范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
影響孩子前程的五大類型父母因素篇一
研究表明，孩子初期性格的形成和家長密切相關，生活中父母的教育態度對孩子的性格起著非常重要的作用。下面，就一起來看看不同類型父母對孩子性格的影響吧！
1、愛發脾氣的父母。如果父母總是向寶寶發脾氣，寶寶就會把“發脾氣”看成是一種敵視，寶寶相應地會養成用“敵視”的眼光看待世界的習慣。
2、愛批評孩子的父母。如果父母總是否定孩子，批評話語不斷，孩子在這樣的環境中長大，就會對自己產生懷疑，總覺得自己不對，缺乏應有的自信。一個沒有自信的孩子，就不會擁有自尊，也不會愛戴自己和他人。
3、愛發牢騷的父母。如果父母總是牢騷滿腹，苦大仇深，勞苦功高，任勞不任怨，在這樣環境中長大的孩子，就會產生歉疚感，感覺不到生活的快樂，只感覺到壓抑和艱辛。背著沉重的包袱生活，缺乏人生追求和幸福感。
4、脾氣暴躁的父母。如果父母脾氣暴躁，動輒就罵孩子，甚至舉手打孩子，事無大小，常怒火中燒，一觸即發，在這樣環境中長大的孩子，或者是喜怒無常，或者是心情壓抑，性格孤僻，不愿意與人交往。
5、挑剔刻薄的父母。如果父母在孩子面前總是表示不滿，譴責他人，說別人的壞話，寶寶可能會成為愛挑剔、對人刻薄、缺乏信任和同情心的人。
6、心胸狹窄的父母。如果父母心胸狹窄，做事謹小慎微，妒忌心強，孩子可能會成為非常敏感，甚至神經質的人。
7、不講信用的父母。如果父母總是說話不算數，喜歡承諾，但不兌現，只要達到眼下目的就行，孩子可能就會沒有安全感，獨立性差，缺乏團隊精神，不善于和他人合作，喜歡獨來獨往
8、言行不一的父母。如果父母經常說一套，做一套，對孩子進行的語言教育和自身行為有很大差距，對孩子的語言要求與對孩子的行為規范存在較大的差距，那么寶寶心理可能會受到扭曲，缺乏主見，遇事搖擺不定、不果斷，常常陷于彷徨和茫然，甚至自我矛盾之中。
9、霸道的父母。如果父母霸道，不講道理，凡事都沒有商量的余地，寶寶可能會心口不一，從不自覺地撒謊，到編故事，甚至變得強詞奪理，但并不堅強，還有些懦弱，不能堅持自己的意見和看法。
影響孩子前程的五大類型父母因素篇二
美國優秀教師給中國家長的十條建議：
一、盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
二、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。
三、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。
四、刺激孩子的學習欲望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。
五、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
六、在孩子面前做表率。
七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
八、定下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
九、引導孩子善于提出問題。要培養孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發生。
一個好的父母想造就一個孩子的好前程，春天提醒注意以下幾點：一：把孩子視為家庭的平等成員，尊重孩子的人格、尊嚴讓孩子獨立思考，自由選擇。讓孩子自由選擇并不是說父母就無所作為，父母可以引導，可以幫助分析，最終的選擇權在孩子手里。如果孩子選擇錯了，她自己將承擔責任，一旦意識錯了，她能很快改正。如果是你幫她做的選擇，即使對了，她也不一定會做的很好；要是錯了，她會怨恨你，因為責任在你。
二：認真耐心的傾聽孩子的意見，要與孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家長說了算。尤其是遇到孩子有關的事情，家長一定要與孩子商議，聽取孩子的意見，對的意見要接受，不對的意見要做出解釋。當家長就家里的某件事做出決定時，也應征求孩子的意見，這有利于孩子的健康成長，孩子會感到自己是家里平等的一員，在以后會積極為家庭著想，另一方面也有利于事情本事的完成。
三：爭取理解孩子，深入孩子的內心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的選擇，支持孩子的正當要求。同時也要向孩子敞開自己的胸懷，讓孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀樂，爭取孩子的信任和理解。這不僅能幫助家長真正成為孩子的朋友，而且有助于家長更好的引導孩子成長。
