中華民族有一種傳統(tǒng)美德叫做“孝”，古人云：“百善孝為先”，一切事情都由孝開始做起。下面是小編為大家?guī)淼?strong>孝親敬老,從我做起綜合性活動(dòng)教案板書設(shè)計(jì)，供大家參考。
一、教學(xué)目標(biāo):
1.體會(huì)分析“孝”為何是中華民族的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步體會(huì)“老吾老以及人之老”的含義。
2.繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生心存感恩、孝敬父母、回報(bào)社會(huì)的美好品德。
3.提升學(xué)生收集整理資料的能力及表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，懂得一些制作海報(bào)的基本知識。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生心存感恩、孝敬父母、回報(bào)社會(huì)的美好品德。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
提升學(xué)生收集整理資料的能力及表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，懂得一些制作海報(bào)的基本知識。
四、教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
五、教學(xué)方法：
小組討論法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
第四單元單元整體架構(gòu)
人文主題：本單元圍繞“修身正己”的主題選取了《葉圣陶先生二三事》《驛路梨花》《最苦與最樂》《短文兩篇》這4篇文章組成單元。通過學(xué)習(xí)，感受人物身上蘊(yùn)含的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，了解古今仁人志士的嘉言懿德，樹立人生標(biāo)桿，從中汲取精神力量，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和行為規(guī)范。
語文要素：四篇課文體裁多樣，有散文、小說、議論文和文言文。學(xué)習(xí)本單元，掌握略讀的閱讀方法，根據(jù)一定目的或需要，確定閱讀重點(diǎn)。在閱讀過程中，對內(nèi)容和表達(dá)等要產(chǎn)生自己的感受和心得。
綜合性學(xué)習(xí) 解析
人文主題：通過“孝親敬老，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步懂得“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中真正做到體諒父母，關(guān)心父母，敬愛老人。
語文要素：通過本次綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)活動(dòng)的策劃、組織與實(shí)施，并且在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，提高組織能力、合作能力、與人溝通的能力。懂得一些制作海報(bào)的基本知識，能夠制作手繪校園海報(bào)，能夠嘗試設(shè)計(jì)和制作簡單的公益海報(bào)。
教學(xué)過程
單元整體架構(gòu)課前預(yù)習(xí)
教師語言：請大家課前搜集古往今來關(guān)于孝的名言和意味深長的小故事，在課上進(jìn)行交流分享。
第一課時(shí)
新課導(dǎo)入
教師語言：(播放中文歌曲《時(shí)間都去哪兒了》)同學(xué)們，聽著這動(dòng)人的旋律，相信大家都會(huì)想起一首耳熟能詳?shù)脑?ldquo;慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這就是孟郊的《游子吟》。中華民族有“孝”親敬老的美德，古人有云：“百善孝為先”，一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。大地乃萬物之源，父母是我們的生命之本。今天我們就一起來學(xué)習(xí)：孝親敬老，從我做起。(板書課題“孝親敬老，從我做起”)
出示【課件】孔子說：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎?”(《論語·為政》)請思考究竟什么才是真正的孝?
