合肥一中腦癱少年高考603分，背后故事讓人淚目，今年的高考已經(jīng)落下帷幕，但合肥一中一位“勵(lì)志少年”的故事，卻感動(dòng)了不少人，他的名字叫汪艾韜。

合肥一中腦癱少年高考603分

2002年9出生的汪艾韜，是合肥一中今年的高三畢業(yè)生，出生時(shí)難產(chǎn)缺氧導(dǎo)致腦癱，童年是在醫(yī)院度過的。他在去年一年，同時(shí)準(zhǔn)備著藝術(shù)編導(dǎo)考試和文化課考試，最終取得了文科603分的優(yōu)異成績。

“遺憾肯定是有的，但是我覺得已經(jīng)盡力了，我總算沒有辜負(fù)父母、師長，沒有辜負(fù)自己的青春年華。”在查到自己高考分?jǐn)?shù)的那一刻，汪艾韜如釋重負(fù)道。

“孩子的分?jǐn)?shù)其實(shí)比603分還可以更高一些。”汪艾韜的媽媽艾永雅告訴記者，文科考試有大量的書寫部分，孩子的英語成績其實(shí)很好，但最后查分只考了137分。他對(duì)答案的時(shí)候除了作文部分，前面只扣了1.5分，但是英語作文失分不少。

“我們知道孩子在最后的時(shí)候手已經(jīng)因?yàn)榇罅康臅鴮憚?dòng)作發(fā)生了痙攣，筆觸碰不到紙，每寫一個(gè)字都耗盡了他全身所有的力氣，所以我們?yōu)楹⒆痈械胶茯湴粒鳛榧议L我們也沒有任何遺憾了。”

媽媽艾永雅回憶道， 從小學(xué)到高中，別人家的孩子都在往返于各種輔導(dǎo)班的路上，但汪艾韜從來沒有上過一個(gè)輔導(dǎo)班，他多半的時(shí)間都是自己在自學(xué)，其余的時(shí)間就是行走在各大公園廣場的跑道上、操持著各種健身器材進(jìn)行身體鍛煉。小的時(shí)候，汪艾韜身體狀況很糟糕，走一步都很艱難，現(xiàn)在的他已經(jīng)可以獨(dú)立行走去上學(xué)，只是遇到上下樓梯的時(shí)候需要扶著欄桿才行，和正常人其實(shí)沒有什么兩樣。

和所有高三孩子一樣，在這一年，汪艾韜也經(jīng)歷了很大的學(xué)習(xí)壓力，但他從未想過放棄。“ 高三這一年，在媽媽的鼓勵(lì)下，我及時(shí)和任課老師取得溝通，無論多晚，只要我把不會(huì)的題目拍照發(fā)給老師，老師一定仔細(xì)解答。每當(dāng)深夜里我的燈歪了的時(shí)候，他們總愿意從旁輕輕扶一把，然后看我繼續(xù)走下去。”汪艾韜說道。

汪艾韜心目中的理想大學(xué)是武漢大學(xué)，去年武漢疫情發(fā)生后，他連夜寫了一首歌曲《我相信你會(huì)平安》，發(fā)布在了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，表達(dá)對(duì)武漢人民的支持和關(guān)懷。汪艾韜自小對(duì)文學(xué)、史學(xué)都非常感興趣，是個(gè)身具浪漫、感性情懷的人，心思細(xì)膩，雖然從小身染疾病，但他從未放棄對(duì)未來的追求。“但我們對(duì)比了一下去年武漢大學(xué)專業(yè)課的錄取排名，孩子可能還是有一點(diǎn)的差距。”艾永雅告訴記者。

疾病也沒有打倒汪艾韜，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，他堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，以文墨書香滋潤心靈，蹣跚而堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。汪艾韜興趣廣泛，不僅醉心于文學(xué)，喜愛古詩詞，還酷愛魔術(shù)，并通過魔術(shù)把快樂、驚喜和正能量傳遞給更多人。據(jù)悉，初中時(shí)因身體不佳，他只上了兩年學(xué)，初三在家自學(xué)。2018年中考，以743的優(yōu)異成績被合肥一中錄取。

網(wǎng)友們紛紛為他加油：未來可期

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