2022華南師范大學(xué)的王牌專業(yè)排名，華南師范大學(xué)是一所211，一流學(xué)科建設(shè)，省重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開(kāi)設(shè)27個(gè)學(xué)院，93個(gè)本科專業(yè)，那么華南師范大學(xué)王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?今天為考生家長(zhǎng)們盤(pán)點(diǎn)了華南師范大學(xué)專業(yè)排名，這些都是華南師范大學(xué)最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，志愿填報(bào)熱門(mén)選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯(cuò)！
2022華南師范大學(xué)的王牌專業(yè)排名
一：華南師范大學(xué)王牌專業(yè)名單
2022年國(guó)家級(jí)特色專業(yè)6個(gè)：教育技術(shù)學(xué)、地理科學(xué)、思想政治教育、化學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）、英語(yǔ)
2022年廣東省級(jí)特色專業(yè)10個(gè)：教育技術(shù)學(xué)、地理信息科學(xué)、旅游管理、酒店管理、新能源材料與器件、材料化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、歷史學(xué)、特殊教育
2022年省重點(diǎn)、培育專業(yè)專業(yè)4個(gè)：軟件工程、金融學(xué)、新能源材料與器件、教育學(xué)
二：華南師范大學(xué)專業(yè)排行榜（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)）
1.教育技術(shù)學(xué)
主要培養(yǎng)IT企業(yè)和相關(guān)教育部門(mén)、政府職能部門(mén)從事數(shù)字媒體策劃與制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與管理、人工智能教育應(yīng)用的高級(jí)復(fù)合型專門(mén)技術(shù)人才。主要開(kāi)設(shè)有教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教育傳播學(xué)、多媒體原理與應(yīng)用、數(shù)字影音制作、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)工程、人工智能與教育等課程。安排有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、數(shù)字影音制作、人工智能技術(shù)、機(jī)器人編程及控制、開(kāi)源硬件編程等項(xiàng)目實(shí)踐，到企事業(yè)單位從事數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)集成、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)等專業(yè)實(shí)踐以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。
2.地理科學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代地理科學(xué)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、基本知識(shí)全面、基本技能熟練，教學(xué)能力 適應(yīng)現(xiàn)代地理教學(xué)發(fā)展需要，能在高等院校和中等學(xué)校從事地理教學(xué)、教學(xué)研究和其他教育工 作，也能在科研機(jī)構(gòu)、相關(guān)管理部門(mén)和企業(yè)從事科研、管理、規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的高素質(zhì)復(fù)合型專門(mén) 人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)并掌握地理科學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握地球表層(包括巖石圈、土壤圈、水圈、大氣圈、生物圈和人類圈及其相互作用)系統(tǒng) 的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí);
2.掌握遙感、地理信息系統(tǒng)、地圖、野外觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)室分析模擬等現(xiàn)代地理學(xué)的研究方法和 技能，具有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、歷史的基本素養(yǎng);
3.能應(yīng)用現(xiàn)代地理科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能解決科學(xué)問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題，了解相 關(guān)領(lǐng)域的基本進(jìn)展和社會(huì)需求，能在教師指導(dǎo)下從事基本的理論研究或應(yīng)用研究;
4.掌握教育學(xué)基本理論和地理教學(xué)法，具備優(yōu)秀的表達(dá)能力，能運(yùn)用可視化等現(xiàn)代教學(xué)手 段開(kāi)展地理教學(xué)工作;
5.具有健全的人格和健康的身心，能勝任野外考察，具有人文社科基礎(chǔ)知識(shí)和人文修養(yǎng)，善 于團(tuán)隊(duì)合作。
6.熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，并達(dá)到規(guī)定的等級(jí)。
主干學(xué)科：地理學(xué)、教育學(xué)。
核心知識(shí)領(lǐng)域：天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、區(qū)域地理學(xué)、3S(遙感、地理信息 系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng))科學(xué)與技術(shù)、地理教學(xué)論。
核心課程示例：
