話題的深入了解，我意識到要打好高考這一關，需要形成全方位的復習計劃、良好的學習狀態、個性化的復習方法、積極的社會心態以及家庭的支持等多方面的因素共同作用。作為學子，我們需要始終保持積極、樂觀、進取的心態，不斷提高自己的學術水平和人生素養，為未來的人生打下堅實的基礎。
高考熱點摘抄篇二
近日，有關90后“一言不合”就辭職的話題在網絡上引起熱議。不僅讓我們感嘆，職業忠誠度哪里去？敬崗敬業哪里去了？這是90后的錯，還是社會也有錯？下面是小編收集的20xx高考熱點素材：90后一言不合就辭職，希望對你們有用！
有調查數據顯示，20xx屆本科生畢業3年內平均雇主數為兩個，8%的本科生畢業后有4個及以上雇主，38%的人畢業3年內僅為1個雇主工作過，不到40%的人能在一個工作崗位上待上兩年。（10月17日《廣州日報》）。
在我們的印象中，90后大學生太挑剔，就業之后的職業忠誠度極端，甚至一言不合就辭職。能在一個工作崗位上叨叨兩年的90后竟然不足40%，這個調查數據也佐證了我們的感受。對此，不少企業管理者都語重心長地勸慰：年輕人應多些冷靜和理智，切莫好高騖遠。
頻繁跳槽，動輒辭職，這的確不是公眾所樂見的。畢竟，一言不合就辭職，不僅不利于大學生找到真正適合自己的勞動崗位，而且對用人單位也是傷害。然而，我們也應當明白，如今的勞動力市場是個雙向選擇的市場，不拘泥于舊制度的條條框框，這是90后勞動者鮮明的時代特征。他們自我意識強烈，思維活躍，思想多元，90后對勞動崗位的要求打破以往只重視薪酬和發展空間的平面維度，向尊重、自由、個性、氛圍的等立體層面方向發展。
應當承認，90后任性辭職的因素有很多，比如自由環境下的抗壓能力低、心理脆弱以及責任感缺失等等。究其因，這主要是源自于優越的家庭環境、倡導自我意識和個性發展的時代，當然還包括互聯網時代帶來的廣闊機會舞臺。當他們無法適應現實與理想的落差，就選擇了閃辭。因此，大家不必過多地指責90后任性辭職。事實上，90后一言不合就辭職，用人企業也應當反思。雖然勞動力配置是雙向的自由的，但勞動力資源稀缺讓原本均衡的標桿出現了偏移，各地不時而至的用工荒就是明例。
世界是他們的，90后注定是社會發展的主力軍，讓他們屈服于社會環境，這恐怕是行不通的。所以，在我們提醒年輕人腳踏實地的同時，用人企業也應學會了解青年人，學會尊重他們，從細節入手，更人性化地為他們創設適宜的工作環境。然而，一些企業對年輕人的抱怨我行我素，置之不理。結果呢，網速不快、午餐不好吃、收快遞不方便、獎勵方式落伍、團建生活太low等，看似奇葩的理由，都促就了90后閃辭的決心。
有時候，真的不怨90后太挑剔，而是企業對他們的內心關注不夠。作為新時代的勞動者，他們更加關注薪水之外的個性追求、包容和自由、不愿無限度加班、反對無視勞動法規，這些有錯嗎？所以，讓90后學會尊重職業，敬畏規章制度，切勿好高騖遠，這本身沒有錯。可是，需要反思的不能僅僅是90后勞動者，還應當有用人企業和整個社會。
高考熱點摘抄篇三
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
3月21日，興華中學高三班會課上，班委會計劃收看中央電視臺“主播說聯播”節目，并組織同學討論。
事件一：中美高層戰略對話結束。
康輝(中央電視臺知名主持人)評論：對話要比對抗好。通過這次戰略對話，中國傳遞出了自己的聲音，更展現了中國和這個世界互動的基本原則：我們已經完全可以平視這個世界了，可以平視西方和美國了。“蕭瑟秋風今又是，換了人間。”時代已經不同了，今天，我們無需仰視，也不會接受被俯視。平視，是一種態度，也是一種力量，一種自信的力量。
事件二：三星堆遺址最新考古發現。
