為了提高學生應對突發狀況的能力,確保校園安全,特制定本學生緊急疏散安全演練方案。下面是小編為大家整理的學生逃生演練活動方案及流程（精選5篇），希望大家閱讀之后有所收獲。
學生逃生演練活動方案1
一、活動目的
為增強全校師生的安全意識和自救能力，熟悉校園緊急疏散程序，提高應對突發事件(如火災、地震等)的逃生技能，特制定本逃生演練活動方案。通過本次演練，旨在確保每位師生都能在緊急情況下迅速、有序地撤離到安全地帶，最大限度減少人員傷亡。
二、活動時間與地點
時間：本學期第X周星期X下午X時
地點：全校范圍，包括教學樓、宿舍樓、圖書館、食堂等區域
三、組織機構與職責
領導小組：由校長任組長，副校長、教導主任、安全主任等成員組成，負責整體策劃、指揮與監督。
執行小組：下設疏散引導組、安全救護組、通訊聯絡組、后勤保障組，各組職責明確，分工合作。
四、活動準備
制定詳細方案：明確各區域疏散路線、集合點、負責人及職責。
宣傳動員：通過班會、校園廣播、宣傳欄等形式，提前一周進行逃生知識宣傳，確保每位師生了解演練目的、程序及注意事項。
物資準備：檢查并補充消防器材、急救包等應急物資，確保演練所需。
人員培訓：對執行小組人員進行專業培訓，確保熟練掌握應急處置技能。
五、活動流程
啟動信號：由領導小組通過校園廣播系統發出演練開始信號。
緊急疏散：
聽到信號后，各班級班主任及任課老師立即停止授課，組織學生按照預先設定的疏散路線，快速、有序地向安全地帶(如操場、空曠地帶)撤離。
疏散過程中，保持冷靜，避免推搡、踩踏，使用濕毛巾捂住口鼻以防煙霧。
集合清點：到達集合點后，各班班主任迅速清點人數，并向執行小組報告。
安全救護：模擬搜救受傷學生，由安全救護組進行初步救治，并聯系校醫或外部救援。
總結反饋：演練結束后，領導小組組織總結會議，分析演練效果，收集師生反饋，提出改進建議。
六、注意事項
強調演練的真實性和嚴肅性，要求學生認真對待，不得嬉笑打鬧。
演練前確保所有出口暢通無阻，無障礙物影響疏散。
特別注意特殊學生群體(如殘疾學生)的疏散安排，確保他們也能安全撤離。
演練后，各班級需進行反思討論，總結經驗教訓，提升安全意識。
七、后續工作
根據演練反饋，修訂完善校園緊急疏散預案。
定期組織逃生演練，形成常態化機制，不斷提升師生應急能力。
加強校園安全管理，定期檢查消防設施，消除安全隱患。
八、結語
學生逃生演練是提升校園安全水平、保障師生生命安全的重要措施。通過本次演練，我們期望每位師生都能掌握正確的逃生技能，為構建平安校園奠定堅實基礎。讓我們攜手努力，共創安全和諧的校園環境。
應急逃生演練方案 2
一、演練目的：
提高我校師生員工火場逃生、自救能力;提高宿舍管理人員在火災狀態下的應急疏散能力。
二、演練時間、地點：
時間：20xx年11月24日14時30分至15時30分
演練發生地點：東校區8、9號學生宿舍(遇下雨天時活動另行安排)
演練會場：東校區7、8號學生宿舍之間場地
三、參加演練及觀摩人員：
(一)參加演練人員：東校區8、9號學生宿舍全體學生及相關院系管理人員、輔導員、宿舍管理人員。
(二)觀摩人員：未參加演練的院系學生、管理人員、輔導員、宿舍管理人員、大學生消防志愿者。
四、組織領導及其工作職責：
(一)成立長江大學消防演練工作領導小組。
顧問：
組長：
副組長：
成員：
職責：負責對此次消防演練工作的籌劃、協調及其他工作部署
(二)領導小組下設六個工作小組。
1、指揮協調工作小組：
組長：
組員：
職責：
(1)負責在演練前10分鐘做現場指導(消防支隊領導)講解火場逃生有關注意事項。
(2)指揮演練的各個環節，依據擬定方案宣布“演練開始”及“演練結束”。
(3)及時指導處理演練中出現的各種突發事件。
2、宣傳、組織動員小組：
組長：
組員：
職責：
(1)負責此次疏散演練的前期宣傳，要求學生在疏散演練過程中積極配合，聽從指揮、服從安排。
(2)負責組織動員宿舍內學生及相關班級輔導員參加演練活動。
(3)負責在演練進行中，深入演練現場指導學生疏散、逃生并維持演練現場秩序。
3、疏散引導工作小組：
組長：
成員：
職責：
(1)負責組織宿管人員于演練前2天將演練活動通知到參加演練宿舍的學生，避免當日學生出現慌亂;負責清理演練宿舍現場通道內障礙物，保障演練通道暢通。
(2)負責組織參加演練宿舍管理人員參與演練活動及組織其它宿舍管理員參與觀摩，負責制定參與演練棟樓相關疏散方案。演練活動開始時接受指揮工作小組的現場指令，完成演練所有程序，維護演練現場秩序。
4、現場秩序維護工作小組
組長：
成員：
職責：
(1)負責維護演練活動開始前、中、后期現場及周邊交通秩序、會場秩序;在演練開始前1小時負責在演練場地周邊劃定警界區域(警界區域為：東起9號學生宿舍東側一樓出口至國際交流合作處門前至7號學生宿舍東側;南起9號學生宿舍南側至室內體育場門前;西起2號食堂門前至風雨球場)。
(2)演練活動開始時接受指揮工作小組的現場指令，負責維護演練現場的秩序，負責引導學生疏散到指定地點。
(3)負責組織校園“110”隊員參加演練活動(模擬火場救人)。
5、演練后勤保障工作小組：
組長：
成員：
職責：
(1)負責演練會場的布置(準備宣傳標語、橫幅、音響設備)
