天津工業大學是一所一流學科建設，省重點大學，學校辦學實力強，校園環境優美，學校共開設16個學院，58個本科專業，那么天津工業大學王牌專業有哪些？學什么專業好?
今天為考生家長們盤點了天津工業大學專業排名，這些都是天津工業大學最好的專業，也是優勢特色專業，志愿填報熱門選擇的專業，就業率高，薪資待遇前景都不錯！
一：天津工業大學王牌專業名單
2022年國家級特色專業6個：紡織工程、輕化工程、非織造材料與工程、材料科學與工程、軟件工程、機械工程
2022年天津市級特色專業8個：金融學、材料科學與工程、應用化學、環境工程、電氣工程及其自動化、動畫、紡織工程、輕化工程
二：天津工業大學專業排行榜（國家級特色專業）
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.紡織工程
紡織工程專業介紹
發布者：紡織學院 瀏覽次數：
我校紡織工程專業始建于1912年，其特色與優勢明顯，為我國紡織工程領域培養了大量的專業人才，現已成為國家級特色專業。該專業主要培養具備紡織工程方面的知識和能力，能在紡織企業、科研、教學和貿易等部門從事紡織工藝設計、紡織品設計與開發、紡織生產質量檢測與控制、紡織品貿易及檢驗、紡織高新技術及前沿科學研究等方面工作的高級專門人才。
該專業根據紡織品三大領域發展趨勢和現代紡織人才市場的需求，按照新型紡織產業鏈的結構布局共設置五個專業方向：1.紡織科學與技術方向、2.紡織品設計與應用方向、3.紡織與服裝貿易方向、4.紡織品商務與檢驗方向、5.針織與針織服裝方向。并以專業平臺課程、專業方向課程和專業實踐的教學模式分層次、逐步遞進開展教學，強調實踐動手能力和創新能力的培養。
開設的主要專業平臺課程包括：紡織材料學、微機原理及應用、紡織化學、企業管理與技術經濟分析、紡紗原理、織造原理、針織原理、織物組織設計與分析、染整原理等。各專業方向在此基礎上通過專業方向課程的教學，達到專業知識與能力的進一步拓展，以適應社會及行業的需要。
本專業學制四年，學生畢業后可獲得工學學士學位。本專業具有博士、碩士學位授予權。學習優秀者可免試推薦為本校研究生，或推薦去國外合作大學進一步深造。
2.輕化工程
輕化工程專業——原染整工程專業始建于1958年，其特色與優勢明顯，是國家級特色專業建設點。為我國紡織工程技術領域培養了大量的專業人才，為紡織工業的發展做出了重要的貢獻。該專業培養能夠在系統掌握化學化工基礎知識及實驗技能的基礎上，熟練運用計算機和先進的儀器設備從事紡織品染整和皮革加工等相關領域的工業生產、工藝設計、科學研究、技術管理、質量控制、新產品開發等的高級專門人才。
輕化工程專業以染整工程為主要專業方向，同時兼顧皮革工程、造紙工程、紡織化學品等領域的專業教學。該專業特別強調學生在具有深厚的化學基礎理論知識的同時，加強對學生進行系統的工程實踐訓練，從而使學生具有較強的新產品、新工藝、新材料、新技術的研究開發及應用能力。
開設的主要專業課程有：有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、生物化學、化工原理、儀器分析、助劑化學，染料化學、纖維化學及物理、織物漂整工藝、測色與計算機配色、織物染印工藝、織物整理、紡織品標準及檢驗、生態紡織品加工、皮革工程等。
本專業畢業的學生基礎理論扎實，實驗技能好，知識面廣，具有較強的獨立工作能力，畢業生遍布高校、科研單位、國家機關、跨國公司、外資企業等。本專業學生近年來就業情況良好，就業率始終保持在95%以上。
本專業學制四年，學生畢業后可獲得工學學士學位。本專業具有博士學位和碩士學位授予權。學習優秀者可免試推薦為本校研究生，或推薦去國外合作大學進一步深造。
3.非織造材料與工程
非織造材料與工程專業是教育部于2005年以“行業急需人才”為由正式設立的新專業。非織造材料又稱非織造布、非織造織物、無紡織物或無紡布，是我國戰略性新興纖維材料的重要組成部分，屬于國家“十一五”以來重點發展方向，廣泛應用于國防、環境、能源、醫療衛生、水利工程、土木建筑等領域，非織造行業30多年來發展速度從未低于國家GDP增長速度，2015年全國產量達到490萬噸，位居世界第一，屬于名符其實的“朝陽工業”。
