柴達木看山閱讀理解答案，柴達木看山是高中語文中一篇比較經典的散文閱讀資料，在很多模擬考試中都有出現過這篇文章，下面是柴達木看山閱讀理解的相關題目以及答案，有需要的同學就一起來看看吧。

柴達木看山

馬卡丹

自小生長在山村，日夕與山廝磨，山中四時景致看得都有些麻木了，山的千姿百態也再難引起新奇感。這些年隨俗從眾走東岳、西岳、黃山、武夷，那些名山奇景在我眼中，也不過就是石奇一點，峰險一點，松怪一點?？稍倨嬖匐U再怪，古人今人那些佳詞麗句早就將其囊括無遺了，反倒是比喻和想象往往比山本身更讓人著迷。

但到柴達木看山卻是例外。

山終于屁顛屁顛地過來了，冷不丁瞧去，一墩一墩的，像是一群半大的孩子，像如今營養過剩胖得有些規模的獨生子女，蹲著坐著，似乎再也挪不動步子，等著你去攙起來，拍拍屁股，拍拍塵土，再撒上一會嬌。可仔細一瞧，不對了，胖則胖矣，卻無肉，山的表皮不見草木，不見泥土，只突著嶙峋而敦實的骨骼，那是壯士!如果說泰山華山高挑秀氣適宜跳高的話，那么這樣的山更適宜舉重。“力拔山兮氣蓋世”，不知道縱橫秦末的楚霸王項羽，是不是也這副壯墩墩的模樣？

山似乎停住步，不再向我靠攏，只是一一端立著，任我以舉重運動員的挑剔眼神，從它們身邊緩緩經過。說實話，對它們，開初我是沒怎么放在眼中的，那么矮，似乎還有些木頭木腦，它不就是東鄰老李家那愣小子嗎?它不就是西鄰老張家那胖妞嗎?不過人不可貌相，山也不可貌相，愣小子胖妞后來成了碩士、博士不是讓我大吃一驚嗎?平心靜氣想這山，矮雖矮矣，可要論海拔高度，泰山、華山、黃山、廬山，一干名山其實統統只在它屁股下。它其實高聳于群山之上，卻又不給你那種高不可近的感覺，這才見胸懷呀!如果你是它，尾巴不早翹到天上了?這樣想著，看那愣小子看那胖妞的眼神，不覺多了幾分敬意。

懷著敬意看這山，越看越看出了名堂。一墩一墩的山，粗看尋常，可無數墩的集合，匯成一列一列，逶迤連綿直到天的盡頭，這尋常可就成了不凡，成了壯觀。而細看這每一列每一墩，那充滿骨感的山體，盡都是那樣的五彩燦然。赤、赭、黃、白、黑，這五彩盡都是從骨子里生出來的，不靠草木的披掛，不靠泥土的涂抹，本自天然。那種嶙峋，那種奇峭，它給你的那種無以言傳的震撼，真是讓人覺得天地有大美呀!它像什么，什么都不像，什么都不是，就是美，讓你呆若木雞的美。任何比喻其實都是蹩腳的呀，你不禁想起適才把它們比做愣小子胖妞，比做舉重選手，比做……多么的淺薄啊！真正的大美是無法比喻的，是無需與任何具象相似的，獨特就是美，原初的震撼就是美!

我想起我的為文來了，為什么總在前人今人的文章中討生活呢?為什么總在那里探求為文的格式呢?為什么總要在像與不像之間尋尋覓覓呢?太多的文化太多的知識太多的套路遮蔽了心智，你看見的不再是山，只是文化。沒有了心靈與自然的交流，怎么可能心有靈犀，又怎么可能發現獨特的美呢？

“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”李白醉眼看山的時候，想必早已敞開肺腑，把一顆心交給了眾鳥，交給了孤云。若不是融入自然，他會厭的，山也會厭的。

其實，所有的山都是看不厭的，只要你的心不再屏蔽。

哦，相看兩不厭，柴達木的山!當我篡改李白名句的時候，我還真有點忐忑：我看山可以不厭，可山看我呢?

14．從全文看，柴達木的山有哪些特點?請分條簡要概括。(6分)

15．文章開頭寫東岳、西岳、黃山、武夷有什么作用?（4分）

16．根據上下文，解釋文中畫線句子的含意。(6分)

（1）太多的文化太多的知識太多的套路遮蔽了心智，你看見的不再是山，只是文化。

（2）當我篡改李白名句的時候，我還真有點忐忑：我看山可以不厭，可山看我呢?

17．本文在描寫柴達木山時主要運用了哪些修辭手法?請舉例并賞析。（6分）