每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
適合學生朗誦稿的詩歌篇一
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地。
年輕的生命在土壤里蠕動。
勃發的樂曲在心里流淌。
年輕的我們，擁有不變的誓言。
年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方。
起跑線上，
出發的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽。
剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光。
緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌。
只為掌聲響起那一刻的到來。
青春無悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，
哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀。
既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨。
哪怕會有荊棘叢生在未來的路上。
青春，從我們選擇了以后便定格了人生的.航向。
青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常。
青春，從我們選擇了以后便迎來了風雨兼程。
青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌。
看，跳動的火焰，正是青春的怒放。
聽，歡躍的腳步，正是青春追逐夢想的音響。
熱血在青春的軀體里不知疲倦。
激情在青春的肢體上剛勁而輕盈。
讓我們高唱青春的贊歌。
適合學生朗誦稿的詩歌篇二
崇高又堅硬;。
您是沖過三峽的長江，
洶涌奔騰，
一想到您六十一年的形象，
耳邊呼嘯起驟雨狂風，
您是一把熊熊烈火，
把腐朽的東西燒它個干凈;。
您是聚光的明鏡。
把人民的希望集中，
您在創造嶄新的歷史，
把優秀的傳統繼承。
萬眾向您歡呼致敬，
您的胸懷恢廓，不自居功，
您腳根扎在大地上，
您的威名凌上高空。
時代風云滾滾，
您是云中一條龍;。
惡虎當前，您膽氣壯，
握緊鐵拳，永不放松。
您是辟開陰暗的閃電，
您是驚起蟄伏的雷鳴，
您是智慧的大海，
您是高懸的天燈，
您是人民的戰士——威力無窮!
您英氣勃勃，
永遠前進，永遠年輕。
適合學生朗誦稿的詩歌篇三
感應抑或對酌。
熱淚盈眶還是老淚縱橫。
我都會讓筷子夾穩炒黃豆。
讓曾經唯一的下酒菜。
香透我們所有。
酩酊大醉的日子。
大半輩子的風雨。
大半輩子的清貧。
兒女們各奔東西。
背著您無聲的叮嚀。
來了又走，走了又回的兒女。
富得可以周游列國的兒女。
其實最應該守在您身邊。
猶如守住您的清貧。
傲骨般直立一生的清貧。
兒女最需要的家族財富。
適合學生朗誦稿的詩歌篇四
散文。
小學生苦心種植著的。
逃學。
陰雨中盛開出花朵。
一顆顆。
在老師巴掌大的。
評語。
里
堆疊。
昏暗的燈光里。
也變得昏暗了。
只能看見小學生。
被打腫了的臉。
眼角。
一道道血痕。
睜大著的眼睛。
直視一片蔚藍的天空。
還在癡笑。
愛心是鮮花，愛心是陽光，愛心是雨露。
愛心創造奇跡，愛心改變世界，愛心是永恒的。
愛心能使沙漠變成綠洲，
愛心能使枯木變得枝繁葉茂。
只要人人獻出一點愛，世界就會更美麗。
假如我是科學家,。
我會發明出一種探測儀,。
尋找我們的馬來西亞航班,。
讓那些失蹤炸的親人放心.
假如我是科學家,。
我會制造一種武器,。
讓以前圓明園的悲劇不會重演,。
讓那些以前的侵略者感到害怕.
假如我是科學家,。
我會制造一架時空飛機,。
能讓我們到宇宙里,。
看一看地球多美麗,。
我不會只有自己看,。
我會和全世界的人民共同分享。
我真想快點長大,。
我會保衛自己的祖國,。
讓祖國越來越繁榮富強.
