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青春夢想朗誦結束語篇一
青春是朗朗的書聲
我們用勤奮放飛
青春的夢想
青春是奔跑的腳步
我們用力量追逐
明天的希望
青春是奮斗的號角
我們用拼搏繪制
未來的藍圖
青春不是懦弱
不是畏懼
更不是放棄
青春
火一般的燦爛
水一般的透明
夢想
海一般的遼闊
詩一般的激情
我們的青春
在美麗的校園綻放
我們的夢想
在年輕的`校園放飛
讓我們一起承諾
別讓青春在qq中荒廢
別讓青春在電視前流連
別讓青春在游戲中消失
別讓青春在父母 和老師的眼神中
失去光彩
讓我們一起努力
為了青春而堅持
為了夢想而奮斗
青春夢想朗誦結束語篇二
各位朋友們：
一年前，我告別激情飛揚的學生時代，那個時候的我對未來充滿著無限憧憬。我知道選好自己的職業目標，規劃好自己的職業生涯是事業成功的開始，是實現人生價值的基礎。人生沒有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆風順。巴金曾說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會沐浴在理想的光輝中。”
經過層層選拔，我有幸走進了長航大家庭，我的職業從此與長江航運有了不解之緣。在這一年的時間里，耳聞目染感受著長江航運發展的輝煌成就，了解到“”期的長江航運不僅保持了持續、快速、健康發展的良好勢頭，而且被提升到國家戰略層面，迎來了前所未有的發展機遇。更令人振奮的是，今年1月21日，《國務院關于加快長江等內河水運發展的意見》正式出臺，這標志著長江等內河水運發展已經正式上升為國家戰略。作為一名長航新人，剛剛參加工作，就能趕上這天時、地利、人和的重大歷史機遇，真可謂是千載難逢。我為自己能夠見證長航大發展而慶幸，我更為自己能夠作為長航大發展的建設者而自豪。
作為一名青年人，我將自己的職業選擇了長江航運，就是要將長江航運建設作為自己綻放青春的舞臺。在長江航運大發展的新形勢下，我們長航青年人肩負著長江航運發展的歷史使命，我們要順勢而為，應勢而上擔當起這份神圣的歷史責任。
落實到自己的日常工作中，我想這份責任就是愛崗敬業、盡職盡責的體現。談到愛崗敬業，首先就是愛，愛自己的崗位，愛自己的工作，只有有了這份愛，才能增強自己在事業上的榮譽感和歸屬感。就我自身而言，我就要立足長江航運信息化建設的崗位，腳踏實地，勤勤懇懇，兢兢業業，把自己的成長進步與長江航運信息化的建設和發展緊密結合起來，通過自己的努力和奉獻加速長江航運信息化的發展，從而在長江航運信息化發展中實現自我價值。
說到盡職盡責，應該是對工作的一種責任心。就像《致加西亞的信》這本書中的主人公羅文一樣，從“派他去!”三個字的命令到堅毅果敢的執行，這一切看似就是一個軍人服從命令的天職，實則為什么送信人會是羅文應該更值得我們去思考。之所以選擇羅文是因為他杰出的精神品質，是因為他忠誠、敬業、誠信的做人、做事標準。事實證明了舉薦人和總統的選擇是英明的，羅文圓滿完成任務帶來的不僅是核心軍事戰略情報，更是一筆一直可以沿用至今的精神財富。同樣，我所從事的長江航運信息化建設，也注定是一條不平凡的路，在信息化日新月異發展的今天，如果我們浮躁、眼高手低，就永遠不可能成為行業的精英。古人云：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。我們在實際工作中更應該注重一點一滴地積累，獲取經驗，鍛煉能力，提高水平。與此同時，面對機遇，就要不畏困難，因為機遇總是和困難并存，有大的機遇就會有更大的困難，如果我們畏手畏腳又談何成功，在青年人的字典里從來就沒有“困難”兩個字，正所謂，敢弄潮頭競風流，為難之處顯身手，青年人有的就是這種勇往直前的勁頭。
此刻，我站在這里，心潮澎湃，也許我的演講不夠精彩，但是我還是要大聲地說：朋友們，讓我們攜起手來，用我們的雙手去描繪長江航運美好的藍圖，用我們的青春與熱血去迎接長江航運事業更加輝煌的明天!