示例一：天文學(xué)基礎(chǔ)(36學(xué)時(shí))、地質(zhì)學(xué)與地貌學(xué)(54學(xué)時(shí))、氣象學(xué)與氣候?qū)W(54學(xué)時(shí))、 土壤地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、植物地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、水文地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、綜合自然地理學(xué)(54學(xué) 時(shí))、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、政治地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、文化地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、城市地理學(xué)(54學(xué) 時(shí))、人口地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、世界地理(54學(xué)時(shí))、中國(guó)地理(54學(xué)時(shí))、地圖學(xué)(54學(xué)時(shí))、遙 感概論(54學(xué)時(shí))、地理信息系統(tǒng)(54學(xué)時(shí))、教育學(xué)(36學(xué)時(shí))、心理學(xué)(36學(xué)時(shí))、地理教學(xué)論 (36學(xué)時(shí))。
示例二：地球概論(72學(xué)時(shí))、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)(72學(xué)時(shí))、氣象與氣候?qū)W(72學(xué)時(shí))、地貌學(xué)(54 學(xué)時(shí))、水文與水資源學(xué)(54學(xué)時(shí))、土壤地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、植物地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、人文地理學(xué) (54學(xué)時(shí))、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、中國(guó)地理(108學(xué)時(shí))、世界地理(108學(xué)時(shí))、地圖學(xué)(54學(xué) 時(shí))、遙感概論(36學(xué)時(shí))、地理信息系統(tǒng)(36學(xué)時(shí))、地理學(xué)科教學(xué)論(54學(xué)時(shí))。
示例三：地質(zhì)與地貌學(xué)(72學(xué)時(shí))、地理科學(xué)導(dǎo)論(36學(xué)時(shí))、地圖學(xué)(54學(xué)時(shí))、地理信息系 統(tǒng)(54學(xué)時(shí))、自然地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、人文地理學(xué)(54學(xué)時(shí))、天文學(xué)基礎(chǔ)(54學(xué)時(shí))、氣候與水文 學(xué)(72學(xué)時(shí))、土壤與植被系統(tǒng)(54學(xué)時(shí))、遙感導(dǎo)論(54學(xué)時(shí))、計(jì)量地理(54學(xué)時(shí))、經(jīng)濟(jì)地理學(xué) (54學(xué)時(shí))、區(qū)域分析與規(guī)劃(54學(xué)時(shí))、地理學(xué)思想史(36學(xué)時(shí))、中國(guó)地理(72學(xué)時(shí))、世界地理 (72學(xué)時(shí))、地理教學(xué)論(54學(xué)時(shí))。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：地質(zhì)地貌野外實(shí)習(xí)、氣象與氣候?qū)W實(shí)習(xí)、水文學(xué)實(shí)習(xí)、土壤植物野外實(shí) 習(xí)、人文地理野外實(shí)習(xí)、地理教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文與實(shí)習(xí)。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：區(qū)域綜合地理野外實(shí)習(xí)、地理信息系統(tǒng)、遙感與衛(wèi)星導(dǎo)航定位應(yīng)用綜合實(shí)習(xí)、 專題地圖編制、可視化教學(xué)設(shè)計(jì)。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
3.思想政治教育
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治理論素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，既能在學(xué) 校和科研機(jī)構(gòu)從事本專業(yè)的教學(xué)、研究工作，又能在黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事以本專業(yè)為基礎(chǔ) 的宣傳、組織、管理、思想政治工作的復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體 系、思想政治教育的基本理論和基本知識(shí)，接受思想政治教育的專業(yè)技能與方法的基本訓(xùn)練，掌 握從事思想政治工作的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以及思想政治教育的基 本理論、基本知識(shí);
2.掌握馬克思主義基本理論學(xué)科和思想政治教育專業(yè)的基本研究方法;
3.具有從事思想政治教育領(lǐng)域的教學(xué)、研究、管理工作的基本能力;
4.熟悉中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)、路線、方針和政策;
5.了解思想政治教育學(xué)科專業(yè)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.具有從事本專業(yè)所需的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)以及外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作等基本知識(shí)。
主干學(xué)科：馬克思主義理論、政治學(xué)、教育學(xué)。
核心課程：思想政治教育學(xué)原理與方法、科學(xué)社會(huì)主義、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、中國(guó) 哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、心理學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)、中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士。