天津工業大學非織造材料與工程專業是我國最早從事非織造人才培養的專業建設點，擁有完整的本科、碩士、博士教育體系，為我國培養了大批具有開拓創新精神和實踐能力的高級工程技術人才，被譽為“中國非織造人才搖籃”。目前該專業排名全國第一，并入選卓越工程師培養計劃，是“國家級特色專業”和“天津市品牌專業”建設點。
天津工業大學非織造材料與工程專業確立了以化學為基礎，以裝備為手段，以產品為中心，理論與實踐并舉的人才培養方案。在教學理念上兼顧重視理論基礎的培養和實踐能力的鍛煉，強調創新意識和創新能力訓練；在課程設置上，全面綜合紡織、造紙、印刷、化學、塑料等技術，廣泛涉及化學、物理、電子、機械等各個學科分支，充分體現“多學科交叉、多行業融合、多領域應用”的理念和特色，將紡織科學與工程、材料科學與工程、機械工程三大學科設為本專業的主干學科，并編寫出版了國內第一本非織造材料與工程專業教材《非織造布學》，隨后《非織造材料與工程》、《非織造后整理》被選為國家“十二五”規劃教材。該專業根據產業發展和社會需求設立了“非織造材料設計與檢測”和“非織造技術與應用”方向，學生自主選擇，實施個性化培養。該專業重視利用社會資源辦學，拓寬辦學渠道，積極與國內知名非織造企業合作，為實踐教學提供了良好的條件，建有包括“國家級實驗教學示范中心”、“國家級虛擬仿真實驗教學示范中心”、“國家級工程教育實踐中心”和“天津市非織造布技術工程中心”在內的校內外多層次教育實踐基地，創建了“金三發”杯全國非織造產品設計及應用大賽，提供多渠道創新實踐平臺，多項教學成果獲得國家級和省部級教學成果獎。
該專業培養適應我國非織造行業發展需求，具有扎實學科理論基礎，系統掌握非織造材料與工程專業知識，具有國際視野、開拓創新精神和實踐能力，能夠在非織造行業及相關領域從事工程技術、經營管理、質量控制、研究開發、檢驗與貿易等工作的復合型高級工程技術人才。近年來該專業畢業生表現出良好的工程實踐能力和新產品、新技術研發和應用能力，一直是行業誠邀加盟的重點對象。該專業學制四年，畢業后可獲得工學學士學位。本專業具有碩士、博士學位授予權。學習優秀者可免試推薦攻讀碩士研究生，或推薦進入國外合作大學進一步深造。
該專業以建設非織造強國為己任，以培養一流人才為宗旨，以建設一流師資隊伍和一流特色學科平臺為抓手，堅持教書育人和科技創新雙引領戰略，強調教研相長，以研促教。十幾年來，本專業教師緊密圍繞國內外非織造技術發展新動向、新熱點，本著面向社會、服務行業的精神，在“非織造專用纖維原料”、“非織造加工技術與設備”以及“非織造產品開發與應用”等方向上展開一列的科學研究。研究成果獲得國家科技進步獎3項，省部級科技獎勵等10余項，多項成果已應用于當今國內外熱點科技領域，如PM2.5治理、水電解及動力電池隔膜、軍用保暖材料、吸音隔熱材料、醫用防護服、海洋懸浮物防擴散過濾、海洋漏油回收等。
4.材料科學與工程
一、培養目標：本專業圍繞化學纖維材料、橡塑材料和生物材料專業三個方向，培養具有高分子材料科學與工程的基礎理論，掌握了材料的制備、組成、結構與性能之間關系的基本規律,接受了各種先進材料的制備、性能分析與檢測技能基本訓練,擁有材料設計和制備工藝設計、材料的性能和產品質量提高、新材料和新工藝研究開發等的基本能力,能在材料的制備、加工成型、結構與性能、應用等領域從事科學研究與教學、技術開發、工藝和設備設計、技術改造及經營管理等的多層次、高素質、全面發展的科學研究或工程技術創新型人才。
二、培養要求：本專業學生主要學習材料科學與工程的基本理論和基本知識，接受各種先進材料的制備、性能分析與檢測技能的基本訓練，培養材料設計和制備工藝設計、材料的性能和產品質量提高、新材料和新工藝研究開發等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握材料的組成與結構、材料的測試與表征、材料的制備與合成、材料的性能與應用等方面的基本理論。
2.具備創造性思維能力、創新實驗能力、科技開發能力、科學研究能力。
3.掌握工程制圖、工程設計基礎、電工電子學等方面的知識，具備較扎實的工程素質。