(2)負責對此次參加演練的部分人員進行前期培訓。
(3)負責演練道具的準備(如對講機、消防話筒、消防車、常用滅火器，警笛、煙霧彈、空氣呼吸器、消防阻燃服等)。
(4)負責模擬著火點現場的布置，維持演練現場及外圍秩序。
6、醫療救護小組：
組長：
成員：
職責：
(1)負責參與此次演練中的“現場救護”環節(將校園“110”隊員救援下來的傷員進行現場包扎，包扎范圍主要是頭部及上肢)。
(2)負責處理在此次演練過程中出現的突發性受傷情況。
(3)負責準備演練用擔架、氧氣袋及其它救護用具。
五、演練程序及方法：
(一)火場逃生及人員疏散演練
1、情況導演
20xx年11月24日14時30分左右，指揮工作小組宣布“演練開始”，此時，位于東校區8、9號學生宿舍樓出現“火災”(虛擬火災現場)，該區域內宿舍管理員發現火情后立即趕到著火點用滅火器滅火(模擬動作)并鳴笛，撥打火警“119”電話和學校安全與保衛處電話8060110(模擬動作);另一方面組織學生疏散，宿舍學生聽到鳴笛后，用濕毛巾捂住口鼻有順序地曲身跑出宿舍，并在相關領導和輔導員的指揮和引導下開始有序地從頂層依次向一層撤離，8號樓及9號樓西側大部分學生從西大門出口撤出，9號樓東側少部分學生從該樓一樓東側出口撤出，兩路學生撤離至宿舍外集結地(7號學生宿舍與8號學生宿舍之間的馬路)待命，在學生撤離的同時校園110接到報警后迅速穿好消防阻燃服，帶好空氣呼吸器趕到火災現場，一邊救火、一邊用救護擔架將受傷學生抬出火場至救護點，救護點醫務人員對傷員實施檢查、包扎等搶救措施。公安消防部門接到報警后，趕到火災現場實施滅火救援行動。15點左右演練活動結束。
2、應急處理的程序和方法
(1)領導小組組長確認準備工作完畢后，向指揮小組下達“演練開始”的指示后。指揮小組宣布“火場逃生、應急疏散演練開始”。
(2)后勤保障小組在得到指揮組宣布“疏散演練開始”的指令后安排模擬火場操作人員點火(使用煙霧彈)。
(3)疏散小組聽到指揮小組宣布“演練開始”的指令后，進入演練狀態，當發現模擬著火點點火(使用煙霧彈)啟動后，立即進入情況導演程序。
(4)宿舍學生聽到指令后立即進入火場逃生、應急疏散演練程序。
(5)學生在宿舍管理員及輔導員的指揮下順利疏散到指定地點。
(6)學生全部疏散到指定地點，現場指揮小組宣布“火場逃生、應急疏散演練結束”。
3、注意事項：
(1)疏散引導小組要緊張有序、及時有效的`組織學生疏散，避免意外事故發生。
(2)現場維護小組要及時有效的維護好現場，避免出現混亂局面。
(3)演練保障小組要確保演練所需要的物資、人力和通訊保障。
(4)醫療救助小組要做好充分準備，使此次演練過程中出現的突發意外受傷人員得到及時有效的醫治和護理。
六、演練活動要求：
(一)、在實施火場逃生、應急疏散演練的過程中，參演學生在演練前由各院系輔導員帶到7號學生宿舍與8號學生宿舍之間的集結地(演練會場)集合，清點參演學生人數報演練指揮部，演練指揮部人員作現場指導、講解火場有關火場逃生注意事項完畢后。下達“進入現場”指令，輔導員按指令將學生帶領到8、9號學生宿舍內待命。
火場逃生、應急疏散演練結束后，參演學生進入集結地點，輔導員核實參演學生人數報演練指揮部，待演練指揮部領導作現場點評后宣布演練結束，參演學生方可退場。
(二)、在實施演練的過程中，參加演練的宿舍管理人員及其它工作人員在演練前進入集合地點，待演練指揮部下達“進入現場”指令后，參加演練人員按其職責進入規定地點參加演練，待演練指揮部宣布演練結束，參演人員方可退場。保衛人員待參演人員全部撤離會場拆除演練警界區域后，方可退場。
應急逃生演練方案 3
為認真貫徹落實甌海區關于加強中小學安全教育工作的一系列重要指示精神，努力打造平安校園，切實增強廣大師生的安全意識，強化學生的安全逃生技能，提高全體師生處理突發事件的能力，我校決定在12月中旬舉行一次以“珍愛生命，安全第一”為主題的全校師生消防應急逃生演練活動，現制定活動方案如下：
一、演習原則
全員參與、安全、有序、求真、務實
二、組織領導
1、成立演習活動領導小組
組長：xx(總指揮)
副組長：xx(現場指揮)
組員：xxxx各班主任各體育組老師
2、各班班主任和第二節課任老師負責本班的逃生演練。(班主任和課任老師務必要帶領學生到達安全場地)
三、逃生演習前的準備工作
學校政教處在周一晨會宣傳發動，要求全體學生認真參與消防逃生演練，說明逃生演練安排以及安全注意事項。各班周二召開班會進行再動員和交代注意事項，教育學生演練過程中要聽從指揮，沉著冷靜，不慌不亂;讓學生熟悉逃生的路線、方法，在保證安全的前提下用最短的時間到達集合地。
逃生演習方案：
1、演習時間
20xx年12月15日或16日或17日(周三或周四或周五)上午第二節課后(9：30)開始。(主要為了考慮雨天會給逃生演練帶來極大安全隱患，各班級各老師要注意如該時間是晴天，隨時準備舉行逃生演練，以拉響消防警鈴的信號為準。)
2、逃生要求
⑴要求每位學生彎著腰，在任課教師的引導下靠墻快步有序疏散逃生。(要求班主任一定參加，男女分成兩隊。)
⑵全體同學都以班級為單位有序地到大操場集中，以廣播操隊型排列。