康輝評論：打開這些文物“盲盒”的時候，感受到的是“震撼”，是驚艷，這也再次告訴了世界，中華文明是燦爛輝煌、源遠流長的。我們常說文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量，這也正是我們今天可以平視這個世界的底氣所在。
事件三：3月21日，是一個節氣，(20的)春分。(春分是農耕的重要時節，春分節氣后，氣候溫和，雨水充沛，陽光明媚。)。
康輝評論：草木蔓發，春山可望。只要我們堅定做好自己的事情，做更好的自己，做更強的自己，就永遠沒有人可以居高臨下地俯視我們。
【審題指導】。
材料一評述“中美高層戰略對話”，指出中國與美國、西方“平視”的事實，這是我們的大國自信，是我們與世界互動的的基本原則。
材料二借助“三星堆遺址最新考古發現”，揭示我們該相信自己、選擇“平視”的原因——我們擁有輝煌的文明，我們應有充分的文化自信。
材料三選擇“3月21日春分”的節點，指出怎樣爭取“平視”的權利：春分后適合農耕，也寓意著辛勤勞作，奮斗不止，做好自己，使自己變得強大。“氣候溫和，雨水充沛”也喻指當前中國和平穩定，面臨發展契機，孕育新的希望。
總而言之，三則材料的側重點分別是：我們在“平視”，我們為什么要“平視”，我們怎樣做到“平視”。
注意寫作情境(班會)和寫作任務(主持人發言稿)。
【范文示例】。
平看山河好風光。
親愛的同學們：
大家好!我是本次班會活動的主持人。
林則徐曾題下這樣一副對聯：“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。”惟站立于天際，才可看到大海無邊的界線，惟登頂至絕峰，可平視延綿不絕的山脈。傲慢的人俯視世間，卑微的人仰看萬物，只有強大自信的人，平視他所面對的一切。今天的班會課，我們來談談“平視”。
在剛剛觀看的節目中，相信主播康輝的一番話令大家印象深刻：平視，是一種態度，也是一種力量，一種自信的力量。惟有自信的人敢于面對眼前的一切困難和外界的一切質疑。自信，是帶領我們走向成功強大的力量源泉。當你平視世界時，你才能看見海岸而非海底的深淵，山峰而非山腳的陰影。最好的風景，永遠都在高處。這種源于內心的力量讓我們有勇氣抬起頭直視強大的對手，也讓我們以平和的態度凝視渺小的事物。有的同學或許已經想反駁我了：真正的強者，難道不是更要藐視平庸的懦夫嗎?其實則不然。所謂強大，有超常之力量，更有博大之胸懷。自信并非自傲，一個強大的人不畏強勁的敵人，亦能尊重弱小的對手。平視，不僅要敢于抬頭直視，也要謙卑有禮，心懷敬畏。這也是我們在今天追求平視的重要原因。
一個人的自信來源于國家強大帶給他的底氣，一個民族的自信來源于悠久的歷史文化帶給他們的底氣。中華民族在經歷屈辱的百年近代歷程后艱難站立，也曾仰望林立的高樓，前沿的科技，當一代將軍劉華清踮腳查看美國的航母時，多么令人心痛!當東方紅一號發射成功時，多么令人內心激蕩!當中美高層戰略對話中外交部豪邁放言“你們沒有資格在中國的面前說，你們從實力的地位同中國談話”時，又多么令人振奮!蕭瑟秋風今又是，換了人間。征途漫漫，波瀾壯闊。如今的中國，早已立于地球之上。我們懷揣五千年的文化，讓古老的民族智慧一次又一次展現它的光華，告訴世人參天之木，必有其根，蘊玉之石，方可清輝。能夠平視西方，平視美國，更要平視世界。我國曾經承諾：中國不會成為超級大國。我們無意俯視世界，作為地球村的同樹之葉，同浪之花，更要協手人類命運共同體，美天下之美，美美與共。這才是中國的發展之道。
同學們，要有底氣平視，需有強大之力量，與強大之內心。成為一個平視的人，只需堅定做好自己的事，做更好的自己;讓中國成為一個平視的國家，則需我輩青年拼搏努力，揚鞭奮蹄，擔棟梁之材，使民族立于世界之林。
同學們，努力成為一個平視的人吧!做更好、更強的自己，受光于天下照四方，愿你我皆可登頂絕峰，平看山河好風光!