四：對孩子成長的過成中要用擺實事、講道理的方法。不要輕易對孩子的行為做出評價、發指令，要盡量引導孩子去思考。要多關心孩子的思想和行為，對于問題，應通過談話、協商，取得相互間的溝通和理解，最后求得公正合理的答案。
五：做孩子的朋友，并不意味著要放棄原則，遷就孩子的錯誤。我們強調給孩子發展興趣愛好的自由，但并非自由放任。應該把握一定的尺度、提出嚴格的要求。孩子確是錯了，就不能任何遷就，一定要嚴肅指出，并做出相應的解釋，以免下次重犯。如果是自己錯了就敢于向孩子承認。要用自己的言行、作風給孩子做出表率，引導孩子形成良好的人格品質。
六：主動和孩子交流心里想法。與孩子溝通，目的是要增進彼此的了解將自己的見解和要求向孩子說清楚讓孩子明白父母的意思，便是溝通。其實僅僅如此是不夠的，因為那只是單向性的，目的只是讓孩子了解父母，要求孩子能做到父母所期望的。這些父母是否想過：你們要求孩子聽話和了解你們的意思，但你們有沒有了解過孩子的想法？溝通，要求父母主動將自己的內心世界向孩子表達，同時多傾聽孩子的心聲，互相傾聽，互相了解。這樣，才能了解孩子心中的所思所想，而后“對癥下藥”給予適當的引導，使孩子健康
成長。
最好不要對孩子說下面十句話：
1.你為什么就不能夠象-----
孩子被對比,很可能增加他們本能的敵對情緒,甚至耿耿于懷.應該向孩子講清楚你的具體要求.重點放在你希望他改變的不良行為上.2.你怎么這么不懂事
被話刺傷的孩子只會心生叛逆,把事情弄得更糟.要和顏悅色,耐心講理,才能達到預期的目的.3.你簡直笨到家了
這話只能使他們的心靈受到極大傷害.有的因此產生自卑感,不求上進.家長正面積極的鼓勵和卓有成效的幫助,才是讓孩子養成良好習慣和掌握生活本領的根本方法.4.走開,能不能讓我安靜一會兒
會使他們覺得自己是多余的人,產生無以名狀的孤獨感.倘若你的確想獨自呆一會兒,可以耐心向孩子解釋:我很樂意與你在一起,只不過現在太忙,請原諒.5.少羅嗦,閉嘴
孩子會認為父母對我的意見一點也不重視.長此下去,孩子會變得毫無主見,依賴性極強,把自己看 成一個無足輕重的人.6.老老實實去做,不然-----
空洞的威脅最終將損害家長的威信.孩子反而會繼續自己的不良行為.瞧你怎么辦.最好辦法是根據實際情況選擇具體的償罰手段.7.媽媽求你了
教育最怕出現獎勵不管用,懲罰不能使.孩子軟硬不吃,但千萬別說媽媽求你了.說這話就意味著父母繳械投降,孩子會從心里更加篾視你
8.我沒本事
和孩子談話時把自己的自卑感表露無遺.絕大多數孩子的自卑感是由家長誘發的.父母如果能堅定自信,樂觀向上,那么孩子對未來也是充滿信心的.9.揍死你
當你說這話時,表明你再也拿不出什么好辦法了.這是一句根本無法兌現的大話.孩子并不會因此而停止他的活動.10.你滾吧,想去哪里去哪里
最后通牒式的話讓孩子沒法應對,他雖然不想離家出走,但更不想就此低頭.任性的孩子可能會逞一回英雄,真的離家出走了.應明確指出孩子的錯,即使在批評的時候,也應讓他感到父母的慈愛和關切.你的孩子，你不管誰管？
你的孩子，你不愛誰愛？
請你別忘了每天把這份禮物送給孩子們：
1.讓孩子無拘無束
2.教孩子關心別人
3.發自內心地大笑
4.表揚得有技巧，鼓勵孩子自信心
5.讓藝術走進孩子心靈
6.微笑，讓孩子懂禮貌
7.適時地讓步
8.給孩子展現自己的機會
9.教孩子鑒賞他擁有的東西
10.讓孩子掌握新的技能
11.教他控制自己的行為
12.教孩子懂得為自己的行為負責任
1、對眾不責：在大庭廣眾之下，不要責備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴。
2、愧悔不責：如果孩子已經為自己的過失感到慚愧后悔了，大人就不要責備孩子了。
3、暮夜不責：晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。
4、飲食不責：正吃 飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱。
5、歡慶不責：孩子特別高興的時候不要責備他。人高興時，經脈處于暢通的狀態，如果孩子忽然被責備，經脈就會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。
6、悲憂不責：孩子哭的時候不要責備他。
7、疾病不責：孩子生病的時候不要責備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。
