幼小銜接小學應該怎么做，轉眼間暑假已經過去了大半，很多高中已經進行過開學報到了，再過十幾天，2021年秋季的新學期就正式到來了，準小學生們也即將踏入新的學校新的天地，那么，如何做好幼升小的銜接工作呢？具體詳情，請見下文。
幼小銜接小學應該怎么做
再過半個多月，又一批六歲娃要正式成為小學生啦！
抓住暑假的尾巴，孩子們要做哪些準備才能更好地迎接小學生涯的到來？廈門幾所小學的一線老師們說，上小學前要做的準備包括方方面面，比如思想準備、學具準備、家庭環境的準備，還有生活習慣、學習習慣、行為習慣等多種習慣的養成，其中，不僅孩子自身要做準備，家長也有家長要做的準備。
本期《新學堂》周刊，將結合梧村小學、思明二實小、演武小學、外國語學校附屬小學、蓮龍小學、翔安三實小等校老師的指導，為大家梳理一年級的入學準備，希望能幫助更多家庭更好地過渡銜接。
1、和孩子進行一次入學前談話
入學前，來一次親子間的深入談話很有必要。梧村小學的老師說，爸爸媽媽們和孩子進行一次談話，激發孩子上學的興趣，解決他們心中存在的疑慮，幫助孩子及早樹立自信心。具體談些什么？您可以和孩子討論以下問題，比如：“孩子，你喜歡上學嗎？為什么？”“你想知道小學的哪些事情？”您可以告訴孩子：上學后能學會認更多的字，讀更多的好書，學會算術，學會唱許多動聽的歌，畫更多美麗的畫，學會講英語，學會打電腦……在那里，你會結識許多新伙伴、新老師，他們都會喜歡你。
翔安第三實驗小學的老師說，家長還可以抽出時間帶孩子到小學去看一看，讓孩子熟悉一下學校的校園環境。
孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，學習內容將被正規的學科課程代替。原來在游戲中學習，在學習中游戲，變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業。翔安三實小的老師支招，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。同時，可以布置一些小“作業”，如讓他看看圖畫書、畫些畫等等，要求孩子做事一心一意，不講話、不時常站起來走動。
2、布置一個獨立的學習小天地
迎接小學生涯，家長們有必要給孩子布置一個獨立的學習小天地。梧村小學的老師說，這個學習小天地可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有張屬于孩子的小書桌，重在安靜、整潔，且遠離電視。準備好高度適合、軟硬適中的椅子，以便培養良好的坐姿。并為孩子選擇好臺燈，一般用光線柔和的白熾燈，左側取光，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目。
家長要教會孩子正確書寫自己的名字，記住家里的電話號碼、家庭住址、父母單位、父母的電話號碼。會用簡單的一兩句話介紹自己和家人。
孩子在學習時，家長一定要給孩子創造一個安靜的環境。可以在一旁看書、看報，給孩子營造出共同學習的氛圍。
孩子入學，要準備的學具包括書包、鉛筆盒或筆袋，以及一些書寫工具，包括鉛筆、尺子、橡皮檫、墊板等。
思明第二實驗小學的老師說，書包要盡量選用可放入抽屜的適中型軟邊書包，抽屜規格為15.5厘米×36.5厘米。鉛筆盒或筆袋以簡單實用為主，最好不要多功能，至少能裝下5至6支削好的鉛筆，購買鉛筆、文具盒時不買新奇、玩具式的，防止分散注意力。還要給孩子準備一個水壺，水壺要實用，不漏水，易打開，不使用玻璃等易碎材質。
以思明二實小為例，該校在每個年段開設“花樣跳繩”校本課程，孩子們還要選擇合適的花樣跳繩，同時準備一兩雙舒適的運動鞋，讓孩子在有體育課或體鍛課當天穿。
3、每天花15分鐘培養閱讀興趣
做好幼小銜接，很多老師都談到了閱讀建議和閱讀推薦。
蓮龍小學林頻老師給孩子們提出了三點建議：第一，每天和爸爸媽媽一起共讀一個有趣的繪本故事，只要15分鐘，你們會發現許多藏在故事里的小秘密。
第二，當你讀到一本有趣的故事書時，記得讀慢一些，細致一些，如果遇到問題，還可以和爸爸媽媽一起交流討論自己的心得，多問幾個為什么。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子掌握得快。
第三，還可以展示閱讀成果。讀完書后講一講感興趣的內容，或者畫一畫、剪一剪你喜歡的人、動物、植物等的形象，再或者把新認的生字做成一棵“識字樹”或一個“識字小金庫”。這樣一來，閱讀是不是很有趣？
為此，外國語學校附屬小學和演武小學都給出了推薦書單。比如外附小給新生的專屬書單里有《慌張先生》《大衛上學去》《Grace說專心》《我好擔心》《字母樹》等繪本，同時，外附小也給新生家長列出了專屬書單，包括《歡迎來到一年級 幼小銜接家長手冊》（作者：卓立）、《正面管教》（作者：［美］簡·尼爾森）、《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》（作者：［美］瑪茲麗施）、《忍住，別插手》（作者：高取志津香）等等。
為什么也給家長推薦書單？外附小說，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學堂。多讀書，更能知道如何引導孩子走向正確的人生之路。
4、從生活細節入手培養好習慣
良好的習慣將影響孩子的終生，一年級是孩子習慣養成的關鍵時期。各校都建議，家長一定要在入學前就重視孩子的習慣培養。
生活習慣方面，要早睡早起，每日早晨7點前起床，晚上9點前休息，每天保證10小時的睡眠時間，遵守作息常規；鍛煉身體，每日堅持體育運動至少30分鐘，如跳繩、跑步等；學會勞動，每日進行適當的家務勞動，鼓勵孩子做些力所能及的家務事，如掃地、擦桌子、學會垃圾分類等。同時，讓孩子養成睡前自己整理第二天上課需要的學習用品的習慣，自己收拾書包、擺放書本、整理文具盒等。
學習習慣方面，除了每天堅持15至30分鐘的親子閱讀，還要讓孩子學會認真傾聽，可以讓孩子學會認真聽長輩的問題，適時復述；鼓勵孩子響亮地回答問題，大方地與人交流；練習“雙姿”：掌握正確的坐姿、寫姿，做到“三個一”，即一拳、一尺、一寸。
行為習慣方面，要注意儀表整潔、文明交往、講究衛生、愛護公物等。
當然，入學前也可以有意識地與孩子進行學科探究，以數學為例，數學存在于我們生活的方方面面，蓮龍小學的老師支招，可以利用生活細節，讓孩子數一數20以內的數，正著數倒著數都可以；可以把數學嵌入游戲，讓孩子與爸爸媽媽對口令，如“10的組成、10以內的加減法”等；可以親子互動用撲克牌比大小；還可以玩七巧板，拼一拼喜歡的圖案，或者利用玩積木、魔方，認識立體圖形。
總之，要做好入學前的過渡銜接，要從生活的細節入手，用心準備，而不是將孩子送進銜接班。
綜上所述的有關幼小銜接小學應該怎么做的內容，希望能夠給大家帶來參考和幫助，如果您想了解更多與之相關的信息，請繼續關注本網站，將實時為您推送。
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