適合學生朗誦稿的詩歌篇五
我可以高興地告訴你：
小燕子的祖國是它的泥窩，每年春天都要回來多么執著；
小螞蟻的祖國是它的蟻穴，每天搬土運食物很少歇一歇；
小蟈蟈兒的祖國是它的花朵，大聲歌唱一點兒也不覺得累；
小蜜蜂的祖國是它的蜂巢，釀出的甜蜜誰也不讓搶奪！
你要問我，誰是我的祖國？
我也會自豪地告訴你：
我的祖國名字叫中國，
歷史悠久，地大物博，
長江長城，黃山黃河，
五十六個民族，名人眾多！
我還要大聲地告訴你：
我的童話也有祖國，它就是我的心兒一顆！
小燕子的泥窩、小螞蟻的蟻穴、小蟈蟈兒的花朵、小蜜蜂的蜂巢，
每時每刻都在我的心中講述著許多古老的傳說，
每一個傳說都是一句凝重的囑托。
熱愛祖國！
適合學生朗誦稿的詩歌篇六
《東方紅》的旋律。
溫暖了我稚嫩的心窩。
沐浴著朝陽。
在朗朗的讀書聲里。
我大聲地說。
——我和我的祖國。
當郵遞員輕輕叩響門環。
農家院洋溢著歡快的春色。
那一紙薄薄的錄取通知書。
在一雙雙粗糙的手中流過。
透過父親滿含淚花的雙眼。
凝神那炊煙裊裊青山巍峨。
我感激地說。
——我和我的祖國。
當鐮刀斧頭的旗幟。
展開血與火的顏色。
無數先烈的面孔。
在我的心中劃過。
——為共產主義奮斗終身。
重重地敲打著耳膜。
我莊嚴地說。
——我和我的祖國。
當汶川地震。
搖撼著神州山河。
華夏蒼穹。
傳遞著沉痛的電波。
凝視緩緩降半的五星紅旗。
看著子弟兵在廢墟上緊張奔波。
我堅定地說。
——我和我的祖國。
當62年的風雨。
在窗外靜靜滑落。
從兩彈一星到翟志剛太空漫步。
從奧運夢圓到亞丁灣劈浪揚波。
難忘天安門廣場升起的第一面五星紅旗。
難忘總設計師南巡時的聲聲重托。
我自豪地說。
——我和我的祖國。
祖國頌(國慶朗誦)。
(男領)透過歷史的眼眸。
我們站在歲月的肩膀上遠眺。
在黃河壺口的驚濤里。
我們聽到一種經久不息的激情。
在珠穆朗瑪峰的雪海中。
我們凝視一種千年未變的真純。
在秦兵馬傭的坑道里。
我們感悟一種雄渾與深沉。
(合)啊，祖國。
你就是腳下這片土地。
(女合)曾經是金戈鐵馬狼煙四起的山河。
曾經是秦漢雄風大唐屹立的巨人。
(男合)曾經是八國洗劫崗樓林立的瘡痍。
曾經是赤地千里吃糠咽菜的土地。
(合)你是百折不撓自強不息的熱土啊。
(女領)你是生我養我的母親。
透過歷史的眼眸。
我們站在歲月的肩膀上遠眺。
在南湖蕩漾的波光中。
我們看到一個巨人的誕生。
(男合)一把鐮刀呼嘯著要割斷舊世界的一切枷鎖。
一把鐵錘吶喊著要砸出一個新中國的黎明。
(女領)看，井岡山上滿山的紅杜鵑啊。
是一個令楚辭離騷驚嘆的篇章。
(男領)聽，南昌上空清脆的槍聲。
是一種令青銅秦傭凝望的神韻。
(合)長江，給予我力量，讓我長大。
黃河，給予我智慧，讓我成熟。
長城泰山，給予我偉岸的身軀。
給予我無限的力量。
讓我把黑暗的世界一掃光。
(女領)在祖**親那溫暖的懷抱里。
我學會了如何面對艱苦和困難。
是祖**親那堅實的臂膀。
將我托起。
就像騰飛的蛟龍。
屹立在世界的東方。
適合學生朗誦稿的詩歌篇七
摘朵鮮花送金龍。
端陽，端陽，
粽子粽，
拿個粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子，
吃飽粽子回龍洞，
請你不要傷害屈原公公。
千年的粽香。
彌漫思念的味道。
依然是不舍。
無盡求索的縈繞。
長路漫漫，風光無限。
偏只愛蘭草。
全心為國，一生奔勞。
卻不知逍遙。
執策在千年的書院。
講述執著無私，以你為驕傲。
且將你的。
故事。
化作春雨。
浸潤桃李，共受虔誠的憑吊。
適合學生朗誦稿的詩歌篇八
沒有華麗的詞句。
卻有道不盡的真實。
父親是一幅畫。
一幅農耕的圖。
幾筆粗略的線條。
勾勒出無限淳樸。
父親是一首歌。
簡簡單單的音符。
演繹出高亢與渾厚。
蒼勁而又堅實。
父親是一條路。
蜿蜒向前的路。
用那寬廣的心胸。
容納著旅途的起伏。
適合學生朗誦稿的詩歌篇九
粽子香，香廚房。
艾葉香，香滿堂。
桃枝插在大門上，
出門一望麥兒黃。
這兒端陽，那兒端陽。
端午花。
端午花，紅又紅，
摘朵鮮花送金龍。
端陽，端陽，
粽子粽，
拿個粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子，
吃飽粽子回龍洞，
請你不要傷害屈原公公。
適合學生朗誦稿的詩歌篇十
今天，兒女們都回來了。
帶著我們的兒女，回來了。
世事有多復雜，父愛就有多簡單。
您可能不知道有個父親節。
或許也沒必要知道，因為。
您的愛永遠不需言說。
無論感恩還是歉疚。
今天，就在今天。
我們只想說出那句。
沉重得壓了我們多年的話語——。
爸爸，我們回來啦!
無論能否忍住眼淚。
我們都得說出那句。
一直以來我們從沒在意的祝福——。
爸爸，父親節快樂!
適合學生朗誦稿的詩歌篇十一
還有家家窗口飄出地粽葉的清香。
讓人回味……。
都會早早的起來，
和父親一起去家前面的小土坡上，