影響孩子前程的五大類型父母因素篇三
父母教育青春期孩子六法則
1.情景教育法。
發揮家庭教育靈活機動的優勢，充分利用生活現成的情境，自然地恰當地進行教育。孩子身處其境，感受其事其人，父母在旁邊給予觀念的點撥、態度的選擇、行為的指導。此法關鍵在于時機的把握。請看一位小學生的作文：上車后，我找到了一個座位。我爸爸有胃病，我讓爸爸坐。誰知車沒開出一站遠，他倒站起來讓給旁邊一個女的坐，我很納悶，讓座位也得給老弱病殘，憑什么讓給這個女的？我不滿地瞥了爸爸一眼，他假裝沒看見。下車后，爸爸看我還撅著嘴就笑著說：“傻小子，你沒看出來，人家是孕婦。”我爸又說了一段我的媽媽懷我時是多么不容易。“你媽經過十月懷胎，才把你帶到人間的，很辛苦的。”
2.自學自省法。
買一本或者借一本適合青少年閱讀的青春期教育科普讀物，讓孩子自己閱讀，開開竅，從中受受啟發。別懼怕性知識性科學進入你家，封鎖這方面知識是不明智的，其實也封鎖不住的，孩子好奇，從非正常渠道獲得的非科學的性知識，會更令家長不放心。選一本好書，就是請來一位好老師。孩子自己讀自己琢磨，比父母在一旁喋喋不休要科學多了。家長要注意兩點：一是選書要適當，選《性知識手冊》就超量了，選《更年期保健》就超前了；二是不一定當面交給孩子，隨意放在孩子能看到的桌子上，不必叮嚀，孩子肯定會翻閱的。
3.觀念滲透法。
所謂觀念滲透，是為了避免父母的生硬灌輸、直接說教而采取的一種議論生活中其他教育素材，從而取得性道德、性教育觀念的暗示方法，這對小學生和初中生有明顯的教育效果。例如，全家人坐在一起看電視，一位姑娘輕率相信他人而上當受騙，夫妻嘆息一番，議論一番，還可以假設姑娘婉拒對方的情節，讓孩子續編后面發生的故事；再比如，看報紙，在“金色盾牌”、“警鐘長鳴”等欄目中報道的一些刑事案例中，受騙的少女、貪小便宜的少年，都可以作為一家人交談的話題。議論中，父母的道德標準、價值觀念、行為準則、審美意識無形中都會影響孩子，這比耳提面命式的說教要有效果。
4.興趣轉移法。
青春期孩子精力充沛，活動能量很大。家長不要以為整天學習就可以拴住他們的心。父母的任務是把家庭生活安排得豐富一些，每逢周末，安排一些全家參與的趣味活動，讓孩子盼望著周末雙休日的到來。例如，春游、遠足、一人一菜烹飪賽、春節家庭小制作等，家長要鼓勵孩子學習攝影、繪畫、彈琴、集郵、登山、游泳等，這樣就可以使孩子的注意力、興奮點轉移到健康有益的活動中，為他們充沛的精力找到用武之地。
5.日記疏導法。
允許、支持孩子記日記，要求寫真人真事，提倡寫真情實感，留下少年時成長的足跡。
這既是持之以恒的意志鍛煉，又是文字表達能力的訓練，還是引導孩子正確認識環境、認識自己的自省自律的好方法。孩子如果把日記鎖起來，也很正常，應該允許孩子有自己的小秘密。其實，允許孩子在日記中編寫自己的幻想情節，創造一些子虛烏有的事情，在日記中浪漫一番，這是合情合理的心理宣泄，有利于性格內向孩子的心理調適。
6.身教示范法。
父母作為成熟的男性、女性，在孩子眼中是具有榜樣作用的，父親是山，母親是海，身教勝于言教。孩子會記住：爸爸作為丈夫，是如何敬業、如何顧家，如何愛護妻子，如何關心孩子的；媽媽作為妻子，是如何勤儉持家，如何繼續充電爭取再就業的。尤其是夫妻雙方是如何對待老人的，是否孝敬，會在孩子心中留下深刻印象。家長在家庭中扮演多重角色，這將是孩子將來進入家庭的角色參照。如果父親只顧自己，整天喝酒打麻將，打罵妻子兒女，如果孩子的母親花錢無度，懶于下廚房，整天讓孩子吃速凍食品，那么這個孩子將來的小家庭也不會太美滿。
每個家庭都有每個家庭的特點，都有自己特殊的地方，家長們應該因地制宜，做出靈活的、富于變化的選擇，給青春期孩子一個良好的家庭影響。
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影響孩子前程的五大類型父母因素篇四
父母行為對孩子的影響
孩子幼小的心靈最害怕什么？他們最怕父母吵架，也怕父母的偏愛，總之父母的行為，深深影響到孩子，因為家庭，父母就是孩子一出生就所擁有的，也是固定的環境，在這個家庭中，孩子最在乎的，就是父母。所以，父母們，要想一想，你們幾乎是孩子生活的全部，在他們幼小心靈成長的路上，你們能給予他們安全感嗎？
1、父母吵架
曾有一家兒童心理研究機構對3000余名學齡兒童進行了一次心理狀況調查，其中有一條是“你最怕爸爸媽媽的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸媽媽生氣，怕他們吵架”。有一個答卷寫得很生動：“我最怕爸爸生氣，他生氣的樣子可兇啦!把媽媽都氣哭了，我嚇得像一只小老鼠，心里直撲騰，飯也吃不下去??”