4.具備綜合應用知識解決問題能力、綜合實驗能力、工程實踐能力、工程綜合能力。
5.具備一定的生產管理、市場預測以及產品銷售等方面的基本能力。
6.熟練掌握外語、計算機及信息技術應用等方面的知識，具備較強的計算機及信息技術應用能力。
三、主干學科：材料科學與工程
核心知識領域：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、大學物理、材料科學研究方法、高分子化學、高分子物理、化纖工藝學、工廠設計與AutoCAD、生物化學、生物醫學材料學、生物材料制備與加工、塑料與橡膠成型加工、聚合物共混改性原理、材料科學與工程基礎、高分子材料加工設備等。
四、核心課程示例：
無機化學（45學時）、分析化學（51學時）、有機化學（60學時）、物理化學（120學時）、大學物理（120學時）、材料科學研究方法（30學時）、高分子化學（45學時）、高分子物理（51學時）、化纖工藝學（75學時）、工廠設計與AutoCAD（30學時）、生物化學（75學時）、生物醫學材料學（45學時）、生物材料制備與加工（30學時）、塑料與橡膠成型加工（60學時）、聚合物共混改性原理（30學時）、材料科學與工程基礎（45學時）、高分子材料加工設備（30學時）。
1.專業方向一：化纖工藝學（75學時）、工廠設計與AutoCAD（30學時）、高分子材料加工設備（30學時）、膜分離技術（30學時）、材料科學與工程基礎（45學時）。
2.專業方向二：生物化學（75學時）、生物醫學材料學（45學時）、生物材料制備與加工（30學時）、生物材料概論（45學時）、生物材料實驗（45學時）。
3.專業方向三：橡塑材料學（45學時）、塑料與橡膠成型加工（60學時）、聚合物共混改性原理（30學時）、材料科學與工程基礎（45學時）、材料的表面與界面（30學時）、模具與設計（30學時）。
五、主要實踐性教學環節：電工實踐、金工實習、化纖工藝實驗、高分子實驗、畢業實習、材料大型綜合實驗、畢業論文（畢業設計）。
六、主要專業實驗：高分子實驗、化纖工藝實驗、橡塑材料專業實驗、生物材料實驗材料大型綜合實驗。
七、修業年限：四年。
八、授予學位：工學學士。
5.軟件工程
培養目標：本專業培養德、智、體等方面全面發展，掌握自然科學和人文社科基礎知識，掌握 計算科學基礎理論、軟件工程專業的基礎知識及應用知識，具有軟件開發能力以及軟件開發實踐 的初步經驗和項目組織的基本能力，能從事軟件工程技術研究、設計、開發、管理、服務等工作的 專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習自然科學和人文社科基礎知識，學習計算科學、軟件工程相 關的基本理論和基本知識，接受軟件工程的基本訓練，具有軟件開發實踐的基本能力和初步經 驗、軟件項目組織的基本能力以及基本的工程素養，具有初步的創新和創業意識、競爭意識和團 隊精神，具有良好的外語運用能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基本的人文和社會科學知識，具有良好的人文社會科學素養、職業道德和心理素質， 社會責任感強；
2．掌握從事本專業工作所需的數學和其他相關的自然科學、系統科學知識以及一定的經濟 學與管理學知識；
3．掌握計算學科基礎理論知識和專業知識，了解本學科的核心概念、知識結構和典型方法；
4．掌握軟件工程學科的基本理論和基本知識，熟悉軟件需求分析、設計、實現、評審、測試、 維護以及過程與管理的方法和技術，了解軟件工程規范和標準；
5．經過系統化的軟件工程基本訓練，具有參與實際軟件開發項目的經歷，具備作為軟件工 程師從事工程實踐所需的專業能力；
6．具備綜合運用掌握的知識、方法和技術解決實際問題的能力，能夠權衡和選擇各種設計 方案，使用適當的軟件工程工具設計和開發軟件系統，能夠建立規范的系統文檔；
7．充分理解團隊合作的重要性，具備個人工作與團隊協作的能力、人際交往和溝通能力以 及一定的組織管理能力；
8．具有初步的外語應用能力，能閱讀本專業的外文材料，具有一定的國際視野和跨文化交 流、競爭與合作能力；