采摘青蒿，
然后聽父親講述為什么在端午節掛青蒿的原因。
一邊聽，一邊先是挑選最精致的掛在耳后，
再挑選最茂盛的掛在房門角上，
接著就開始期待母親揭開鍋蓋撈粽子。
想起那時的讒嘴，
以近成年的我，
臉上總會浮起最幸福的笑容!
如今，
已經到了我和孩子去采摘青蒿的年歲了，
但是卻因為生活在城市之中，
無法和孩子再體驗兒時的快樂。
并告訴他這是為紀念屈原。
但是望著孩子那充滿疑問的眼神，
我知道他不懂。
于是照舊買端午節要吃的食物，
綠豆羔、粽子，
和孩子過節的歡樂心情卻有增無減!
多希望沒有特殊過法的端午節，
能給兒子的童年或多或少留下些許的記憶。
長大如我般回憶，
臉上也會漾起動人的微笑!
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適合學生朗誦稿的詩歌篇十二
詩朗誦是把原詩歌作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的共鳴。下面一起來看看本站小編為大家準備的適合小學生朗誦的。
勵志詩歌。
希望能幫到你。
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回蕩著朗朗的。
讀書。
聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了……。
偉大的母校，
您是春天的太陽，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動，我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔;。
您是水，
悄悄地流進我們的身體里。
您是風，
把我們吹走，
讓我們。
擁有美好的明天。
您無私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為您綻放，
愿母校越來越美麗。
別人從生活中撈取黃金。
您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光;。
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;。
啊!
老師——。
你把我培養成人，
讓我為祖國發光;。
啊!
老師——。
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老師，辛苦了。
是誰——。
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——。
把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
寒冷的深夜里。
在馬路上奔跑的。
只有您——。
母親。
手術室門口。
傷心哭泣的。
只有您——。
母親。
幼兒園門外。
焦急等待的。
只有您——。
母親。
明朗的星期天。
與我快樂奔跑的。
只有您——。
母親。
無論是在什么。
時間。
無論是在什么地方。
無論是有什么情緒。
都是您。
一直地守侯。
一直地等待。
一直地安慰。
一直地操勞。
是您——。
就是您——。
我偉大的母親……。
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人!
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人——。
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血;。
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的。
還有那文學史上萬古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲，我是中國人!
我是中國人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯合國的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
當掌聲把五星紅旗托上藍天，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人。
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進。
預言打不出石油的地心，
也把通信衛星送上祖先們。
夢里也沒有到過的白云。
當五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人。
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人!