父母以為孩子還小，夫妻間說些什么，做些什么，對小孩子是無所謂的。其實，孩子們那一雙雙亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他們面前的一切言行都記錄下來了。有些家庭，夫妻間爭吵不休，滿嘴粗話，甚至動手動腳，家庭氣氛經常處于緊張狀態，這在孩子的心理上形成巨大的壓力;有些父母，長期感情不合，在家里寡言少語，在這種氣氛中生活的孩子很壓抑，時間久了勢必損害他們的心理健康，會使孩子變得冷漠、孤獨、執拗、粗野，成為心理方面的畸形兒。
因此，為孩子營造一個良好的家庭氣氛，是每一位有愛心的年輕父母應該謹記的。
2、父母發脾氣
孩子簡直像極了蠟筆小新，又在惡作劇了，當你都催了十遍他還是不動窩的時候，勞累了一天的父母往往難以控制自己的情緒，對孩子吼了起來。對孩子發脾氣，確實會讓孩子害怕。在恐懼中，孩子那些讓父母心煩的行為暫時看不見了。但他會怎么樣呢?有這樣幾種可能：
乖乖地聽你指揮，你讓干什么，就干什么;
他被嚇呆了，愣在那兒不動;
大哭起來，不會再干你不希望他干的事，也不去干你想讓他干的事;
學著你的樣子，也發起火來，把你心愛的花瓶扔到了地上。
孩子對人的情緒是十分敏感的。因此，父母發脾氣，也一定會影響到孩子的行為和情緒。但是，孩子還弄不清，父母為什么發脾氣。也就是說，在很多父母發脾氣的時候，孩子雖然停止了父母所不期望的行為，但他們并不知道自己到底做錯了什么。
在生活中，最好不要向孩子發脾氣，但如果真的一不小心向孩子發了火，發完脾氣后，最好向孩子解釋清楚，孩子的問題到底是什么，該怎么做，同時還要通過行動讓孩子感受到你的關心和愛護。可能的話，發脾氣前最好提出預警，如：“我都快忍不住要發火了，你能趕快??”，“今天我心情不好，你最好別??”。但是決不能因為發脾氣后的內疚，就放松對孩子的要求，該堅持的必須堅持。、偏心，對孩子不能給予同樣的愛
在電影《唐山大地震》的劇情大家應該都還記憶猶新，在唐山大地震中，一對兒女被壓在了同一塊水泥板下，面對只能救一個的艱難抉擇母親忍痛選擇了兒子方達，很幸運女兒方燈后來也在這次災難中活了下來，被一對解放軍夫婦收為養女。但女兒卻因為怨恨母親偏心，怨恨說出的那句“救弟弟”，在外面經歷了很多事，吃了很多苦頭都不愿回家認親，和家人足足分離了三十二年。
父母偏心，讓某些孩子從小就成長在父母的余光里，同是一對父母的孩子，零用錢、衣服、出游??待遇卻不一樣，這會給孩子的成長帶來陰影。大量研究發現，父母偏心會對孩子們的心理健康造成不良影響，引發兒童、青少年乃至成年期出現行為問題，即使他們長大后離家生活多年，建立了自己的家庭，影響依然存在。而且，無論是受到偏愛的孩子，還是被冷落的孩子，還是旁觀的孩子，只要覺察到媽媽的偏心，都會受到損害。被冷落的孩子會對媽媽或者受寵的孩子怨恨，受寵的孩子則招致兄弟姐妹的憎惡。
4、父母失信、撒謊
家長說話不算數，多是因為學習而起，一些父母圍繞學習口頭承諾某些條件，但當孩子完成了父母的要求，父母卻在兌現時推三阻四。比如有的父母說：趕緊寫作業，寫完作業看電視，可是孩子寫完作業，家長又會留一些學習任務，讓孩子繼續學習;有的家長答應孩子只要考試成績達到前幾名，就有什么獎勵，孩子真的考好了，卻得不到應有的獎勵。孩子最討厭父母輕易承諾又不能兌現，言而無信，“捉弄”自己。
