在生活和工作中，總結是我們進步的動力之一，我們是否需要好好總結一番呢？在寫總結時，我們可以先梳理思路，列出要點，然后逐步展開。這里有一些寫得很好的總結范文，希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。
唱起那首熟悉的歌初中篇一
“幸福在哪里，幸福在哪里，……”從小我就聽媽媽唱這首歌，媽媽不知哼了多少遍，我不知聽了多少遍，也不止一次地問媽媽：“幸福在哪里?”媽媽總是回答：“長大你就知道了。”
上周周末，我們一家人一起看電視，電視里正播放這首歌，媽媽興奮極了，情不自禁的跟著哼唱起來，我又趁機問了起來：“幸福在哪里?”這一次媽媽沒有回避，看了看我說：“幸福就在你身上，有你這個乖女兒，給你買漂亮的衣服，看著你慢慢長大，看著你背著書包上學堂，在幼兒園戴紅花，在小學戴紅領巾，在中學入團，學業有進步，領獎狀回家，這就是幸福。”說著指了指爸爸，又跟著電視唱起來。爸爸會意，接著說：“我每期專程送你上學，給你辦入學手續，平時到學校去看你，送這送那，在家里看著你做作業，輔導你功課，這也是幸福。平時你回到家里，幫媽媽做飯洗碗，干些力所能及的家務，爸累了，你搬來一把椅子，端來一杯熱茶，天熱了，你遞來一把扇子，這些都使我們感到滿足，感到溫暖。幸福就在這些平平淡淡的生活中;你看，我家蓋了新樓房，買了電腦上了網，門前修了水泥路，通了環鄉公交，幸福就在我家眼前……”
唱起那首熟悉的歌初中篇二
一轉眼軍訓已經過了4天了，感覺時間過得好快，歡樂的時光總是短暫的。
我們在軍訓里最有意思的就是“拉歌”，訓練完之后，我們就拉了一會歌，我們學了兩首歌，一首是《團結就是力量》，另一首是《當那一天來臨》，15班的`一個學生領著我們唱了這兩首歌，每個班都唱的很好。教官還叫我們幾句話：“五班的，來一個;來一個，五班的；讓你唱，你就唱；扭扭捏捏，不像樣；像什么，像綿羊，像綿羊。”
教官還說：“拉歌拉的是氣勢”每個班唱的都很響亮，每個人長得也很好，很高興，感覺是從來沒有這樣當我們常《當那一天來臨》，每個人唱的都非常好，感覺就像昨天練習了一樣，教官也令這12班唱了一遍，12班的男女生唱的更響亮，也更好時間過得好快，一轉眼就到了放學的時間，我們跟教官再見后，就回家了。
這是我們歡樂拉歌的一天。
唱起那首熟悉的歌初中篇三
大家都非常喜歡聽各種美妙的歌聲，我們的成長里面也一直伴隨著各種各樣的歌聲，隨著時光的流逝，我們聽的歌也會漸漸的不同，但是總是不能忘記腦海中那個熟悉的歌聲。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”熟悉的旋律又一次在我們口中唱出，只不過和第一次唱這首歌時相比，已經物是人非了。
第一次唱起這首《送別》。那是在小學三年級。那天是音樂課，老師說要教我們一首好聽的歌曲，隨著音樂老師的纖纖玉指在鋼琴上飛舞出曼妙的音樂，我們在下面搖頭晃腦的吟唱。那時的我們還不懂得歌詞的意思，只是覺得旋律非常優美。
第二次唱這首《送別》是在小學畢業時，文藝委員提議讓我們齊聲合唱《送別》。開始沒有幾個人唱。但唱了幾句后，我們都情不自禁的融入了進去。那時，我們也許懂了些《送別》中蘊含的傷感以及不忍與朋友分離的情感。
而這一次……我早已離開了稚嫩的小學時光。邁入了初中的大門。
入學沒幾周。一個同學便因家庭原因轉學了，他來領轉學證明的那一天，我們都哭了，雖然我們認識的時間不久。但彼此之間還是結下了深厚的友誼。
我們自發的把他送到了校門口。一片抽泣聲中，不知是誰輕聲唱起了那熟悉的旋律“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”我們輕聲地和著，和著……歌曲聲中淚水早已打濕了我的臉頰。這時，不見了藍天上的朵朵白云，卻在仰天一瞥時，看到了黃云間的歸鴻。
這時的我，真正從心底里讀懂了這首歌。哀而不傷，寄托了朋友真誠的情誼。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”。熟悉的旋律一次又一次輕輕從我們口中唱出，我們知道了在人生的道路上離別是常態，我們在這優美的歌聲里慢慢長大。
唱起那首熟悉的歌初中篇四
老師，我想為您唱首歌。“啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。”當時光的暖流駛過青春校園時，我總想為你們唱這首歌——感恩老師，謝謝您冬天寒風中的棉襖，謝謝您每次都認真為我批改作文，謝謝您不厭其煩地為我解決一個又一個問題。歲月像一把刻刀，將我們從幼稚走向成功生活的腳印，印滿了您的身影;歲月是一棵大樹，將我們從嫩芽釀成綠茵，常青的日子里，充滿園丁的深情。不忘我考試前您的諄諄教導，不忘我考試失利時您的句句鼓勵，不忘我疲憊時您的聲聲關心，不忘我成功時您的'甜甜笑容。愿我的記憶之歌，陪伴您翻開新的職業歷史的篇章。