青春夢想朗誦結束語篇三
韶華時光
送走了年幼的無知
送來了青春的朝氣
青春
如煙火般
絢爛而短暫
來得太快不負等待
走得太快不及等待
青春
應該活力四射
應該開懷大笑
更應該揮灑汗水 追求夢想
海鷗能在天水之間高飛
那是因為她有著翱翔藍天的夢想
毛毛蟲能破繭變成蝴蝶
那是因為她有著翩翩起舞的夢想
每個人都有自己的夢想
或平凡或偉大
或普通或獨特
但夢想都值得每個人去努力
我一直追求夢想
曾跌倒曾迷茫
曾懷疑甚至曾想過放棄
終于我長大了
也終于明白
夢想最可貴的是在于堅持
渺小而又讓人神往的夢想
成了我最大的動力
筆尖的沙沙聲朗朗的讀書聲
聲聲入耳
匯成了我人生第一首交響曲
人生因青春而精彩
青春因夢想而激揚
是青春讓我們懂得開心
是夢想讓我們懂得珍惜
讓我們
放飛青春放飛夢想
逆水擊槳迎風飛翔！
青春夢想朗誦結束語篇四
廣大青年要堅定理想信念，練過硬的本領，展望未來，這樣我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為，也方可及上“國之棟梁”這四個字。
青春，讓夢起航。
每個人一生最美好的年華就是那幾年，金燦燦的，如手中捧著的金沙。朱自清20歲寫下《匆匆》，在自己的夢想中揚帆起航。不是每只船都不怕流浪的孤單，可他們仍揚起帆，因為心中有個彼岸。遲子建在自己老母發間覓到了光陰的影子，明白自己該好好珍惜，開始向夢進發。不是每片葉都不怕墜落的遺憾，可是他們仍然飛翔，因為身后有樹的期盼。而如今的我，初入成年的禮堂，窺見了世間之大，更窺見了時光難挽的步伐，一寸光陰一寸金的老話仍響徹耳邊，我卻明白了真正的惜時是從此刻出發的。
青春，放飛個性。
年輕是我們唯一有權利編織夢想的時光。鄭亞旗幼年輟學，自學成才;馬克離校建臉譜網站獲得成功;李娜棄學從而在網球場上留下英姿;皇達漫畫獨縱畫壇，他人的成功因時因地而異我明白了青春屬于放飛個性的時代。
青春，肩負責任。
近期的雅安地震，我們又開始奮斗了，因為我們明白中國需要我們。
中國夢是歷史的，現實的，也是未來的;是國家的，民族的，也是每一個中國人的;是我們的，更是青年一代的，中華民族的偉大復興將會在廣大青年的接力奮斗中變成現實。讓我們為實現中國夢而放飛夢想吧!
青春夢想朗誦結束語篇五
何時脫光了衣服
在我記憶邊緣裸露
羞色的無奈
你早已走進我的胸懷
只是你承受太多的
蹂躪你的尊嚴
呻吟在寂寥里響亮
雨無聲落下
孤獨擲地有聲
心沒有關窗的家
夢想遺落小路的古老
我還是童年的男孩
只是夢想破滅
荊棘鋪滿前行的方向
記憶里又多了一個苦澀
青春夢想朗誦結束語篇六
青春如歌，讓人歡唱;青春如詩，讓人歌頌;青春如畫，讓人贊賞。我的青春如場五彩斑斕的盛會，正在絢麗的拉開帷幕。
因為青春，我們積極奮進。任由我們的個性去闖蕩自己的天地，不論未來會是怎樣，不論結果又是如何，我們在乎的只是勇于挑戰過程中所帶給我們的驚喜與刺激。讓我們的青春充滿樂趣。
因為青春，我們自信百倍。昂首挺胸的走在屬于我們人生的道路上，不論路邊布有多少荊棘，不論天空下有多大暴雨，我們仍然無所畏懼，所向披靡，以高傲的心，俯視世界。讓我們的青春活力四射。
因為青春，我們美麗動人。用最好的姿態面對生活，因為青春的容顏是最美的，是發自內心的美麗，是種永不褪色的美。帶著這種光芒四射的美，秒殺身邊一切困難，以驕傲，立足于世界的巔峰。讓我們的青春光彩照人。
