為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師量化考核細則方案篇一
一、師德表現(10分)
1、優秀(10分)，合格(7分)。
遵守《師德規范》，表現積極，業績突出，能起模范帶頭作用;有下列情況之一者，師德表現不能定為優秀：①有明顯體罰或變相體罰學生現象;②上班時儀表不規范者;③上班時間在班上或辦公室吃零食者;④有搞第二職業、影響本職工作的;⑤工作態度消極應付，接受任務推三托四;⑥同事關系、家校關系緊張，經調查屬實者;⑦不自覺節水、節電者。
2、師德表現方面定為不合格：①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者;②體罰、變相體罰幼兒，性質嚴重的;④嚴重失職，釀成重大責任事故的;⑤嚴重違反規章制度，教育不改的;⑥搞第二職業，嚴重影響本職工作的。不合格者本項記0分。
二、出勤情況(30分)
幼兒園設置考勤登記表，由專人負責考勤登記并及時匯總封存。
1、有下列情況者分別予以扣分。①事假每月累計三天或三天以上本項記0分。(婚假、喪假、產假除外)。②病假：連續3天以上必須出具醫生證明，不予扣分。③曠課每節扣3分;④遲到、早退每次扣2分⑤幼兒園會議、幼兒園組織集體活動及各級會議，應參加的教師每缺1次扣3分。
2、①幼兒園派出學習不算請假。直系親屬去世，喪假不多于3天;旁系親屬不多于1天，超出天數扣分。②本部分最多扣30分;
三、保教工作(40分)
每學期對教師的各種教學計劃、總結、教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求，每月進行全面檢查、量化評分。
1、各種計劃、總結的制定( 10分)：以下各項要求，每次每缺一項扣2.5分：①學期初制定教學計劃，并按時送交幼兒園;②期末寫好總結并按時送交幼兒園;③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻;
④每周認真編寫教案并按時送交幼兒園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。(如發現無教案上課者，每次加扣1分);
2、教育教學工作(10分)：每月對教師采取不定時的檢查，按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。①教育環境：a、物質環境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發展的需要(主墻飾、各區角、活動準備);b、精神環境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境;②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。③常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。④重、難點解決：能善于根據目的解決重點、突破難點。
3、保育工作(10分)：每月對教師采取不定時的保育工作常規檢查，其保育效果按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。①生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活技能。(盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)②班級環境衛生：班級的教玩具衛生安全，按規定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。
4、教研活動(10分)：①聽課：每月組織人員對每位教師聽課一節，根據教學效果分別記5分、3分、1分。②備課：每月組織人員對每位教師的備課檢查量化，分等級分別記5分、3分、1分。
四、班主任工作(10分)
1、班主任應按時完成班級工作計劃、班級常規、班級工作總結;幼兒園每月組織對各班班級常規進行評定，按原始記錄匯總評定優、良、合格，分別可得10分、6分、4分。①班級計劃實施：認真執行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊;②班級常規：各環節有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規;③班級環境衛生：班級周邊環境清潔衛生、教玩具排列有序;④班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具;⑤能認真處理好班級日常事務，做好幼兒每天的考勤。
五、家長工作(10分)
班主任需做到以下工作：①每學期召開1一2次家長會;②每學期開展2次家長開放日活動(并附書面記錄);③家教宣傳欄每學期至少4次(交底稿);④每學期每生至少家訪一次(并填寫家長記錄簿)。⑤當班教師如發現幼兒有異常現象，能及時與家長取得聯系并做妥善安排;對每位教師每月進行家長評議，根據優、良、合格分別記10分、7分、2分。
六、獎懲辦法