9．了解與本專業相關的職業和行業的重要法律法規及方針與政策，理解軟件工程技術倫理 的基本要求；
10.了解軟件工程學科的前沿技術和軟件行業的發展動態，在基礎研發、工程設計和實踐等 方面具有一定的創新意識和創新能力；
11.能夠運用所學的知識、技能和方法對系統的各種解決方案進行合理的判斷和選擇，具備 一定的批判性思維能力；
12.具備自我終身學習的能力，自覺學習隨時涌現的新概念、新模型和新技術，使自己的專 業能力保持與學科的發展同步。
主干學科：軟件工程。
核心知識領域：計算基礎、數學和工程基礎、職業實踐、軟件系統建模與分析、軟件系統設計、 驗證與確認、軟件演化、軟件過程、軟件質量、軟件管理。
核心課程示例：
示例一（括號內為理論授課+實驗學時數）：離散數學（64學時）、計算系統基礎（64+48學 時）、計算與軟件工程I（個人級軟件開發）（48+48學時）、計算與軟件工程Ⅱ（小組級軟件開 發）（48+48學時）、計算與軟件工程Ⅲ（團隊軟件工程實踐）（16+96學時）、數據結構與算法 （64+48學時）、操作系統（48+48學時）、計算機網絡（48+48學時）、數據庫系統（48+48學 時）、軟件需求工程（32+32學時）、軟件系統設計與體系結構（32+32學時）、軟件構造(32+32 學時)、軟件測試與質量（32+32學時）、人機交互的軟件工程方法（32+32學時）、計算機組織 結構（限選）（48學時）、軟件工程統計方法（限選）（48學時）、軟件過程與管理（限選）（32學 時）。
示例二：程序設計基礎（32學時）、面向對象的編程與設計（32學時）、數據結構（32學時）、 離散結構（32學時）、操作系統（32學時）、數據庫系統（32學時）、計算機網絡（32學時）、軟件工 程概論（32學時）、軟件系統分析與設計技術（32學時）、軟件體系結構（32學時）、軟件項目管理 （32學時）、軟件測試技術與實踐（32學時）、計算機應用與編程綜合實踐（實驗64學時）、面向對 象與交互式應用開發綜合實踐（實驗64學時）、數據結構與算法綜合實踐（實驗64學時）、數據 庫應用系統綜合實踐（實驗64學時）、軟件系統構思綜合訓練（實驗64學時）、軟件工程綜合實 踐（實驗64學時）。
示例三（括號內為理論授課+實驗學時數）：程序設計基礎（60+20學時）、離散數學（64學 時）、面向對象程序設計（40+16學時）、數據結構（60+20學時）、計算機組成與結構（52 +12學 時）、操作系統（62 +10學時）、數據庫概論（52 +12學時）、軟件工程導論（40+8學時）、網絡及其 計算（56+16學時）、軟件建模技術（30+10學時）、軟件質量保證與測試（32+8學時）、軟件項目 管理（32+8學時）、軟件工程課程設計（實驗80學時）。
主要實踐性教學環節：課程實驗、課程設計、專業實習、畢業設計（論文）等。
主要專業實驗：程序設計實驗、計算機網絡實驗、操作系統實驗、數據庫設計實驗、系統分析 與軟件建模實驗、軟件系統設計實驗、軟件測試實驗、專業綜合實踐。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
6.機械工程
機械工程專業是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發、設計、制造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。
培養目標
該專業學生主要學習機械設計、制造、電工電子技術、計算機技術、信息處理技術及自動化的基礎理論，受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事機械、機電產品的設計、制造及系統的技術分析與生產組織管理、設備控制的基本能力。
就業方向
本專業學生畢業后可從事工業生產部門的機械產品設計開發、加工制造、工裝模具設計、生產過程管理、數控技術應用、工業自動生產維護管理、計算機軟件應用、產品營銷等方面的工作，也可在高等院校、科研部門從事教學和科研工作。該專業適合升學考研。
三：天津工業大學專業排行榜（天津市級特色專業）