因為青春，所以激進;因為激進，所以自信;因為自信，所以美麗;因為美麗，青春更加富有了意義。
這就是我的花季年華，我的“青春”。
青春夢想朗誦結束語篇七
是青春洋溢的意氣風發
是志在四方的揮斥方遒
我的夢不在那個遙遠的天國；
我的夢就屹立在東方的熱土！
我的夢啟航于長江；
我的`夢孕育于黃河！
我的夢，好像一面神奇的鏡子：
一面冰雪；
一面焰火——
我的夢，是一陣永久的春風：
向北舉起劈荊斬棘的镢頭；
向南展開村口母親的微笑……
我的夢，化作光明歲月；
幾經險阻，為何長燃不熄！
我的夢，追隨正義之火；
幾經風波，為何高擎不落！
它沐浴著艷麗的霞光，
在太陽下巍峨！
它點亮那閃亮的星座，
在月光下閃爍！
這是我的夢！？
這也是我的夢！
這是我們的中國夢！
你從五千年的壁畫中飛來——
打開瑰麗壯闊的屏幃……
你駕著喜馬拉雅山脈，
馳騁于天南地北
這是我們的夢，
我們用青春描繪著色彩
我們用志向書寫著未來
中國夢，我的夢，我們的青春！
青春夢想朗誦結束語篇八
腳踏大地，仰望天空
我夢想擁有雄鷹那樣的翅膀
去那遼闊的天空中翱翔
我夢想用我強有力的翅膀
去親吻那蔚藍的天空中的金色陽光
我相信有夢想，就有翅膀
我張開雙臂迎風奔跑
做出要起飛的模樣
我感到自己真的要飛了
啊!朋友!請不要嘲笑我
請為我這起飛的姿勢加油吧
請相信有夢想，就有翅膀
就能讓自己自由勇敢地飛翔
就能到達自己夢想所在的地方
就能超越一個又一個高度
飛翔，向上!向上，飛翔
2、有理想就敢闖蕩
好男兒志在四方
有理想就敢闖蕩
理想是心中的太陽
它在胸中
燃燒著豪情萬丈
激勵著有志者昂首遠望
去五湖四海
追尋機會和夢想
理想是心中的太陽
它燃燒著巨大的熱量
催動有志者去打拚闖蕩
去天涯遠方
去那追夢的地方
去把理想變成現實
不負青春歲月榮光
為了志氣為了理想
人生當有一番闖蕩
3、有構想就有奮斗
年輕的朋友
在你的心中
是否有未來的構想
在你的腦海
是否有美好的愿景
你是否為自己
繪下了未來的藍圖
你是否為自己
制定了人生的計劃
有計劃才有目標
有愿景才有奮斗
三年、五年
為自己設定好目標吧
八年、十年
為自己規劃好人生吧
學業、婚姻
事業、家庭
朝著自己心中的愿景
一步步前行
走向未來的一片光明
4、有思想就有涵養
人最高貴之處
就是有思想
思想就是靈魂的陽光
有思想的人
總是那么有涵養
他不會隨波逐流
不會人云亦云
不會嫉妒怨恨
他總是喜歡思考和求索
他喜歡親近真理和正義
他對事物有自己獨特的見解
他的身上有超凡脫俗的力量
他懂得反省和寬容
他心懷感恩和敬畏
他的胸懷總是那么寬廣
他會積極的思考和學習
他的態度總是積極向上
他的心靈總是充滿陽光
青春夢想朗誦結束語篇九
曾經有一個夢想
夢里是一片海
海的蔚藍覆蓋了我夢境
曾經有一個夢想
夢里是一片海
洶涌的波濤翻飛的水鳥
帆影托著我的理想前航
曾經有一個夢想
令我心馳神往熱血沸騰
多少年以后
經歷了風風雨雨人生滄桑
但我還是為它而奮斗
人生一路走來
險阻重重曲曲折折
但我覺得算不了什么
有夢想才美麗
有夢想才精彩
我衷心祝愿每一個平凡的人
生活中都有自己的夢想
每個人都懷揣夢想生活
有夢想才美麗
有夢想才精彩
我衷心祝愿每一個平凡的人
都為自己的夢想而活著
每個人都能夢想成真
衷心祝福
每個人的夢想能成真
衷心恭喜
每個人的夢想能成真
青春夢想朗誦結束語篇十
尊敬的各位領導，各位老師，大家好!
