范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月光下的遐想月光下的遐想篇一
月下·樹
月下樹，仿佛戴上了銀白的面紗，十分迷人。
月下·家
皎白的月光灑在房間里，透過窗戶，將房間里的每一處都染上了銀色。推開窗，月光從窗紗里穿過，星星點點，染在床上，染在書上，仿佛整個房間都頓時明亮起來了。“但愿人長久，千里共嬋娟”，八月十五，正值仲秋，一輪圓月將明亮中透著淡淡憂傷的月光灑向大地。“床前明月光，疑是地上霜。”真的，那皎白的月光好像潔白的霜，點綴著整個世界。
月下家，一切都染上了銀色，真是床前明月光啊！
月下·河
皎白的月光灑在波光粼粼的水面上，明亮如鏡的水面將月光反射在岸邊的花草樹木上，組成一幅迷人的畫卷。風停了，波浪起伏的河面變得平靜如明鏡，倒映著岸邊的柳樹枝條，色彩明艷的野花，嫩綠的小草。天空中飛來了小燕子，披著月亮光輝，好似月亮的使者，從月亮上俯沖下來，掠過河面，使水面微波蕩漾。
月下河，猶如迷人畫卷，映著萬物。
明月下，充滿遐想，思緒飛到天邊，飛上明月。
月光下的遐想月光下的遐想篇二
小時候的我們最喜歡晚上了，在放學后一筆一劃認認真真的寫完作業，字里行間透露著對“100”分的期盼。到了晚上，一家人在嘮著家常，而我們這群孩子在玩著總也玩不膩的游戲，在田間瘋了似的奔跑，捉迷藏……玩累了，那鄉間小路便是最好的棲身之所，分享著從家里帶來的零食，或是分享這不知從哪里聽來的新故事……休息一會兒后，盡力充沛，又和小伙伴們嬉戲打鬧起來，只有到了媽媽叫我們回家睡覺時才戀戀不舍的分開。
然而我們一天天長大，這種快樂我們已不再擁有。取而代之的繁瑣的x、y、a、b，永遠是背不完的“學而時習之”。一天天創造紀錄的作業，而過不了幾天，紀錄又被打破。
月光下的遐想月光下的遐想篇三
萬家團圓的中秋節又到了。
皎潔的月光讓人心醉，窗外的一切在月光的撫慰下顯得格外恬靜。但在這美麗的夜晚我浮想聯翩，有著一種莫名的傷感。
“每逢佳節倍思親”，我的思念漂洋過海來到了祖國寶島臺灣。
那里有濃濃的熱帶風情，有熱情好客的中國臺灣人民。但你是否曾想過，那里還有沒安息的魂靈，他們靜靜地躺在那里，遠離祖國大陸。他們曾苦苦期待與祖國親人相聚，雖耗盡自已的青春與熱血，卻未能等到那一刻的到來，他們去了，帶著永久的遺憾和不瞑的雙眼離去了。落葉不能歸根也許是人生中最大的不幸。無奈他們去得太匆，我只能在這個洋溢著思念的日子給他們送去人世間最親切的祝福，讓他們的靈魂得到慰藉。
海外是一片什么樣的土地？我不知道。帶著夢想的風帆和對海外僑胞的愛，我幻想著，希望將來一切會好。
上世紀五十年代，在新中國剛誕生的時候，有一個人毅然選擇了放棄優越的工作環境克服，重重困難毅然決然地回到中國，即使被扣留，即使被關押，他也毫不在乎，當他終于踏上祖國堅實的土地，看著飄揚的五星紅旗，淚水奪眶而出。他就是著名的科學家錢學森。
也許在國外的土地上有無數的僑胞正努力奮斗著，為了祖國的尊嚴；也許他們此時也正思念著遠方的親人，因為他們一定不會忘記自己是炎黃子孫，因為他們都有著黃皮膚、黑頭發、黑眼睛。
抬頭望月，月亮依然皎潔明亮，但愿這美麗的月光把我的思念、祝福帶給思念祖國的海外華人，讓思念灑遍神州大地。