3、逃生路線(就是平時廣播操進場路線)
七年級
七⑴班、七⑵班從教學樓西首經食堂前直入操場指定位置。
七⑶班、七⑷班從大廳至前面中央花壇，右拐小賣部旁水泥路進入操場指定位置。
七⑸班、七⑹班從教學樓東首空地，右拐至傳達室旁，經食堂前空地進入操場指定位置。
七⑺班、七⑻班從實驗樓一樓出發，經體操房旁進入操場指定位置。
八、九年級
八⑴班、八⑵班、九⑴班、九⑵班、九⑻班
從教學樓西首樓梯下，經食堂前空地進入操場指定位置。
八⑶班、八⑷班八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑹班、九⑺班
從教學樓中間樓梯下，經宣傳欄前面空地、食堂前空地，進入操場指定位置。
八⑹班、八⑺班、九⑶班
從教學樓東首樓梯下，右拐至傳達室旁空地，經食堂前空地進入操場指定位置。
九⑸班、九⑷班
從教室出發，經四樓南至北通道到實驗樓四樓，左拐至實驗樓西首樓梯下，經體操房旁，進入操場指定位置。
九⑼班、九⑽班
從實驗樓東首樓梯下，經體操房旁進入操場指定位置。
四、具體演練過程安排：
A、早上9時28分，麻素芳老師發現火情并拉響警鈴，同時廣播告知上課老師與學生。上課老師及班主任立即組織疏散，陳愛珍老師馬上了解火情并向校長(總指揮)報告險情。
B、學生聽到警鈴后，應立即相互提醒，并迅速在老師帶領下有序撤離，但須注意：
①沉著冷靜，不慌不亂;
②學生和老師要用衣服或毛巾捂住口鼻彎腰靠墻，低身快步撤離;
③應絕對服從老師的組織，按規定的逃生線路有序撤離。
C、學生撤離后，到田徑場按周一晨會隊伍排列，班主任或班長按班級清點人數(若缺人立即查找)，結果由班主任向段長匯報，再由段長向總指揮做匯報。匯報內容統一：“xxx班或x段原有學生多少人，現已到操場多少人，報告完畢，請指示。”
D、班主任做好安撫學生等善后工作(檢查有否受傷情況)。
E、總指揮宣布本次演練結束，學生按常規退場返回教室，班主任再做分析小結，加深印象，鞏固成果。班主任要把本次演練流程中學生表現情況書面記錄在班主任工作日記上，今后備查。
五、對師生的'具體要求
1、演練以警鈴為號。(鈴響時間為50秒)
2、全體師生要高度重視此項活動，要積極宣傳、廣泛發動全體學生準時參加。
3、要嚴格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動，不得隨意更改具體安排。
4、在教學樓內逃生過程中，學生應該彎下腰快走。
5、各班主任、任課老師和工作人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。
六、組織人員安排(在有險情時到指定位置組織引導學生撤離)
⑴班主任、當堂課任課教師要組織疏導學生，要求低樓層要快于高樓層的撤離，要求不影響和阻擋上一樓層的撤離路線。
⑵七年級集結地：xx 八年級集結地：xx 九年級集結地：xx
⑶主控臺：xx
⑷檢查搜救組：教學樓2樓xx教學樓1樓xx
教學樓3樓xx教學樓4樓xx
實驗樓3至4樓xx實驗樓1至2樓xx
⑸放煙彈：教學樓二樓東首，xx;
教學樓二樓西首，xx;
教學樓二樓中央，xx;
實驗樓二樓東首，xx;
實驗樓二樓西首，xx。
⑹滅火器演示：老師：xx學生：
⑺樓梯口疏導：教學樓東首三樓樓梯口：xx
教學樓西首三樓樓梯口：xx
教學樓中央二樓樓梯口：xx
教學樓東首一樓樓梯口：xx
教學樓西首一樓樓梯口：xx
教學樓中央一樓樓梯口：xx
實驗樓東首三樓樓梯口：xx
實驗樓西首二樓樓梯口：xx
應急逃生演練方案 4
為全面落實“昌寧縣教育局[20xx]59號文件”精神，進一步加強學校安全管理工作，加強學生安全教育工作，全面提高全校師生自救逃生本領，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，開展自救逃生演練，不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。
一、演練目的和要求
學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，力爭使每一個師生樹立安全意識，真正掌握好安全知識，提高自救逃生技能。
為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，學校成立安全自救演練領導小組，結合實際制定切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的`場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作了周密安排，制定意外情況發生的應急處理辦法和預案，并落實專人負責安全演練的具體工作，切實保障安全演練的順利進行。
二、自救逃生演練指揮部及教師位置安排
本部總指揮：
副總指揮：
成員：
1、總協調：
2、定點疏導：
東教學樓：
西教學樓：
3、醫務救助：
4、廣播宣傳：
5、后勤保障：
6、攝影：
7、參加逃生自救演練人員：
3—6年級學生1143人和部分教職工
8、演練時間和地點：
20xx年11月28日 下午4：10分