首先，請允許我代表中學數學組所有成員向在座各位同仁們致以節日的問候!
生活賦予了我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是“青春”。遙想16年前，和我們一樣的年青的青年們，帶著對教育事業的熱愛，帶著青年人的朝氣和敢為人先的激情，走進了剛剛落成的國際學校，開始了第一次創業。
15年寒來暑往，我們完成了從無到有的“第一次創業”。
15年拓荒耕耘，使我懂得，“革故”方能“鼎新”，唯有“求真務實，自強不息，放眼國際，追求卓越”，才能贏得生存和發展。
不用多久昔日我們曾揮灑青春，熟悉的現在，都將改變。昨天所有的榮譽，慢慢變成遙遠的回憶。可我們從未在這改變中迷失了方向。因為我們是國際人，我們有共同的文化認同，我們恪守著國際人“熔鑄教育，享受教育”的信念;我們遵守著國際人“尚德，敬業，愛生，樂教”的行為準則;我們每個國際學子都在“明禮，好學，慎思，篤行”的學風中成人成才。
然而這過去的16年，似乎對于一個立志成為名校的學校來說，16年還剛是個開始，她，還顯得年青。
她，和我們一樣，年青。
年青，多好啊!
真是這樣年青的氣息，感染著我們，培育了我們青春的活力，點燃了我們奮斗的激情;我們身在其間，時刻感受著各級領導給予信任與支持。同事之間的團結合作與互相幫助，形成了一個個緊密無間，勇于創新，頑強拼搏的集體，形成了一個個勇于奉獻、銳意進取、坦誠溝通的團隊，在這樣的集體和團隊里，躁動的心變得平和、充實、堅定!在這樣年青的校園里，有的只是對教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新;有的只是不斷迸發的創新火花，不斷涌現的創業的激情。
是啊!我們正年青，我們這里的每個人都是年青人。如今，年青的我們站在第二次創業新的起點，懷抱著夢想，期待著跨越。
我們深知名校之名，不僅僅在于大樓之間，更在于名教師，名校友，名文化，而這一切之名都得立足于“名課堂”。第二次創業在我看來就是：抓住開發區大發展的契機，以穩定為前提，在“名校長”的引領下，以“名課堂”為根本，凝聚各方面的智慧和力量，強壯國際之軀體，培育國際之文化，構建國際之價值觀，教育理論和辦學思想體系，形成國際之特色。到那時離“名”校之“名”不遠矣。
身處國際學校二次創業的關鍵性時刻，我們深知創業是艱難的，“創業艱難百戰多”。正是這種艱難，讓我們對所有參與第一次創業，奉獻自己全部青春的創業者們懷有深深的敬意。讓我們對現在的一切特別珍惜。創業又是喜悅的。正如《十日談》中所說“攀緣的艱辛換來了加倍的快樂”。創業者收獲的是成就和自豪。創業對于我們每一個青年教師來說是機遇也是挑戰，創業必須勤勤懇懇，踏踏實實。
正因為此，身為國際人，身為國際學校的青年教師，在今后的工作中，我必將立足課堂教學，嚴格要求自己，提高自身業務水平，不斷進取，愛崗敬業，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去。為建設現代化和一流的學校，為建設學校的思想體系和文化特色，為最終提高學校的教育質量和管理水平，提高學校的知名度和影響力，貢獻自己的青春。
來吧，永遠年青的我們!讓我們志存高遠!我們深知這不是一個人在奮斗，這不是一時一刻的奮斗。
來吧，永遠年青的我們!為了那些期待眼神，再苦再難也要堅強。讓我們用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!只有去做才能做成，才能做好。
“回顧過去，展望未來;總結經驗，吸取教訓;抒發情懷，激發斗志;凝聚人心，形成合力”。
老師們!讓我們的青春在國際學校二次創業中閃光!讓我們攜手同心，再創輝煌!