以上各項每分代1元錢，每月量化考核一次，匯總后計入月工資一起發放。
補充規定：
一、教師獲獎
1、教師參加教育主管部門組織的技能素質競賽、課堂教學競賽，獲鎮級一、二、三等獎者分別獎勵現金50、30、20元;區級一、二、三等獎分別獎勵100、80、50元;市級以上一、二、三等獎分別獎勵200、150、100元，逐級選送只計算最高級別一次。
2、開研究、示范課，按相應級別二等獎計算獎勵。
3、指導學生臨場競賽得獎者：由幼兒園選送入圍者，獲鎮級一、二、三等獎指導老師分別獎勵現金30、20、10元;獲區級一、二、三等獎指導老師分別獎勵50、40、30元;市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別獎勵100、80、60元;逐級選送只計算最高級別一次。同次比賽只取高獎一人獎勵，多人指導共同攤分。
5、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算;列第3、4名者按二等獎計算;其余名次按三等獎計算。
二、全學期無遲到早退，且事假不超過4天者，期末獎勵現金200元。
三、班主任工作量以每班40人為基準(小班35人)(小小班30人)，每增加10人每月獎勵20元，現生數按四舍五入法計算。
幼兒園教師量化考核細則方案篇二
(一)師德修養(25分)
1、熱愛祖國，熱愛幼教事業，擁護黨的方針政策，遵紀守法(5分) 有違法違紀現象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動扣5分，被園長點名批評一次扣2分。
2、為人師表，愛護幼兒，有良好的師德(5分) 體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分;有損壞教師形象、學校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分;家長評價最不受歡迎教師扣3-5分。有亂收費行為的有關責任人扣5分，造成較壞影響的當年考核不合格。
3、熱愛崗位，職責落實，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職(10分) 擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分;失職行為性質嚴重的扣5分，當年考核不合格。
4、服從分配，團結協作(5分) 故意不完成學校布置工作任務的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分;惹是生非、鬧不團結或在公共場合爭吵者，給責任方一次扣5分;性質嚴重者認定不合格。
5、(另加分)被評為師德標兵、先進工作者或各類先進，加倍記分。
(二)專業技能(15分)
1、進修學習(5分) 獲得高一級學歷加1分，無資格證扣1分，按時學習記錄，筆記2分，心得2分。
2、教研活動(10分) 按規定參加教研活動的記10分;要求自覺參加業務學習，學習認真，不做與學習無關的事，記錄認真，討論發言積極。缺席一次扣5分。
(三)保教能力(20分) 以“幼兒教學評價標準”為主要評價要素，由考核小組結合同行聽課評價、各級公開課評價、論文發表等綜合評價定級記分。(其中a級20分， b級記15分，c級記10分) 承擔公開課，鎮級有記錄且評價較好記2分，縣級每往上一級各加1分(多次開課可累計)。在示范課方面有特殊成效或鮮明特色者，另加5分。
(四)履行職責(25分)
1、考勤考會(5分) 出全勤，無病事假的記5分，請假一天扣1分，曠課一節扣2分，曠工一天扣3分，遲到或早退一次扣1分。會議培訓，學習一次無特殊原因未參加扣1分，全學期有曠工行為者，累計5天以上的，不參加本學期考核。
2、備課教學(20分) (1)按要求教學計劃齊全規范記5分，缺一項計劃扣1分，備課教案規范記10分，缺一個教案扣0.5分(扣分不封頂);備課目標、目的、要求明確，重點恰當，培養幼兒動手、動口、動腦能力，培養創新精神，形式多樣有特色、有風格、有科學方式改革，研究有深度加1-2分。 (2)區域活動(5分) 幼兒區域活動設置規范，針對性強，形式多樣，記5分;機械重復少記0.5分;材料投放記2分;有方法、方式的創新實踐且有效果加1.5分。
(五)管理責任(15分)
1、按園長師德記錄分折記，滿分15分，按得分實記。
2、班級中有保險賠付的，一次扣2分(校外及疾病賠付不扣分)
3、因老師失職造成責任事故的，不參加本月量化考核，性質特別嚴重的由公安機關追究刑事責任。
附加分(1-20分) 有下列情況，經群眾推薦，組織審定可酌情另行加分： 在本職崗位上取得顯著效果。 教育教學評比獲獎。 指導幼兒競賽效果顯著。 為單位發展作出重要貢獻。發表宣傳報道的， 師德優秀、有典型先進事跡。
幼兒園教師量化考核細則方案篇三
1、班訓：自尊自愛 自信自強
2、目標：遵規守紀、爭創先進文明班集體;每個學生生活和學習都取得進步。
3、要求：刻苦學習，踏實做人，養成好習慣;積極進取，心中有目標!
4、考核要求：操作時原則與靈活性結合。目的是有利于班級管理，學生良好行為習慣的形成。操作依據是政教處、專業部、宿管辦等檢查反饋和在班級的表現情況等進行量化。