我宣布，本次班會活動正式開始!
高考熱點摘抄篇四
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
材料一：費孝通在《鄉土中國》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中國傳統社會中的人際格局。這種格局以自己為中心向外拓展，形成親疏遠近的人際關系，“好像把一塊石頭丟在水面上所發生的一圈圈推出去的波紋”，“愈推愈遠，也愈推愈薄”。
材料二：為了改變“女學生讀著讀著就不見了”這一狀況，在社會各界幫助下，云南省山區教師張桂梅創辦了全國第一所全免費的女子高中。雖身患多種疾病，但張老師依然傾其所有，連社會各界捐助她治病的錢款都投入了教育事業。這些因張桂梅老師而改變命運的女孩，畢業后大多選擇醫生、教師、警察等職業，主動投身偏遠、貧困甚至危險地區的建設和發展。
上述材料引發你怎樣的聯想與思考?請結合材料內容寫一篇文章，用于“如何構建人與人的關系”主題班會上討論。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
高考熱點摘抄篇五
發展，發展，再發展！幾十年的工業強國夢終于把我們推上了大國崛起的世界舞臺。我們憑借雄厚的資源、廣袤的土地，讓我們屹立于經濟之林！在各種光環的照耀下，我們為自己豎起了“大拇指”。然而在“匆忙”的發展道路上，能源依賴、污水橫流、資源高耗、霧霾籠罩也讓我們切身感受到先污染、后治理發展模式所帶來的慘痛代價！
要青山、綠水的呼聲日益高漲，只有綠色發展才能營造優美的人居環境、讓我們在可持續發展的道路中昂首前行！
綠色，是希望的象征！發展，是生存的根本！綠道網在每一片土地播散下綠意的種子，低碳風讓每一個角落充滿了靚麗的風景。生態文明、生態機制、生態經濟、生態產業、生態發展……一系列的“生態”理念開始滲入到人類發展的軌跡之中！
綠色發展已成為社會發展的主旋律。綠色發展需要以生態理念為支撐，以產業優化升級為基礎，以創新綠色發展模式為保障！
踐行生態理念是綠色發展的題中之義，機動車的暴增，讓我們受盡了尾氣的折磨；刺眼的霓虹燈光，滿世界的赤橙黃綠青藍紫，讓生物世界的作息規律蕩然無存！這一切對有氣息的生命而言，不單是生理的摧殘，還是精神的折磨！此時此刻，騎著自行車出行，成為了一種時尚，更是一種對綠色的向往，對幸福的追求！生態消費、生態商品、節約用電等一些列消費模式的生態化，讓我切身感受到了踐行生態理念的幸福感！
優化產業結構、發展循環經濟是實現綠色發展的必經之徑！華榮循環經濟產業園完美呈現了“小循環”、“中循環”，如果這些小中循環滲透到企業生產的各個環節！那么整個社會良性發展的“大循環”則指日可待。到那時，資源優勢將變為生態優勢，生態優勢將變化發展優勢。那么資源開發將成為發展的“亮景”，真正實現由“賣資源”向“賣風景”的綠色轉型！
綠色發展還需要創新模式作支撐，技術做保障。商君列傳中提到“論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。是以圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其禮。”那么要想實現綠色發展的新道路、新模式，就必須敢于以壯士斷腕的決心與勇氣革新自己，敢于接受新事物、引進新技術，只有如此，才有可能讓創新成為綠色發展的內在驅動力！