謝謝。
青春夢想朗誦結束語篇十一
寫一個故事
容易
寫一個時代
艱難
透過故事看時代
我知道
你生活的時代
和現在有多少不同
你的雕花窗欞
真的很美
只是鎖住了你的夢想
你的庭院深深
優雅端麗
只是走不出的宅門
都是憂傷
你是雨巷中的杏花
開的極美
只是無人經過
落寞鋪了春天的路
誰肯停留
不能飛上枝頭
只有沉默的繡一幅
永遠也繡不完的
長卷
不同的時代
不同的命運
能掙脫的
掙脫
不能改變的
靜默
完美的仕女圖
完美的妝容
卻沒有完美的
夢想
青春夢想朗誦結束語篇十二
我從鄉間走來，
走向繽紛的世界。
生活多美好，
鮮花惹人愛。
金色的夢啊!
乘著春天的輕風，
在我們的心頭盛開!
我從鄉間走來，
走向廣闊的世界。
大地多寥廓，
奮起驅陰霾。
金色的夢啊!
乘著幸福的風帆，
奔向豐富多彩
我從青春走來，
走向蓬勃的世界。
事業多壯麗，
方興更未艾。
金色的夢啊!
乘著金色的翅膀，
飛向美好的未來!
青春夢想朗誦結束語篇十三
楊：青春是早晨初升的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都被她驅逐。
虞：青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的活力和激情，誰也無法將她尋求大海的腳步阻擋。
湯湯：青春是一只翱翔藍天的鵬鳥，她美麗的翅膀彩色的旗幟，憧憬著未來，召喚著理想。金：青春是一支余韻不絕的歌曲，她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，將每個人的心弦拔響。
邱：青春是江流中的一朵浪花，從山澗的源頭飛濺而下，初升的太陽照著它光閃的身影，仿佛它已成為風景中人們希望的寄托。
湯湯：渴望著走過的坎坷不再是暗礁林立，而是由它沖開的一道人間通途；
楊：渴望著干涸的斷流不再述說著那貧瘠的故事，而是由它而帶來的豐碩的金秋。
虞：青春，不僅僅是人生的一個時期，而更是一種心態。
湯：青春的本質，不是粉面桃腮、朱唇紅顏，也不是靈活的關節，而是堅定的意志、豐富的想象；是飽滿的情緒，是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。
金：青春的內涵是中戰勝怯懦的勇氣，是敢于冒險和暢想。
楊：青春將被遺忘在心靈的角落，淹沒在煙浩淼的記憶里，青春將無暇一片，即便青春是生命中的領袖。
金：青春終有一天將隨著我們年齡的增長而衰老。但是現在的我們依然年輕而炙然地生活著，青春之船由自己掌舵。
湯湯：站在廣袤的原野上，放飛著風箏一樣青春，依憑著黃金歲月的金錢，把自己的理想，信念傾注在湛藍的晴霧之中。
合：翹首云端，望廖闊清澄的碧空，瞰朝輝四射的曠野，你擁有了整個世界，風雨閃電也仿佛充盈了你水晶般的夢幻，你好不遐意！
邱：但是，你不會料到有一天，那條金色的線會被時光無情剪斷，一切浮云一樣的綺麗夢境都會被生活的坎坷與艱辛洗盡，那時你是否能穩固地操縱自己，飛騰在風雨兼程的人生路途之上。
楊：縱然春意昂然，此時是你放飛的時節，但你應知道尚有春寒料峭，霧靄重重，滿路泥濘。
虞：你切不可因旖旎春色而貪婪，將銷縱即逝的黃金歲月輕易地送給那個世界，否則會有一天，你會含辛茹苦地走進人生的暮色之中。
金：青春的本身是一場幻夢，無限的希望，無數的可能被它如喚換留其中。孤傲的青春流落城市，在空中停留，在風中迷失，在霧中茫然，在雨中自憐。
湯湯：這個年齡階段正是我們追求個性自我，追尋美麗夢想的時期。
邱：我們的身影總是俏麗瀟灑，行為總
是張楊而獨具個性，思想總是深沉而且充滿矛盾，心理總是趨于成熟而尚未成熟。
合：青春需要張揚，更加需要自信。
楊：讓青春的夢想展翅高飛。曾經的那些過往只能成為記憶中的瞬間。
虞：我們必須相信自己，相信希望，相信未來。