4.化學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)，能夠較系統(tǒng)扎實(shí)地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基 本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能在化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)及其他工作 的人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具有一 定的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，接受較系統(tǒng)的科學(xué)思維和科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，初步具備綜合運(yùn)用化 學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和技術(shù)方法進(jìn)行研究、教學(xué)和開(kāi)發(fā)的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.具有高度的社會(huì)責(zé)任感、良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);
2.系統(tǒng)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，了解化學(xué)的知識(shí)體系、學(xué)科前沿、發(fā)展趨 勢(shì)和應(yīng)用前景;
3.掌握本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科的基本內(nèi)容，初步掌握生命、環(huán)境、材料、能源等相 關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí);
4.掌握一定的信息技術(shù)，具有獲取、加工和應(yīng)用信息的能力;
5.能夠發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問(wèn)題，具有從事化學(xué)研究、教學(xué)和其他實(shí)際工作的能力;
6.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、交流、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，適應(yīng)科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展;
7.具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力。
主干學(xué)科：化學(xué)。
核心知識(shí)領(lǐng)域：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次、形態(tài)與構(gòu)效關(guān)系，化學(xué)鍵及分子間的相互作用，化學(xué)反應(yīng)的 方向、限度、速率和機(jī)理，無(wú)機(jī)和有機(jī)物的組成與結(jié)構(gòu)、合成與分離、分析與表征、反應(yīng)與轉(zhuǎn)化、性 質(zhì)與應(yīng)用，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作及技術(shù)，常用儀器與設(shè)備的原理與應(yīng)用，化學(xué)信息獲取、處理和表 達(dá)的方法。
核心課程示例：
示例一：普通化學(xué)(64學(xué)時(shí))、定量分析(32學(xué)時(shí))、有機(jī)化學(xué)(80學(xué)時(shí))、無(wú)機(jī)化學(xué)(64學(xué) 時(shí))、結(jié)構(gòu)化學(xué)(64學(xué)時(shí))、儀器分析(32學(xué)時(shí))、高分子化學(xué)(32學(xué)時(shí))、化工基礎(chǔ)(32學(xué)時(shí))、物理 化學(xué)(96學(xué)時(shí))、普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)(80學(xué)時(shí))、定量分析實(shí)驗(yàn)(64學(xué)時(shí))、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(112學(xué)時(shí))、 無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(64學(xué)時(shí))、儀器分析實(shí)驗(yàn)(64學(xué)時(shí))、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(112學(xué)時(shí))、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)( 64 學(xué)時(shí))。
示例二：普通化學(xué)原理(51學(xué)時(shí))、無(wú)機(jī)化學(xué)(51學(xué)時(shí))、分析化學(xué)(51學(xué)時(shí))、有機(jī)化學(xué)(102 學(xué)時(shí))、物理化學(xué)(85學(xué)時(shí))、儀器分析(51學(xué)時(shí))、結(jié)構(gòu)化學(xué)(51學(xué)時(shí))、化工基礎(chǔ)(51學(xué)時(shí))、化學(xué) 信息學(xué)(34學(xué)時(shí))、生物化學(xué)(34學(xué)時(shí))、高分子化學(xué)(51學(xué)時(shí))、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) (340學(xué)時(shí))、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)(34學(xué)時(shí))、化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)(34學(xué)時(shí))、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)(102學(xué)時(shí))、研究 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(34學(xué)時(shí))。
示例三：無(wú)機(jī)化學(xué)(102學(xué)時(shí))、分析化學(xué)(51學(xué)時(shí))、有機(jī)化學(xué)(102學(xué)時(shí))、物理化學(xué)(102學(xué) 時(shí))、儀器分析(51學(xué)時(shí))、材料化學(xué)(34學(xué)時(shí))、化學(xué)工程基礎(chǔ)(51學(xué)時(shí))、結(jié)構(gòu)化學(xué)(51學(xué)時(shí))、生 物化學(xué)(34學(xué)時(shí))、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)(359學(xué)時(shí))、基礎(chǔ)化學(xué)工程實(shí)驗(yàn)(60學(xué)時(shí))、 化學(xué)合成與表征實(shí)驗(yàn)(115學(xué)時(shí))、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)(102學(xué)時(shí))。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)、研究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