朋友，我想為你唱首歌，愿心中，永遠留著我的笑容，伴你走過每一個春夏秋冬。當季節更替時，我總想為你們唱首歌。謝謝你在我發燒的時候給我的衣服，謝謝你在我饑餓時幫我買面包，謝謝你在我驕傲的時候潑我一盆泠水，謝謝你在我失落時你的陪伴，謝謝你灑下的歡聲笑語。總想為你唱一首永遠也唱不完的歌，豆蔻年華，我們享受著青春的光環，感受著溫暖的友情。朋友，我們一起拼過笑過努力過，一起熱烈地迎接朝陽，一起無畏地接受挑戰。愿我的祝福之歌，照亮你的青春旅途。
媽媽，我想為您唱首歌，這個人給了我生命，給我一個家，當歲月的年輪無情的在您的臉上刻下深深的皺紋時，我總想為您唱首歌。謝謝您雨中的溫暖的傘，謝謝您每天晚上可口的飯菜，謝謝您在我生病時給我倒水，謝謝您在我哭泣時幫我擦眼淚。謝謝您給了我這個平凡的生命，詮釋了您偉大的母愛;謝謝您為我筑造了一個溫暖的家。愿我的感恩之歌，平撫您的皺紋，打掃您的鶴發。
總想為我生命中的你們唱首歌，一首熟悉的歌，一首永不褪色的歌。
唱起那首熟悉的歌初中篇五
“團結就是力量……”那一首軍歌仍在我耳邊回蕩。
——題記。
驕陽似火，天空一派高遠，不得不說，今天的天氣簡直好的沒話說。軍訓就要開始了，真想今天就見到心中期望已久的男神教官呀！嗯，他應該很高很……想著想著，教官真的來了。我的頭觸電般看向教官，又像觸電般縮回。
不是吧，就這火柴般的小身板，能扛的住幾個人？就他這樣也算得上軍人？接下來的情形更是讓我大躍眼鏡！
算了，我忍！按照劇情接下來應該帶我們下操場，哈，我們已經做好耍大刀的準備了！“練軍姿！”教官一句短促而又有力的命令打破了我的幻想。什么？我的心中帶著幾分得意，學了三年的舞蹈，還怕站軍姿。
我隨意一站，擺出一副滿不在乎的表情，教官嚴厲的說：“有同學沒站好，全體多站1分鐘！抬頭挺胸，收腹！兩腳腳跟貼緊，腳尖公開60度，共11分鐘，又有兩13分鐘！”
“啊？”“什么？”“他沒有做好，我們為什么受罰”……三言兩語的班里炸開了花。“都給我安靜！你們是一個集體，有福同當。一人范錯全體受罰！螞蟻之所以能搬起比自己重幾倍的物品，難道不是因為團結嗎？你們連這點集體意識都沒有，還算什么班級？”教官狠狠的教訓了我們一番，班上頓時鴉雀無聲，心中的怨氣慢慢退卻。
那一次，在操場上，教官陪我們一起站，可老天似乎不太眷顧我們，太陽大得讓人煩燥，大地被烤得“???”作響，我們都像一個個熱鍋上的螞蟻，可為了集體無一人敢動。
陽光照在教官臉上，豆大的汗珠被照得似一顆顆“金豆子”。教官說，幾個班一起比賽，包括教官，哪個班的人先動，就罰上下蹲。
我看看那顆汗珠不偏不倚的落入了教官眼中，我以為他會動，沒想到他右眼緊閉，全身一處沒動，好似又挺拔了一分，只見教官站如挺拔的松柏一般，筆直筆直，挺拔的得的很。
我仔細看教官，發現其實他也挺帥的，標準的一字眉，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁和兩只機靈的耳朵，看起來挺貓的。可卻帶著幾分清秀。雖然有點瘦可遠看卻顯得高大魁梧，再配上標準的軍姿，又有多了幾分男子的氣概！
比賽進行到一半，我的眼睛中也落入了一顆黃豆大小的汗珠，辣痛難忍，可當我的.手不自覺的想動時，教官那高大的身軀就像一尊雕像杵立在我的眼前。
加油！挺一挺就過去了，為了集體，你不能動！教官也沒有動啊！你是班長，要帶頭，要做榜樣，怎么能隨隨便便亂動呢？時間一分一秒的過去，眼睛里像再次撕裂的傷口一樣，我的眼淚不爭氣的落了下來，為了集體我選擇了堅持，便贏了比賽。
預備唱“團結就是力量，團結就是力量，這力量是天，這力量是鋼，比天還硬比鋼還強，向著……”2018年8月29日我們第一次唱響這首歌，然而這一刻，也將成為我們心中的永恒！
軍訓如歌，而這首歌會在我的記憶庫中，成為永恒！
唱起那首熟悉的歌初中篇六
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我隨著音樂翩翩起舞，在這甜美的樂聲中，可愛的你向我甜甜地打招呼，七歲的我們在這一個充斥著美好氣息的舞蹈室相見，相識。