金：抓住每一個夢想，讓夢想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢想的腳步。
邱：即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會有未來。
合：青春需要夢想，更加需要努力！
湯湯：我們希望自己是生活的主角，希望有自己的舞臺，更希望當我們站在舞臺上的時候，臺下是座無虛席，掌聲雷動的景象。
虞：我們要證明自己的存在，證明我們自己的能力，讓別人欣賞我們，贊美我們。
合：青春需要舞臺，更加需要觀眾！
邱：我們是大學生，我們一直在拼命地努力，證明我們已經長大，已經有自己的判斷力。
金：獨立意識和自立心理迅速的在我們的思想里蔓延，讓我們不斷做出超乎想象的決定。至少這些證明了我們有自己思想了。
合：青春需要長大，更加需要思想！ 湯湯：我們“散文式”的言語里總是離不開花花草草，總覺得越是朦朧就越顯深沉，越見成熟。
楊：這就是我們當代青年的“可愛式思想”。
金：這就是我們“純真年代”，具有青春氣息的純真美麗。
合：青春需要深沉，更加需要純真！
虞：青春也是年華的警鐘，無所不在地告誡我們：不要輕易揮霍生活，
邱：要懂得珍惜生活。否則回眸時間流逝的人將被珍惜嘲笑而絕對不會被歷史收留，青春不會存放記憶，更不是時間倉促而走的見證人。
楊：強悍的人生沒有不可能，青春的微笑依然勉勵著我們鑄造堅持。
邱：莎士比亞曾這樣說過：“青春是不耐久藏的東西”。是啊，歲月無情，韶華易逝，而處在青春年華的我們，活力和斗志是資本。
虞：我們要時刻挑戰自己，這是青春所必備的，也是人生所必須的。
金：放飛青春，不必樹立遙不可及的目標，只需在前方建立一個可以望見的驛站，然后一步步向它接近。
合：放飛青春，我們要相信自己，有付出總會有相應的回報。
湯湯：生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉！
合：放飛青春吧！我們有蓬勃的生機，有一往無前的勇敢，有不會泯滅的希望，把屬于
青春夢想朗誦結束語篇十四
我們始終矗立在船舷
徜徉在風光秀麗的青春之河
期待著拐角處的`驚喜
第一次來到大學校園的新鮮，第一次離開父母，第一次學會照料自己；這些第一次都已鐫刻進了我的生命，使我明白生命在某種意義上就是不斷為自己創造“第一次”，不斷向自己挑戓。
大二是一只海燕想要飛遍碧海藍天
卻不料目光尚淺
錯把荒島當作海岸的邊緣
看著來來往往的新生，仿佛就是我去年生活的重放，我這才驚覺，自己已經大二了，然而，夢想的輪廓卻尚未變得清晰，迷茫總留在成長的等待中。
大三是一棵樹
一棵無論在哪個角落，都會成活的樹
在大漠為怪柳，在山野便是烏柏參天
大四是一朵憂郁的花
有芳香的片刻，更有失意的角落
纏繞著我悲歡離合的生活
開學就意味著緊迫。還沒來得及喘息，轉眼就到了驪歌四起的季節，那些陽光遍地抑或寒風苦雨的日子，那些快樂抑或失意的日子，還沒來的及去珍惜，就要離我而去了。
大學的時光是在勾勒未來的模樣，鼓起風帆，準備在夢想的道路上揚帆遠航
青春夢想朗誦結束語篇十五
洪水 猛獸 烈火
一口一口將我吞噬 沖垮 化為灰燼
鮮血流在冰上
必是用寒冷的背景襯托
我的執著 我的狂熱 我的無畏
我的青春——
當不再無緣由的想飛
當洪水退卻 猛獸馴服 烈火熄滅
是否該關心
那洪水流入的低洼地
那猛獸的家園
那澆滅火焰的冷雨
回到河流的發源地
出發不再是夢想
是一場旅途的回歸
青春夢想朗誦結束語篇十六
老師們、同學們下午好：
我今天演講的題目是《放飛青春的夢想》。
我很欣賞這樣一句話“在最美的年紀，為最純真的夢想盡自己最大的努力”。曾經不止一次有人問我“你的夢想是什么呢?”我用這三句話來回答這一問題：當一個老師。好好的當一個老師。當一個好老師。