生態消費理念先行、產業優化升級、創新內在驅動是我們走綠色發展道路的三把利劍！劍發揮出好的效果，還需政府對區域布局進行科學規劃，有重點、有計劃的有序推進，只有如此，我們才能在綠色發展的道路上走的更加堅定，走的更加自信，才能勾勒出鳳凰涅槃時，處處美，人人喊幸福的完美畫卷！
高考熱點摘抄篇六
近年來，隨著大氣污染防治日被重視，霧炮車也火了起來。國內多地采購了這一新型工具上路，采購方多是當地環保局、市政公司，每臺均價近70萬元，其中河北雞澤縣環保局出手最大方，中標價為130多萬元。但專家表示，說霧炮車能除霾并不科學，實際上就是個灑水的東西。
一個奇怪的現象是，盡管廠家言之鑿鑿稱能治霾，但并未給出精確的數據指標，也沒有提供相關證明。但一些政府部門卻篤定得很，還通過媒體宣稱空氣中的pm2.5可由此降低20%，似乎買家比賣家對這一“神器”還有信心。這耐人尋味。僅僅是地方政府更容易輕信嗎?事情恐怕沒那么簡單。
鑒于權力的強大動員能力，地方政府在決策過程中設置一些咨詢環節，或者要求相關機構出具項目可行性論證報告，并不難。若真想摸摸霧炮車的底，搞清楚一些基本的數據，也不存在任何認知及操作障礙。況且，隨著污染源研究的深入，各地霧霾成因也漸次清晰，相關部門怎么可能不清楚致霾主因并非是工地揚塵。
一方面，社會對霧霾的重視刺激、催生了諸多環保關聯產業，搞環保產業挺好，但有些從業者不僅自己有天然的忽悠沖動，還會將政府裹挾進來。有些地方政府那么起勁地宣傳“神器”的功效，從中可窺見一些端倪。
另一方面，傳統的行政思路有個習慣，那就是大張旗鼓、聲勢浩大、轟轟烈烈。既然霧霾已成為社會的痛點，迫于輿論壓力，有關部門也非常愿意搞出一些大動作，既為“提振”民氣，回應關切，也在營造出一種全民動員的宏大氣氛的同時，以為卸責、免責的借口，甚至還有政績考量。你看，又是沖天大炮，又是數據羅列，或者再來一次像此前鄭州市那樣的全民洗城治霾，多提氣!
至于實效，倒并不重要。很多時候，“做”才是重點，“做什么”、“怎么做”，在行政視野中排序并不靠前。實際上，這也是一種經過精確計算的“生意經”。
可以說，“治霾神炮”照出了“浮夸政績”的“霾”。城市治霾是一個科學治理的過程，應該立足長遠，久久為功，而不應總是寄望于“一抓就靈”、“一蹴而就”。要多一些務實，少一些花里胡哨;多一些審慎，少一些拍腦瓜決策。惟有嚴謹的公共決策才能實現良性治理，別讓霧炮車總是放空炮。
高考熱點摘抄篇七
科技時代，人們可隨時隨地記錄與分享生活的點點滴滴，雖說有時會帶來一絲憂傷，但科技時代的到來，已成為歷史不可阻擋的趨勢，我們要跟著前進的腳步一起奔跑!
1月19日，柯達公司在紐約依據美國《破產法》第十一章提出破產保護申請。昔日的柯達曾是膠卷時代絕對的王者，占據全球2/3的市場份額，鼎盛時期在全球擁有超過14.5萬名的員工，地位相當于今天的蘋果或谷歌。但隨著數碼技術的出現，照相技術逐漸告別底片和相紙，一張巴掌大的光盤可存儲成千上萬張照片，底片和相紙除了部分專業人士外，基本已無人問津。是什么讓柯達走向死亡?說到底是任何人都阻擋不了的科技的力量!