5.漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)
本專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)，有優(yōu)良的師資力量，主要培養(yǎng)中學(xué)語(yǔ)文骨干教師與專家型教師和從事文化工作等方面的專門(mén)人才。除了要求修讀學(xué)校的通識(shí)教育課程和大類教育課程外，還開(kāi)設(shè)有古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、美學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)近代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與外國(guó)文學(xué)、寫(xiě)作、語(yǔ)文教學(xué)論等專業(yè)必修課程以及語(yǔ)言、文學(xué)、文化等方面的選修課程，并開(kāi)展常用文章、文學(xué)作品、書(shū)籍評(píng)論、學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作及教育實(shí)習(xí)等實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生掌握豐富的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。本專業(yè)具有較廣闊的就業(yè)前景，其畢業(yè)生已經(jīng)成為中學(xué)語(yǔ)文教育的中堅(jiān)力量和各條戰(zhàn)線的生力軍。
6.英語(yǔ)
主要培養(yǎng)具有扎實(shí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力、擁有較好的人文綜合素養(yǎng)以及開(kāi)闊的國(guó)際視野、熟練掌握國(guó)際經(jīng)貿(mào)與市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、國(guó)際商務(wù)與先進(jìn)管理理念的復(fù)合型英語(yǔ)人才。主干課程除了英語(yǔ)類專業(yè)課程，還包括：當(dāng)代商務(wù)導(dǎo)論、國(guó)際商務(wù)理論與案例分析、國(guó)際經(jīng)貿(mào)與管理前沿專題、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)口譯、跨文化商務(wù)交際、國(guó)際商務(wù)模擬操作、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際商法、國(guó)際貿(mào)易洽談、商務(wù)調(diào)研與SPSS統(tǒng)計(jì)分析等。本專業(yè)與廣州市保利錦漢展覽有限公司等多家優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立了校企合作培養(yǎng)模式。就業(yè)方向：珠三角知名外資企業(yè)、中外合作企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)以及事業(yè)單位行政與管理人員等。
三：華南師范大學(xué)專業(yè)排行榜(廣東省級(jí)特色專業(yè))
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請(qǐng)前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢!
1.教育技術(shù)學(xué)
主要培養(yǎng)IT企業(yè)和相關(guān)教育部門(mén)、政府職能部門(mén)從事數(shù)字媒體策劃與制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與管理、人工智能教育應(yīng)用的高級(jí)復(fù)合型專門(mén)技術(shù)人才。主要開(kāi)設(shè)有教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教育傳播學(xué)、多媒體原理與應(yīng)用、數(shù)字影音制作、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)工程、人工智能與教育等課程。安排有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、數(shù)字影音制作、人工智能技術(shù)、機(jī)器人編程及控制、開(kāi)源硬件編程等項(xiàng)目實(shí)踐，到企事業(yè)單位從事數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)集成、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)等專業(yè)實(shí)踐以及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。
2.地理信息科學(xué)
地理信息科學(xué)專業(yè)原名地理信息系統(tǒng)專業(yè)(Geographic Information System或Geo-Information system或GIS)，在教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》的地理科學(xué)類專業(yè)中，地理信息系統(tǒng)專業(yè)已改為地理信息科學(xué)專業(yè)。地理信息科學(xué)專業(yè)是研究地理信息采集、分析、存儲(chǔ)、顯示、管理、傳播與應(yīng)用，及研究地理信息流的產(chǎn)生、傳輸和轉(zhuǎn)化規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)和地圖學(xué)、遙感技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具有地理信息系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本技能及初步的教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可在與城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域的相關(guān)部門(mén)從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作，也可在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
3.旅游管理