還記得，很小的時候，媽媽就在幫我規劃未來的人生路——今后當一名老師，而當時的我堅決不同意，我的理由是：老師太窮了，你看有幾個老師開好車、住好房了的?當時的我怎么也沒想到今天我會走上這三尺講臺成為一位人民教師。回想起來，這一切都緣自高三時經歷的幾件小事：
第一件事，高三上學期的那年春節，除夕夜吃年夜飯時，我堂兄突然說他很后悔，后悔當時沒能回儀隴參加工作，原因是漸漸的父母親上了年紀了，離家近一點才能更好的照顧到家里面。聽到這話我放眼看了看席上的兄弟，那時唯一還有得選擇的也就只有我了，為了家，我開始考慮兒時媽媽的話。
第二件事，高考前，一次放假回家，在釣魚的時候遇到了我們院子里的一位老師，他正好也帶著他的妻子、小兒子在那釣魚，他在釣魚的時候，他的妻子就在旁邊教他的小兒子數數，“兒子，來數數你爸釣了多少魚了”。看到這一幕，我心為之一震，這不正是我想要的生活嗎?有誰能說這樣的生活不是幸福的生活?雖然他們并沒有多少錢，沒有豪宅，沒有好車。就這樣，高考過后，我在所有的志愿欄里都填下了師范專業。也就是那個時候我明白了，我的夢想就是要當一名教師。
而今天，當初的夢想已經實現，大學畢業，我如愿以償回到了家鄉儀隴，走上了這三尺講臺。一轉眼，我從學生變成老師已經兩年了，兩年來，嘗盡酸甜苦辣，摸爬滾打中我也逐漸的熟悉了教師這個職業。以前只知道當老師不過是每天兩節課，改幾本作業本，如今才知道在這兩節課后是大量的備課、練習。朋友經常羨慕的對我說“還是當老師好，每年兩個假期，工作又安穩”。每當此時我都只能說老師其實就像橘子——外表光鮮，內心破碎。別人上班是朝九晚五，我們上班是朝五晚九。
前不久網絡流傳著這么一句話“干得比驢都累,起得比雞都早, 掙得比民工都少，看上去比誰都好,五年后比誰都老”。這雖然是句玩笑，卻也反映出了教師的生活。上早自習時天還未亮，下晚自習已經夜深。在我們上下班途中陪伴著的沒有清晨的曙光，也沒有夕陽西下的晚霞，只有滿天閃爍的繁星和瑟瑟冷風。然而即使這樣，換回來的卻是少得可憐的工資，卻是那一張張不盡人意的學生成績單。再面對這極度物質化的社會，我不免有些動搖了，也開始懷疑自己當初的選擇。可每每看到娃娃們那一張張純真的笑臉，聽到那一聲聲“老師好”的時候，每當看到孩子們的點滴進步，心里便蕩漾起無邊的幸福的時候，我又堅定了我的夢想——好好的當一名老師。
能夠做一名學生心中理想的老師，這是每個教師孜孜不倦追求的目標，也是我的最終的夢想——當一個好老師。作為一個青年教師，我深知要實現這一夢想的路還很長很長，在這條路上有著太多的東西需要我去學習，首先是師德修養和責任意識，我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。我時刻都不敢忘記大學老師的一句話“誤人子弟等于殺人父兄”。作為年輕教師，我需要真正為學生的終身發展負責，不能讓孩子在成長的過程中因為有我而留下遺憾。其次是經驗的積累，這就離不開反思，因為只有讓反思成為習慣，才能促進自我成長。這就需要我對自己的教學活動及時進行反思，積累經驗，不斷提高自己的教育教學能力。當然要實現這一夢想，還離不開虛心學習，取人之長，補己之短。我需要積極向同事們學習，向優秀教師們學習。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學習和經受錘煉的群體， 作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數的困難，我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心， 我們會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上。在最美的年紀放飛我們青春的夢想。
