師德師風關乎教育質量與學生成長，開展專項行動意義重大。實施方案及措施需涵蓋教育宣傳、監督考核、違規處理等方面，通過全面規劃與嚴格落實，營造優良教育風氣。這些內容能為教育工作者提供行為準則，推動教育事業健康發展。接下來，小編給大家帶來師德師風專項行動實施方案及措施內容匯編。
師德師風專項行動實施方案 篇1
為全面提高我校教師的師德水平，建設一支高素質的教師隊伍，進一步促進全校教育教學改革與發展，根據____市教育體育局《關于在教育系統開展師德師風專項教育活動的通知》（__教辦[20__]19號）精神，經學校研究決定，在全校教師中集中開展師德師風專項教育活動。現制實施方案如下：
一、端正思想、提高認識，將師德師風建設常抓不懈
近年來，我校教師嚴格貫徹執行黨的教育方針，認真履行工作職責，教書育人、敬業奉獻，充分體現了教師學為人師、行為示范的高尚情操，教師隊伍專業素質和師德水平不斷提高，得到了社會各界的充分肯定和普遍尊重。但同時也應注意到，個別教師對加強師德建設工作的重要性認識不足，損害了教育和教師形象。我們應認真研究當前師德師風中出現的新情況、新問題，采取有效措施，建立和完善各項教育和監管機制，切實加強師德師風教育，把師德師風建設提高到一個新水平。
二、采取措施、靈活創新，扎實開展師德師風教育專項活動
要深入貫徹落實市教育體育局局開展師德師風專項教育活動的通知精神，切實搞好我校的師德師風建設，并形成扎實有效的師德建設長效機制，就必須采取得力措施，靈活創新的開展好這項活動：
1、加強法律法規及有關文件的學習，加強教師的職業理想教育。在集中學習，典型引領教育階段（5月1日-5月20日），主要組織廣大教職工認真學習《教師法》、《未成年保護法》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《____市教師“十要十不準”》、《____省教育廳轉發教育部關于印發嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定的通知》。組織教師觀看現代教育網有關師德教育視頻：《師德啟思錄》（8集），____省20__年最美教師報告會，要通過觀看師德視頻、記錄學習筆記、撰寫學習體會、組織心得交流等多種形式提高學習效果。
2、結合實際，扎實整改，深入剖析自身存在的問題。在自查自糾，立行立改階段（5月21日到6月10日），緊密結合實際，查擺學校和教職工師德師風方面存在的問題。組織教職工查擺自身存在的問題，重點查找是否存在服務意識淡薄、以教謀私等違反師德規范的行為。同時，通過召開培訓教育座談會、問卷調查等形式，廣泛聽取培訓教師和社會的意見。對查出的問題，深刻剖析產生的思想根源和主觀因素，并立即進行整改。
3、完善制度，建立長效機制，搞好師德考核，對師德師風建設常抓不懈。在鞏固提高階段（6月11日到30日），主要抓好兩項工作：一是進行師德考核。組織好教職工評議、考核小組評議，依據考核結果劃分考核等級。實行師德“一票否決制”，將師德表現作為教師考核評價的必要條件，考核結果作為教師職務評聘、評獎、評優、任用的重要依據。二是建立師德師風教育長效機制。通過定期考核，定期聽取意見，定期分析情況，及時掌握和了解師德師風表現及存在的問題，認真分析問題的原因，采取措施，將問題解決在萌芽狀態，做到師德師風教育常抓不懈。
三、精心組織，做到“四個到位”，確保活動扎實有效
在這次師德師風教育專項活動中，我們一定要結合學校實際，研究制定實施方案，精心部署，周密安排，努力做到“四個到位”，即認識到位，措施到位，工作到位，落實到位。我們要加強對活動的指導和監督，嚴禁搞形式主義，走過場。
同時，要充分發揮身邊的模范帶動作用，對在工作、學習中涌現出來的優秀教師、師德標兵，要組織好演講交流、宣傳學習活動，扎實推動我校師德師風教育專項活動的深入開展，確保教育活動取得實效。
四、活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，XXX同志兼任辦公室主任，負責處理日常工作。
師德師風專項行動實施方案 篇2
為鞏固師德師風專項治理成果，全面加強師德師風建設，著力提升中小學教師思想政治素質和師德涵養，____區教育局將20__年定為師德師風建設提高年，為實現“教育強區”目標提供高素質隊伍保障，具體工作方案如下。
指導思想
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的____大精神，以“立德樹人、敬業愛生”為核心，以“教書育人、規范從教”為重點，加強師德師風建設，引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，增強廣大教師敬業修德、奉獻社會的責任感和使命感，努力打造一支黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍。
工作目標