旅游管理(Tourism Management)，是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而興起的一門(mén)新興學(xué)科，是工商管理下的二級(jí)學(xué)科，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿ΓS著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的全球化，旅游業(yè)更加繁榮，因此對(duì)旅游的管理要求也隨之提高，現(xiàn)在開(kāi)設(shè)旅游管理專業(yè)的學(xué)校也很多，對(duì)專業(yè)能力和素質(zhì)也有一定的要求。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生土要學(xué)習(xí)旅游管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到旅游經(jīng)營(yíng)管理方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決問(wèn)題的基本能力。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門(mén)、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。
4.酒店管理
酒店管理，實(shí)際上是酒店經(jīng)營(yíng)管理的簡(jiǎn)稱，包括經(jīng)營(yíng)和管理兩個(gè)方面，是指酒店管理者在了解市場(chǎng)需求的前提下，為了有效實(shí)現(xiàn)酒店的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，遵循一定的原則，運(yùn)用各種管理方法，對(duì)酒店所擁有的人力、物力、財(cái)力、時(shí)間、信息等資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等一系列活動(dòng)的總和。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識(shí)、酒店管理基本理論。該專業(yè)突出服務(wù)技能培訓(xùn)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，將接受酒店的前臺(tái)、餐廳和客房等多方面的技能訓(xùn)練。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可從事以下工作：各類高星級(jí)酒店的餐廳服務(wù)人員、前廳接待人員和客房預(yù)訂人員;各類旅游公司，旅游管理部門(mén)工作人員;各類酒店、飯店、賓館樓層管理、大堂管理、咨詢、會(huì)展等工作;各類酒店、飯店、賓館的商務(wù)部門(mén)從事業(yè)務(wù)洽談、對(duì)外聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作;各類酒店、飯店、賓館的商務(wù)部門(mén)從事市場(chǎng)調(diào)查、情報(bào)、信息服務(wù)等工作。
5.新能源材料與器件
新能源材料與器件是2011年新增專業(yè)，重點(diǎn)是研究與開(kāi)發(fā)新一代高性能綠色能源材料、技術(shù)和器件(如通訊、汽車(chē)、醫(yī)療領(lǐng)域的動(dòng)力電源)，發(fā)展“新能源材料”(新型鋰離子電池材料、新型燃料電池材料和新型太陽(yáng)能電池材料)的學(xué)術(shù)研究方向。新能源技術(shù)是21世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最具有決定性影響的五個(gè)技術(shù)領(lǐng)域之一，新能源材料與器件是實(shí)現(xiàn)新能源的轉(zhuǎn)化和利用以及發(fā)展新能源技術(shù)的關(guān)鍵。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)新能源材料與器件的基礎(chǔ)理論和基本技能，具有研究和開(kāi)發(fā)新材料、新工藝的初步能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在化學(xué)能源、太陽(yáng)能及儲(chǔ)能材料等新能源材料領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)等方面工作，也可以在通訊、汽車(chē)、醫(yī)療領(lǐng)域從事新能源材料和器件的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理的工作，還可繼續(xù)攻讀新能源材料及相關(guān)學(xué)科高層次專業(yè)學(xué)位。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
6.材料化學(xué)
材料化學(xué)是一門(mén)新興的交叉學(xué)科，屬于現(xiàn)代材料科學(xué)、化學(xué)和化工領(lǐng)域的重要分支，是發(fā)展眾多高科技領(lǐng)域的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。在新材料的發(fā)現(xiàn)和合成，納米材料制備和修飾工藝的發(fā)展以及表征方法的革新等領(lǐng)域，材料化學(xué)作出了的獨(dú)到貢獻(xiàn)。材料化學(xué)在原子和分子水準(zhǔn)上設(shè)計(jì)新材料的戰(zhàn)略意義有著廣闊應(yīng)用前景。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)和材料科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，接受科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面的基本訓(xùn)練，并能夠熟練運(yùn)用，充分了解材料化學(xué)理論和應(yīng)用的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握信息收集檢索的方法，具有運(yùn)用化學(xué)和材料學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能獨(dú)立進(jìn)行研究、教學(xué)、生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在化學(xué)化工，材料，醫(yī)藥，食品，環(huán)境，能源和分析檢驗(yàn)等領(lǐng)域和行業(yè)的企業(yè)事業(yè)單位和行政部門(mén)從事研究，開(kāi)發(fā)和管理工作，也可在高等院校和科研單位從事化學(xué)和應(yīng)用化學(xué)方面的科研工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