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考后班級內(nèi)交流。
明確：
盡孝不單單是指對父母物質(zhì)上的供養(yǎng)，而應(yīng)是內(nèi)心自然且自覺的意愿，重在內(nèi)心的誠敬。與此相適應(yīng)，表現(xiàn)在外表方面，對父母應(yīng)和顏悅色、恭敬親切，這是子女對父母摯愛的體現(xiàn)，也是孝道的第一要義。
【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力。
分享資料，加深理解
教師語言：大家的發(fā)言碰撞出了思想的火花，原來“孝順”不僅僅是物質(zhì)上的供養(yǎng)那么簡單，那么古往今來又有哪些關(guān)于孝的名言和意味深長的小故事也觸動(dòng)了你心底對父母的感恩之前呢?讓我們一起來回顧下。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享課前搜集篩選的資料，課上交流分享。
預(yù)設(shè)：
1. 關(guān)于孝親敬老的名言。
(1)百善孝為先。
(2)子孝父心寬。
(3)父在觀其志,父沒觀其行;三年無改于父之道,可謂孝矣。(孔子)
(4)出入扶持須謹(jǐn)慎,朝夕伺候莫厭煩。
(5)老來受尊敬,是人類精神最美好的一種特權(quán)。(司湯達(dá))
(6)對老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上,而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中。(戴維·德克爾)
(7)對父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答,也是對人類勞動(dòng)的尊重。(俗語)
(8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤時(shí)也沒有人來扶助。(印度諺語)
2. 孝親敬老小故事
黃香溫席：漢朝的時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的人，是江夏(今湖北境內(nèi))人。年紀(jì)才九歲的時(shí)候，就已經(jīng)懂得孝順長輩的道理。每當(dāng)炎炎的夏日到來時(shí)，(黃香)就用扇子對著父母的帳子扇風(fēng)，讓枕頭和席子更清涼爽快，并使蚊蟲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(黃香雙親的帳子)，讓父母可以更舒服的睡覺。到了寒冷的冬天，(黃香)就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來時(shí)覺得暖和。因此，黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。
子路負(fù)米：仲由是周朝春秋時(shí)候魯國人，字子路。非常孝敬父母。他從小家境貧寒，非常節(jié)儉。經(jīng)常吃一般的野菜，吃得很不好。仲由覺得自己吃野菜沒關(guān)系，但怕父母營養(yǎng)不夠，身體不好，很是擔(dān)心。家里沒有米，為了讓父母吃到米，他必須要走到百里之外才能買到米，再背著米趕回家里，奉養(yǎng)雙親。百里之外是非常遠(yuǎn)的路程，也許現(xiàn)在有人也可以做到一次，兩次。可是一年四季經(jīng)常如此，就極其不易。然而仲由卻甘之如飴。為了能讓父母吃到米，不論寒風(fēng)烈日，都不辭辛勞地跑到百里之外買米，再背回家。冬天，冰天雪地，天氣非常寒冷，仲由頂著鵝毛大雪，踏著河面上的冰，一步一滑的往前走，腳被凍僵了。抱著米袋的雙手實(shí)在凍得不行，便停下來，放在嘴邊暖暖，然后繼續(xù)趕路。夏天，烈日炎炎，汗流浹背，仲由都不停下來歇息一會(huì)，只為了能早點(diǎn)回家給父母做可口的飯菜;遇到大雨時(shí)，仲由就把米袋藏在自己的衣服里，寧愿淋濕自己也不讓大雨淋到米袋;刮風(fēng)就更不在話下。如此的艱辛，持之以恒，實(shí)在是不容易。后來仲由的父母雙雙過世，他南下到了楚國。楚王聘他當(dāng)官，給他很優(yōu)厚的待遇。一出門就有上百輛的馬車跟隨，每年給的俸祿非常多。所吃的飯菜很豐盛，每天山珍海味不斷。過著富足的生活。但他并沒有因?yàn)槲镔|(zhì)條件好而感到歡喜，反而時(shí)常的感嘆。因?yàn)樗母改敢呀?jīng)不在了。他是多么希望父母能在世和他一起過好生活;可是父母已經(jīng)不在了，即使他想再負(fù)米百里之外奉養(yǎng)雙親，都永遠(yuǎn)不可能了。
……
3. 孝親敬老公益廣告
善待老人，就是善待明天的自己。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，不要當(dāng)失去時(shí)才去后悔沒有珍惜……
誰家有老也有小、尊老愛幼不可少。
父母是孩子的老師,尊老愛幼是美德。
天空沒有星子照耀，她會(huì)黯然無光;人間沒有溫情攙扶，她會(huì)蕭蕭落木。愛老人和小孩吧，像愛自己一樣!