你說你喜歡這首歌，是因為我。第一次見我跳這支舞很美，音樂也很美，然后你才認識了對你很重要的我。每當這首歌放出來時，你總是能笑著跟著跳我很高興你這樣說，如此我便是你心中很重要的朋友。你很優秀，周圍有很多朋友，這在無形中給了我壓力，所以我不斷升華自己，只為了能成為你最獨一無二的朋友。但我依然覺得站在你身邊，我好似只是月亮身邊眾多星星中的一顆只能發出微弱光芒的星星。幸好你對我也很特殊，你能向我傾訴你的心事，只向我傾訴。我很高興。我們便成了能互相吐露心聲的閨蜜，形影不離。這種感覺真好。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們哼著歌，練著舞。你走開去喝水了。隨后我的一個好朋友過來，告訴我：她以前也有一個閨蜜喜歡《蟲兒飛》，然后她就喜歡了，她有那么多朋友，跟你成為閨蜜只是因為你跟她那個好閨蜜長得像而已，你對她那么好，她就只當你是代替品！”我聽完愣了愣，感覺腦袋“轟”的一聲，暈乎乎的就掉下了眼淚，你應該是聽到了對話，小心翼翼的問我相不相信，我想你既然這么問就一定是有這么一回事，隨后我竟傻乎乎的告訴你我們不做閨蜜了。然后，她似喃喃自語一樣“怪我遇人不淑，識人不善。也許我不配擁有一段真正的友情吧！哪里有互不信任的‘好閨蜜’”你眼中含淚，離開了。此后我們就算在一間舞蹈室，卻像是隔著千萬里遠一般。
現在再和你見面，我再問你為何喜歡那首歌，你卻淡淡一笑，告訴我：“那只是回憶，如今我們的回憶可不能用那么甜的歌。所以我不喜歡它了。”我無奈苦笑，看來，我們的確是回不去了。
唱起那首熟悉的歌初中篇七
小學時期，她緩緩而來。席著陽光，灑進教室。新的一切，新的開始。
小學的新學期，老師更換，習以為常。當她來的第一節課，我沒有任何不適。雖有對舊老師的留戀，但也不痛不癢。只當太陽從東方升起，又從西方落下，一切都是那樣平常。望向窗戶，有一片湛藍的天空和幾朵漂浮的云朵，純凈，廣闊。
她的辦公室已經滿了。無數的學生經常圍了過去，熱情地聊起了天，她微笑地回應，倒也不同于我的想像。沒有架子，親切，這似乎是這位新老師帶著的氣質，和學生的平等對待，都讓人印象深刻。而我也漸漸被帶了過去，好感像因春雨到來而鉆出地面的小草，開始在我的心中生長起來。她像明星一樣受歡迎，辦公室也不再是什么嚴苛的地方，大家經常去找她。雖然后面她開始警告，卻還是有稀稀疏疏的人去辦公室看她，像一只小貓，小心翼翼，迫不及待。也有許多人痛快地去跟她交朋友，說說話，聊聊天，談笑風生。對于我而言，這樣的師生關系，倒是我不曾在學習生涯中看到的。學習似乎沒有那么重要，時間好像有些慢了，日出日落，都美麗燦爛。
一場大雨下起來，因為部分同學去彩排，她便講起了她的故事。奮斗，機緣，弟弟……故事翻涌，我們聽得入了迷。因為真實，因為她的神色都并不虛假，而是有著一種歷經的喜怒哀樂。這時，那幾個故事都在保留在我的心房，正如下過雨的那一抹清涼，讓我難忘，讓我銘記，讓我為之感動。很快，她陪伴了我們一段時光。無論好壞，終究在我的記憶留下痕跡，讓我能夠觸摸到時光的印記，吟誦一首詩，唱起一首歌。
之后，她不教我們了，改換五年級。那時我總會偷偷去看她，在教室門口，看她講課，卻沒有勇氣去辦公室找她。很快，當進入了下學期，她走了。去了別的學校。我也曾在路邊看到她一次，她五年級的學生將她圍得水泄不通，眾星捧月。他們有說不完的話對于她傾訴，她終究不是專屬于我們的。她值得擁有更多美好的回憶。我在那看了一會兒，邊聽邊回，盡管她聽不到。后面，有人好像發現我了，湊巧的是，這時母親也來了。我趕忙坐上了電動車上，一去不復返，快速地逃離那個地方。
晚上，我給她寫了一封電子郵件，發送后卻遲遲不敢打開郵箱查收。而最后一次的見面，同學就像那次五年級的學生一樣奔跑過去，不計后果，大膽向前。當我過去一會兒，又被發現的時候，我再一次轉身逃跑。在那之后，我才發現她給我的回信。而那是我目前為止最后一次見她。我還記得她回我郵件時的名字“總想為你唱首歌”。
唱起熟悉的那首歌，同我的舊時光玩耍。它們陪伴我，繼續勇敢地走下去。
唱起那首熟悉的歌初中篇八
葬花吟。
哀傷的語調猶如飛逝落紅，淡淡地講述著一支海棠的.過往。
你，是瀟湘竹盡頭的一位凡間仙子；你，割舍不了前世恩情尋至人間，卻伴著淚痕終止那多情的花樣年華。
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”你輕皺著兩道彎眉，無力的玉手軟軟地擺著手中的花鋤，將無數落花盡埋于凈土之中，隨土化去，你也期望如這落紅“一抔凈土掩風流罷”。
坎坷的命運使你沒有享受過一天父母之愛，那寄人籬下的凄苦；幸福的可望而不可即，滿載著你愛與恨、血與淚的濃情的詩稿，在烈火中無情地燃燒。別人的新房，燒灼人心的紅燭，留給你的，只是數不盡的淚與哀怨。一切的一切在你的心中留下千萬道舊傷新痕，汩汩涌動的鮮血融化不了你心中的怨恨。于是你奮力一掙，駕起雙翼，回歸天盡頭的香丘。
杜鵑啼血，可是你留下了千年未變的詠嘆調啊！
柳絮詞。
東風漸起，吹醒一園芍藥，在酒香的浸潤中輕吟淺唱。
青石上沉酣的倩影驚飛花香無數，你挽一髻蓬松松的青絲吞吐你心中的豪氣。
坎坷的命運撫不平你嘴角漾開的笑意，琉璃世界中的割腥啖膻更彰顯了你巾幗紅顏的心胸。心直口快的你為這冷清清的園子平添幾分嫵媚，幾分活潑。