7.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(Computer Science and Technology)是國(guó)家一級(jí)學(xué)科，下設(shè)信息安全、軟件工程、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等專業(yè)。 主修大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)采集與處理實(shí)踐(Python)、Web前/后端開(kāi)發(fā)、統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化、云計(jì)算技術(shù)、人工智能、自然語(yǔ)言處理、媒體大數(shù)據(jù)案例分析、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程，以及大數(shù)據(jù)方向系列實(shí)驗(yàn)，并完成程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用實(shí)踐、專業(yè)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等多種實(shí)踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受從事研究與應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本訓(xùn)練，具有研究和開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門(mén)、教育部門(mén)等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內(nèi)社會(huì)需求仍然很大，就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊，隨著計(jì)算機(jī)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈，用人單位對(duì)畢業(yè)生選擇余地的增加，導(dǎo)致對(duì)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
8.網(wǎng)絡(luò)工程
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的出現(xiàn)的另一背景是從上一世紀(jì)九十年代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用得到迅猛發(fā)展的背景下提出的。在教育界對(duì)此專業(yè)的設(shè)置的定名和內(nèi)涵有不同的意見(jiàn)：即應(yīng)當(dāng)設(shè)置為技術(shù)內(nèi)涵更廣的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)還是限于網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)的專業(yè)。部分大學(xué)在不能更改專業(yè)名稱的前提下，已經(jīng)開(kāi)始將該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，以適應(yīng)更廣泛的需要。以下對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的介紹，主要是針對(duì)以“網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)”為培養(yǎng)目標(biāo)的大學(xué)的專業(yè)設(shè)置。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、通信以及網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)原理，掌握計(jì)算機(jī)通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，接受網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、工程應(yīng)用和管理維護(hù)的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類企事業(yè)單位的企業(yè)辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開(kāi)發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。在網(wǎng)絡(luò)公司、電信運(yùn)營(yíng)商、系統(tǒng)集成商、教育機(jī)構(gòu)、銀行以及相關(guān)企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門(mén)，從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃師、網(wǎng)絡(luò)工程師、售前技術(shù)工程師、售后技術(shù)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員等崗位的技術(shù)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
9.歷史學(xué)
10.特殊教育
特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。也就是說(shuō)，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學(xué)習(xí)各種知識(shí)與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學(xué)的研究范疇。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。
就業(yè)方向
畢業(yè)后成為能獨(dú)立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢、教育、訓(xùn)練等工作的專業(yè)人員，特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場(chǎng)上卻異常“熱”，因?yàn)橹袊?guó)國(guó)家對(duì)殘疾人教育事業(yè)越來(lái)越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏，所以，當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時(shí)，基本上都會(huì)被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè)，考研深造也比其他專業(yè)容易得多。
四：華南師范大學(xué)專業(yè)排行榜(省重點(diǎn)、培育專業(yè))
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請(qǐng)前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢!