月光下的遐想月光下的遐想篇四
太陽，人們用火熱形容;星星，人們用天真形容;而月亮，人們則用幽靜形容她。可我卻覺得用悠遠更合適。
她就像仙女一般神圣而不可侵犯，周圍的星星似乎也懼怕她的權威，總不敢在她身邊嬉戲。她的身邊永遠有一層淡淡的光輝，那層光輝就像保護膜，把她禁錮在自己的天地中。她是高貴的也是孤獨的，她也渴望有人來陪她，可千百年過去了，她仍舊孤單。她也想像普通女孩一樣，偶爾與人嬉戲打鬧，但她不敢，她不敢辜負世人對她的美好遐想。就像嫦娥一般，成為歷代詩人筆下的絕美女子，卻只能在廣寒宮中對空自嘆。
她就像深居家中而足不出戶的貴婦，雖然在別人眼中她是高貴幸運的，可又有誰知道她心中的辛酸?她想反抗命運卻又害怕被命運反抗，只能默默無聞地承受著這一切不該她承受的孤單。
月光下的遐想月光下的遐想篇五
柔和的月光將身體探進了窗內，一切都顯得那么寧謐，失去了白天的喧囂，獨有這美麗的夜才能使人舒展身心。機器停止了運作，商店停止了營業，人們停止了工作，此時仿佛還隱約聽見蛙聲，這是屬于自然的聲音，月光為這聲音蒙上一層神秘的面紗。
月光如海，友誼作舟，泛舟與海，方知海之寬闊。月光是歌，友誼如曲，和曲而歌，方知歌之動聽。月光似水，友誼是魚，游魚戲水，方知水之柔和。我們如同浸泡在如水的月光中，更像是沐浴在那柔和的風里，花香淹沒了醉人的思緒，就讓那迷人的香和著風一直飄吧，就讓曾經的我們在月下一起享受這醉人的花香。月光如流水般。撒下無數的思念在心頭 。
長城實驗學校2017級1班 高星智
月光下的遐想月光下的遐想篇六
太陽，人們用火熱來形容它；明星，人們用純真來形容；而月亮，人們用安靜來形容她。但是我覺得用疏遠更合適。
她像仙女一樣神圣不可侵犯，周圍的星星似乎都怕她權威，從來不敢在她身邊玩耍。她身邊總有淡淡的光，像一層保護膜，把她禁錮在自己的世界里。
她高貴而孤獨，渴望有人陪伴，但幾千年過去了，她依然孤獨。她也想偶爾和人玩玩，就像普通女孩一樣，但她不敢辜負世界的美好遐想。
就像嫦娥一樣，她成了歷代詩人筆下的美女，卻只能在廣寒宮的空氣中嘆息。
她就像一個呆在家里的女士。雖然她在別人眼里很高貴很幸運，但是誰知道她心里的苦呢？她想反抗命運，但又害怕被命運反抗。她只能默默承受所有不該承受的孤獨。
她很失望，但并不絕望。她曾經怨恨上帝為何如此不公平地對待她，但畢竟于事無補，反而增加了她的煩惱。她決心反抗，不愿意浪費生命。于是她變了，不再怨恨，反而更有攻擊性。她懂得了只有先接受別人，別人才能接受自己。
月光下的遐想月光下的遐想篇七
今晚的月光皎潔非常。我仰望著月亮，思緒在腦海中漫無邊際的游蕩著。
小時候，我一直在困擾著一個問題：為什么，無論我走到哪里，抬起頭總是能看見月亮?我不懂，但每次問媽媽，她也說不清楚，只是唱著：“月亮走，我也走。”直到長大后，學了科學只是，我才知道“月亮跟我走”其實是一種假象。
月亮，古往今來都是象征著美好的事物。
傳說中，天上曾有十個太陽，而月亮卻永遠都只有一個，物以稀為貴，這或許表明了月亮是十分珍貴的;再說嫦娥當初為什么別處都不奔，只選擇“奔月”呢?這只能證明月亮是塊風水寶地。