教學樓東樓、西樓和學校南、北球場。
分部
總指 揮：
副總指揮：
成 員：各班班主任
1、總協調：
2、定點疏導：
正教學樓：
3、醫務救助：
4、廣播宣傳：徐景湘(兼)
5、后勤保障：楊茂金楊衛華
6、攝影：段朝旭
7、參加逃生自救演練人員：
1—2年級學生498人和部分教職工。
8、演練時間和地點：
20xx年11月28日 下午4：10分
正教學樓及學校東球場
應急逃生演練方案 5
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解災難發生時的應急逃生知識，掌握應對災難發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來的'損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領導小組成員及分工
1、領導小組： xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
(1)現場指揮： xxx、xxx
(2)班級組織指揮：各班教師
2、現場分工：
(1)警鈴信號組： xx
(2)醫務組：xxx(提前準備好醫藥)
(3)疏散防護組： xx
三、演練時間及具體要求
1、演習時間
20xx年12月3日(具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散)
2、演練人員
幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師
3、具體要求
(1)明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個安全出口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
(2)嚴肅認真對待本次演練活動。
(3)及時糾正幼兒不正當的動作。
(4)當發生意外事故時，要及時作出處理。
(5)集合后及時清點人數。
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法。
2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。
3、進行模擬發生災難的逃生演練。
五、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
六、演練程序
1、信號員發出“警報”信號。
2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。
3、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、清點幼兒人數，安撫幼兒情緒。
5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結。
應急逃生演練方案 6
一、活動目的
為了進一步增加校內教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的.具體方法，創造良好的消防安全環境，結合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習;并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：20xx年11月13日上午10：30。
地點：三龍幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器(教師學習使用方法)等。
四、現場人員分工
現場總指揮：吳鴻莉 現場副指揮：李威鳳 報警人員：秦幫明 道具準備：各班保育員 救護人員：何麗萍 疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的具體操作程序
(1)幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發聲，進行火災模擬現場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
(2)報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
疏散順序：
教師領隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。
(3)為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
(4)在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
(5)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
(6)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離;