豈止是柯達的破產彰顯了科技的力量，放眼望去，我們時時刻刻都在享受著科技帶來的便捷。
不止一次看到這樣動人的畫面：重癥病房外守候的親人，站在隔離室門前，眼里噙滿淚水，手里握著手機，輕輕地按動鍵碼，發出一聲聲深情的問候;隔離室內，病人手腳不能動彈，卻能側過腦袋，盯著手機屏幕，輕聲念著親人的話語。或許這位親人最終沒能挺過來，可是這快捷的信息卻能陪著他欣慰地走完人生的最后一程。科技的力量見證了一份又一份超越生死的人間溫情。
遙想當年，康熙對西方科技很感興趣，于是請了西方傳教士給他講西學，但這些知識最終也沒有挽救清王朝落后的命運，根本原因是他們學習西學時大多是坐而論道、禁中清談，并沒有讓科技知識在全社會推廣。所以科技只有在社會上推廣，被國人接受，才能真正轉換成實際生產力。君看今日之中國，京廣高鐵、“嫦娥奔月”、漢字激光照排、3d打印……科技的日新月異，無時無刻不在改變著我們的生活，我們也無時無刻不在享受著科技帶來的便利!
也許有人說，科技時代的到來讓我們遠離了傳統的詩意，但科技時代的到來，沒有誰能做真正的“隱者”。這是歷史發展的大趨勢，讓我們跟著科技時代的步伐，一起奔跑!
待到宏圖成景時，我在圖中笑。
題目。
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。
在拼圖游戲中，完成整幅拼圖需要一個個拼圖單片的恰當拼接。而這些小小的拼圖單片，如果視自己為孤立的個體，就難以確認自己的位置與價值;只有嵌在恰當的位置上，它們才是不可替代的存在。
其實，每一天，每個人，都應成為某個宏大圖景中的一塊拼圖單片，既獨特又相融。當然，一幅完美的宏大圖景，也會讓每一塊拼圖單片各得其所，各盡其能。
要求：結合材料，聯系現實;自選角度，確定立意;自定文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
高考熱點摘抄篇八
恐怕誰也沒有想到，人跡罕至的洞穴里竟然會有一群色彩斑斕的蝴蝶，倘若這群冒險者繼續深入前進，沒準會有新的發現、新的驚喜，抑或會走進陶淵明筆下的桃花源也未可知。如果先入為主地認定這樣的洞穴里什么也沒有，沒有興趣和沖動實地看看，或者覺得神秘洞穴一定是個恐怖陷阱，沒有膽量探個究竟，別有洞天的美妙風景或許永遠是個謎，不會為世人所知。
探險的基本內涵是探索，探索的原動力在于創新、進步、突破、發展。反觀我國幾十年改革開放的偉大實踐，又何嘗不是一種具有非凡膽識的英明決斷，做出這一選擇不可避免地歷經了種種艱難險阻考驗。也正是這一集聚了中國人民勇氣和智慧的“探險”行動，讓我們摸索出一條不但中國歷史上不曾有，而且世界歷史上也不曾有，堪稱前無古人、后無來者的中國特色社會主義道路，進而實現了經濟社會翻天覆地的發展變化，日益以世界大國、強國的姿態屹立于全球舞臺。
當然，探險不是單純的冒險，更不是盲目的冒進，必須對風險成本和未來預期做出理性、科學的評估，同時還必須摒棄個人英雄主義，充分地依靠群體的智慧和力量。我們不妨設想一下，假如探險神秘洞穴的不是一群人而是一個人，點亮的不是數支蠟燭而只是一支蠟燭，呈現在眼前的或許又是另一番景象，可能要經歷更多的摸索甚而走彎路才能發現洞穴里那群五彩斑斕的蝴蝶和更為神奇的風景，而這對于當下我們正執著追尋偉大中國夢的新探索同樣不無啟迪意義。