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.金融學
金融專業是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象，具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科專業，是從經濟學中分化出來的。中國所說的金融學是指兩部分內容。第一部分指的是貨幣銀行學；第二部分指的是國際金融，研究的是國際收支、匯率等問題。
培養目標
通過學習金融的基本理論和基本知識，經過相關業務的基本訓練，具有金融領域實際工作的基本能力；需要掌握本專業基礎知識、一門外語、及其它相關領域知識，具有較高的獲取知識能力、實踐應用能力、創新創業能力等。
就業方向
金融學專業畢業生總體上的就業方向有經濟分析預測、對外貿易、市場營銷、管理等，如果能獲得一些資格認證，就業面會更廣，就業層次也更高端，待遇也更好，比如特許金融分析師（CFA）、特許財富管理師（CWM）、基金經理、精算師、證券經紀人、股票分析師等。一般來說，在政府機構工作較穩定，福利較高，但收入水平可能并不很高，但不同機構工作內容和待遇差距較大；在金融機構、大中型企業工作競爭壓力大，薪水較高，發展空間較大；高等學校適合熱愛科研工作的學生繼續深造或留校工作，有較好的學習機會和發展空間，工作穩定。該專業適合公務員崗位。
2.材料科學與工程
一、培養目標：本專業圍繞化學纖維材料、橡塑材料和生物材料專業三個方向，培養具有高分子材料科學與工程的基礎理論，掌握了材料的制備、組成、結構與性能之間關系的基本規律,接受了各種先進材料的制備、性能分析與檢測技能基本訓練,擁有材料設計和制備工藝設計、材料的性能和產品質量提高、新材料和新工藝研究開發等的基本能力,能在材料的制備、加工成型、結構與性能、應用等領域從事科學研究與教學、技術開發、工藝和設備設計、技術改造及經營管理等的多層次、高素質、全面發展的科學研究或工程技術創新型人才。
二、培養要求：本專業學生主要學習材料科學與工程的基本理論和基本知識，接受各種先進材料的制備、性能分析與檢測技能的基本訓練，培養材料設計和制備工藝設計、材料的性能和產品質量提高、新材料和新工藝研究開發等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握材料的組成與結構、材料的測試與表征、材料的制備與合成、材料的性能與應用等方面的基本理論。
2.具備創造性思維能力、創新實驗能力、科技開發能力、科學研究能力。
3.掌握工程制圖、工程設計基礎、電工電子學等方面的知識，具備較扎實的工程素質。
4.具備綜合應用知識解決問題能力、綜合實驗能力、工程實踐能力、工程綜合能力。
5.具備一定的生產管理、市場預測以及產品銷售等方面的基本能力。
6.熟練掌握外語、計算機及信息技術應用等方面的知識，具備較強的計算機及信息技術應用能力。
三、主干學科：材料科學與工程
核心知識領域：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、大學物理、材料科學研究方法、高分子化學、高分子物理、化纖工藝學、工廠設計與AutoCAD、生物化學、生物醫學材料學、生物材料制備與加工、塑料與橡膠成型加工、聚合物共混改性原理、材料科學與工程基礎、高分子材料加工設備等。
四、核心課程示例：
無機化學（45學時）、分析化學（51學時）、有機化學（60學時）、物理化學（120學時）、大學物理（120學時）、材料科學研究方法（30學時）、高分子化學（45學時）、高分子物理（51學時）、化纖工藝學（75學時）、工廠設計與AutoCAD（30學時）、生物化學（75學時）、生物醫學材料學（45學時）、生物材料制備與加工（30學時）、塑料與橡膠成型加工（60學時）、聚合物共混改性原理（30學時）、材料科學與工程基礎（45學時）、高分子材料加工設備（30學時）。
1.專業方向一：化纖工藝學（75學時）、工廠設計與AutoCAD（30學時）、高分子材料加工設備（30學時）、膜分離技術（30學時）、材料科學與工程基礎（45學時）。