失信同時失威信，家長說話不算數，不僅失去了自己在孩子心目中的威信，同樣不利于孩子的成長，甚至還影響孩子的自身形象。它會讓未形成守信觀念的孩子覺得，一個人說話可以不負責任，答應別人的事情也可以不辦，這樣，孩子就很容易養成“輕率”“無信用”的壞習慣，成人后，這種“失信”的習慣會讓自己損失很多朋友和機會。
做個說話算數的家長就要不輕易許諾，不隨便許愿;不要為了達到自己眼前的目的，而隨便地答應孩子的要求;當孩子提出要求時，要認真想一想，這種要求是否合理、能否兌現，如果是合理的、可兌現的，就要認真地承諾、必須兌現。
5、不耐心解答孩子提的問題
好奇是人類的天性，特別是在童年時期，好奇心特別重。但是不少爸媽對孩子的問題不加重視，沒當好孩子人生中的第一個老師。
有的父母嫌孩子煩，三言兩語打發孩子，孩子也許還很小，但他也能感覺到爸媽的態度，父母的冷淡會讓孩子以為自己不應該問問題，或者不應該問這一類問題，讓他對自己能力失去了信心。爸媽的敷衍還會讓孩子漸漸失去提問的熱情，也會漸漸失去他的好奇心和求知欲;一知半解，信口作答，孩子對爸媽的話總是深信不已，你給他錯誤的答案，孩子會當成是真理而記住，錯誤的觀念一進入腦海，再要改回來就難了。以沒有時間作借口不回答孩子問題，這只是一個借口，不應該成為理由。如果爸媽在當時沒有時間回答孩子，也應該首先肯定孩子的提問，然后向寶寶說明自己現在確實沒有空，并向寶寶承諾在某個專門的時間來回答寶寶的提問。
好問是孩子好奇心的表現，一般說，好問的孩子勤于思考，愛動手，求知欲強，父母應該對孩子的提問給予及時的肯定，讓孩子感到提問題是一件快樂的事情，經常為提出問題而自豪。這對孩子的思維發展有很好的作用。
6、不歡迎孩子的朋友
孩子長大了，也希望擁有幾個真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀樂，相信媽媽們應該也都希望自己孩子的人際關系好。但是有些父母可能會因為孩子的小伙伴不太懂禮貌，或太精于算計，或會欺負人，愛撒謊等缺點而不喜歡。
然而對孩子來說，隨著身心的逐漸發展，希望家長以“大人”身份對待他們，尊重孩子在選擇朋友時所擁有的獨自意見。如果父母們老是管教與間斷或不間斷表達對孩子的好朋友不喜歡，勢必會引起孩子們的反感，從而使雙方的隔閡逐漸增大。
父母應當尊重孩子對好朋友的選擇。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于進行角色換位思考，尊重維護孩子的選擇。父母要承認與孩子之間選擇朋友時的差異，并尊重這種差異。有時候給孩子足夠的面子，孩子也將會給父母足夠的面子。
孩子能與他人建立好朋友是人際關系中一種最基本的關系，要尊重孩子根據雙方意愿和喜好進行自由選擇。
7、忽視孩子的優點
作為父母，我們總是希望自己的孩子是最好的。但是，在我們的眼里，自己的孩子總是不如別人的孩子好。這到底是為什么呢?