你沒有悲天憫人的長吁短嘆，沒有圓滑世故的左右迎合，你永遠保持著一份詩意，超然物外。
柳絮紛飛，你童真的歌謠搖開了一方新的天地。
螃蟹詠。
芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜的演繹著一段無奈。
冷香丸的清芳壓低了你上清苑的傲骨。于是你不得不綻開笑意，款款地輕移蓮步，做你大家閨秀的典范。
你的一生如同花開，花開一季就成熟，只是我沒有錯過。在紅樓邊緣徘徊，我明知無用卻依然用埋怨的眼神望著上帝。寶玉與黛玉，明知他們前世有那樣一段抹不去、揮不散的情與債，今世定人居兩地，情發一心。卻偏把你嫁給了心不在焉的寶玉，你的一生或許始終沒有得到你想要的幸福。這是你的悲哀，一種極致深沉的悲哀。
你是無奈的，楊妃撲蝶的爛漫隱與人后；你亦是孤獨的，滾滾而來的罵名壓落了你瞬間的光華。沒有選擇的你偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也只能付之一炬。
于是你孤獨的流轉千年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏著深沉交響。
閉上雙眼，我總會想到：
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
都云作者癡，誰解其中味？
試問，我心中那首歌，是否有誰可以聽到？
唱起那首熟悉的歌初中篇九
我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空。
――題記。
窗外火辣辣的陽光灑遍了大地每一處，街上的行人很少，空氣中傳來了一陣陣熱風的波動。我閉上眼想感受它，卻只有一陣熱浪撲在我的臉上，壓得我喘不過氣來。
我急忙關上了窗，感受著房內空調的涼爽，同時也看見了被隨意扔在桌上的樂譜。我瞥了它一眼，嘆了口氣，轉身將自己整個人扔到了床上，閉上了雙眼。
那時，我才七歲，而桌上的樂譜則是架子鼓五級考試樂譜。由于五級為過渡段，所以難免會有一定的難度。滿心厭惡的我打開了mp3，選了一道汪峰的《怒放的生命》，將聲音調到最大，讓節奏完全地淹沒我。而當我快睡著的'時候，父親敲門說，該去上架子鼓了。我頓時渾身一激靈，才想起今天上課時老師要逐個檢查我們架子鼓考級曲的練習。我立馬從床上跳起來，扯下了耳機，奔到桌邊拿起了書，開始復習。
但平時壓根沒有練習的我，又怎能順利通過老師嚴歷的法眼呢？
當我坐上了鼓臺，拿起鼓棒時，脖子后頓時泌出了汗珠。雖然開著空調，但我卻覺得好似仍在太陽下，好似“芒刺在身”。
果不其然，當我才敲到開頭，老師就不耐煩地揮起了手，讓我不要敲了，并狠狠地怒斥了我一頓，我被罵了個狗血淋頭，摸門不著。
而當我垂頭喪地走在回家路上時，忽然聽到街邊有一家小商店在放著《怒放的生命》：“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空……”我聽著歌，忽然明白了一個道理，假如我自己不努力，又何來那怒放的生命，又何來那廣闊的天空！
我如奔騰的野馬一般跑回家，顧不得喘息就打開了書本，用堅毅的雙手拿起了鼓棒，揮動了起來。雙跳，壓跳，起音，就算手酸了，腳麻了，也絕不放棄！因為我想證明我也可以擁有怒放的生命！當然，以我這種堅毅的精神，這道坎兒我也順利過去了。
“我想要怒放的生命，就像飛馳在遼闊天空。”這句歌詞，是我現在的左右銘。它激勵著我堅持夢想，永不言棄！
唱起那首熟悉的歌初中篇十
未老莫還鄉，還鄉須斷腸。
思念對于人來說是一種說不清道不明的感情，無關金銀，無關功利，無關風月，似乎只要是世上之人便沒有不思念些什么的。
游子的思念多是思鄉。自古至今無數的文人騷客，用筆墨抒寫自己的鄉愁，或哀傷或婉轉，或豪邁或嘆惋。如“鳳歌笑孔丘”的狂人李白那般風流人物，不也曾在他鄉之夜輕吟一句“舉頭望明月，低頭思故鄉”。那濃得化不開的思鄉之情隨皎潔的月光一直伴著他游歷祖國大半山河。客居異鄉的他會慨嘆：“高堂明鏡悲白發，朝如青絲慕成雪”。不過在他看來，思鄉又如何？鄉愁又如何？有美酒與朋友相伴豈不快哉！且待我，揮一揮衣袖，“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”所謂古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名，不過如是。
如果說李白的.思鄉是豪放不羈，那么，賀知章的鄉愁則是歷經歲月的磨洗而深厚濃郁。