我已經不記得蝴蝶長什么樣子了，自從身邊的花花草草越來越少、鋼筋水泥越來越多，自從空氣越來越臭、水越來越黑……蝴蝶就再也沒有出現過。這么多年來，我一直在為物種的消失而痛心，直到今天我才知道，蝴蝶都躲進山洞了。是高考救我出泥潭，我永難忘卻。
我不知道是探險家在裝逼呢，還是出題老師在裝。人類肆意破壞了整個地球，卻強拉幾只不會說話的蝴蝶來證明自己愛護環境。你看你看，我們發現洞里有蝴蝶就退出山洞了，多么偉大、多么圣潔。我要是蝴蝶，我一定不會放過你們，我躲進億萬年沒人到達的山洞，還是躲不開你們，我一定要改改我的食譜，先咬你們幾口再說。
寫到這里，我不由得羨慕起蝴蝶來：它們的翅膀不大，飛不高飛不遠，卻可以飛到人跡罕至的地方去躲起來。可是我每天呼吸著有毒的空氣、喝著致命的牛奶、吃著農藥超標的大米，我卻無處可躲。關鍵是，環保局每天說環境是合格的，盡管他明知落水的人還沒溺死就先毒死了。統計局還替我說我對生活非常滿意——貌似只有滿意、很滿意、非常滿意可選，就這點可憐的選擇權也沒有給我。
小蝴蝶們很不容易，因為我知道蝴蝶年輕的時候是毛毛蟲，它們要吃葉子長大。后來變成蝴蝶，它們要吃花粉。漆黑的山洞里有沒有葉子和花粉，這個只有環保局和統計局知道，據我所知是沒有的。蝴蝶們終究放棄了對鮮花的熱愛，就為了尋找一片凈土，而今年的高考作文恰恰說明蝴蝶白白做出了犧牲。
而人類最引以為豪的“壯舉”就是去登山鉆洞，美其名曰征服自然，以證明自己是地球的主宰。那些沒辦法上天入地的，就選擇在寢室里殺害同學，同樣證明了他的牛逼。探險家們大概也被當局忽悠瘸了，以為自己的所作所為對環境破壞得還不夠，其實我們隨時隨地抬頭看看天就知道我們的環境是什么樣子。你們要真的珍惜環境，就給我好好呆在家里，別去那些屬于動植物的家園。
寫到這里，我突然想到：人類至少還有一個地方是干干凈凈、一塵不染的，那就是考試在線網。不管社會上發生了什么事情，比如安全生產事故，或者交通意外事故，常州宣傳部那幫無知的豬頭就開始“凈化網絡”，要求不得發表。至于為什么交通事故不可以發表，他們自己也不懂，只好裝懂。于是“只發通稿”成了他們的口頭禪，法律不是擋箭牌，只發通稿才是。在他們的不懈努力下，考試在線網成了人類社會最干凈的場所。
我終于不需要去羨慕蝴蝶了，因為蝴蝶窮極一生去尋找凈土依然不可得，而我卻在常州宣傳部幫我營造的凈土里自由呼吸。我謝天謝地，阿門!蝴蝶們躲到了更深的洞穴，我則換個馬甲躲進更深的考試在線網!
馬上就要畢業了，恰逢十八歲的門檻。終于可以喝酒、k歌、流淚，三年的高中生活即將畫上一個句號。作為一個不合群、一直在高三(1)班處于游離狀態的人，我羨慕地看著這一切。多數人既是好戰友，也是競爭者，原以為走進高考的考場的那一剎那，一切已成云煙。
在同學之中，我無法忍受那一種人：狂妄自大、個體意識的膨脹，以至于傷害到他人也渾然不覺。可是，現在的學生當中，很多人都是這樣。但人與人之間的事，古人已經云過：子所不欲，勿施于人。故而，善意換來的是善意，輕狂換來的是自取其辱。人與人之間的事，還如“刺猬理論”所說，兩只刺猬離得太遠不能取暖，離得太近又彼此扎傷。所以，現在看到了調查數據說，高中生對同學關系滿意的只有60%，我并不詫異。
這是我們的第一門社交課，雖然我自己也不及格。但我相信，如果沒有公共意識的掣肘，個體意識的過度膨脹對于一個人而言是有害的。可是，理論歸理論，現實歸現實。現實就是，高中這三年，我此前一直覺得沒有什么朋友。