全面加強師德師風建設，創新師德教育，完善師德規范，健全師德建設長效機制，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一、學術自由與學術規范相統一，爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。
時間
20__年全年
主要任務
（一）強化師德教育，提升思想政治素質和師德涵養
一是提高思想政治素質。把黨的政治建設擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定廣大教師理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀“總開關”問題。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會，爭做“四有”好教師的示范標桿。
二是加強思想政治工作。充分利用學習黨的____大精神的新契機，依托黨建工作，創新教師思想政治工作方式方法，開辟思想政治教育新陣地，利用思想政治教育新載體，強化教師社會實踐參與，推動教師充分了解黨情、國情、社情、民情，增強思想政治工作的針對性和實效性。著眼青年教師群體特點，有針對性地加強思想政治教育。
三是多層次開展師德教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方位全過程師德養成，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程。將每學年開學第一周確定為“揚師德、鑄師魂”師德主題教育周，對所有在職教師集中進行師德師風專題教育。堅持把師德教育作為教師各類培訓內容的首要內容，利用“國培計劃”、“省級培訓”和“全員培訓”等活動，記入教師培訓學時。加強理想信念教育，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，加強社會主義核心價值觀教育，加強中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化教育，引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開展法律法規專題培訓，增強廣大教師法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識考試，考試成績計入師德考核。
（二）加強制度建設，嚴明規范要求
一是建立教師負面清單制度。大力宣傳《____市中小學教師師德考核負面清單》，建立教師行為規范，界定師德紅線，對違反“負面清單”所列內容視情節予以嚴肅處理。
二是建立教師信用體系。建立教師隊伍誠信管理機制和教師個人信用制度。充分利用信息化手段，建立教師個人信用檔案，重點記載教師教育教學工作失信行為和教研科研學術不端行為。
三是完善教師考核辦法。修訂《____區中小學教師職業道德考核辦法（試行）》，堅持客觀公正、公平、公開原則，健全教師個人、學生、家長、學校多方測評機制，突出教育教學實績和師德要求，扭轉中小學單純以升學率和學生考試成績評價教師的傾向。
（三）聚焦師德熱點，持續開展專項整治
一是強化日常管理。修訂《____區中小學教職工隊伍辦法》，加強和規范中小學在職教師從教行為的日常管理。在職中小學教師均須簽訂師德承諾書，并作為個人信用體系建設的重要內容。
二是持續開展專項整治。各校要圍繞群眾關切的亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、亂發教輔資料等問題，對在職中小學校教師有償補課、有償招生、私設“小飯桌”、亂發教輔資料、違規收受禮品禮金和體罰、變相體罰學生等問題持續開展專項整治，堅決查處中小學教師課上不講課后到校外培訓機構講，并誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為。
三是堅持從嚴懲戒處理。一經查實在職中小學教師存在有償補課等違反師德行為，要嚴格按照《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等有關規定，嚴肅處理，絕不姑息。黨員教師違反師德的，還要按照《中國共產黨紀律處分條例》，給予黨紀處分。
（四）嚴格師德考核，強化學校管理監督的主體責任
一是嚴格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業單位工作人員年度考核和誠信體系記載當中，并作為教師資格定期注冊、職稱評聘和評先評優的重要依據，實行師德問題“一票否決”。對師德考核優秀的，在職務評審、崗位聘用、評先評優時，同等條件下優先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎。