當(dāng)皺紋爬滿你的額，手無法撫平，讓關(guān)愛順著皺紋，流進(jìn)眼眶;當(dāng)童稚寫滿你的眼，手無法抹去，讓關(guān)愛在前方，亮成明燈一盞。尊老愛幼，人間美德!
……
【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。
說好家風(fēng)，秀傳家寶
教師語言：家風(fēng)，是一種由父母或祖輩所提倡并能身體力行和言傳身教、用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)。家風(fēng)是一個(gè)家庭所長期培育和形成的一種文化和道德氛圍，有一種強(qiáng)大的感染力量，是家庭倫理和家庭美德的集中體現(xiàn)。“家風(fēng)”一旦形成，就能不斷地繼承發(fā)展并有著日積月累、潛移默化，前后繼承、陶冶家庭成員性情的作用。好的家風(fēng)有尊老愛幼、孝敬父母、 勤儉持家、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、謙讓有禮……請說說你家的好家風(fēng)，都有哪些帶帶相傳的傳家寶吧。
學(xué)生活動(dòng)：思考并發(fā)言分享。
教師語言：相信每家都有各自的傳家寶，比如紀(jì)念品、家譜、軍功章榮譽(yù)證書、金銀珠寶等，請賦予它們以生命，講講它們之所有成為傳家寶背后不俗的故事。
學(xué)生活動(dòng)：思考并發(fā)言分享。
【設(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。
中外家庭觀念對比
教師語言：根據(jù)你讀的書籍、看的電視或老師提供的助讀資料，比較一下中外家庭觀念的差異。
出示助讀資料：
A.中國人的家庭觀念
中國人自古習(xí)慣宗族群居，流動(dòng)性差，傳統(tǒng)上又講究“孝道”、講究“傳宗接代”、講究“養(yǎng)兒防老”，造成了中國人的家庭觀念特別強(qiáng)，習(xí)慣于在一種關(guān)系網(wǎng)中生存，缺乏西方那種個(gè)體意識，建立和維系家庭和各種業(yè)內(nèi)圈子中的人際關(guān)系，是國人生活當(dāng)中舉足輕重的部分。核心三代“中國式”家庭。包括三代人，即祖父母、父母和子女。在這種定義下，父母雙方的父母也含在內(nèi)。這是最普遍也是最基本的中國家庭單位。在這種家庭單位里，家長把后代看作自己的私有物，幫助孩子的生活，支持、照顧他們直到成家，被視為父母的責(zé)任。孩子也把家看作最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，甚至，有些人在婚后因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因仍和父母住在一起。當(dāng)小夫妻有了孩子，祖父母一般會(huì)自動(dòng)承擔(dān)起照顧第三代的任務(wù)，一直到他們上幼兒園或上學(xué)。中國人家族血緣關(guān)系比較緊密，相對西方來說親情濃厚。長輩對自己的家庭和子女很重視，相應(yīng)的，孩子也更愿意照顧和陪伴他們的父母和祖父母。
從上個(gè)世紀(jì)七十年代以來，中國家庭受到計(jì)劃生育影響，每對夫妻只能要一個(gè)孩兒，由此形成了現(xiàn)在4+2+1式的家庭結(jié)構(gòu)，即4個(gè)長輩2個(gè)小夫妻1個(gè)孩子。因此，父母的關(guān)注點(diǎn)便完全集中到一個(gè)孩子身上。
B.歐美人的(西方)家庭觀念
一是對于自己的家庭,歐美人非常看重,結(jié)婚前,他們可能對男女朋友交往比較隨便,但是結(jié)婚后,他們會(huì)非常忠誠,戒指不離手。
二是對孩子非常有耐心，而且非常平等，真的是像朋友一樣。他們習(xí)慣尊重孩子的選擇;而中國的家長是“我說的你就照做，小孩子懂什么?”另外，他們最大的不同是他們愛自己的伴侶是肯定超出對孩子的愛的(中國相反，父母愛孩子勝于愛伴侶，而且大部分父母對孩子的控制欲望非常強(qiáng)烈)。
三是歐美國家的老人，由于社會(huì)保險(xiǎn)比較好，他們絕大多數(shù)是獨(dú)自居住，孩子時(shí)不時(shí)拜訪一下，一起做做飯。而沒有孩子的老人會(huì)被政府照顧，住在干凈漂亮的公寓，(相對富裕的國家)，但是他們思想上非常獨(dú)立，不愿意依靠別人。
四是在歐美，親人之間都直呼名稱，大家聊天的時(shí)候天南地北，什么都敢聊，在場的16、17歲的孩子也都很開心地各抒己見，跟他們吃飯的時(shí)候會(huì)覺得像是更加溫馨的朋友聚會(huì)。