適合學生朗誦稿的詩歌篇十三
感恩是一種回報，更是一種收獲，那你知道哪些適合小學生朗誦的感恩父母詩歌?下面本站小編為你整理了幾篇適合小學生朗誦的感恩父母詩歌，希望對你有幫助。
您們如春。
用青春哺育我的懵懂。
放縱我的頑皮。
您們如夏。
用心血標立我的人生。
包容我的不羈。
您們如秋。
秋收的喜悅。
無法掩蓋您們滄桑的臉頰。
您們如冬。
不在有傲然挺立身姿。
只剩下那兩鬢已白的發。
您們的一生如斑斕的四季。
用心血澆筑著我人生的廣廈。
您的偉大凝結了我的血肉。
您的偉大塑造了我的靈魂。
您的一生是一次愛的航行。
您用優美的年輪。
編成一冊散發油墨清香的日歷。
年年我都在您的深情里度過。
在您的肩膀和膝頭嬉戲。
默默的行動。
肩負著默默的偉大。
默默的滄桑。
默默的爬上黑發。
無怨的付出。
兒女如何報答。
靜靜的愛。
在靜靜中融化。
思緒飛到天邊。
飛到珠穆朗瑪。
用一切。
采下一朵雪蓮花。
潔白陪著淡雅。
芳香和著繁華。
對著無邊的恩惠。
獻給他們——。
爸爸。
媽媽。
適合學生朗誦稿的詩歌篇十四
無新空，
榮花濕落。
站樓臺，
炎光廖鎖，
葉風蕭愁。
幾夜書人停漢筆，
枯累心火頭垂路。
奮戰人，
何力推此程，
墜迷茫。
青春麗，
書昏昏。
多了眼，
更瘦顏。
羨水繞山漫，
魚健鳥靈。
禁學何以成棟士？
青年況有偉史約。
教育牢，
一詞苦情吟，
學生情。
適合學生朗誦稿的詩歌篇十五
正能量是我們生活中不能缺少的一種元素，它激勵著我們前進，那么適合學生朗誦的正能量詩歌有哪些呢?以下是本站小編推薦的正能量詩歌朗誦，供大家參考。
我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長。
有人說——。
善良的本質就是擁有一顆感恩的心。
也有人說——。
感恩是人世間的美德，它至高無上。
感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長。
感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想。
感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯。
感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。
多少次滿含著感動得淚花把未來暢想。
學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰。
學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航:。
感恩，是一種力量。
感恩，是一種境界。
擁有一顆感恩的心。
我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。
因為我們是中學生。
我們擁有陽光擁有花朵。
擁有朝霧擁有晚霞。
我們在晨風中奔跑。
在暮靄中詠唱。
為冬雪而激動。
為春草而慨嘆。
因為我們是中學生。
我們擁有課本擁有緊張。
擁有閱讀擁有演算。
我們為長蛇陣一般的作業而煩惱。
為從天而降的100分而張狂。
在題海中浮沉。
在書山里登攀。
我們擁有講臺擁有球場。
擁有飯堂的喧囂擁有寢室的胡侃。
我們為足球的沉寂而扼腕拍案。
為抗洪壯舉慷慨激昂。
在喝斥和教鞭下滿腹委屈。
在鼓勵與夸獎里心花怒放。
因為我們是中學生。
我們擁有花朵擁有陽光。
擁有青春擁有未來。
我們珍惜時間多情的賞賜。
鋪開藍天抒寫不羈的暢想。
為了知識和信息我們如饑似渴。
為了新的世紀我們活力無現。
因為我們是中學生。
暖風吹過的季節，天空清澈如洗。
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地。
年輕的生命在土壤里蠕動。
勃發的樂曲在心里流淌。
年輕的我們，擁有不變的誓言。
年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方。
起跑線上，
出發的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽。
剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光。
緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌。
只為掌聲響起那一刻的到來。
青春無悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，
哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀。
既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨。
哪怕會有荊棘叢生在未來的路上。
青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向。
青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常。
青春，從我們選擇了以后便迎來了風雨兼程。
青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌。
看，跳動的火焰正是青春的怒放。
聽，歡躍的腳步正是青春追逐夢想的音響。
熱血在青春的軀體里不知疲倦。
激情在青春的肢體上剛勁而輕盈。
讓我們高唱青春的贊歌。
一路歡聲一路歌唱追逐夢想奔向遠方。
擁有一顆感恩的心。
學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰學會感恩，
帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航!