二是強化多方監督。發揮學校師德建設的主體作用，構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監督體系，推進綜合治理。教育局和各中小學校要公布監督舉報電話和郵箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監督。
三是建立師德述職制度。結合年度考核，各中小學校主要負責人按照學校隸屬關系，向教育局進行師德專項述職。
四是強化考核應用。將各校活動開展情況、專項整治成效與評先評優、學校綜合考核掛鉤。
（五）加強師德宣傳，厚植尊師重教文化
一是注重正面引導。開展“____大”精神宣講、師德師風報告會，建設師德教育基地，組織開展豐富活動。
二是樹立先進典型。發掘師德典型，讓先進典型引領師德風尚。做好“江城最美教師”和市級區級優秀教師推薦評選等工作，充分展現當代教師的精神風貌，弘揚正能量，營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。
三是加強輿論導向。充分利用教師節等重大節慶日的契機，集中宣傳優秀教師先進事跡，大力宣傳教師的地位和作用，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性。建立師德失范定期通報制度，營造風清氣正教育行風。針對師德建設中出現的熱點、難點問題，要及時應對并加以引導，努力倡導全社會尊師重教的良好氛圍。
四是維護教師權益。要突出教師主體地位，落實教師知情權、參與權、表達權、監督權。要優化教師成長環境，關心教師身心健康，克服職業倦怠，激發工作熱情。
工作要求
（一）完善工作機制。區教育局黨工委成立師德師風建設工作領導小組，領導小組辦公室設在人事科，主要職責是負責全區師德師風建設統籌謀劃工作，建立完善師德師風相關制度及工作機制，督促指導各校加強師德師風建設。各中小學校也要成立師德師風建設工作組織機構。建立師德師風責任制，建立定期、公開通報制度，對要求不嚴、查而不實、處理不力的學校進行公開通報。要規范建立工作臺賬，將工作部署、活動開展、信訪件辦理、處理結果等情況建立過程性檔案，并作為年度督導考核的重要依據。
（二）明確主體責任。中小學校是師德建設的責任主體，校長是師德建設的第一責任人。學校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發揮政治核心和先鋒模范作用，學校教代會和群團組織要緊密配合，形成推進學校師德建設的合力。
（三）堅持問題導向。各校要結合實際，列出治理清單，進行重點排查，并暢通舉報渠道，設立舉報電話、舉報信箱，自覺接受各方面監督，做到全面排查徹底、不留死角，堅決防止雨過地皮濕、搞形式主義。
（四）擴大人員范圍。本次活動參與人員包括全區中小學在編在崗教師、中小學編外教師、以及幼兒園保教人員。
師德師風專項行動實施方案 篇3
教師是立教之本、興教之源；師德是立師之本、興師之源。為全面貫徹落實新時代全面從嚴治黨、從嚴治教要求，深入扎實推進“正風肅紀看機關”“正風肅紀鎮村行”專項行動，著力加強學校黨風廉政建設，教育引導學校教師堅守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，爭做“四有好教師”，根據東臺市教育局黨委要求，決定在我校集中開展師德師風突出問題集中整治行動。現制定實施方案如下：
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入開展黨史學習教育和“我為群眾辦實事”實踐活動，充分認識師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準，以關心學生身心健康成長為主題，以集中整治群眾反映強烈突出問題為主線，以落實學校師德師風建設主題責任為抓手，堅持穩中求進、嚴肅治標、標本兼治原則，抓常抓實、抓細抓深，持之以恒、久久為功，推動師德師風各項規范要求落地生根、化風成俗，實現師德師風及教育行風持續向好，不斷提高人民群眾在教育改革發展中的獲得感和滿意度。
二、整治范圍
弶港鎮小學所有教職員工。
三、整治內容
本次集中整治內容為市教育局下發的24條教師職業行為負面清單，重點內容為群眾反映強烈的師德師風突出問題，包括以下幾個方面：
1、違紀違規有償補課（有償家教）問題；
2、違規收受學生及家長禮品禮金問題；
3、體罰或變相體罰學生問題；
4、違規向學生推銷教輔材料、報刊等問題。
5、到校外培訓機構兼職取酬問題；
6、侵犯學生的猥褻、性騷擾等問題；
7、其他違反師德師風問題。
四、實施步驟
本次專項整治分為學習教育、自查自糾、集中督查、完善提高四個方面深入推進。集中整治時間為20__年5月，歷時1個月，之后轉入長效推動治理階段。
（一）學習教育
1、迅速動員部署。針對本次專項整治明確的收受紅包禮品、有償家教等突出問題，學校將成立師德師風專項整治工作領導小組，召開師德師風突出問題專項整治工作動員大會，迅速啟動活動的部署安排。