C.日本人的家庭觀念
日本大多丈夫負(fù)責(zé)在外工作賺錢，他們工資的部分會(huì)定期打到妻子的賬戶上，妻子負(fù)責(zé)管理家庭日常開支。日本丈夫如果一下班就回家會(huì)被妻子責(zé)怪，原因是如果應(yīng)酬少會(huì)被妻子認(rèn)為是一種無能的表現(xiàn)。日本男人因?yàn)閼?yīng)酬每天大概十二點(diǎn)或更晚回到家，早上七點(diǎn)多就去上班，工作壓力很大，和家人交流少。日本家長在孩子成年或工作結(jié)婚后幾乎完全不干預(yù)他們的生活。家人間保持一定距離、一定的獨(dú)立。
D.非洲人的家庭觀念
非洲很多國家都很貧窮，男人們多數(shù)沒有固定工作，整天無所事事，有女友卻不結(jié)婚，一旦他們的女友懷孕，就再也找不到他們了，他們只是換一個(gè)地方繼續(xù)游手好閑。婦女和兒童成了受害者，很多孩子從出生到成年都不知道他們的父親是誰，他們的母親往往也都未成年，也并不太關(guān)心自己的孩子，任由他們在村里長大，等這些孩子長大了也和他們一樣沒有家庭意識，不知家庭為何物，就這樣惡性循環(huán)下去。但是非洲人多數(shù)是樂天派，住在爛尾樓里的孩子們照樣跳舞、唱歌，無論在什么樣的境況下，那里的人們都能找到歡樂。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀概括思考并交流觀點(diǎn)。
【設(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力和思考辨別能力。
課后活動(dòng)
教師語言：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，盡孝要趁早!讓我們行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從小事做起請。下節(jié)課我們將以“孝親敬老，從我做起”為題，舉行演講比賽。期待大家的精彩表現(xiàn)。
學(xué)生活動(dòng)：課下完成撰寫演講稿的任務(wù)。
【設(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生的寫作表達(dá)能力。
第二課時(shí)
演講比賽
教師語言：同學(xué)們，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們的父母生我養(yǎng)我，拉扯我們長大，可謂呵護(hù)備至，父母的恩情如天一般，大而無私，父母養(yǎng)育子女，并不求回報(bào);可作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。我們應(yīng)如何從自身做起呢?讓我們來聽聽大家的答案。“孝親敬老”主題演講比賽正式開始!
學(xué)生活動(dòng)：以小組為單位，推選一名同學(xué)進(jìn)行展示，其他組同學(xué)進(jìn)行評分。
演講稿示例1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是涓涓父母情，拳拳兒女心
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活中的我們在理所當(dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
同學(xué)們，你們聽過烏鴉反哺的故事嗎?烏鴉在母親的哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食了，它就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
親愛的同學(xué)們，你們可曾發(fā)現(xiàn)有一種感情，始終包圍著你，以至于讓你忽視了它的偉大;有一種感情，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你，以至于讓你麻木了它的厚重。也許，朋友的噓寒問暖讓你感動(dòng);也許，陌生人的迷途指路讓你感激;也許，師長的關(guān)愛之情讓你感謝。
可是，始終如一關(guān)懷著我們的只有父母。我們是否曾為之感動(dòng)、感激、感謝過?在這個(gè)世界上，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的。可是，父母懂得愛，父母懂得奉獻(xiàn)，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?