這源自于父母們望子成龍的心態。但是，每個人都有優點，也有缺點，孩子也是一樣。父母由于天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎總是孩子的缺點，而忽視了他們的優點。
在現實生活中，父母經常會把自己孩子的短處和別人孩子的長處相比，甚至把別人的孩子過度地美化和夸張，本想給自己的孩子樹立榜樣，其實卻給孩子帶來巨大的傷害，甚至會因此影響孩子的一生。
每一個孩子都有他的長處和優點，雖然孩子的天資有別，學習事物有快有慢，學習成績也有高有低，但判斷一個孩子的好壞，不能只取決于一個方面。
作為家長，不能只憑長相、成績等某個方面就認定自己的孩子不如別人、沒有出息，而是應該善于發現他們的優點，發現他們與眾不同的地方，要始終相信自己的孩子是優秀的，要把贊美留給自己的孩子，讓他們在你的贊美聲中繼續發揚自己的優點和長處。
8、在客人面前指責孩子
人來客往，親朋好友相聚，談論各自的孩子，常常成為重要話題之一。很多父母喜歡在眾人面前揭自己孩子的短，似乎是在向別人訴苦，說自己教育這樣一個孩子多不容易。但孰不知，自己只顧著吹毛求疵地指責他的短處，博取別人的贊嘆有的家長，簡直把孩子說成“豆腐渣”。這無形中，讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他，例如學習不行，長相不行，交際不行，干家務不行，讓家人為他受累，也覺得父母對自己不滿意，和父母逐步疏遠。
從以上八件孩子害怕父母做的事中不難看出，孩子心目中的好父母、好家庭，應該有友愛、輕松、寬容、民主和活潑的氣氛。相反，他們最頭痛的是氣氛冷淡、緊張、沉悶、專橫、毫無生氣的家庭。
影響孩子前程的五大類型父母因素篇五
影響孩子前程的五大類型父母
我們相信，父母都是愛孩子的。但是，同樣是愛，結果卻是大不相同。在教育孩子的問題上，父母們認為自己最有發言權，因為從出生到學前這段人生的啟蒙教育大多是由父母來完成的，想一想，你是哪種類型的父母，在教育孩子的時候，你是不是也忽略了一些重要的東西
1、保護型：
這類父母對孩子十分不放心，事先考慮得周周全全，總擔心自己微小的疏忽會對孩子造成損傷。
雖然這類父母一切都為孩子著想，但是孩子卻不見得領情，因為他們會感到壓抑、受拘束、沒有自由呼吸的空間。
如果你是這類父母，在教育孩子時請注意將你看管孩子的尺度再放寬一些，讓孩子有一個自由發揮的空間，也許他會把事情搞得一團糟，但是切記，這是順利的起點，如果不讓他自己動手，就永遠也沒有自立的一天。
2、嬌縱型：
這類父母對孩子十分溺愛放縱，不論孩子怎么做，都認為是對的，而且從不嚴厲批評。這類父母大多是年紀大以后才生育，也可能是生育過程異常艱苦，盼望孩子出世的時間比較長，因此當真正擁有時，就毫不吝惜自己的感情，對孩子百般放縱。
這類父母培養的孩子看似幸福，實則相反，他們缺乏容忍力和自制力，經常得寸進尺、貪得無厭，而且不愛自己動手，長大以后他會變得好吃懶做，生活自理能力差。
這種父母應該注意嚴厲管教子女，在日常生活中，要教育孩子明辨是非、棄惡揚善。這個轉變過程要把握好度，循序漸進地改變。
3、支配型：
這類父母奉行“養不教父之過，教不嚴師之惰”的準則，認為孩子必須遵守家長制定的規矩，不能有絲毫的反抗。
這種高壓教育方法使孩子感受不到父母的關懷，從心底里厭惡。他們特別希望能與父母進行溝通。
父母應該適當考慮孩子的要求，并放手讓他自己去做，一定要相信孩子的能力，并且不要吝嗇自己的贊美。
4、放任型：
這類父母由于工作比較忙，而且內心也希望給孩子一個自由生活的空間，因此對孩子自己的事情一般讓孩子獨立做主，從不過分干涉。
但是由于接觸時間少，不能全面了解孩子的想法、情緒等，容易讓孩子感到父母對自己疏于照料，而且不受重視。
父母在寬容孩子的同時，是否也應給予他適當的指導及約束，因為孩子畢竟很小，他沒有能力分辨善惡美丑，也需要父母做積極正確的指引。
5、理想型：
所有的孩子都希望父母是集中以上幾種類型優點的好父母，這種類型的父母能夠理解孩子的想法，也認可他的情緒與行為，并能經常性地與孩子進行溝通，填平兩代人之間的代溝。
這樣的親子關系會十分協調，孩子也能獨立自主地生活，而且與小朋友們交往時，往往表現出有主見、有組織能力等優點。