詩仙李白曾把“白玉盤”和“瑤臺鏡”拿來比喻明月;如今人們把團圓的日子選在八月十五這一年中月亮最圓的.時候;還有著名歌手鄧麗君，那首《月亮代表我的心》，這些也都說明了月亮是“美好”和“溫馨”的象征。
但有時，月亮卻給人帶來相反的感受，那就是寂寞、冷清和憂傷。同樣是李白，他曾發出了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的詠嘆;東坡先生也曾有過“何事長向別時圓”的感慨。這種感情是難以理喻的，惟有當你帶著感傷的心情，抬頭仰望那明月時，才能得到想要的答案。
當今著名學者于丹曾講過一種境界——“花未全開，月未全圓”。它之所以是一種境界，是因為當花未全開，月未全圓的時候，你對它還會有憧憬，一旦花全開，月全圓了，你對它們還會有期盼嗎?所以相對來說，我更喜歡那彎彎的月亮，不僅是因為它那個性化的形狀，更因為它寄托著我對未來的美好向往。
月亮，它是黑夜里最亮的一盞燈，它照亮了整個世界，它在各個方面給予我們靈感，給予我們無限遐想的空間。仰望著它，我想，或許有一天它將成為第二個地球，成為我們人類的新“家”。
祝愿月長久，讓離別的人們都能夠“千里共嬋娟”。
月光下的遐想月光下的遐想篇八
今晚的夜空很美，無垠的墨藍，鋪墊著夜的背景。那星星也跳起了舞，唱起了歌，為月的滿而揮灑自己的光芒。當然，主角還是那滿月了，說它滿，其實也并不滿，總有那幾絲的殘缺，幾絲的遺憾。
我閑散漫步于月下的溫柔，讓月光潤澤著我的身軀。
我想起了曾經在月下的聚會，曾經在月下的詩情灑下的篇章。我不覺莞爾一笑，笑這詩意的生活，詩意的畫面。
記得初一年，我們還是一群稚氣的少年，在青春的旋渦里流蕩。兒童節的時候，宿舍的水氣球大戰，頓時把每間宿舍“洗刷刷”了一遍。我們陶醉在童真，童樂里，消磨了一切的煩惱，跟著節日一起狂歡。而初二年的兒童節，本不屬于我們，可是，我們還是奈不住興致，召集了幾位女將，一起玩起了老鷹捉小雞的游戲。雖然那天陰雨，地板很滑，可是快樂早已消磨了一切滑倒的疼痛。
月亮躲進了云里，月光穿破云隙向四周射去，把池水染得絢麗。水中有記憶的倒影，和那歲月的痕跡。我用手指在水上寫下了個“樂”字，一筆一劃，很快地便和水融合在了一起，其實也是，樂就是那么容易融入我們的。
我繼續用閑散的心，漫步在詩意的夜里。
我憶起了曾經6樓的那個陽臺。有多少人，在那里，跟著月光一起閑談，一起述說自己的失意。三兩成群，他們在那里傾訴著青春的苦惱，流下了苦痛的淚水。每當夜深人靜的時候，總有人會在那里沉寂，享受著夜的靜，夜的美，和自己那紛亂的思緒，也總有人，會上前去同她一道享受，消除著她的煩惱。
我總會靜靜的注視著，享受著如此溫情的畫面。
而今，許多人都各奔東西了。
有的因為發揮不好，只能和夢想擦肩而過，有的因為無心讀書，也到了外地去讀了職專，有的則是去了遙遠的外國，我想這并不是命運，而是一種生命的姿態，總會有好有壞，不過即使這樣，更重要的還是要看你如何去雕塑，去創造這個姿態。
月光下，我在沉醉，沉醉在思緒的涌動里。
記憶里的歌聲正在回蕩著，我靜靜的聆聽，靜靜的享受。其實滿月并不圓，而它的美，或許更因為這種缺而美。我們都有遺憾，都有殘缺，不過我們需要的是，像月亮一樣，用自己絢麗而溫柔的光芒，去洗滌遺憾，洗滌殘缺，讓光芒去包圍它，容納它。那，才是最美的。