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
六、教師學習滅火器的使用方法
(1)由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。
(2)每個教師學會使用滅火器并撲滅明火。
應急逃生演練方案 7
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
一、演練目的
針對幼兒園教學樓突發火警火災的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的'生命安全。
通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的;學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間和地點
時間：
20XX年5月6日下午15：10分
地點：
XX幼兒園
三、演練組織機構
總指揮：XX
副總指揮：XX、XX
現場指揮：XX
四、準備工作
1、準備警報聲。
2、各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。
3、師生事先了解園內的安全通道，安全出口、集中地(操場)等處，下樓梯的方法，順序，路線等。
4、有清晰可見的安全通道標志。
五、疏散原則
1、一樓為先，二樓為后，每個班級都以最近的樓梯下樓。
2、聽見報警后，班級老師要立即停止一切活動，集中所有幼兒，清點
3、人數，不能落下每一名幼兒。
六、幼兒逃生路線
一樓：小一班從后門逃生到達集中地，小二班從正門逃生到達集中地。
二樓：中一班從側樓梯，后門逃生到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達集中地。
三樓：托班從側樓梯，后門逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達集中地(大班先行)
七、人員安排
1、指揮與疏散
園長：指揮整個場面，對于突發狀況作出及時調整。
特色班(鋼琴班和親子班)：分別在主樓梯和側樓梯進行疏散并起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協助托班和小三班，以防突發情況的發生及幫助特殊情況的孩子。
2、救治方面
保健醫：警報響起，保健醫生及時準備急救藥箱到集中地為傷員救治(要備有燒傷燙傷的藥膏)
3、聯絡員
教師：起火時，迅速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫助疏散幼兒。
4、攝影方面
教師：負責拍攝演習的場景并留存。
八、疏散管理
1、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令;緊急狀態下，值班主管可在上報園應急總指揮的同時發布疏散命令。
2、疏散廣播：“請注意，這是火火警廣播。孩子們聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。
3、疏散路線：現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。
4、集合地點：集合地點應選擇在上風向的非事故威脅區域，總指揮或現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。
5、人員清點：疏散引導小組應當在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。
九、演習過程
1、聯絡員拉響警報。
2、各班教師立即組織幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。
(1)各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。
(2)幼兒站成1—2排逃生，前中后都要有教師，最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。
(3)逃生時要迅速有序，靠樓梯右側彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。
3、所有班級逃生到集中地(按照上操的位置站好)，班級老師清點人數，站好隊。
4、師生共同討論火災會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。
十、注意事項：
1、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
2、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
3、各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
十一、園長老師講話，宣布演習結束。演練完畢對本次演練進行小結。