然而鄉愁大多時間是單方面的感情投入吧！韋莊，身若浮萍，有家難回，流落江南，思鄉懷親，縱使有千萬種風情，可也是“人人盡道江南好，游人只合江南老。”然而畢竟非吾鄉，故鄉月最圓。他鄉豈有故鄉的月明？國非國，家非家，就是這么一個懷鄉游子，只能無奈地以未老之心人思鄉之痛，還能暗自嘆息：還鄉須斷腸。這是怎樣的一種愁腸百結，思鄉情怯啊！
是啊，思鄉何如思國痛？
李煜無言獨上西樓，唱一句“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，嘆一聲，成王敗寇，英才天妒，最終也是飲恨而亡。他被自己的故國所遺棄，就連天家的朱顏也不復存在。所謂大唐盛世早已成了小小南唐，即便是躲在江南一隅也難以擺脫國破人亡的宿命。南唐歸宋，若非那些含冤抱恨的闋闋詞調，誰還會記得這個曾經偏安一隅的小小南唐呢！誰又會記得這個詞工大于政工的亡國之君呢！本意不在皇位的他毫無競爭之心，卻被架上高臺終是難逃亡國被俘的厄運。一次次的羞辱難堪，內心的悲屈苦痛，又有誰能懂？果然最是無情帝王家！
思鄉莫還鄉，去國懷鄉苦。思國難歸國，家破國亡痛。
一代才女李清照，歷經國破家亡流離失所，家愁國恨將這個堅強的女子包圍。泛舟雙溪之上，她的一腔愁苦無處傾吐，只得付與舟載。時事變遷，家破人亡，只留她孑然一身，想著物是人非事事休，欲語淚先流。可曾記得，那年溪亭日暮，醉酒驚起的一灘鷗鷺？可曾懷念那卷簾人心中的海棠依舊，嘆此時卻早已綠肥紅瘦！
紅豆生南國，你只說此物最是相思，愿君多多采擷。殊不知那生于南國的紅豆，春來發枝冬凋敝，睹枝思豆不見豆，不如不相思。
最好不相見，如此便可不相戀。
最好不相知，如此便可不相思。
最好不相惜，如此便可不相憶。
最好不相遇，如此便可不相聚。
但曾相見便相知，相見何如不見時。
安得與君相訣絕，免教生死作相思。
唱起那首熟悉的歌初中篇十一
在我們每個人的心中，總是會有著熟悉的歌聲想起，當我在炎炎的夏日里面聽到它的時候，我們心里也忍不住的泛起一陣陣的漣漪。我獨自坐在寬大的搖椅上，唱起那首熟悉的歌。
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行……”
一陣清風帶起響亮的蟬鳴，措不及防地，我陷入了如潮水般涌來的回憶里。
“奶奶，蟬為什么一直在叫啊。它從早上叫到現在。”我討厭蟬鳴，聒噪、單調。突兀地打破了寧靜的.夏夜。奶奶卻很喜歡蟬聲，她用蒼老卻寬厚的手輕輕地撫著我的背脊，慢慢地說：“夏蟬不知春秋。它們要在夏天唱完一輩子的歌……”奶奶望向院子里的樹，她似乎看見了我所不曾知道的事和人。
“寶寶，我教你唱歌吧。”一陣沉寂過后，奶奶突然開口。
“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”唱起這首歌，奶奶顯得格外溫柔。她耐心地教著，一句一句唱著這首如詩的歌。我和奶奶擠在門前的搖椅上，一唱一隨。一陣風拂過，蟬鳴霎時淹沒了我們的歌聲。
“以前，我們老家就有谷堆。小時候，每次捉迷藏我就躲里面。晚上，所有人都到大壩上乘涼。大人小孩聚在寬闊的大壩上，夏天常聽到蟬鳴。”月光籠罩著奶奶瘦小的身影，她仿佛回到了過去，回到了家鄉。
“晚風吹來一陣陣快樂的歌聲。”
大大的搖椅上只剩下了我，顯得有些空空蕩蕩的。蟬的歌又開始唱了，歌聲一如當年它們的祖輩那樣單調而聒噪。我躺在搖椅上，再次唱起了那首熟悉的歌，不再感到孤單。因為我知道，在同一片星空下，一個慈祥的老人正聽著同樣的蟬鳴，與我一起輕輕地哼著相同的歌。
唱起那首熟悉的歌初中篇十二
回到家的那個夜晚，我仿佛失了魂魄，只是抱著吉他在窗邊，看著皎潔明亮的月，什么也不說什么也不做。“雨后有車駛來，駛過暮色蒼白……”我哽咽起來，抱著吉他哭著唱著。“就歌唱吧，眼睛瞇起來，而熱淚的崩壞，只是沒抵達的存在。”是啊，我也有理想，我難道甘愿墮落嗎？我問自己。我深呼吸了十幾次，告訴自己沒什么大不了的，哭訴沒有用。
于是在那之后的每一個夜晚，月亮都陪著我在書桌前，我將心事告訴星星，告訴太陽，告訴我自己。我明白理想是怎么一回事了，那便是高塔，是明燈，是將我從深淵拽出來的一道光。每每堅持不下去的時候，我就會唱起那首熟悉的歌謠。“就甜蜜的忍耐，繁星潤濕窗臺……”就這樣，一點一點的進步，我一步一步回到了自己的位置，歷史成績有了翻天覆地的變化，從62到96。我并不滿足于現狀，畢竟“理想”很遙遠，這首歌也沒有盡頭，甚至需要我用一生去歌唱。
“夢倒塌的地方，今已爬滿青苔。”不馳于空想，不騖于虛聲。追夢路途艱難多阻，累了便與歌聲相伴，唱起那首熟悉的歌謠。
唱起那首熟悉的歌初中篇十三
容顏會老去，四季不會停，那些散碎在筆尖的光陰，寂靜歡喜，轉眼半年時間已過去，一想起那些沖刺地生中考的日子，我就會不由的唱起那首熟悉的歌謠——《理想》。