畢業晚會，是他們的舞臺。我坐在靠門的位置，但并沒有想著要提前離開，而是淡然地看著這一切，直到曲終人散。最后是班長走了過來，他一定是注意到了我是當晚唯一一個穿校服的人。他在我的校服上寫下一句話，用手指寫的，速度很快，沒有留下印跡。但我知道，這一句話很重要：“時間走了，友情永在。”接著，王鴻尉、高志國、馮薇、司馬平江……等等等等同學，也走了過來。
這三年，我希望是一個有朋友的人，以至于我一個朋友也沒有。數的極小，恰是因為要質的極大。但最終我知道了，犬儒的朋友觀，和功利的朋友觀一樣，讓人無法用一種溫暖的眼光看世界、看身邊的人。同窗情誼，其實早已不是一片凈土，但哪怕是一瞬間，只要是真誠的，就值得珍視，值得讓一個人在寂靜的時候，感念于最初的時光。
天空沒有痕跡，鳥兒已經飛過。當一個班的同學，如蒲公英一樣撒向各地，人生的路上千帆過盡、鉛華洗盡，再回首這一段青澀的歲月，就會發現，沉淀在時光里的同窗情誼一直如一豆暗夜里的溫暖燭光，真實且彌足珍貴，只是當時沒有察覺。
許楊柳老師點評：此文比較消極，比較悲觀，對主題的表現也比較模糊。這樣的作文，很難獲得好分數。
陳小娟老師點評：文章基本符合題意，能圍繞同學關系來談論如何與他人和諧共處，但缺乏典型事例，內容單薄，說理不足以服人。
高考熱點摘抄篇九
你有沒有被一位67歲老奶奶寫給孫女的家書所打動呢?短短的27字里，親人的愛和關懷讓我們感受到了濃濃的暖意。(信內容：多吃飯不要減肥晚上不要出門照顧自己常回家給你做你愛吃的)。
據《揚子晚報》消息，11月1日，揚州大學信息工程學院的王詩佳意外收到一封來自祖母的家書，全篇只有27個字：“多吃點，不要減肥，晚上不要出門，照顧自己，常回家，給你做你愛吃的。”歪歪扭扭的鉛筆字，沒有標點，六個簡短的句子，組成了這封“超短”的家書。
談到這封家書的起因，王詩佳說：“前陣子事多，心情壓抑又不愿意說出來，沒處發泄。后來寫了長長的一封信，寄回家，真的沒想到奶奶會一字一字地看完，還給我寫了回信。我抱怨了那么多，奶奶只是簡簡單單幾句話，而又是她常對我嘮叨的那些話，一封回信讓我感受到了平凡中最不平凡的愛。”
王詩佳自小被奶奶照顧長大，祖孫倆感情很深。但這次，王詩佳根本沒想到“半文盲”的奶奶會給她寫信，更何況奶奶已經有近60年沒有碰過筆、認過字。老人家是戴著一副老花眼鏡，憑借幾十年前的記憶，詢問請教了左鄰右舍，經過多次模仿，才寫出來的。
家書可以調和矛盾。
感動人的家書不只有王詩佳奶奶的這一封。前不久，《重慶晚報》就曾報道過“父親寫家書化解與兒子15年恩怨的故事”。15年前，因為羅華放學后又沒按時回家，父親羅志明拿起竹棍、農具沖向他亂打。羅華離家出走來到重慶，一走就是15年。
15年中，羅華從打工仔變成了火鍋店老板，心里還是恨父親。羅志明則滿懷內疚，卻只能從妻子那知道一些兒子的消息。在這期間，羅華結婚，羅志明偷偷給了3萬元彩禮。今年10月，得知兒子開了火鍋店，羅志明買了一張硬座火車票，坐了26個多小時來到重慶。
在火車上，只有小學文化的羅志明給兒子寫了一封信。這是他第一次寫信，信里有不少錯別字，可是每個字都是他最想對兒子說的話。
羅志明找到了兒子開的火鍋店，選一個最偏僻的位置坐下，點了不少菜。結賬時，他讓服務員給老板轉交了一封信。而老板見到信后情緒崩潰，淚流滿面，父子15年的恩怨瞬間消散。