相信大家都一定看過一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說：“媽媽我也為你洗腳”。
這一場景確實(shí)很令人感動(dòng)，也讓人深省，我們長這么大到底為父母都做過些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事，卻表現(xiàn)這我們是否對父母有一份孝心。
我深深理解母親，想為母親做點(diǎn)兒事兒，我應(yīng)該用什么回報(bào)父母的愛呢?我便想到了為父母洗腳。母親的腳不大，也就是穿三十六號鞋的樣子，她的腳很軟皮膚也很細(xì)膩，我給媽媽洗腳，水涼了就加一些熱的……媽媽就撫摸著我的頭說：“我的小姑娘長大了。”我抬頭看媽媽的時(shí)候她的眼中竟含著淚…… 為父親洗腳是因?yàn)楦赣H大病臥床。父親的腳很大，我還記得父親要穿四十二號的鞋，父親的腳可粗糙了。我給父親好好的泡了泡腳。父親因?yàn)椴⊥吹恼勰ヒ呀?jīng)很久不笑了，可是那天父親笑了，笑得像個(gè)小孩子。
從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……
也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……
大家記得這首詩嗎?
孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候， 我花了很多時(shí)間，
教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西。教你系鞋帶，紐扣子，溜滑梯 教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕 孩子!
如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)， 所以，
請你緊緊的握著我的手， 陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣， 我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
親愛的同學(xué)們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛，有多少次向親人訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動(dòng)去報(bào)答過對親人的愛呢?
回報(bào)父母的愛其實(shí)我們完全可以為父母洗腳，那并沒有什么不好意思;我們可以為他們過生日，即使沒有任何禮物;我們可以陪他們好好的吃一頓飯，即使沒有大魚大肉;我們也可以了解父母的鞋碼，為他們買雙鞋子，即使它不是名牌。
我們也可以在一些瑣碎、簡單的事情上，給父母一個(gè)小小的回報(bào)，比如早晨或是晚上睡覺時(shí)對父母說一聲“早上好”、“晚安”;在父母做家務(wù)時(shí)，幫忙做一些簡單的家務(wù)：掃地、洗菜、煮飯……最重要的是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握知識，長大后成為國家的棟梁、父母的榮耀。平凡的事，當(dāng)我們真正用心去作了以后就能體驗(yàn)到它的不平凡了。
父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老!
演講稿示例2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
相信大家看見“敬老孝親”這個(gè)詞，都會(huì)想起家里的親人，尤其是比較年邁的老人家。是啊，小時(shí)候要感謝母親的生育之恩，感謝父親的辛勤勞動(dòng)，感謝爺爺奶奶的悉心關(guān)懷，感謝所有支持自己的親人們。在什么時(shí)候都要有一顆敬老孝親的心!
烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣!
大家聽說過《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎?王祥年少的時(shí)候母親就過世了。繼母對王祥非常不好，屢次挑撥他跟父親的關(guān)系。年幼的王祥受盡了委屈，后母還對他百般的挑剔刁難。
一天，后母病了，想吃魚，就命王祥去抓魚。可是，江河都凍結(jié)了，哪里還有魚呢?為了滿足母親的愿望，王祥頂著嚴(yán)寒來到河邊，他脫掉衣服，希望用體溫化冰，得到鯉魚。
想一想我們自己!平時(shí)母親叫洗一雙筷子、洗一個(gè)碗，可能都不愿意做。叫掃個(gè)地，可能也會(huì)不高興。但后母如此難做難為的要求，王祥都毫無怨言，一心只祈求能捉到魚，帶回去奉養(yǎng)母親。這么純厚的孝心，怎會(huì)不令人感動(dòng)呢?