八年級下學期的氣氛與之前大有不同。我們面臨的，是決定自己命運的地生中考。4月末，一模來襲，由于一模時，知識點還沒有復習完，所以同學們的心情都很輕松。我輕裝上陣，順利奪得了本次考試的狀元稱號。
一個月后帶著逆襲的決心，我踏入了三模考場。生物考完，我發現自己又一次做錯了兩道題。于是，在地理考試中，我心態徹底崩掉，再加上一直困擾著我的強迫癥，考場上我就覺得大事不妙。沒過幾天，成績揭曉：我的排名再度下滑。此時距地生中考僅有十天。我已經沒有時間悲傷了，只是一次次的想著自己的理想，一次次地低唱：“理想永遠都年輕，你讓我倔強的`反抗著命運！”我不服輸！我要與命運抗爭！我會戰斗至最后一刻！
最后十天里，我沒有一次睡覺是在十二點半以前。每晚奮筆疾書，挑燈夜讀，消滅掉一張張卷子，整理好一道道錯題；用盡了無數滴墨水，涂完了無數張答題卡。七天，五十張卷子，這是我拼來的，是我的理想支撐著我所創造的。
7月1、2日，期末考試，最終我重奪班級桂冠。7月3日地生中考，119分！我證明了自己！這一次。我放聲歌唱：“理想永遠都年輕！”
“陽光之中到處可見，奔忙的人們。”為了自己的理想，勢必要付出不懈的努力。沖刺地生的那段時間，我每天都在負重前行。而現在想來，我很感謝當時奮斗的自己。
唱起那首熟悉的歌初中篇十四
一個閑閑散散的日子里，我和林曉窩在我公寓的沙發里看著《最終兵器少女》。一個有點陰沉壓抑的故事，一開始還是明快的少女漫畫風格，后來小小的笨拙的少女被改造成了人間毀滅兵器的時候，整個故事的畫風都變了，戰爭就像地獄一樣籠罩著走過世界的人們。
這是個愛情故事，但是并不純情，充滿了交叉多角戀愛的劇情，男主角念念不忘自己初戀的人，而看似純情專一的千瀨也和部隊里的軍官有了說不清的感情，或許這才是真實吧。
戰爭就和地獄一樣。那樣的'混亂里沒有人能獨善其身，沒有人能保持純凈。連正常都是一種奢望。
千瀨的設定是靠藥物才能保持人性。現在想起來這可能是某種很深刻的隱喻，戰爭會讓人失去人性，特別是作為兵器的人，很輕易就會在慘死屠殺中忘記了自己還有作為“人”的本性。最后戰爭愈演愈烈，沒有藥物能讓她維持人形，她也只能走向毀滅。
寫給我最愛的人。她留下過那樣的信。就算地球毀滅他們還是要相愛，因為愛情就是人類最后的一支歌。
黑暗和災難面前根本沒有辦法抵抗。被稱為神作的戰爭題材作品有很多，但是……總覺得比不上手冢治蟲在一系列短篇集里的思考。《最終兵器少女》已經算是略微能夠與之比肩的，有些深度的作品了。
戰爭期間就連文藝作品都是被禁止的，除非是宣揚戰爭的。這種對人性的扭曲，是殘酷的。
唱起那首熟悉的歌初中篇十五
夜晚，夏風溫柔地吹著。我托著下巴，在灑滿月光的陽臺下，腦海里又浮現出一件難忘的事。我參加了舞蹈隊剛剛不久，就要在六一兒童節表演舞蹈。我聽了憂心忡忡，心想：不知道這個舞蹈難不難呀！我每天中午、晚上都要拖著疲憊的身子去練，有時候，我會被辛苦打敗，但我還是想到莊子的名言：盛年不再來，一日難再晨。這句話支持著我，讓我明白要珍惜時間，要用信心百倍的心情去表演這個舞蹈。慢慢地，隨著時間一天一天地過去，我們終于學完了這個舞蹈。可是一個從天而降的“大餡餅”落在我的頭上，這舞蹈因故取消了，改成了另一個舞蹈《感恩的心》，我差一點兒要暈倒。但還是勇敢地面對現實，坦然地接受。在沒有被困難打倒的日子里，我的舞蹈一天比一天地進步了，表演的時間卻一天比一天地臨近。
在上臺前，我心里很緊張。我握著手上的道具——小小的紅色手電筒，用細小的'碎步慢慢地走上了舞臺。望著臺下同學們對我支持的眼光，一種強大的力量出現在我身上，使我有了一種要努力的方向，我用最優美的舞姿來跳舞，贏得了大家的掌聲。“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己……”在感人的旋律中，我用心地跳，用心地擺動舞姿，心里想：如果災區的孩子能看到這么深情、這么感動的情景，那該多好哇！
我的往事像流水一樣，匆匆地走過了。但它更像一首美麗的歌曲，深深地銘刻在我的心中，永遠在我腦海中吟唱！
唱起那首熟悉的歌初中篇十六
星期四上午，我在學校玩“顛倒歌”。王老師宣布開始這個游戲時，一位同學先說：“一句簡短的話就行。”王老師馬上指示：“小明這組的人先來吧。”小明立刻說：“清晨我和豬。”下一個是以誠反過來說：豬和我晨清。”
然后，同學們哄堂大笑，課堂上就充滿了殺豬般的笑聲，我們的課就像歡樂的海洋。接下來的游戲中，好多同學都鬧出笑話。把話顛倒過來總會讓人有意想不到的回答，不禁讓我們笑得合不攏嘴。
放學的鈴聲剛剛響起，我就排好了隊。今天玩的這個游戲我下次還要玩，我們到了校門口開心地跟老師說“再見”。
我們開心地回家了，我下次要推出更好玩更有趣的游戲。回家后，我講給了我的家人聽，他們聽了也覺得好笑，我跟家里的`人說：“我們明天上學的時候，先給家里的人玩一下，再去學校玩吧。晚上我睡覺的時候，在夢里我也在玩游戲呢！