1.軟件工程
軟件工程是一門(mén)研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件開(kāi)發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)模式等方面。在現(xiàn)代社會(huì)中，軟件應(yīng)用于多個(gè)方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機(jī)界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫(kù)、游戲等。同時(shí)，各個(gè)行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、航空、政府部門(mén)等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也提高了工作效率和生活效率 。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要學(xué)習(xí)軟件工程方法、軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)管理、軟件測(cè)試、軟件質(zhì)量保證等知識(shí)，要求重點(diǎn)掌握軟件需求分析、開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理和軟件測(cè)試等一系列相關(guān)專業(yè)知識(shí)。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類企事業(yè)單位的辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開(kāi)發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。除考取國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)研究生外，主要畢業(yè)去向是計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨(dú)資、合資企業(yè)。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
2.金融學(xué)
金融專業(yè)是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科專業(yè)，是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來(lái)的。中國(guó)所說(shuō)的金融學(xué)是指兩部分內(nèi)容。第一部分指的是貨幣銀行學(xué);第二部分指的是國(guó)際金融，研究的是國(guó)際收支、匯率等問(wèn)題。
培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)金融的基本理論和基本知識(shí)，經(jīng)過(guò)相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有金融領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力;需要掌握本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、一門(mén)外語(yǔ)、及其它相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，具有較高的獲取知識(shí)能力、實(shí)踐應(yīng)用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等。
就業(yè)方向
金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生總體上的就業(yè)方向有經(jīng)濟(jì)分析預(yù)測(cè)、對(duì)外貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、管理等，如果能獲得一些資格認(rèn)證，就業(yè)面會(huì)更廣，就業(yè)層次也更高端，待遇也更好，比如特許金融分析師(CFA)、特許財(cái)富管理師(CWM)、基金經(jīng)理、精算師、證券經(jīng)紀(jì)人、股票分析師等。一般來(lái)說(shuō)，在政府機(jī)構(gòu)工作較穩(wěn)定，福利較高，但收入水平可能并不很高，但不同機(jī)構(gòu)工作內(nèi)容和待遇差距較大;在金融機(jī)構(gòu)、大中型企業(yè)工作競(jìng)爭(zhēng)壓力大，薪水較高，發(fā)展空間較大;高等學(xué)校適合熱愛(ài)科研工作的學(xué)生繼續(xù)深造或留校工作，有較好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，工作穩(wěn)定。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。
3.新能源材料與器件
新能源材料與器件是2011年新增專業(yè)，重點(diǎn)是研究與開(kāi)發(fā)新一代高性能綠色能源材料、技術(shù)和器件(如通訊、汽車(chē)、醫(yī)療領(lǐng)域的動(dòng)力電源)，發(fā)展“新能源材料”(新型鋰離子電池材料、新型燃料電池材料和新型太陽(yáng)能電池材料)的學(xué)術(shù)研究方向。新能源技術(shù)是21世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最具有決定性影響的五個(gè)技術(shù)領(lǐng)域之一，新能源材料與器件是實(shí)現(xiàn)新能源的轉(zhuǎn)化和利用以及發(fā)展新能源技術(shù)的關(guān)鍵。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)新能源材料與器件的基礎(chǔ)理論和基本技能，具有研究和開(kāi)發(fā)新材料、新工藝的初步能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在化學(xué)能源、太陽(yáng)能及儲(chǔ)能材料等新能源材料領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)等方面工作，也可以在通訊、汽車(chē)、醫(yī)療領(lǐng)域從事新能源材料和器件的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理的工作，還可繼續(xù)攻讀新能源材料及相關(guān)學(xué)科高層次專業(yè)學(xué)位。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
4.教育學(xué)
五：華南師范大學(xué)簡(jiǎn)介
華南師范大學(xué)始建于1933年,前身是廣東省立勷勤大學(xué)師范學(xué)院。1996年進(jìn)入國(guó)家211工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列,2015年成為廣東省人民政府和教育部共建高校,同年進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)整體建設(shè)高校行列,2017年學(xué)校進(jìn)入國(guó)家世界一流學(xué)科建設(shè)行列。學(xué)校現(xiàn)有廣州石牌、廣州大學(xué)城和佛山南海3個(gè)校區(qū),占地面積 3025畝,校舍面積134萬(wàn)平方米,圖書(shū)394萬(wàn)冊(cè)。