2、深入開展學習。認真組織全體教職員工加強學習教育，一是要認真學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《江蘇省<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>實施細則（試行）》《東臺市中小學幼兒園教師職業行為負面清單及問責處理辦法（試行）》等教師職業行為文件規定；二是認真學習《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等教育法律法規；三是要學習《公職人員政務處分法》《事業單位工作人員處分暫行規定》《事業單位人事管理條例》等紀檢監察法律法規。全體教職員工集中學習不少于兩次，分組學習討論不少于兩次。為切實提高教師遵紀守規意識，確保學習入腦入心，學校將有關文件印制專門的師德師風規范學習手冊，發放到每一位教職員工，確保學校教職員工人人知道、人人了解、人人踐行。每名教職員工都要從思想根源和靈魂深處深刻自我反思，撰寫學習心得和自我剖析材料。學校將對所有教職員工的學習心得把關審閱簽字并存檔，形成教職員工師德師風學習檔案。此外，學校還將采取師德報告會、主題演講比賽等多種形式，突出重點時段、重點學科、重點人員和重要節點，開展教育活動，抓關鍵少數、教育大多數，引導教師重溫教書育人的初心使命，切實糾正思想行為偏差。
（二）自查自糾
學校將組織全體教職員工簽訂師德師風承諾書，聚焦本次集中整治的問題，制定印發教職員工個人自查自糾問題清單，組織全體教職員工扎實開展自查自糾，從細從嚴從實自查，不走過場、不打折扣，對自查中發現的問題要主動講清、立即糾正。學校將對所有教職員工的自查自糾問題清單逐一審核把關，做到人人過關、人人簽字。自查自糾期間，凡是主動說清問題并及時整改到位的，可依紀依規免予或減輕處理；對隱瞞不報、拒不糾正的，一經查實，從嚴從重處理。
學校將在教職員工自查自糾的基礎上，組織學生家長對每位教師開展是的評議，結合自查自糾情況形成每位教師的師德評議結論。學校將在集中整治期間，及時召開師德師風專題民主生活會和組織生活會，認真查擺師德師風方面存在的突出問題，深入剖析原因，開展嚴肅的批評與自我批評，提出下一步改進措施，形成自查自糾報告。
（三）集中督查
1、公開舉報方式。學校將通過電子顯示屏、微信公眾號、告家長書等方式公布學校和教育主干部門的舉報電話、郵箱等，受理投訴舉報，集中研判、及時調查、認真處理。市教育局舉報電話：____________，舉報郵箱：____________。學校舉報電話：____________。
2、加強日常巡查。學校堅持有報必查，明確集中整治信訪工作負責人，配齊配足力量強化日常巡查，受理調查群眾舉報線索，根據各類舉報和問題線索，緊盯重要節點、關鍵時段，積極開展明察暗訪。通過包保制度開展不定期暗訪和巡查，持續加大對師德師風建設的信訪督查力度，對于巡查中發現的苗頭性、傾向性問題，及時開展提醒談話，問題嚴重、影響惡劣的從嚴從重處理。
（四）完善提高
1、開展師德考評。學校將對全校所有教職工開展師德師風考評，強化結果運用，將考評結果與教師的績效考核、評先評優、職稱評聘等相掛鉤，對于存在師德失范行為的教師，實行“一票否決”。
2、強化制度建設。學校將進一步優化完善師德師風體制機制建設，及時發現問題補齊短板，規范制度運行，推進整改落實，形成長效機制，建立“不敢為、不能為、不想為”的閉環治理體系。
五、整治要求
（一）強化組織領導。為確保師德師風專項整治工作扎實開展，加強學校師德師風集中整治工作的領導，成立由校長為組長，副校長為副組長，各年級主任為成員的師德師風突出問題專項整治工作領導小組，實行分工包保制，負責集中整治的組織、協調和指導工作。學校是師德師風建設的責任主體，要把師德師風集中整治工作作為項事關教育發展全局的重要工作，切實履行主體責任，主要負責人為師德師風集中整治的第一責任人。堅決克服師德師風建設上的錯誤認識，堅決扭轉師德失范行為查處不力、屢禁不止的被動局面；堅決克服“投鼠忌器”心理，杜絕“護短掩蓋”行為，確保師德師風專項整治工作制度化、常態化。
（二）壓實工作責任。學校將健全完善自上而下的層層包保制度，將師德師風突出問題集中整治的工作要求和監管責任，分層分級落實到每一個年級、每一個班級、每一個老師、每一個員工，活動全過程要堅決破除形式主義走過場現象確保包保體系全覆蓋、無遺漏，包保責任落實處、取實效。
（三）嚴肅追責問責。對經查實的師德師風突出問題，首先一律對當事人作出調離教學崗位處理，扣發當年全部獎勵性績效工資，三年內不得評先評優、職稱申報、崗位晉升，取消其所獲得榮譽稱號，并作出相應的紀律處分，涉嫌違法犯罪的移送司法機關處理。在對當事人作出處理的同時，還將追究分管負責人和包保責任人的工作責任。
（四）統籌抓好其他工作。學校將把師德師風教育與黨史學習、黨性教育、為群眾辦實事結合起來，達到學習教育與集中整治雙落實、雙促進的效果。同時，學校將從嚴從實抓好作風紀律建設進一步強化組織紀律、廉潔紀律、財經紀律和“八項規定”精神，著力營造風清氣正的發展環境。