唱起那首熟悉的歌初中篇十七
春回大地，萬物復蘇，在春天里，春風自由自在飄蕩在村莊里的稻田里。這時，積雪也漸漸地化成了水，游到了江河里，小燕子展翅飛翔，這預示著春天來了。
春天像一首歌，喚醒了花草樹木。柳樹在春天穿上了一件外衣，喜氣洋洋的。柳樹的影子倒映在江水上，似乎是在看著自己的“頭發”。那“頭發”軟軟的，細細的，綠綠的，真好看！松樹也穿上了深綠色外衣，看起來，真像一位士兵穿著整齊的軍裝，嚴肅地站著。村莊西邊的桃花盛開了，看起來粉紅粉紅的，真像一位美麗的仙女。要是被太陽照到，它的粉色就變成了金色的。花草樹木在春天真是漂亮極了！
春天的鳥兒鳴叫著，唱出優美的歌曲。小燕子“唧”的一聲，從池塘西邊飛到東邊，每次都銜著樹枝或泥巴，看起來，等一會兒，鳥窩里就有了光禿禿的小鳥。喜鵲常飛到人們報喜。啄木鳥天天“治病救樹”，一會飛到一個樹上，發出嗒嗒的聲音。春天的鳥兒充滿活力。
春天的'昆蟲充滿力量。蝴蝶從繭里破蛹而出，忙著展現著自己的翅膀。蜜蜂在這時忙著“工作”，成群結隊地飛到花叢里，采著花的果實。它們飛來飛去，真是太忙了，簡直是春天的“忙碌人”。螞蟻在春天里，忙著采著小果子，過了一會兒，它們就收獲滿滿，堆起來真像一座大山啊！
春天就像一首歌，它喚醒了世間萬物，讓花草樹木重回了生機勃勃，讓昆蟲充滿了無窮的力量。春天真是一道動聽的歌！
唱起那首熟悉的歌初中篇十八
黎明的戰火即將燃放，沒有硝煙的戰場依然慘烈。
昨日的還是朋友，今天卻成為了對手，讓我們在戰火中獲得新的希望吧，戰場上，我們是對手，場下我們依然是最好的朋友。
激烈的比拼，誰也不會示弱，誰也不會放棄，讓我們共同努力，去背水一戰。
無論是什么結果，都不要哭泣，因為我們曾經努力過，曾經奮斗過。
希望在結果出來的那一刻，我們共同歡笑，或是流下開心的淚，而不是傷心的淚。
不可能每個人都有一個好的結果，但是只要我們努力了，我們問心無愧。
讓我們共同微笑著走向這沒有硝煙的戰場，永遠不忘的.是我們曾經的友情，讓著沒有硝煙的戰場給我們一個新的開始，讓我們最后一次的奮斗完美結束。
唱起那首熟悉的歌初中篇十九
放學后，下午的太陽已經耗盡了耀眼的光芒。我坐在只有寥寥幾人的教室里，獨自在學海里掙扎，恨不能將練習冊扔進垃圾桶里，脫離苦海。世界突然變得十分安靜，連樹葉也停止搖曳，只能聽見幾只叫不出名字的鳥啼叫著，點綴在風扇的旋轉和街道的人流中。突然的，“我要飛得更高”熟悉的手機鈴聲響起該回家了。這激昂的音樂讓我提了神，我放松地伸個懶腰，收拾東西，騎著自行車上路。
停好車，走到家門口就被弟弟攔住，他左手舉著架飛機湊到我面前。那飛機是用泡沫塑料制成的，在燈光的照耀下顯得嶄新奪目，卻散發著一股難聞的機器潤滑油的氣味。這并不鮮見街邊任意一家雜貨店的門口都擺著這種仿真模型。但弟弟已迫不及待地要嘗試他的新玩具，我只能極不情愿地帶他去樓下廣場，也順便帶上了那本折磨人的練習冊，竊盼著能將困難扔進垃圾桶里。
太陽西斜，影子慢慢爬上了身后的墻。直到路燈成片的亮起，我也沒敢松開握著書的手。該回家了，我叫弟弟過來，他小跑到我面前幾步遠的位置，把手中的飛機用力一擲。我伸手去接，但它從我身旁掠過，撞在我身后的墻上。我有些驚異于它的敏捷，就拾起它，也盡力向天空一擲，像弟弟那樣。
盡管引力這根無形但強勁有力的繩子始終拽著它，一次次將它拉向起點，但它一次次掙扎著，追逐著它的夢想藍天。盡管它最后回到了起點，但它很快又會被拾起，開始下一次的征途。
失敗有什么可怕，只不過退回起點。困難有什么可怕，只不過需要時間。讓我停滯不前的是源自內心的恐懼。直面恐懼，挑戰困難，不懼失敗，邁向成功。在晚霞中，天空中翱翔的飛機詮釋了勇氣。
“我要飛的更高，飛得更高”手機鈴聲適時響起，該回家了。才發現自己的行為多么可笑，小小的困難就使我退縮，我握緊了手中的書，準備帶著飛機般的勇氣，沖開所有阻擋前行的困難，飛得更高，尋覓屬于自己的一片天空我要飛得更高！
唱起那首熟悉的歌初中篇二十
天很黑，風很大，我一個人站在航母上，指揮著數以百計的戰斗機和艦隊，鎮定自若，手持激光槍。
這只是一個熱愛科幻和戰斗的我的夢。但是現在回想起來，我真的是輕佻了，但是我沒有想到，我只是期待著有一天能研制和指揮科幻小說中的無敵戰艦。為了追求這個夢想，我讀了很多關于航空學和動力學的美術書籍和資料。
記得有一天晚上，為了學習一本航空學的書，我花了一整夜的時間查閱關于流線體阻力的資料，一直讀到天亮。
那時候我真的是一個積極分子。為了實現這個夢想，想到什么就立刻行動。就在我為這幾天不知疲倦地工作時，夢想著向前跑。當我查閱科學文獻時，發現夢想太遙遠了。心情低落的時候，我不得不暫時放下那個幼稚的想法，于是我不得不努力學習，但心里還是有一團永恒的火，去駕駛和指揮太空戰列艦。