一、學習量化考核
1、班級單科學習成績前三名分別加3、2、1分。 班級綜合成績前三名分別加3、2、1分。 若有重復加的請況，就高加分一次。
2、學習不認真或學習態度不端正者(參考作業批改和任課教師評價)，每次扣1分。
3、被評出的優秀班干部、優秀課代表、優秀寢室長加3分。
4、一次不交作業者，扣1分，當天沒補上扣2分，一周內達五次或五次以上不交者，停課反省，扣5分。
5、測驗、考試不交卷者發現一次扣3分;考試作弊發現一次扣3分，抄作業發現一次扣1分。
6、將作業本交給他人抄襲者， 扣2分。
7、勇于鉆研學科知識(勤問，勤鉆，吃苦耐勞)，在一月內被科任老師表揚3次者，加2分。
8、一般好人好事，每次加1分。
9、優秀學生干部、三好學生加5分。
二、紀律量化考核
1、早晨7：30到教室，中午13：30到教室，晚上18：30到教室。早操提前2--5分鐘集合。
2、一周內遲到一次，扣1分;一周內遲到兩次，扣3分;一周內遲到三次或三次以上，扣5分;一月內遲到總計達10次停課反省。無故曠課一次扣5分，早退扣3分。
3、遲到進教室必須從前門進，要喊“報告”。校園內遇到老師，要打招呼，喊“老師好”，否則扣1分。
4、上課不遵守紀律，影響老師教學，頂撞或與老師發生沖突者，一次扣5分，嚴重者一次扣10分，并給紀律處分。
5、自習課說笑，或影響他人學習者，一次扣2分;晚上就寢，熄燈后不按時休息，說話、打鬧、玩手機，發現一次扣2分，并酌情給予處罰，屢教不改者停課反省;不服從宿舍長勸說者，每次扣2分。
6、午休、晚休時間，無故亂串宿舍者，發現一次扣1分;宿舍長應將違反紀律的同學名單第二天反饋給班主任，若是寢室長未反饋，而是被其他同學反映查實或是值班人員或班主任發現，則每位室員扣2分。
7、個人內務衛生不整理或整理較差者，每次扣1分;在宿舍內私拉私接電源者，一次扣10分，直接取消評本學期評優資格。
8、上課或學習期間看與學習無關的書或雜志者，發現一次扣1分，并沒收;上課期間玩手機、聽隨身聽、照鏡子、梳頭者，發現一次扣5分，并沒收;上課或學習期間不聽課睡覺者，發現一次扣1分。
9、在校內起哄、吹口哨、怪叫、亂丟東西、說臟話，在教學樓追逐、推撞等發現一次扣1分，認錯態度差者扣2分。
10、不經批準私自出校門經核實每次扣2分。
11、有意破壞公物、花草樹木者，發現一次扣3分;宿舍內，浪費水電發現一次扣該生2分，該寢室室長扣3分，并按學校制度賠償或罰款。
12、穿奇裝異服，化濃裝，穿拖鞋、戴項鏈、耳環等首飾，與學生身份不符者，進教室一次扣2分;男女同學交往過密，發現一次扣5分，造成不良影響的，發現一次扣10分，并通知其家長，按學校制度處理。
13、有賭博、偷竊、勒索他人錢財、打架、酗酒、聚眾鬧事、以大欺小者，故意擾亂教學秩序、故意破壞公物、謾罵教師、惡作劇給學校造成很壞影響者，視情節輕重一次扣5至10分。
14、 一月內無有任何違紀者，加5分。
三、衛生量化考核
1、宿舍、教學樓公共衛生、教室、綠化帶衛生，保證早、午飯后的兩次日常衛生打掃，及課余時間衛生保潔。教室內衛生，桌底下、兩桌之間要徹底清理，沒有打掃扣2分，打掃不合格扣1分;及時清理紙簍及垃圾箱內垃圾，垃圾箱內垃圾若滿，一次扣2分。
2、每節課后的黑板應保持干凈，溝槽內無粉筆頭、粉塵，當天擦黑板同學負責及時清理黑板及講臺、講桌，因未擦或未擦干凈而被老師叫上去重擦的，一次扣1分。
3、每天晚自習放學后，所有同學將自己的椅子放在課桌上，否則，做衛生同學發現每次扣1分。放學或有外堂上課時，所有同學應按要求將自己的椅子、書本等擺放整齊，給他人造成不便，或給班級減分者，發現一次扣1分。
4、衛生值日同學不聽勞動委員及小組長分配的發現一次扣3分。
5、周一衛生大掃除，全員參與，無故不參加、早退或偷懶者一次扣3分。
6、座位附近有渣子、廢紙，桌洞內垃圾廢紙多，被發現一次扣1分。在桌子上亂刻、亂寫，被發現一次扣2分。亂丟垃圾發現一次扣1分。
7、每周班級衛生量化考核居專業部前三名每個參加勞動的同學加2分。比上周班級量化考評上升三名及以上，當周衛生同學每人加2分。
8、被評為星級文明寢室的，該室每位成員加3分，寢室長加5分。
9、每月量化考評分數在后五名及五名以下者，每人扣2分，后十名至后六名以下者，每人扣1分。
四、其他方面量化考核
1、學校組織的各項活動(競賽、征文、球賽、拔河等文體活動)，每參加一次加1分，獲部獎加2分，獲校級以上者加5分。全校性的集體活動，如果全班取得團體名次，那么全班所有同學都將享受等級加分。
2、不上早操、課間操，但請假的，每次減1分;不上早操、課間操又不請假者，每次減2分。
3、凡參與辦黑板報的同學一次加1分;向學校廣播、校報、政教處等投稿者，一次加2分，一月內累計最多加10分，被選中一次加5分。
4、維護學校、班級榮譽、利益，敢于同不良現象作斗爭者加2—5分。
5、因尊師愛校、助人為樂、學雷鋒做好事等方面受到班主任、任課老師等表揚者加2分;受到學校表揚者加3分;受到外單位來電或來信表揚者加5分;受到區表彰者加10分;檢舉、揭發壞人壞事每次加1分。
6、班級實行值日班長制，輪流負責班級的日常工作，并由全班同學監督，發現不負責任者，取消其資格，并扣5分。
7、班干部工作，月評一次，工作認真，大膽負責者，加2分。