落葉在空中盤旋飄蕩，
描繪著一幅幅感人的畫面。
那是大樹感恩大地對她的滋養。
浪花在大海中翻騰歌唱。
譜寫著一曲曲感恩的樂章。
那時浪花對哺育塔的大海的頌揚。
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑。
也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕。
我微笑著走向生活，
無論生活以什么方式回敬我。
報我以平坦嗎?
我是一條歡樂奔流的小河。
報我以崎嶇嗎?
我是一座大山莊嚴地思索!
報我以幸福嗎?
我是一只凌空飛翔的燕子。
報我以不幸嗎?
我是一根勁竹經得起千擊萬磨!
生活里不能沒有笑聲，
沒有笑聲的世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對生活的熱愛，
我微笑著走向火熱的生活!
我不去想是否能夠成功。
既然選擇了遠方。
便只顧風雨兼程。
我不去想能否贏得愛情。
既然鐘情于玫瑰。
就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會不會襲來寒風冷雨。
既然目標是地平線。
留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘。
只要熱愛生命。
一切，都在意料之中。
適合學生朗誦稿的詩歌篇十六
《青春》詩歌青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。輕輕的風青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。在那悠遠的春色里我遇到了盛開的她，洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。
適合學生朗誦稿的詩歌篇十七
偉大的祖國媽媽。
你是廣闊的海洋。
我們是海中歡快的魚群。
偉大的祖國媽媽。
你是富饒豐美的草原。
我們是幸福頑皮的小羊。
啊，偉大的祖國。
你是慈祥的母親。
兒女們要努力學習。
天天向上。
從小奮發圖強。
長大為你添彩增光。
適合學生朗誦稿的詩歌篇十八
回到吃粽子的家里，回到掛菖蒲的門前，回到飄滿艾香的`城市與鄉村，回到屈原縱身的一跳，回到詩歌本身。
一條止于湖南的河流，卻流經中國每一個人的心靈。打撈也罷，求索也罷。
龍舟再快，也不過是，時間的一枚梭子。
端午節，中國老百姓，自發地一個節日。
幾千年地打撈，幾千年地存在，應該比什么都重要都深刻。一個偉大的主題，一個偉大的身影，一個痛苦的問號和句號，一塊問路的石頭和一顆，求索的頭顱，至今佇立江邊。
汩羅江，一條永遠流淌著，詩歌的光榮與夢想的河流。
適合學生朗誦稿的詩歌篇十九
你的黃金是早晨的太陽。
你的銀子是十五的月亮。
但你依然快樂的吹著口哨。
你的自豪是桃李芬芳。
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師——。
你把我培養成人，
讓我為偉大的祖國發光；
啊！
老師——。
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了。
是誰——。
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是你！老師！
你用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——。
把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是你！老師！
你的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是你！老師！
你的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
你辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
你辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向你致以崇高的敬意！
——你辛苦了，老師！
適合學生朗誦稿的詩歌篇二十
《在端午，聆聽》心曼。墨香菖蒲行走，艾草聯歡。陳愛，掬捧經年的。
淚。藏進衣角，掛在舊時的月勾。
往事如水，取出，《離騷》的厚重，在失衡的雨季，層層疊疊。將無奈引入巢。五月，一首詩站在門外，不由自主地昂首。
興奮粒粒粽香，往下的詩句，在一段段記憶話潮。此刻，汨羅江，被一枚葉子，帶進塵世的杯盞。不用淚，不用愁。只愿詩意如故，把苦澀泡淡，枯葉喊綠。曾經包裹的'憂心，經過千年洗禮，再去聆聽，龍舟小調。畫面上早已積滿了；幸福。一個朝代的寒，被另一個朝代暖和。
