汪曾祺的作品一直是我們在進行語文學習時研讀的多數作品之一，在其文章中有很多細節處值得我們細細琢磨、深深品味。下面是小編整理的《跑警報》閱讀答案，一起來看看吧。

《跑警報》閱讀原文：

我剛到昆明的頭二年，一九三九、一九四O年，三天兩頭有警報。有時每天都有，甚至一天有兩次。昆明那時幾乎說不上有空防力量，日本飛機想什么時候來就來。有時竟至在頭一天廣播:明天將有二十七架飛機來昆明轟炸。日本的空軍指揮部還真言而有信，說來準來!

一有警報，別無他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警報”。警報有三種，一曰預行警報，大概是袤示日本飛機已經起飛。聯大的學生見到預行警報，一般是不跑的，都要等聽到空襲警報(表示日本飛機進入云南省境):汽笛聲一短一長，才動身。最后一種警報是緊急警報:連續短音，這才可以肯定是朝昆明來的。聯大的學生，以及住在昆明的人，對跑警報太有經驗了，從來不倉皇失措。

跑警報大都沒有準地點，漫山遍野。說是漫山遍野，但也有幾個比較集中的“點”。古驛道的一側有一片馬尾松林，就是一個點。這地方離學杈近，空氣好，馬尾松揮發出很重的松脂氣味，還可以買到各種零吃。昆明做小買賣的，有了警報，就把擔子挑到郊外來了。五味俱全，什么都有。最常見的是“丁丁糖”。“丁丁糖”即麥芽糖，做成一個直徑一尺多，厚可一寸許的大糖餅，放在四方的木盤上，有人掏錢要買，糖販即用一個刨刃形的鐵片楔入糖邊，然后用一個小小的鐵錘，一擊鐵片，丁的一聲，一塊糖就震裂下來了，——所以叫做“丁丁糖”。

緊急警報后，日本飛機轟炸已畢，人們就輕松下來。不一會，“解除警報”響了:汽笛拉長音，大家就起身拍拍塵土，絡繹不絕地返回市里。也有時不等解除警報，很多人就往回走:天上起了烏云，要下雨了。一下雨，日本飛機不會來。在野地里被雨淋濕，可不是事!一有雨，我們有個姓候的同學一定是一馬當先往回奔。他奔回新校舍，到各個宿舍搜羅了很多雨傘，放在新校舍的后門外，見有女同學來，就遞過一把。他怕這些女同學挨淋。這位侯同學長得五大三粗，卻有一副賈寶玉的心腸。大概是上了吳雨僧先生的《紅樓夢》的課，受了影響。侯兄送傘，已成定例。警報下雨，一次不落。名聞全校，貴在有恒。——一這些傘，等雨住后他還會到南院女生宿舍去斂回來，再歸還原主的。

跑警報，大都要把一點值錢的東西帶在身邊。最方便的是金子，一一金戒指。有一位哲學系的研究生曾經作了這樣的邏輯推理:有人帶金子，必有人會丟掉金子，有人丟金子，就會有人撿到金子，我是人，故我可以撿到金子。因此，跑警報時，特別是解除警報以后，他每次都很留心地巡視路面。他當真兩次撿到過金戒指!邏鐸推理有此妙用，大概是教邏輯學的金岳霖先生所未料到的。

聯大同學也有不跑警報的，據我所知，就有兩人。一個是女同學，姓羅，一有警報，她就洗別人都走了，鍋爐房的熱水沒人用，她可以敞開來洗，要多少水有多少水!另一個是一位廣東同學，姓鄭。他愛吃蓮子。一有警報，他就用一個大漱口缸到鍋爐火口上去煮蓮子。警報解除了他的蓮子也爛了。有一次日本飛機炸了聯大，昆中北院、南院，都落了炸彈，這位老兄聽著炸彈乒乒乓乓在不遠的地方爆炸，依然在新校舍大圖書館旁的鍋爐上神色不動地攪和他的冰糖蓮子。

抗戰期間，昆明有過多少次警報，日本飛機來過多少次，無法統計。自然也死了一些人，毀了房屋，就我的記憶，大東門外，有一次日本飛機機搶掃射，田地里死的人較多，大西門外小樹林里好幾匹馱木柴的馬。此外似無較大傷亡。警報、轟炸，并沒有使人產生血肉橫飛，一片焦土的印象。

日本人飛機來轟炸昆明，其實沒有什么實際的軍事意義，用意不過是嚇寬嚇昆明人，施加

威脅，使人產生恐懼。他們不知道中國人的心理是有很大的彈性的，不那么容易被嚇得魂不附體。

我們這個民族，長期以來，生于憂患，已經很“皮實”了，對于任何猝然而來的災難，都用一種“儒道互補”的精神對待之。這種“儒道互補”的真髓，即“不在乎”。這種“不在乎”精神，是永遠征不服的。

為了反映“不在乎”，作《跑警報》。

一九八四年十二月六日(有刪改)

《跑警報》閱讀題目：

7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是( ? )(3分)

A.“跑警報”的“跑”字運用極妙。“躲警報”太消極，“逃警報”太狼狽，惟有這個“跑”字于緊張中透出從容，最有風度，也最能表達豐富生動的內容。

B.汪曾祺善以小說化的生活細節描摹世情，如第三段中刻畫那些做小買賣的商人，在“跑警報”的緊張和“丁丁糖”的甜蜜對比中捕捉和凸顯民族“皮實”的精神實質。

C.文中列舉了兩個不跑警報的同學例子，以一種游戲和戲謔的筆墨傳達出特殊年代日軍空襲中的聯大師生置生死于度外的大無畏氣質。

D.全文層次分明，開頭點題，言警報之多;中間以三種不同的警報為線索，依次寫出昆明市民和聯大師生對三種不同警報的態度及表現:結尾以抒情的表達方式抒發作者的感悟。

8.“跑警報”本應是件很恐怖的事情，但這篇文章卻不見恐怖與緊張，反而呈現出一種詩意，一種幽默，富有“諧趣”。請結合本文分析是如何呈現這種“諧趣”的。(6分)

9.文中劃線部分寫了日軍空襲的傷亡情況。有人說，前文幾乎全是趣事，到這里筆鋒一轉補寫傷亡顯得不和諧，應該刪去。你同意這種看法嗎，為什么?(6分)