家書還記錄了父輩的教育理念和方式，是家庭教育的組成部分，激勵子女奮斗、成長。據《南方日報》報道，今年八九月份，一封寧波父親寫給即將上北大兒子的信在微信朋友圈傳瘋了。這封家書的作者是浙江某旅游公司高管陳曉冬。
陳曉冬介紹，寫信是為了完成北大布置給家長的作業，一方面記錄孩子的成長歷程，另外跟廣大家長分享一下育兒經驗。
這是陳曉冬第一次給兒子寫信。在這封家書里，網友們看到了一個懂事、獨立，對人生方向有著清晰把握的孩子形象，更看到了一段對孩子的選擇理解、包容、尊重和支持背后的深沉父愛，很多人更因此反思自己對孩子的教育是否得當。
兒子立志要考北大，陳曉冬說，在做出支持兒子決定那一刻，自己同時也做好了與兒子一同承受失敗的心理準備，“兒子有自己的理性選擇，我們要強扭，讓孩子做有悖于他意愿的事情，結果不一定會好。況且，即使失敗了，這也是一段難得的人生經歷，沒啥大不了的。”對他來說，兒子有夢想有行動，這才是難得的為人品質。
雖然兒子成績很好，但陳曉冬并不認可“成績至上”的觀念。他覺得，讓孩子養成良好的品格、健康的身體，擁有自己良好的興趣愛好，遠比成績重要多了，“這是孩子將來在社會的立身之本。”
家書寄出去不到一個星期，學校陸續收到了50多封退信，家庭信息不詳細、(收)寄件人沒有寫姓名、收寄件人位置寫反了……各種奇葩的理由層出不窮，讓負責本次活動的陽明學院輔導員王智騰哭笑不得。
“這個活動我們搞了6年，前幾年的幾屆學生很少出現這種狀況，”王智騰說。而95后的這一群學生，處在互聯網時代，現代通訊十分發達，他們多應用微信、qq等即時聊天軟件，習慣了碎片化的信息聯絡方式，書信在不斷退出他們的世界。
那么，家書為什么要傳承?又該如何傳承呢?中國人民大學家書文化研究中心主任、全國搶救民間家書項目秘書長張丁在出席某活動時曾表示，家書作為喚醒沉睡“文化記憶”的重要載體，傳遞著真情，“中華老底子通信方式應該傳承下去，其所蘊含的文化更加值得深思。”
在他看來，家書最重要的功能是傳遞信息和情感，傳遞信息就可以解決溝通問題，傳遞情感就可以增加親情。此外，家書文化最核心的理念就是傳遞真誠和愛，只要雙方以真誠的態度，寫出最真誠的'語言，表達出對對方的關愛之情，甚至連婆媳關系都可以處理好。
張丁強調，有些家書內容本身并不以訓導、教育為主，但由于其見證了先輩的一段歷史，銘刻著深刻的生活記憶，折射出美好的道德情操，承載著豐富的家庭文化，而成為家庭乃至社會教育的重要素材。
張丁稱，家書文化傳承并不是回到手寫家書年代的老路，而是要把家書所蘊含的文化元素傳遞下去。“重陽節、中秋節都可以寫一封家書，家書的稱號、自稱，這些小細節都包含著文化的傳承。”
文學評論家張頤武則稱，“家書體現一個聲音，一個活著的聲音，在家書里面看到的，就是活著的中國……”
著名主持人趙普也曾在參加活動時講道，“家信要傳遞的可能已經不僅僅是紙上的文字，不是著墨，而是心里我們究竟要為什么樣的傳統文化而接力的一番思考。我希望家信和家信文化能夠傳下去，傳什么?起碼要讓每個中國人有寧靜的心靈，要讓中國夢是真正的腳踏實地的能夠抓到可感知的中國夢，我們要接力的目的就達到了。”
中國原創音樂領軍人物李春波也曾表示，“跟當今碎片式言語的快捷溝通形式不同，家書不僅具有厚度更具有溫度，它是思想和情感的沉淀。我知道做父母的收到兒女寄來的家書那種喜悅心情無法替代。”
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