據(jù)說就在這個(gè)時(shí)候，冰突然自己裂開，竟然有兩條鯉魚躍了出來，凍得渾身發(fā)抖的王祥如愿以償。
是什么力量支撐王祥這樣做呢?唯有一個(gè)“孝”字，也正是王祥的一顆孝心感動(dòng)了后母。
有的同學(xué)也許會(huì)說，這個(gè)故事未必是真的。翻開歷史看看，感恩的故事還少嗎?黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父從軍，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛……”
眼看著爸爸媽媽的白頭發(fā)越來越多，鄒紋布滿臉上，我會(huì)立刻沖上前來，幫爸爸捶捶背，倒杯茶。幫媽媽做一些家務(wù)，講個(gè)開心的笑話。當(dāng)父母親微微地翹起嘴巴，開心的笑一笑，我已十分滿足了，心里比蜂蜜還甜大多，孝順父母就是兒女應(yīng)該做的。
年邁的爺爺奶奶，外公外婆，他們辛苦了大輩子，也應(yīng)該休息一下了，但為了我的安全，奶奶每天都來接送我上下學(xué)，風(fēng)雨無阻。爺爺每天不厭其煩的每天通過電話問候我。外公外婆住的最遠(yuǎn)，他們竟然為了和我聊天，居然學(xué)上自己上網(wǎng)聊天。要知道，老人家要學(xué)上電腦，談何容意。所以，我每年一到過節(jié)，都會(huì)寄賀卡給他們，這里面藏了我敬重年邁家人的。一絲絲心意。
我們要學(xué)會(huì)敬老孝親，敬重老人家，多關(guān)心家人，孝順父母，從一句溫暖的問候做起，從一的席位的動(dòng)作做起!
謝謝大家!……
【設(shè)計(jì)意圖】提升學(xué)生的語言表達(dá)能力和完成任務(wù)型寫作能力。
海報(bào)制作
教師語言：同學(xué)們的演講非常打動(dòng)人心。或許日常生活總是平淡如水，但是在平淡如水的日常生活中支撐我們走下去的定是那暖暖的愛，熾熱的情。在日常生活中你記得爸爸媽媽和家中長輩每個(gè)人的生日嗎?你會(huì)做哪些事給你的長輩們帶來小小的驚喜呢?讓我們小組合作，把你們的感受進(jìn)行交流，并討論如何制作海報(bào)，表達(dá)自己對“孝”的理解，并一起回顧分享我們雕刻過的時(shí)光。
制作提示：
海報(bào)是圖文并茂的一種藝術(shù)宣傳形式，又稱之為“廣告招貼”。它是一種張貼于公共場所的廣告，也是一種向人們通報(bào)某種信息的視覺傳達(dá)藝術(shù)，在社會(huì)生活中運(yùn)用非常廣泛。
校園海報(bào)主要以文字和圖形構(gòu)成。
要求：主題鮮明，構(gòu)思新穎，形式生動(dòng)，色彩明快。
示例：
圖片
學(xué)生活動(dòng)：
1. 結(jié)合個(gè)人生活分享經(jīng)歷和看法，討論制作海報(bào)。
2. 制作完成之后，分享海報(bào)創(chuàng)作理念，互相評價(jià)。
【設(shè)計(jì)意圖】提升學(xué)生海報(bào)制作能力，提升對“孝”的感悟，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母尊重長輩的優(yōu)秀品質(zhì)。
小結(jié)
教師語言：同學(xué)們，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。老師聽了大家孝敬父母長輩的種種事宜，為之深深感動(dòng)。如果你的言行還有不足，讓我們從今天這一刻起，做更好的自己，讓我們的父母長輩因?yàn)槲覀兊膼鄱惺艿礁嗟男腋！溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，盡孝要趁早!讓我們行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從小事做起：孝親敬老!
【設(shè)計(jì)意圖】強(qiáng)調(diào)心存感恩、孝敬父母、回報(bào)社會(huì)的美好品德。