2.專業方向二：生物化學（75學時）、生物醫學材料學（45學時）、生物材料制備與加工（30學時）、生物材料概論（45學時）、生物材料實驗（45學時）。
3.專業方向三：橡塑材料學（45學時）、塑料與橡膠成型加工（60學時）、聚合物共混改性原理（30學時）、材料科學與工程基礎（45學時）、材料的表面與界面（30學時）、模具與設計（30學時）。
五、主要實踐性教學環節：電工實踐、金工實習、化纖工藝實驗、高分子實驗、畢業實習、材料大型綜合實驗、畢業論文（畢業設計）。
六、主要專業實驗：高分子實驗、化纖工藝實驗、橡塑材料專業實驗、生物材料實驗材料大型綜合實驗。
七、修業年限：四年。
八、授予學位：工學學士。
3.應用化學
應用化學是一門培養具備化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識和較強的實驗技能，具有化學基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科。
培養目標
該專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。
就業方向
應用化學專業的畢業生一次性就業率比較高，就業行業包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業。部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業、省級以上的消防總隊等。該專業畢業生適宜到石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作；也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業適合升學考研。
4.環境工程
環境工程是環境科學的一個分支，主要研究如何保護和合理利用自然資源，利用科學的手段解決日益嚴重的環境問題、改善環境質量、促進環境保護與社會發展。是研究和從事防治環境污染和提高環境質量的科學技術。環境工程同生物學中的生態學、醫學中的環境衛生學和環境醫學，以及環境物理學和環境化學有關。由于環境工程處在初創階段，學科的領域還在發展，但其核心是環境污染源的治理。
培養目標
環境工程專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、環境微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
就業方向
環境工程專業畢業后能夠在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環境保護各部門、環境工程設計單位、工礦企業、相關科研單位、火力發電廠等，從事規劃、設計、管理、教育、研究開發、電廠化學等方面工作。該專業適合升學考研。
5.電氣工程及其自動化
在2012年《普通高等學校本科專業目錄》中，電氣工程及其自動化屬于工學中的電氣類。專業目錄調整后，以前電氣信息類中的部分專業合并為電氣工程及其自動化專業。這一專業所涉及的范圍較廣，不同的大學在課程設置上都會有各自的側重點，傳統的電氣工程專業主要培養的是在電能的發、送、配、用四個階段的設計、安裝和維護人才。簡單的來說，就是培養電氣工程師的專業。如發電機的維護、變壓器的安裝檢測、輸電線路的設計、安裝后的調試，這些都是電氣工程師的工作內容。
培養目標
該專業學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識。該專業主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。
就業方向
本專業畢業生可在國家電力公司、電力設備制造公司以及國民經濟其它部門、企業、科研院所從事電氣工程及自動化方面的科學研究、工程設計、系統技術開發和管理、市場管理等工作；亦可在航空、航天、民航、電力、通訊電子及其它各行業從事電氣工程及相關領域的技術開發、工程設計、系統運行、試驗分析、科學研究和經營管理等工作。該專業適合升學考研。