有一次，我在看書看資料的時候，發現人和動物的根本區別是想象力和創造力。幾十年前人們還在用bp機，但誰能想到現在都是智能手機。這些都只是來自一個突破性的想法，一個天馬行空的想象，最后鑄就了今天的輝煌。
那一刻，我重拾了對夢想的'信心。我想努力，因為一切都來自于一種創新的思維和不懈的努力！
過去雖然不是很精彩很美好，但卻像一首優美的曲子，唱出了我童年乃至未來努力奮斗，為之奮斗的夢想！
唱起那首熟悉的歌初中篇二十一
愛因斯坦、愛迪生和許多科學家在20多歲的時候獲得了他們的第一項偉大發明。他們都用青春為人類創造了奇跡。
對于年輕人來說，青春應該是追趕“太陽”的壯麗，而不是等待“月亮”的閑暇。盡管追趕“太陽”的道路崎嶇不平，難以實現，但也值得一試。
年輕的數學家陳景潤年輕時，學校允許他任教。雖然工作很輕松，但他的“太陽”是他前進的方向。他放棄了“月亮”的微弱光線，沖向“太陽”路。
他沖向“太陽”的決心是他成功的基礎。如果他滿足于現狀，他至多就是一位優秀的教師。這意味著他將青春獻給了“月亮”，而今天不會有偉大的陳景潤。他心中的.“太陽”是一個夢想和一種沖動。他的青春是一首壯麗的贊美詩，令人敬畏地聆聽。
當青春悄然出現在地平線上時，它預示著生命終將被青春的陽光照亮。從現在起，它將變得溫暖、燦爛和充滿活力。青春穿過人群，譜寫了一首美麗的歌。
青春就像一首歌，但這首歌因其奮斗和不屈的精神而美麗而發人深省。古人說:"；如果一個年輕人不努力工作，老人就會感到悲傷。《年輕與強壯》中的“年輕與強壯”是人們年輕時寫的。提醒人們，如果你不追求；sun當你年輕時，當你年老時，你將沒有勇氣和力量去追逐。
為什么很多人才華橫溢卻毫無用處？華為自己創造了一片美麗的天空，因為他們只是享受著由月亮，但不要試圖追趕無邊的光明；sunrdquo，從而放棄了他們年輕的風格。
因此，人們用自己的生命譜寫的青春之歌完全取決于sun在人們的心中，這一點不超過月亮。如果是這樣的話，那么這首歌一定會像高山一樣壯麗動人。如果不是的話，這首歌一定像涓涓細流一樣輕。
讓我們趕上太陽，抓住青春，為自己譜寫一首贊美詩！
唱起那首熟悉的歌初中篇二十二
我的車輪碾過三月飛花，追逐最初的夢想，碾碎一地單薄的感傷，今天陽光明媚，十四個過去的歲月在空得讓人落淚的天空下固執歌唱，唱那些難以磨滅的快樂、寂寞、彷徨，十四年的青春是一條好長的路，而我在猝不及防中穿越，維以不永傷。
站在十四年的終點，突然感到空蕩蕩的難過，就在十四年來那個還很溫暖的冬日，我很堅決的選了理科，坐在那個可以通過玻璃看到日出的教室，演算著無窮無盡的習題，與時間做著乘方游戲。可是我就這樣與我的阿修羅告別了，與我的路西華告別了，與我的進藤光，與我曾那樣摯愛的藤原佑為告別了，甚至，不留下一絲它們曾在我生命中那樣縱情燃燒的證明，就這樣說再見了。
十四歲的青春就像一場華麗的電影，流淌著上映我少年的茫然，有些事還沒有準備好就已經呼嘯而過，留下千百個無法交集的錯身，我的'淚在陽光下洶涌，我用笑容擦試卻看到水的痕跡在天空中蔓延。我抱起畫夾對自己說，我們回家吧，回眸處是我永遠無法再次觸摸的紙上歲月，那些精致的素描，高傲的山水在風中腿色，速度快如我的帥氣單車。
來自暗夜的風在剎那間灌滿我的白衣，城市邊緣巨大的裂縫敲擊了我的視覺，在某個不知名的角落我灑下了十四歲最后的淚滴，然后抬頭，望著這座古老小城灰藍色的天空努力地微笑，燦若蓮花。我站在十字路口，看飛鳥將天空拉出一道又一道破裂而又激越的傷口，如同我曾經失手打破的那塊藍色玻璃。一輛又一輛汽車駛過，載滿的又是誰與誰的過往；每一棵靜立于路邊的樹，注視的又是誰與誰的因緣，只是無言。
小h說過我是個寂寞的孩子，所以才會固執地愛上滄月，那個擁有天馬行空般想象的女子，那個文字精致得不食人間煙火的女子。白瓔、舒靖容、沙曼華、薛楚妍、迦香……。那些聰慧俊逸的女兒們；蕭憶情、炎汐、舒夜、伽若……那些如神一般的人啊，那些如歌的歲月，那些血雨腥風的日子，那些愛恨情仇交織的絢麗世界，都活在她的筆下，活在我的十四歲里。然而韓寒于我的印象卻是一個張揚的少年，明亮的眼神，高高揚起的嘴角，在筆端構造自己的長安，開著賽車呼嘯而過，留下那些讓人追憶的一座城池，那是屬于韓寒的城池，有他自己獨特的思考，調侃，快樂和難過，他就是那樣一個人，不屬于也不應屬于這個功利的世界。在十四歲將盡時我看完了《狼圖騰》和《曼珠沙華》，前者讓我的心房尖銳地持續疼痛卻一直無法麻木，而后者卻讓我看到了殘忍與殺戮中那彌足珍貴的情意，讓我在放下書的同時淚落無聲。
我與十四歲的我在路口分別，說著再見，卻明知永遠無法相見，然后再轉身，對著我的十五年華說，寶貝，祝我生日快樂。