6.動畫
動畫作為一門獨立的綜合藝術形式已經成為各國大力重視的創意文化產業的重要方面之一。動畫的概念不同于一般意義上的動畫片，動畫是一種綜合藝術，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術門類于一身的藝術表現形式。
培養目標
本專業學生主要學習電影、電視、動畫創作的基礎知識與基本理論，受到動畫設計、動畫技法、動畫制作的基本訓練，掌握動畫設計、動畫編導、動畫創作及理論研究的基本能力。
就業方向
廣播電視部門、影視制作公司、動畫基地、廣告公司、音像出版機構、學校、網絡公司、游戲軟件公司新聞出版社、電子出版、數碼影視廣告、企事業單位設計策劃部門等。
7.紡織工程
紡織工程專業介紹
發布者：紡織學院 瀏覽次數：
我校紡織工程專業始建于1912年，其特色與優勢明顯，為我國紡織工程領域培養了大量的專業人才，現已成為國家級特色專業。該專業主要培養具備紡織工程方面的知識和能力，能在紡織企業、科研、教學和貿易等部門從事紡織工藝設計、紡織品設計與開發、紡織生產質量檢測與控制、紡織品貿易及檢驗、紡織高新技術及前沿科學研究等方面工作的高級專門人才。
該專業根據紡織品三大領域發展趨勢和現代紡織人才市場的需求，按照新型紡織產業鏈的結構布局共設置五個專業方向：1.紡織科學與技術方向、2.紡織品設計與應用方向、3.紡織與服裝貿易方向、4.紡織品商務與檢驗方向、5.針織與針織服裝方向。并以專業平臺課程、專業方向課程和專業實踐的教學模式分層次、逐步遞進開展教學，強調實踐動手能力和創新能力的培養。
開設的主要專業平臺課程包括：紡織材料學、微機原理及應用、紡織化學、企業管理與技術經濟分析、紡紗原理、織造原理、針織原理、織物組織設計與分析、染整原理等。各專業方向在此基礎上通過專業方向課程的教學，達到專業知識與能力的進一步拓展，以適應社會及行業的需要。
本專業學制四年，學生畢業后可獲得工學學士學位。本專業具有博士、碩士學位授予權。學習優秀者可免試推薦為本校研究生，或推薦去國外合作大學進一步深造。
8.輕化工程
輕化工程專業——原染整工程專業始建于1958年，其特色與優勢明顯，是國家級特色專業建設點。為我國紡織工程技術領域培養了大量的專業人才，為紡織工業的發展做出了重要的貢獻。該專業培養能夠在系統掌握化學化工基礎知識及實驗技能的基礎上，熟練運用計算機和先進的儀器設備從事紡織品染整和皮革加工等相關領域的工業生產、工藝設計、科學研究、技術管理、質量控制、新產品開發等的高級專門人才。
輕化工程專業以染整工程為主要專業方向，同時兼顧皮革工程、造紙工程、紡織化學品等領域的專業教學。該專業特別強調學生在具有深厚的化學基礎理論知識的同時，加強對學生進行系統的工程實踐訓練，從而使學生具有較強的新產品、新工藝、新材料、新技術的研究開發及應用能力。
開設的主要專業課程有：有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、生物化學、化工原理、儀器分析、助劑化學，染料化學、纖維化學及物理、織物漂整工藝、測色與計算機配色、織物染印工藝、織物整理、紡織品標準及檢驗、生態紡織品加工、皮革工程等。
本專業畢業的學生基礎理論扎實，實驗技能好，知識面廣，具有較強的獨立工作能力，畢業生遍布高校、科研單位、國家機關、跨國公司、外資企業等。本專業學生近年來就業情況良好，就業率始終保持在95%以上。
本專業學制四年，學生畢業后可獲得工學學士學位。本專業具有博士學位和碩士學位授予權。學習優秀者可免試推薦為本校研究生，或推薦去國外合作大學進一步深造。
四：天津工業大學簡介
天津工業大學是中華人民共和國教育部與天津市共建高校，天津市屬高校中唯一國家國防科技工業局和天津市人民政府共建高校，世界一流學科建設高校、天津市重點建設的全日制普通高等學校，入選國家卓越工程師教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家特色重點學科項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家111計劃。